Б2.Б. 3 Ботаника

Аннотация
к рабочей программе дисциплины «Ботаника»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы.
Дисциплина «Ботаника» включена в базовую часть математического и
естественно-научного цикла ООП ВПО. К исходным требованиям,
необходимым для изучения дисциплины «Ботаника», относятся знания, умения
и виды деятельности, сформированные при получении среднего (полного),
общего и среднего профессионального образования.
2. Цель изучения дисциплины.
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний
и умений по анатомии и морфологии семенных растений, систематике,
географии, экологии растений и использования результатов навыков в
профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины.
Эволюция, фило- и онтогенез, размножение (вегетативное, бесполое,
половое), поколение, жизнедеятельность, растительный мир, споровые,
голосеменные, цветковые растения.
4. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и
технологии активного обучения: лекция-визуализация, пресс-конференция и
т.д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины.
Дисциплина «Ботаника» направлена на формирование у студентов
профессиональных компетенций: «Знанием особенности систематики,
морфологии и физиологии, географическое распространение, закономерности
онтогенеза и экологии представителей основных видов и ассоциаций растений»
(ПК-6); «Уметь в полевых условиях при проведении ландшафтного анализа
определять систематическую принадлежность, названия видов декоративных
растений» (ПК-16) .
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: направление эволюции растительного мира; основные
закономерности развития растения и особенности морфологического строения
органов в связи с выполняемыми функциями; развитие, изменение и строение
органов в процессе фило- и онтогенеза; типы размножения растений
(вегетативное, бесполое, половое), их сущность и значение; сущность
чередования поколений и его биологическое значение; особенности строения и
жизнедеятельности растений разных отделов, их положение в системе
растительного мира; эволюционное и хозяйственное значение отделов
споровых, голосеменных и цветковых растений.
Уметь:
различать
жизненные
формы
растений;
проводить
морфологический анализ строения и их органов; распознавать метаморфозы
основных органов и их природу; устанавливать по морфологическим и
анатомическим признакам принадлежность растения к определенному виду,
роду, семейству, классу, отделу; распознавать семейства и виды разных
условий местопроизрастаний в конкретной климатической зоне.
Владеть: методикой работы со световым микроскопом, методикой
определения растений и составления гербария.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетные единицы, (144 часов, из них аудиторная работа – 104 ч.,
самостоятельная работа – 40 ч.)
7. Форма контроля.
Промежуточная аттестация; экзамен – 1 семестр
8. Составитель: Сергеева И.В., профессор.