Экологическая ботаника

Аннотация рабочей программы дисциплины М2.В.ДВ.2.2 Экологическая ботаника
код в учебном плане
название дисциплины
Направление подготовки 020400.68 Биология, Ботаника
код
название направления
профиль
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины - изучение многообразия взаимоотношений между растениями
и средой их обитания, особенностей структуры и функционирования растительных
популяций.
Задачи:
-изучить влияния света, температуры, воды, почвы и других факторов на
анатомо-морфологическую структуру растений;
-выявить специфику влияния растений и их сообществ на среду;
-изучить жизненные формы растений в эволюционном и ботанико-географическом
аспектах;
-рассмотреть многообразие физиологических и поведенческих адаптаций растений
к факторам среды;
- изучить особенности структуры и функционирования природных популяций
растений;
-ознакомиться с разнообразием антропогенных влияний на растения и
растительные сообщества.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина относится к профессиональному циклу вариативной части, является
дисциплиной по выбору.
Экологическая ботаника - одна из основных дисциплин в системе подготовки
магистров - ботаников. Особенности строения растений, специфику жизненных функций,
положение в растительном сообществе, биогеоценозе и биосфере невозможно объяснить
без сведений о влиянии среды на растения и ответных их реакциях.
Теоретической основой изучения дисциплины является ряд общеобразовательных
курсов ("Химия", "Физика") и специальных дисциплин:
"Ботаника, "Биохимия",
"Почвоведение", "Физиология растений".
Знания, полученные в курсе «Экологическая ботаника», являются в дальнейшем
необходимой основой при изучении таких дисциплин, как "Геоботаника, "Ботаническая
география", "Лесоведение и лесоводство" и других.
3. Формируемые компетенции
ОК-6; ПК-10; ПК-14.
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 термины, основные законы и понятия экологической ботаники;
 экологические закономерности, происходящие на уровне особи, популяции особей,
фитоценоза и биогеоценоза;
 основные проблемы рационального природопользования и охраны растительных
ресурсов; уровни и формы охраны;
Уметь:
 объяснить характер и механизм воздействия экологических факторов на различные
виды растений;

выявлять и классифицировать основные адаптации растений к различным
факторам;
 оценивать характер и степень антропогенного воздействия на отдельные растения
и растительные сообщества;
 разрабатывать мероприятия по рациональному использованию охране и
восстановлению растительного ресурса;
Владеть:
 полевыми и лабораторными методами эколого-ботанического исследования на
аут-, дем- и синэкологическом уровне;
 методами современных компьютерных технологий при экологическом
мониторинге природной среды.
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Растительный организм и среда.
Тема 2. Популяционная структура вида.
Тема 3. Основные экологические единицы.
Тема 4. Экологические группы растений.
Тема 5. Жизненные формы растений.
Тема 6. Особенности структуры, функционирования и динамики растительных
популяций.
Тема 7. Биотические факторы.
Тема 8. Промышленная ботаника.
6. Виды учебной работы
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и
Интранет-ресурсы
www.elementy.ru
www.human-ecology.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki/
www.botany.pp.ru/
http://www/testland.ru/default.asp?id=1718uid=
http://www.allengiru/d/bio/bio056.htlm
http://www.genebee.msu.su/journals/botany-r.html
http://www/kodges.ru/35955-botanica.html
http://www.big-library.info/
http://www.rusbooks.org/naukatehnica/9856-morfologia-ianatomia-vysshikh-rastenijj.ht
ml
http://www.4tivo.com/education/2773-botanica.-sistematica-rastenijj.html
http://www.booksshunt.ru/b4718_botanica._sistematica_rastenij
http://www.rusbooks.org/naukatehnika/estesvennie/9902-sistematica-vysshikh-rastenijj.h
tlm
http://www.bsu.by/ru/sm.aspx?quid=61743
http://www.lan.krasu.ru/studies/bio/p_anmorph_pl.pdf
http://sensetronic.ru/liba/eBook-24-45.html
http://milleniumx.ru/
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Опросы, тесты, рефераты.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Экзамен.
10. Разработчик аннотации
Доцент кафедры ботаники Янчук Татьяна Михайловна