Приложение 3 Аннотации дисциплин учебного плана по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом»

Приложение 3
Аннотации дисциплин учебного плана по направлению подготовки
080400 «Управление персоналом»
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Аннотации дисциплин базовой части гуманитарного, социального
и экономического цикла учебного плана
1.1. Философия
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Философия»
для подготовки бакалавров по направлению
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина философия предназначена для студентов второго курса
обучающихся по направлению.
Целью дисциплины является развитие у студентов интереса к
фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским
оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи
единства мирового историко-культурного процесса при одновременном
признании многообразия его форм.
Основная задача курса - способствовать созданию у студентов
целостного системного представления о мире и месте человека в нем,
формированию и эволюции философского мировоззрения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _4_ зачетные единицы,
_144_ часа.
Содержание дисциплины
Мировоззрение и его историко-культурный характер, типы
мировоззрения. Философия как исторический тип мировоззрения.
Философия и миф, философия и религия, философия и наука. Предмет и
методы философии. Основной вопрос философии. Функции философии.
Общие закономерности и отличия древневосточной и античной
философии. Античная философия: этапы, проблематика, направления и
школы. Средневековая философия: патристика и схоластика. Философия
Возрождения. Философия Нового времени. Классическая немецкая
философия. Постклассическая философия. Русская философия.
Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная. Бытие
и небытие. Основные виды и концепции бытия. Объективная и субъективная
реальность. Бытие, субстанция, материя, природа. Бытие вещей. Движение,
пространство, время. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности,
уникальности и множественности во Вселенной.
Сознание и познание. Субъект и объект познания. Познавательные
способности человека. Знание и понимание. Знание и вера. Уровни и формы
познания. Проблема истины в познании и ее исторические виды.
Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов
деятельности. Аспекты бытия науки: генерация нового знания, наука как
социальный институт, особая сфера культуры. Идеалы, нормы и критерии
научного познания в истории человеческой культуры. Этапы исторического
развития науки. Уровни, методы и формы научного познания. Эмпиризм и
рационализм в научном познании.
Понятие парадигмы. Специфика
социального познания.
Происхождения и
сущность человека:
объективистские
и
субъективистские концепции. Природа и сущность человека. Биологическое
и социальное в человеке.
Специфика человеческой деятельности.
Многомерность человека. Человек. Индивид. Личность.
Личность в системе культуры. Смысл жизни и понятие судьбы. Жизнь
смерть, бессмертие.
Ценность как способ освоения мира человеком. Типология ценностей.
Ценность и оценка. Нравственные ценности и их иерархия в философии.
Проблема изменения нравственных ценностей. Эстетические ценности и
эволюция эстетического идеала. Религиозные ценности. Понятие свободы
совести. Представление о совершенном человеке как ценностный идеал в
различных культурах.
Философское понимание общества и его истории. Общество как
саморазвивающаяся система и его структура. Общество и природа.
Проблемы экологии. Гражданское общество и правовое государство.
Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития.
Основные концепции философии истории.
1.2. Иностранный язык
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Подготовить будущих специалистов к чтению и переводу литературы
по специальности и документации, прилагаемой к оборудованию, а также
развитие навыков монологической, диалогической речи, аудирования,
подготовки сообщений и публичных выступлений.
Задачи изучения дисциплины
Основными задачами предлагаемой дисциплины является: научить
читать научно-технические тексты, владеть основными видами чтения
(просмотровым, поисковым, ознакомительным, изучающим), научить
обобщать полученную информацию, самостоятельно работать со справочной
литературой, пользоваться словарями, совершенствовать профессиональные
знания, развивать навыки устной речи.
Общая трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252
часа.
Содержание дисциплины
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма
нейтральной речи в изучаемом языке. Основные особенности полного стиля
произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации.
Чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных
лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая,
терминологическая, общенаучная, официальная и другая).
Понятие
о
свободных
и
устойчивых
словосочетаниях,
фразеологических единицах.
Понятие об основных способах словообразования. Грамматические
навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения
смысла при письменном и устном общении. Основные грамматические
явления, характерные для профессиональной речи.
Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном
стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного
стиля.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого
этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием
наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических
средств в основных коммуникативных
ситуациях неофициального и
официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение,
доклад).
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в
сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов:
несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю
специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат,
тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
1.3. История
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ»
для подготовки бакалавров по направлению
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины:
Дисциплины «История» предназначена для студентов бакалавров,
обучающихся по направлению «Управление персоналом». Цель дисциплины
сформировать у студентов комплексное представление об основных
закономерностях исторического процесса, этапах исторического развития;
культурно-историческом своеобразии России, ее месте в и роли в истории
человечества и современном мире;
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
а) ознакомление с закономерностями исторического процесса;
б) показать место истории в обществе, формирование и эволюцию
исторических понятий и категорий;
в) показать на примерах взаимосвязь российской и мировой истории;
г) проанализировать общие и особенные тенденции в российской истории
и определить место российской цивилизации во всемирно-историческом
процессе, что позволит сформировать у студентов навыки получения,
анализа и обобщения исторической информации.
д) формирование навыков исторической аналитики и самостоятельности
суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному
наследию, его сохранению и преумножению.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4_ зачетные единицы, ___
часа.
Содержание дисциплины
История в системе социально-гуманитарных наук. Объект и предмет
исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания.
Исторический процесс, характеристика исторического процесса, его
источники и движущие силы. Типы исторических процессов. Периодизация
истории. Теория и методология исторической науки. Роль истории в
познании прошлого. Основные направления современной исторической
науки.
Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных
научных представлений. Разные типы общностей в догосударственный
период. Проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов.
Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего
Востока и античности. Основные этапы и особенности исторического
развития России, ее роль и место в мировом историческом процессе.
Этнокультурные и социально-политические процессы становления
русской государственности. Особенности социально-политического развития
Древнерусского государства. Эволюция древнерусской государственности в
XI – XII вв. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной
Европе, на Востоке и в России: технологии, производственные отношения и
способы эксплуатации, политические системы, идеология и социальная
психология. Проблема централизации.
XVI-XVII вв. в мировой истории. Великие географические открытия и
начало Нового времени в Западной Европе. Особенности сословнопредставительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия.
XVIII в. в европейской и мировой истории.
Развитие системы
международных отношений.
Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России.
Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики.
«Просвещенный абсолютизм».
Формирование колониальной системы и мирового капиталистического
хозяйства. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.
Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. и
его политические, экономические, социальные и культурные последствия.
Попытки реформирования политической системы России при Александре
I. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного
похода России в Европу для укрепления международных позиций России.
Отмена крепостного права и её итоги; дискуссия о социальноэкономических, внутренне- и внешнеполитических факторах, этапах и
альтернативах реформы.
Капиталистические войны конца XIX – начала ХХ вв. за рынки сбыта и
источники сырья. Завершение раздела мира и борьба за колонии.
Российская экономика конца XIX – начала ХХ вв.: подъемы и кризисы, их
причины. Опыт думского «парламентаризма» в России. Участие России в
Первой мировой войне. Альтернативы развития России после Февральской
революции. Октябрь 1917 г.
Гражданская война и интервенция.
Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки
формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти.
Адаптация Советской России на мировой арене. СССР и великие державы.
Экономические основы советского политического режима. Предпосылки и
ход Второй мировой войны. Создание антигитлеровской коалиции и
выработка союзниками стратегических решений по послевоенному
переустройству мира. СССР во Второй мировой и Великой Отечественной
войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и
цена победы. Ужесточение политического режима и идеологического
контроля.
Новые международные организации. Начало холодной войны. Создание
НАТО. План Маршалла и окончательное разделение Европы. Научнотехническая революция и ее влияние на ход мирового общественного
развития. Гонка вооружений (1945-1991),
распространение оружия
массового поражения и его роль в международных отношениях. Развитие
мировой экономики в 1945-1991 г. Создание и развитие международных
финансовых структур. Создание Совета экономической взаимопомощи
(СЭВ). Создание социалистического лагеря и ОВД.
Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления
социалистической системы. Изменения в теории и практике советской
внешней политики. Стагнация в экономике и предкризисные явления в
конце 70-х – начале 80-х гг. в СССР. Вторжение СССР в Афганистан, его
внутри- и внешнеполитические последствия. Причины и первые попытки
всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. «Новое
политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР.
ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад КПСС и
СССР. Образование СНГ. Изменения экономического и политического строя
в России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку,
формирование гражданского общества и правового государства.
Конституция РФ 1993 г. Военно-политический кризис в Чечне. Социальная
цена и первые результаты реформ. Внешняя политика Российской Федерации
в 1991–1999 г. Политические партии и общественные движения России на
современном этапе.
Глобализация мирового экономического, политического и культурного
пространства. Роль Российской Федерации в современном мировом
сообществе. Региональные и глобальные интересы России. Россия в начале
XXI века. Современные проблемы человечества и роль России в их решении.
Модернизация
общественно-политических
отношений.
Социальноэкономическое положение РФ в период 2001-2008 года. Внешняя политика
РФ.
1.4. Политология
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Политология»
для
подготовки
бакалавров
по
направлению
____________________________.
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Политология» предназначена для студентов _____________
курса, обучающихся по направлению __________________.
Цель изучения дисциплины «Политология» состоит в формировании
политической культуры студентов.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является осознание
политической сферы общества как области согласования общественных
интересов, реализуемых через властные отношения; накопление,
систематизация и анализ политической информации; формирование
оптимального политического поведения и политических действий; умение
принимать решение в ситуациях политического и социального конфликта.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, 72
часа.
Содержание дисциплины
Предмет и структура политологии. Политика и политология. Политика и
мораль. Социальные основы и функции политики. Политическая власть, ее
эффективность и легитимность. Политическая элита и политическое
лидерство. Политические отношения и политический процесс. Основные
политические идеологии: либерализм, консерватизм, демократия, популизм и
т.п.
Государство и общество. Формы правления и территориальное устройство
государства. Политические системы и политические режимы. Демократия и
современное демократическое государство. Бюрократия. Гражданское
общество, его генезис и взаимодействие с государством. Политические
партии, общественные организации и движения. Группы интересов и группы
давления в политике. Корпорации и корпоративизм. Лоббизм. Системы
представительства, выборы, избирательные системы, политические
технологии.
Сущность и типизация политической культуры. Феномен политического
сознания. Идеология как форма политического сознания функции идеологии.
Политическая символика. Роль СМИ в формировании политической
культуры и политического сознания. Формирование общественного мнения.
Нормы и принципы политической жизни. Личность как субъект политики.
Политические процессы и политические действия. Политические конфликты
и пути их урегулирования. Политические решения как цель политических
действий. Политическое участие. Пропаганда и ее регулирующее
воздействие. Политическое развитие и политическая модернизация.
Геополитические процессы. Глобализация. Национальная безопасность и
военная политика.
1.5. Социология
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социология»
для подготовки бакалавров по направлениям 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Социология» предназначена для студентов первого курса,
обучающихся по направлению 080400.62
Основная цель изучения социологии заключается в содействии
будущему специалисту понять смысл происходящих изменений в обществе,
найти достойное место в жизни, свободно ориентироваться в новых для себя
социальных условиях, добиться успеха и общественного признания своего
труда. В процессе изучения данного курса студенты получат возможность
ознакомиться с уже сложившимися представлениями о строении и функционировании различных общественных структур и социальных институтов, что
расширит их кругозор и позволит соотнести полученные знания с
представлениями других дисциплин социально-гуманитарного профиля.
Именно стремлением помочь молодому человеку адаптироваться к взрослой
жизни объясняется усиление внимания к наиболее актуальным для молодежи
вопросам социологии, в частности, к изучению таких прикладных ее
областей как социология молодежи, социология семьи, социология
образования, социология управления. Эти знания должны также помочь на
первых стадиях становления его как руководителя при организации работы
подчиненного ему трудового коллектива.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, __72__
часа.
Содержание дисциплины
Специфика объекта и предмета социологии. Место социологии среди
других общественных наук. Функции и структура социологии.
Эмпирический и теоретический, фундаментальный и прикладной, общий и
специальный типы социологического знания. Значение социологии в
гражданском и профессиональном становлении специалиста.
Современные представления о социальной структуре общества.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Частные структуры
общества: социально-классовая, национально-этническая, социальнопрофессиональная,
социально-демографическая,
территориальнопоселенческая. Социальное неравенство, социальная стратификация и
социальная мобильность. Социальные институты и организации.
Общественное мнение как институт гражданского общества. Социальные
изменения и процессы: их сущность и классификация.
Соотношение биологического и социального, индивидуального и
общественного, телесного и духовного в человека. Понятие о субъекте,
индивиде и личности в социологии. Макро- и микросоциологические теории
личности. Социальная общность и личность. Личность как субъект и объект
общественных отношений. Социальный статус и социальные роли личности.
Социализация личности. Стереотипы семейного воспитания. Социальный
контроль и девиация.
Молодежь как социально-демографическая группа. Диалектика
преемственности поколений. Возрастная, демографическая, поведенческая и
досуговая классификация молодежи. Молодёжная субкультура, её
направления. Девиантное и деликвентное поведение в молодёжноё среде.
Молодежная проблематика. Социальные аспекты государственной
молодежной политики.
Семья как малая социальная группа и как социальный институт.
Исторические типы семьи и брака. Функции семьи в обществе. Нуклеарная
семья, ее структура и распределение ролей в семье. Проблема лидерства в
семье: патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи. Жизненный
цикл семьи. Кризисные периоды семейной жизни. Кризис института семьи и
брака, его причины. Демографическая политика государства.
Образование как социальный институт. Функции системы образования.
Рынок образовательных услуг и его состояние. Кризис мировой и
отечественной
системы
образования
Актуальность
непрерывного
образования. Политика государства в сфере образования.
Социология управления и социальный менеджмент. Функции и методы
социального управления. Власть и авторитет, социальные и психологические
основания власти. Стили управления. Управление, руководство, организация
и регулирование. Фазы управленческого цикла. Стимулирование и
мотивация деятельности. Особенности управления в конфликтных и
экстремальных ситуациях.
1.6 Психология
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Психология»
Для подготовки бакалавров (для всех направлений)
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины:
Дисциплина « Психология» предназначена для студентов-бакалавров
всех направлений. Цель дисциплины - ознакомление с основами теории и
практики психологии и педагогики, при общении студентов к элементам
психологической и педагогической культуры как составляющей общей
культуры будущего специалиста и человека вообще, использование
полученных знаний для познания себя и других, саморазвитие, личностного
самосовершенствования в своей практической деятельности и жизненных
ситуациях.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
являются:
приобретение студентами знаний о природе психики, основных психических
функциях и их физиологических механизмах, соотношении природных и
социальных факторов в становлении психики; выработка умений адекватно
воспринимать и оценивать особенности личности – ее направленность,
характер, темперамент, способности, овладение приемами психической
саморегуляции; понимание соотношения наследственности и социальной
среды, роли и значения образования, обучения и воспитания в процессе
формирования личности; расширение кругозора студентов, повышений их
интеллектуального уровня, осознанный выбор способов воздействия на себя
и на других в воспитательных целях в разнообразных жизненных ситуациях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_зачетные единицы, 72
часа.
Содержание дисциплины
Понятие о психике человека. Психика и организм. Развитие психики в
процессе онтогенеза и филогенеза. Структура психики, соотношение
сознания и бессознательного. Структура сознания. Основные функции
психики. Индивидуальные особенности человека. Характеристика основных
психических явлений. Познавательные процессы.
Понятие о личности и ее структуре. Психология личности. Индивид,
личность, индивидуальность, субъект. Формирование и развитие личности.
Поведение и деятельность.
Образование как социокультурный феномен, предмет, объект и задачи
педагогики. Образование, воспитание, обучение. Педагогические процессы
и технологии. Формы организации учебной деятельности. Дидактические
системы и модели, технологии и их использования. Органическое единство
воспитания, обучения, развития. Технологии воспитательного воздействия.
Понятие самовоспитания. Саморегуляция, самооценка, самоконтроль.
Жизненные резервы личности и планирование индивидуального развития.
1.7. Культурология
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Культурология»
Для подготовки бакалавров (для всех направлений)
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины:
Дисциплина «Культурология» предназначена для студентов-бакалавров
всех направлений. Цель дисциплины - познакомить с историей
культурологической мысли, терминологическим аппаратом данной области
знания, грандиозной историей человеческой культуры, дать представление о
специфике и закономерностях развития мировых культур, раскрыть существо
основных проблем современной культурологии.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
являются:
приобретение студентами знаний относительно разнообразных тенденций и
явлений культурно-исторического процесса в целом, и явлений духовной
жизни современного мира, в частности; выработка умений, адекватно
воспринимать и оценивать особенности развития культуры в различных
исторических условиях; расширение кругозора студентов, повышение их
интеллектуального уровня, умение ориентироваться в сложных проблемах
современной культуры.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_зачетные единицы, 72
часа.
Содержание дисциплины
Понятие культура и культурология. Сущность и смысл культуры.
Культура
цивилизаций.
Структура
и
состав
современного
культурологического знания. Символический язык культуры. Социальные
функции культуры. Национальные особенности культур. Типология культур,
элитарный, массовый и национальный типы культур, субкультура и
контркультура. Культурные ареалы.
Понятие культурогенез.
Социокультурная динамика, культурная
революция,
культурное
воспроизводство,
глобализация
культуры.
Формирование техногенной цивилизации. Взаимодействие культур.
Концепция диалога культур. Место русской культуры в социодинамике
мировой культуры. Человеческая деятельность и артефакт. Культурные
ценности, соотношение общечеловеческих и национальных культурных
ценностей. Экологическая культура.
Социальная значимость основных культурных феноменов: философия
науки, религии, литературы, искусства, техники, технологии. Поведение
человека в мультикультурной среде, культурная толерантность, ее
социальное значение. Специфика современного периода развития культуры
(постмодернизм).
1.8. Культура речи и деловое общение
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Культура речи и деловое общение»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Культура речи и деловое общение» предназначена для
студентов первого курса, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом». Целью дисциплины является повышение уровня
речевой культуры студента, изучение основ ораторского искусства,
ознакомление с принципами формирования деловой речи, овладение
основами ведения деловых переговоров.
Основными задачами дисциплины является формирование и развитие
коммуникативной компетенции студентов технических специальностей.
После изучения дисциплины студент должен знать законы, приёмы и
правила общения, правила оформления деловой документации, правила
речевого этикета.
Содержание дисциплины
Речь как средство утверждения социального статуса человека. Понятие
культуры речи. Вербальные средства коммуникации, основы построения
взаимоотношений с людьми.
Деловое
общение
как
вид
коммуникации.
Законы
общения.
Коммуникативные барьеры и способы их преодоления.
Особенности речевого воздействия. Инструменты речевого воздействия
(фоносемантические,
лексические,
синтаксические).
Языковое
манипулирование.
Условия успешного общения. Рекомендации идеальному слушателю.
Невербальное общение (что должны говорить наши жесты, мимика во время
деловой коммуникации). Проксемика как наука организации речевого
пространства.
Ораторское искусство. Полемика. Дискуссия. Спор. Этика деловых
контактов. Деловое письмо. Навыки написания деловых бумаг.
Умения и навыки:
- уметь формулировать цели и задачи общения;
- уметь организовывать общение;
- владеть навыками и приемами, тактикой и стратегией общения;
- вести переговоры, управлять деловым совещанием;
- вести деловые переговоры (разрабатывать стратегию, план и программу
переговоров);
- следовать правилам активного слушателя;
- предупреждать конфликты и разрешать их;
- доказывать и обосновывать, аргументировать и убеждать, достигать
согласия, вести беседу, дискуссию, диалог, спор;
- налаживать отношения между партнерами, следуя правилам делового
общения;
- уметь с помощью человеческой речи, определенных речевых инструментов
воздействовать на собеседника;
- владеть навыками по снятию эмоциональной напряженности при общении;
- уметь использовать свое речевое поведение для достижения поставленной
цели;
- уметь выбрать и организовать языковые средства, которые способствуют
достижению поставленных задач коммуникации;
- уметь создать собственный (устный и письменный) текст разных стилей и
типов речи;
- оформлять необходимые деловые документы; составлять резюме;
- подбирать коммуникативные средства согласно определенным
функциональным стилям.
1.9. Правоведение
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Правоведение»
для подготовки бакалавров по направлению __________
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина
«Правоведение»
предназначена
для
студентов
_____________
курса,
обучающихся
по
направлению
_______________________.
Цель дисциплины состоит в формировании необходимого уровня
правосознания, получении знаний по основным отраслям российского права,
развитии навыков правильного ориентирования в системе законодательства.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является осознание
необходимости правового регулирования общественных отношений, как
условия законности и правопорядка; ознакомление с важнейшими
принципами правового регулирования, определяющими содержание норм
российского права; накопление и систематизация правовых знаний;
характеристика и подробный анализ основных отраслей российского
права; выработка навыков юридического мышления; формирование умения
ориентироваться
в
особенностях
правового
регулирования
профессиональной сферы жизнедеятельности; развитие основ гражданскоправового менталитета; понимание сущности отношений собственности и
нормативно-правового регулирования земельно-имущественных отношений.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы, ____
часа.
Содержание дисциплины
Государство и право, их роль в жизни общества; норма права и
нормативно-правовые акты; основные правовые системы современности;
международное право как особая система права; источники российского
права; закон и подзаконные акты; система российского права; отрасли права;
правонарушение и юридическая ответственность; значение законности и
правопорядка в современном обществе; правовое государство.
Конституция Российской Федерации - основной закон государства;
особенности федеративного устройства России; система органов
государственной власти в Российской Федерации.
Понятие трудового права РФ; трудовые правоотношения; трудовой
договор, порядок его заключения и основания прекращения; испытательный
срок; перевод на другую работу; трудовая дисциплина и ответственность за
ее нарушение; рабочее время и время отдыха; обеспечение занятости
высвобождаемых работников; порядок рассмотрения трудовых споров.
Брачно-семейные отношения; взаимные права и обязанности супругов,
родителей и детей; ответственность по семейному праву.
Интеллектуальная собственность, авторское и патентное право в
профессиональной деятельности.
Административные
правонарушения
и
административная
ответственность в профессиональной деятельности.
Понятие преступления;
уголовная ответственность за совершение
преступлений в профессиональной деятельности.
Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты
информации и государственной тайны, правовые основы информационной
безопасности.
Умение использовать нормативно-правовые документы в своей
деятельности в профессиональной деятельности.
Понятие гражданского правоотношения; физические и юридические
лица.
Содержание права собственности: владение, пользование и распоряжение;
формы и виды права собственности.
Защита права собственности; основания возникновения права
собственности: первоначальные и производные способы; прекращение права
собственности.
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.
Гражданско-правовой договор.
Наследственное право.
Земельное право; нормативно-правовое регулирование земельноимущественных отношений, разрешение имущественных и земельных
споров.
Государственный контроль за использованием земель и недвижимости.
Экологическое право.
Интеллектуальная собственность, авторское и патентное право в
профессиональной деятельности.
Административные
правонарушения
и
административная
ответственность в профессиональной деятельности.
Понятие преступления;
уголовная ответственность за совершение
преступлений в профессиональной деятельности.
Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты
информации и государственной тайны, правовые основы информационной
безопасности.
Умение использовать нормативно-правовые документы в своей
деятельности в профессиональной деятельности.
Понятие гражданского правоотношения; физические и юридические
лица.
Содержание права собственности: владение, пользование и распоряжение;
формы и виды права собственности.
Защита права собственности; основания возникновения права
собственности: первоначальные и производные способы; прекращение права
собственности.
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.
Гражданско-правовой договор.
Наследственное право.
Земельное право; нормативно-правовое регулирование земельноимущественных отношений, разрешение имущественных и земельных
споров.
Государственный контроль за использованием земель и недвижимости.
1.10. Экономическая теория
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономическая теория»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
«Управление
Дисциплина «экономическая теория» предназначена для студентов
первого курса, обучающихся по направлению 080400.62 «Управление
персоналом». Целью дисциплины является формирование такого
экономического мышления студентов, которое будет способствовать
принятию
участниками
экономической
системы
рациональных
хозяйственных решений в процессе профессиональной деятельности, а
также, вооружить будущего дипломированного специалиста знанием и
пониманием экономических законов развития общества, позволяющими
понимать и оценивать явления и процессы экономической жизни общества,
фундаментальными представлениями об их причинах, взаимосвязях и
последствиях, о месте и роли государства в экономике.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
является
ознакомление с основами экономической теории,
с основных
экономическими событиями
в стране; привитие навыков анализа
социальнозначимых проблемы и процессов и различных подходов к
экономическим явлениям; развитие умения прогнозирования экономических
процессов; повышение общей культуры и уровня квалификации будущего
специалиста.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часа.
Содержание дисциплины
Предмет экономической теории. Проблема выбора оптимального
решения. Проблема ограниченности ресурсов. Функции экономической
теории. Методы исследования экономических явлений. История
возникновения экономической науки.
Экономические системы. Сущность и функции рынка. Структура и
инфраструктура рынка.
Спрос на товар и услуги. Предложение товаров и услуг. Эластичность
спроса по цене и доходу. Перекрестная эластичность. Эластичность
предложения.
Издержки фирмы. Бухгалтерская и экономическая прибыль.
Рыночные структуры и принципы поведения фирмы. Рынок
совершенной и несовершенной конкуренции. Виды монополий. Определение
цены и объема производства при чистой монополии. Антимонопольное
законодательство. Характерные черты олигополии. Характерные черты
монополистической конкуренции.
Виды рынков факторов производства. Правило оптимального
использования ресурсов. Особенности спроса и предложения на факторных
рынках.
Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические показатели.
Понятие
макроэкономического
равновесия.
Основные
модели
макроэкономического равновесия.
Экономический рост и циклическое развитие экономики. Факторы
экономического роста. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и
безработица.
Необходимость
государственного
регулирования
экономики.
Теоретические концепции регулирования национального производства.
Денежно-кредитная система и монетарная политика. Структура
кредитной системы. Функции центрального и коммерческих банков.
Финансовая система и финансовая политика. Бюджетные дефициты: виды,
причины образования, способы финансирования. Государственный долг:
причины образования, структура.
Мировой рынок и теории международной торговли. Государственное
регулирование внешней торговли. Международная валютно-финансовая
система.
1.11. Экономика организации
Программа дисциплины
«Экономика организации»
для подготовки бакалавров по направлению 080500.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цель освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика организации» предназначена для студентов
второго курса, обучающихся по направлению 080500.62 «Управление
персоналом».
Целью
дисциплины
является
формирование
у
будущего
дипломированного специалиста
прочных теоретических знаний и
практических навыков, необходимых для осуществления эффективной
экономической деятельности организации.
Основными задачами изучения дисциплины являются ознакомление с
базовыми экономическими категориями и усвоение взаимосвязи между
ними; изучение конкретных форм проявления и использования общих
экономических законов в специфических условиях деятельности организации
с целью достижения положительных результатов; привить навыки сбора и
анализа исходных данных для оценки эффективности хозяйственной
деятельности предприятия; научить студентов производить на основе
типовых методик оценку экономической эффективности предлагаемых
инвестиционных проектов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Содержание дисциплины
Структура национальной экономики: сферы, сектора, комплексы,
отрасли.
Организация (предприятие) – основное звено экономики.
Классификация
организаций.
Нормативно-правовые
акты,
регламентирующие деятельность организации. Внутренняя и внешняя среда
организации. Типы производства, организация производственного процесса,
производственная и организационная структура, производственная
программа
и
производственная
мощность,
производственная
инфраструктура.
Имущество организации, уставный капитал, основной капитал, его оценка.
Показатели эффективности использования основного капитала. Оборотные
средства, их состав, классификация. Оборачиваемость. Персонал организации, его
состав, расчет потребности в персонале, мотивация, оплата труда, количественные
и качественные показатели использования персонала. Оценка эффективности
инноваций в управлении персоналом.
Экономические затраты и результаты. Явные и неявные издержки. Себестоимость
продукции и услуг. Виды себестоимости. Составление смет и калькулирование
себестоимости продукции. Расчет издержек в сфере обращения.
Результаты хозяйственно-финансовой деятельности организации: показатели,
их расчет и анализ, использование в управлении организацией. Прибыль как
абсолютный финансовый результат и показатель финансовой деятельности
организации. Виды прибыли. Планирование и расчет показателей прибыли.
Рентабельность как показатель эффективности финансово-хозяйственной
деятельности предприятия. Виды рентабельности. Ценообразование и
ценовая политика организации. Концепции ценообразования. Виды цен.
Методы ценообразования.
Управление развитием предприятия. Инвестиции и инвестиционная
деятельность предприятия. Экономическое содержание инвестиций.
Функции инвестиций. Классификация инвестиций. Инновационные
инвестиции. Расчет показателей доходности инвестиций.
Оценка экономической эффективности предпринимательского проекта.
Предпринимательский проект и его содержание. Статические и
динамические показатели оценки эффективности проекта. Учет рисков при
реализации инвестиционных проектов.
Инновационная деятельность организации. Инновации как фактор
экономического роста.
1.12. Планирование карьеры
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Планирование карьеры»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Программа курса «Планирование карьеры» предназначена для
студентов очной и заочной форм обучения по направлению 080400
«Управление персоналом». Цель дисциплины ознакомить студентов с
сущностью и содержанием кадрового менеджмента как части общего
менеджмента организации, дать общее понятие о понятийно-категориальном
аппарате теории управления персоналом, о принципах, методах, функциях и
процессах планирования деловой карьеры, привить обучающимся умение
анализировать и оптимизировать практику использования кадровых
технологий на современных предприятиях и организациях, органах
государственного и муниципального управления.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
является
ознакомление с сущностью и содержанием кадрового менеджмента как части
общего менеджмента организации, о его целях, задачах, предмете и объекте
исследования; о понятийно-категориальном аппарате теории управления
персоналом; о принципах, методах, функциях и процессах планирования
деловой карьеры; выработка элементарных навыков самостоятельного
изложения суждения о кадровых технологиях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часов.
Содержание дисциплины
Понятие деловой «карьеры». Виды карьеры. Движущие мотивы
карьеры. Процесс управления карьерой, сущность, содержание, краткая
характеристика этапов. Планирование карьеры и реализация карьерных
планов. Место и роль планирования управления карьерой в кадровом
менеджменте. Классификация планов по персоналу. Особенности
планирования управления карьерными процессами в современных
российских организациях в XXI веке. Факторы, препятствующие карьерному
продвижению специалиста.
Сущность и содержание понятий «мотивация» и «стимулирование» в
менеджменте карьеры. Механизм мотивации и стимулирования управления
карьерой персонала. Основные содержательные и процессуальные теории
мотивации и их практическое применение в современных системах
мотивации и стимулирования персонала: экономический метод, метод
постановки целей, метод проектирования и перепроектирование труда и
обогащения работ, метод соучастия персонала в управлении. Особенности
мотивации и стимулирования управления карьерой персонала в организациях
современной России. Создание и представления новой модели планирования
управления деловой карьерой на государственной и муниципальной службе в
XXI веке.
1.13. Социальная психология
Аннотация
дисциплины «Социальная психология»
для подготовки бакалавров для специальности «Управление
персоналом»
Цели освоения дисциплины
Изучение дисциплины «Социальная психология» в техническом вузе
обеспечивает атмосферу обращенности к человеческой личности и создает
условия для самоопределения студента в культуре. Гуманитарная культура, в
свою очередь, делает его способным к осмыслению профессиональной
деятельности как сферы социального и морального творчества,
мировоззренческого самоопределения.
Цель курса – формировать у слушателей научные представления о
социально-психологических явлениях и процессах, их структуре, генезисе и
функционировании,
ознакомление с основами теории и практики
социальной
психологии,
формирование
внутренней
мотивации,
приобретение умения использовать полученные знания для самопознания,
саморазвития,
личностного
самосовершенствования
в
своей
профессиональной практической деятельности и разнообразных жизненных
ситуациях.
В процессе изучения курса решаются следующие задачи: показать
системный характер социально-психологических явлений и процессов;
сформировать понимание специфики социально-психологических явлений в
их отличии от психологических и социальных явлений; формировать у
студентов представления о механизмах становления личности, организации
эффективных
взаимодействий,
эффективной
жизнедеятельности;
формировать у студентов понимание соотношения наследственности и
социальной среды, роли и значения образования, обучения и воспитания в
процессе формирования и развития личности; – обеспечить овладение
представлениями о сущности, формах, средствах и методах воздействия.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, __72__
часа.
Содержание дисциплины
Социально-психологические
особенности
личности.
Предмет
социальной психологии личности. Методологические основания социальной
психологии личности. Понятие личности и ее социально-психологических
особенностей
Социально-психологические теории личности. Характеристика
социально-психологических теорий личности. Социально-психологические
теории личности зарубежных авторов. Представления о личности в
отечественной социальной психологии
Основные детерминанты социального поведения личности. Социальная
установка личности. «Я-концепция» как социально-психологический
феномен. Социальное поведение личности и его регуляция. Диалектика
внешней и внутренней регуляции поведения.
Социализация личности. Понятие социализации, ее стадий, институтов
и механизмов. Влияние социально-психологических факторов на
социализацию личности. Процессы асоциализации, десоциализации и
ресоциализации личности. Социально-психологическая компетент-ность
личности.
Социальная психология малых групп. Проблема группы в социальной
психологии. Представление о понятии, видах и структуре малых групп.
Основные динамические процессы малой группы. Проблема лидерства в
малых группах.
Социальная психология взаимодействия людей. Общая характеристика
взаимодействия как социально-психологического явления. Содержание и
динамика взаимодействия. Разновидности взаимодействия. Сущность
взаимоотношений.
Виды
взаимоотношений.
Способы
повышения
эффективности взаимодействий.
Социальная
психология
межличностного
восприятия,
взаимопонимания и воздействия. Общая характеристика взаимодействия как
социально-психологического
явления.
Содержание
и
динамика
взаимодействия.
Разновидности
взаимодействия.
Сущность
взаимоотношений.
Виды
взаимоотношений.
Способы
повышения
эффективности взаимодействий.
Социальная психология межгрупповых отношений. Основные
теоретические подходы к исследованию межгрупповых отношений.
Межгрупповые отношения как основание эффективности взаимодействия.
Процессы межгрупповой дифференциации и интеграции. Факторы
детерминации межгрупповых отношений.
1.14. Адаптация выпускников к рынку труда
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Адаптация выпускников к рынку труда»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Адаптация к рынку и сфере труда» предназначена для
студентов
четвертого-пятого
курсов,
обучающихся
по
направлению080400.62
Цель
дисциплины
заключается
в
формировании
рыночных
компетентностей, позволяющих молодому специалисту самостоятельно
трудоустраиваться после окончания вуза.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
а) познакомить с ситуацией на рынке труда, с деятельностью его субъектов,
включая службы, занимающиеся трудоустройством молодых специалистов;
б) познакомить с основами анализа ситуации на рынке труда и технологии
поиска работы;
в) дать рекомендации по первым шагам для адаптации и закрепления на
полученном рабочем месте;
г) сформировать у студентов устойчивую мотивацию к самостоятельному
поиску работы, соответствующей полученной профессии и удовлетворяющей
их профессиональные запросы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа.
В зависимости от состава компетентностей, требуемых Государственными
образовательными стандартами для бакалавров разных специальностей,
состав решаемых задач может варьироваться
Содержание дисциплины
Положение выпускников вузов на рынке труда: рынок труда, занятость и
безработица, характеристика молодежной безработицы; проблемы
выпускников вузов на рынке труда, требования работодателей к подготовке
специалистов; становление работы по содействию в трудоустройстве
выпускников вузов, содействие в трудоустройстве выпускников силами
вузов
Технология поиска работы: постановка цели в поиске работы, составление
резюме; самостоятельный поиск работы, поиск работы через кадровые
агентства, поиск работы через государственную службу занятости, поиск
работы с помощью вуза; понятие и виды собеседований, обязательные
вопросы личного интервью, подготовка и проведение собеседования;
подготовка и анализ заполненной анкеты; профессиональный отбор кадров;
проверка рекомендаций, интервью по компетенциям, тестирование, метод
оценочного центра.
Трудовая адаптация: заключение трудового договора, испытательный срок;
понятие и виды трудовой адаптации, организация работы по адаптации
новичков на рабочем месте, оптимизация адаптационного процесса,
профессионально-деловая адаптация молодого специалиста, социальнопсихологическая адаптация молодого специалиста.
2. Аннотации дисциплин базовой части математического
и естественнонаучного цикла учебного плана
2.1. Математика
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Математика»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Курс «Математика» является основным среди естественноматематических дисциплин для студентов и необходим для успешного
решения современных сложных и разнообразных задач в различных областях
знаний.
Курс " Математика" должен способствовать развитию у студентов
достаточно широкого взгляда на науку, знакомить его с основами
математического анализа и давать представление о перспективах его
развития. Этот курс также должен вооружать студента конкретными
знаниями, которые он мог бы использовать, как для изучения других
дисциплин, так и в дальнейшей самостоятельной работе, в частности, для
успешной разработки математических моделей и вычислительных
алгоритмов в различных областях человеческой деятельности.
Математическое образование студента должно быть широким, общим,
достаточно фундаментальным. Фундаментальность подготовки включает в
себя достаточную общность математических понятий и конструкций,
обеспечивающую широкий спектр их применимости, разумную точность
формулировок математических свойств изучаемых объектов, логическую
строгость изложения теории, опирающуюся на адекватный современный
математический язык.
Задачами данной дисциплины является изучение теоретических основ
математического анализа, методов дифференцирования и интегрирования,
линейной алгебры и аналитической геометрии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360
часа.
Содержание дисциплины
Определители и их свойства. Матрицы и действия над ними. Решения систем
линейных алгебраических уравнений. Векторы. Линии на плоскости. Прямая
в пространстве. Функции (числа, графики функций, общие сведения об их
построении). Числовые последовательности, их пределы. Пределы функции.
Непрерывность функции. Производная функции. Дифференциал функции,
производные и дифференциалы высших порядков. Теоремы о среднем
(Ролля, Лагранжа, Коши, Тейлора, раскрытие неопределенностей).
Исследование функций и построение графиков. Первообразная функции и
неопределенный интеграл. Комплексные числа. Определенный интеграл и
его свойства. Геометрические и физические приложения. Несобственные
интегралы. Общие приемы интегрирования. Функции нескольких
переменных. Основные понятия, пределы, непрерывность. Производные и
дифференциалы.
Экстремумы.
Обыкновенные
дифференциальные
уравнения. (ОДУ) 1-го порядка. ОДУ высших порядков. Системы ОДУ.
Числовые ряды. Основные понятия о функциональных рядах, степенные
ряды. Ряд Фурье. Двойные интегралы. Тройные интегралы. Криволинейные
интегралы 1-го и 2-го рода, формула Грина. Поверхностные интегралы 1-го и
2-го рода, формулы Остроградского-Гаусса и Стокса. Элементы теории поля.
2.2. Статистика
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика»
для подготовки бакалавров по направлению 080500.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Статистика» предназначена для студентов второго курса,
обучающихся по направлению 080500.62 «Управление персоналом». Целью
дисциплины является подготовка специалистов, владеющих современной
методологией статистической оценки и анализа рыночной экономики,
принятой в международной практике учета и статистики.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является овладение
комплексом современных методов сбора, обработки, обобщения и анализа
статистической информации для изучения тенденций и закономерностей
массовых социально-экономических явлений; применение методов
моделирования и прогнозирования социально-экономических процессов для
принятия обоснованных решений, расчета и анализа основных
макроэкономических показателей развития страны; овладение методами
анализа использования ресурсов экономического потенциала; изучение
статистических методов исследования экономической конъюнктуры, деловой
активности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Содержание дисциплины
Общая теория статистики. Предмет статистики. Статистика как
общественная наука. Статистическая закономерность. Метод статистики.
Этапы статистического исследования. Основные понятия и категории
статистики. Задачи и функции статистики на современном этапе.
Организация статистики в РФ.
Принципы
организации
статистического
наблюдения.
Организационные формы, виды и способы статистического наблюдения.
Ошибки регистрации и ошибки репрезентативности. Меры по повышению
достоверности статистических данных.
Задачи сводки и ее основное содержание. Методические вопросы
статистических группировок. Виды группировок. Группировочные признаки,
их виды. Определение величины интервала, виды интервалов.
Статистическая таблица и ее элементы.
Абсолютные величины, их значение в статистическом исследовании.
Виды абсолютных величин и способы их получения. Относительные
величины в статистике. Виды относительных величин, способы их расчета и
формы выражения.
Сущность и значение статистических графиков. Основные элементы
графика. Виды графических изображений и способы их построения.
Средняя, ее сущность. Виды средних и способы их вычисления. Задачи
изучения вариации. Ряды распределения Показатели центра распределения:
средняя арифметическая, медиана, мода. Показатели вариации. Виды
дисперсий и методы их расчета.
Понятие о выборочном наблюдении. Ошибки выборочного
наблюдения. Определение необходимой численности выборки. Способы
отбора единиц из генеральной совокупности. Виды выборки. Малые
выборки.
Задачи статистики в изучении и измерении связей. Виды и формы
связей. Применение корреляционного анализа связи парной корреляции.
Измерение тесноты связи между признаками.
Понятие о рядах динамики. Виды рядов динамики. Аналитические
показатели изменения уровней ряда динамики. Методы выравнивания рядов
динамики:
укрупнение интервалов, способ скользящих средних, аналитическое
выравнивание.
Изучение
сезонных
колебаний.
Интерполяция
и
экстраполяция в рядах динамики.
Понятие об индексах, их классификация. Индексный метод анализа
динамики среднего уровня. Индексы переменного состава и структурных
сдвигов. Взаимосвязи индексов. Важнейшие экономические индексы,
применяемые в статистике.
Социально-экономическая статистика. Понятие экономических
показателей. Важнейшие группировки, применяемые в экономической
статистике. Группировки по отраслям и секторам экономики. Группировки
экономических операций в СНС.
Показатели численности трудовых ресурсов, методы их расчета.
Методика построения баланса трудовых ресурсов. Статистика естественного
движения и миграции трудовых ресурсов. Статистика занятости и
безработицы.
Понятие экономических активов и пассивов. Определение
национального богатства. Классификации и группировки, применяемые при
их изучении. Структура финансовых и нефинансовых активов. Статистика
основных и оборотных фондов страны, их натурально-вещественная
классификация и виды оценки.
Понятие макроэкономических показателей. Система показателей
результатов экономической деятельности на макроуровне. Характеристика и
теоретические принципы их построения.
Основные понятия системы национальных счетов. Структура и
основные категории системы. Границы производства в СНС. Принципы
оценки. Основные показатели СНС и методы их расчета. Основные
консолидированные счета.
Система показателей эффективности общественного производства.
Изучение уровня, динамики и факторов роста эффективности общественного
производства.
Системы
расчетных
показателей
эффективности
использования живого труда, производственных фондов.
Система макроэкономических показателей уровня жизни населения,
методы их расчета. Построение кривой Лоренца. Коэффициент концентрации
доходов Джини. Децильный коэффициент концентрации доходов.
Коэффициент фондов.
Система
показателей
статистики
науки
и
инноваций.
Методологические основы и организация статистики науки и инноваций.
Статистика научных исследований и разработок. Показатели кадрового
потенциала, материально-технической базы и финансирования исследований
и разработок. Статистическое изучение результативности научной и
инновационной
деятельности.
Патентная
статистика.
Статистика
информационных технологий. Показатели результатов инновационной
деятельности.
Показатели уровня производительности труда. Характеристика
динамики производительности труда. Статистические методы измерения
влияния факторов роста производительности труда. Построение индексных
моделей для изучения влияния динамики труда и отработанного времени на
изменение объема выпуска продукции.
Показатели объема продукции (услуг). Индексный метод анализа
факторов динамики объема реализации продукции и услуг. Статистика
расхода материальных ресурсов. Показатели оборачиваемости запасов.
Анализ качества поставленной продукции и выполнения договорных
обязательств по поставкам продукции.
Структура и состав работников предприятия. Показатели движения
численности работников. Статистика использования рабочего времени.
Календарный, табельный и максимально-возможный фонды рабочего
времени. Показатели использования рабочего времени.
Виды заработной платы. Показатели уровня и динамики заработной
платы. Статистические методы анализа дифференциации работников по
уровню их заработной платы.
Виды себестоимости. Группировка затрат по экономическим элементам
и статьям калькуляции. Индексный метод анализа динамики денежных
затрат на производство продукции и их факторов.
2.3. Информационные технологии управления персоналом
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационные технологии управления персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Информационные технологии управления персоналом»
предназначена для студентов четвертого курса, обучающихся по
направлению 080400 «Управление персоналом». Целью дисциплины
является изучение важнейших принципов современных информационных
технологий, применяемых и внедряемых в практику управления персоналом,
умение
пользоваться
программным
обеспечением
для
решения
профессиональных задач.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
являются:
рассмотрение общего порядка расчета и учета заработной платы с
применением прикладных программных продуктов («1С: Зарплата и
Управление персоналом 8» и др.); освоение технологии поиска информации
в электронной правовой системе «Консультант +»; изучение способов и
методов систематизации, оценки и анализа получаемой информации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__180__ часов.
Содержание дисциплины
Сущность и ключевые понятия информационных технологий
управления персоналом. Предпосылки развития информационных
технологий. Классификация информационных технологий.
Информационное и техническое обеспечение информационных
технологий управления персоналом: роль информации в управлении
персоналом; информационные данные и их конфиденциальность; средства
компьютерной
техники,
аппаратное
обеспечение
персональных
компьютеров;
средства
коммуникационной
техники;
средства
организационной техники; автоматизированное рабочее место специалиста
кадровой службы как комплекс современных информационных технологий.
Математическое и программное обеспечение информационных
технологий управления персоналом: понятие о логической и математической
формализации; модели представления знаний; экономико-математическое
описание задач управления персоналом; классификация и принципы
построения математических моделей; виды алгоритмов и способы их
описания; общая характеристика и классификация используемых в службах
управления персоналом программных средств.
Прикладные программные продукты по управлению персоналом и
тенденции их развития: классификация задач по управлению персоналом;
возможность, целесообразность и необходимость их автоматизации; этапы
развития информационных систем по управлению кадрами и их взаимосвязь
с развитием вычислительной техники и средств коммуникаций; новые
информационные технологии; принципы выбора программного обеспечения.
Информационные технологии формирования кадровой политики,
стратегического и оперативного управления персоналом: схема
информационных потоков при формировании кадровой политики; исходные
документы для формирования кадровой политики; проектирование базы
данных кадровой службы; информационные технологии и этапы
формирования стратегии управления персоналом; определение потребности
в персонале; формирование штатного расписания и ведение личного досье.
Информационные технологии найма, оценки и отбора претендентов на
вакантные места: формирование требований к должности; требования к
автоматизированной системе оценки; справочная информация о службах
занятости и рекрутинговых организациях; проектирование базы данных,
входных и выходных форм; подготовка рекламных материалов; регистрация
поступивших документов.
Информационные технологии обучения персонала, управления карьерой
и служебно-профессиональным продвижением: состав базы данных для
определения потребности в обучении; создание и использование банков
учебно-методических материалов; формирование и использование
оценочных тестов; автоматизация анализа результатов тестирования при
обучении.
Информационные технологии оценки труда и результатов деятельности
персонала организации: установление базовых характеристик работы и
рабочего места; тестирование рабочего места; штатное расписание, табель
использования рабочего времени, фонд потребления и фонд оплаты труда как
показатели, характеризующие качество труда и трудовой жизни; технология
обработки
показателей
результативности
труда;
диагностика
функционирования подразделений управления персоналом; анализ расходов
на персонал.
Информационные технологии расчета заработной платы: основные
задачи модуля «Расчет заработной платы»; расчет с сотрудниками
организации; удержание налогов; ведение архива постоянных сведений;
формирование документов для других подразделений; формирование
документов для налоговых и других государственных органов.
Информационные технологии решения учетно-аналитических кадровых
задач: формы первичной учетной информации по труду; документы,
отражающие информацию о движении персонала и анализ служебных
перемещений и увольнений; база данных персонального учета;
информационная технология ведения личного дела сотрудника; оперативный
управленческий документооборот по персоналу и учету труда.
Работа с персоналом, владеющим конфиденциальной информацией:
понятие конфиденциальной информации; угрозы конфиденциальной
информации; система защиты конфиденциальной информации; персонал как
основная опасность утраты конфиденциальной информации; система доступа
к информации; текущая работа с персоналом, владеющим конфиденциальной
информацией; комплексная защита средств вычислительной техники.
2.4. Концепции современного естествознания
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Концепция современного естествознания»
Для подготовки бакалавров по направлению 080400.62
«Управление персоналом»
Цели освоения дисциплины
Дисциплина
«Концепция
современного
естествознания»
предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению
080400.62 «Управление персоналом». Дисциплина является не только
общетехнической, но и общеобразовательной наукой. Изучение курса
должно способствовать развитию у студентов логического мышления, для
понимания законов развития природы, общества, методов количественного
анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования, а также умением оперировать этими знаниями в
профессиональной деятельности.
Задачами дисциплины являются: получение современных научных
представлений о материи и формах ее движения, об основных законах химии,
физики, законах функционирования биологических систем, о проблемах
взаимодействия мировой цивилизации с природой и пути их разумного
решения. Знание курса «Концепция современного естествознания»
необходимо для успешного изучения последующих общенаучных и
специальных дисциплин, а в дальнейшем – для успешной творческой
деятельности специалиста.
Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единиц, 36 час.
Содержание дисциплины
1.1.Периодический закон химических элементов.
1.2.Классическая механика и законы Ньютона
1.3. Силы в природе. Графитвционные силы. Закон
Всемирного тяготения. Силы упругости и трения.
Фундаментальные
Силовое поле.
законы
природы. 1.4.Консервативные и диссипативные силы. Закон
Законы сохранения
сохранения массы веществ и энергии.
1.5.Законы
Кеплера.
Космология.
Проблема
существования жизни на других планетах
1.6.Принцип проявления инерции. Особенности
гравитационных сил
1.1. Движение. Механическое движение. Кинематика
и динамика материальной точки. Сила тяжести и
движения.
1.2. Механическое движение в космосе, простых
механизмов.
Колебательные
движения.
Относительность
механического
движения.
Физические основы
Законы движения небесных тел.
механики. Квантовая
1.3. Вселенная и солнечная система.
механика
1.4. Симметрия и ассиметрия в природе.
1.5. Законы квантовой механики.
1.6. Строение атома
1.7. Молекулярно-кинетическая теория о строении и
свойствах макросистем
1.8. Элементарные частицы
1.1.Энергия, внутренняя энергия. Энергоресурсы
Земли.
1.2.Термодинамика. Законы термодинамики.
Энергия и законы
1.3.Энтропия и термодинамическая вероятность
термодинамики
системы
1.4.Принцип
работы
тепловой
машины.
Термодинамические потенциалы
1.1.Статическое электричество. Электрическое поле.
Потенциал электростатического поля.
1.2.Движение частиц. Сила электростатического
Электричество
и
взаимодействия. Электрический ток.
магнетизм
1.3.Магнитные
взаимодействия.
Электромагнит.
Сверхпроводимость.
1.4.Генератор переменного тока. Нетрадиционные
источники энергии. Энергетика будущего.
2.5. Информатика
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информатика»
для подготовки бакалавров по направлению
080400 «Управление персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Информатика» является формирование
у студента компетенций в области информационных технологий, получение
представления об их роли в профессиональной деятельности выпускника и
получение устойчивых навыков для самостоятельной работы на
персональном компьютере.
Основными задачами освоения дисциплины являются ознакомление
студента с основными теоретическими принципами информатики,
применения современных программных и аппаратных средств для сбора и
обработки информации, использования средств компьютерной техники в
сфере коммуникаций, формирование навыков алгоритмического мышления.
Общая трудоемкость дисциплины 7 зачетных единиц, 252 часа.
Содержание дисциплины
Модуль 1. Базовый пользовательский курс.
Основы работы в качестве пользователя ЭВМ. Приемы работы с файлами.
Понятие об операционной системе компьютера. Основные офисные
приложения: текстовый редактор, электронные таблицы. Основы
функционирования и практические навыки применения программных
средств защиты информации. Глобальная компьютерная сеть: основные
сервисы,
принципы
функционирования,
протоколы.
Локальные
компьютерные сети: топологии, сетевое оборудование, принципы
функционирования.
Модуль 2. Базы данных.
Основы архитектуры баз данных. Проектирование структур простых баз
данных. Проектирование интерфейса базы данных с помощью визуальных
инструментов.
2.6. Компьютерная диагностика профессиональной пригодности
Аннотация дисциплины
«Компьютерная диагностика профессиональной пригодности»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
Цели освоения дисциплины
Дисциплина предназначена для студентов третьего курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Целью изучения дисциплины является формирование общих
представлений
о
системе
диагностики
и
прогнозирования
профессиональной пригодности специалистов, получение навыков
самостоятельной работы на персональном компьютере с методиками по
определению профессиональной пригодности, применение полученных
знаний для самопознания, саморазвития и профессионального
самоопределения.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является
раскрытие содержания базовых понятий, предмета и методов
психодиагностики; раскрытие содержания понятий профессиональной
пригодности,
профессионального
отбора,
профессионального
самоопределения; ознакомление с основными принципами и методами
определения профессиональной пригодности специалистов; раскрытие
возможности
информационных
систем
для
решения
задач
психодиагностики профессиональной пригодности; формирование
навыки
самостоятельного
решения
задач
психодиагностики
профессиональной пригодности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__180_ часа.
Содержание дисциплины
Введение
в
психодиагностику
профессиональной
пригодности. Психодиагностика как наука, ее предмет, задачи и
методы. Психологическое содержание проблемы профессиональной
пригодности. Профессиональная пригодность как категория системы
«человек – профессия». Принципы определения профессиональной
пригодности. Разработка системы определения профессиональной
пригодности.
Деятельность
и
профессиональная
пригодность.
Психологические
особенности
профессиональной
деятельности.
Психологическая
система
деятельности
и
профессиональная
пригодность. Рабочая нагрузка и профессиональная пригодность.
Безопасность труда и профессиональная пригодность.
Профессиональная пригодность и личность профессионала.
Личность и деятельность. Самоопределение личности профессионала.
Развитие личности профессионала. Этапы профессионального развития
личности. Структура личности. Основные направления изучения
структуры личности. Общие, специальные и профессиональные
способности. Профессионально важные качества.
Основы
профессиографии.
Основные
принципы
психологического анализа деятельности. Методические приемы
психологического анализа деятельности. Процедура обоснования
профессиональных требований. Профессиография. Психологическая
классификация профессий.
Методы психодиагностики профессиональной пригодности.
Основные направления развития психодиагностики и прогностики.
Классификация
методов
психодиагностики.
Компьютерная
психодиагностика. Требования к методам психодиагностики и
прогнозирования профессиональной пригодности.
Психодиагностика психических процессов. Диагностика
основных свойств нервной системы. Диагностика познавательных
процессов. Диагностика психомоторных процессов.
Психодиагностика свойств личности. Личностные опросники.
Проективные методы. Диагностика темперамента. Диагностика
интеллектуальных способностей. Диагностика мотивационной сферы.
Диагностика нервно-психической (эмоциональной) напряженности.
Тесты достижений. Нетестовые методы изучения личности.
Использование результатов компьютерной диагностики
профессиональной
пригодности.
Анализ
результатов
экспериментальных исследований профессиональной пригодности.
Заключение о профессиональной пригодности специалиста. Составление
характеристики.
Компетенции дисциплины
ОК-3
– способность занимать активную гражданскую позицию;
– владение культурой мышления, способностью к
ОК-5
восприятию, обобщению и анализу информации, постановке
цели и выбору путей ее достижения;
– умением логически верно, аргументировано и ясно строить
ОК-6
устную и письменную речь
– способность находить организационно-управленческие и
экономические решения, разрабатывать алгоритмы их
ОК-9
реализации и готов нести ответственность за их результаты;
– стремлением к личностному и профессиональному
саморазвитию, умением расставлять приоритеты, ставить
ОК-11
личные цели, способностью учиться на собственном опыте и
опыте других;
– способность диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы и процессы в организации;
ОК-14
– знание основ разработки и реализации концепции
управления персоналом, кадровой политики организации и
ПК-1
умением применять их на практике;
– знание основ стратегического управления персоналом и
умением применять их на практике;
ПК-2
– знание основ кадрового планирования и умением применять
их на практике;
ПК-3
ПК-5
ПК-7
– знание основ разработки и внедрения требований к
должностям, критериев подбора и расстановки персонала и
умением применять их на практике;
–владение методами деловой оценки персонала при найме и
готовностью применять их на практике;
– знание основ профориентации персонала и умением
применять их на практик;
– знание основ организации работы с кадровым резервом и
умением применять их на практике.
ПК-8
ПК-14
3. Аннотации дисциплин базовой части профессионального цикла
учебного плана
3.1. Основы теории управления
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы теории управления»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Основы теории управления» предназначена для студентов
второго курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом». Целью дисциплины является изучение закономерностей и
принципов управления.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
является
рассмотрение функциональных основ теории управления; освоение процесса
и механизма управления; изучение централизации и децентрализация
управления.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __5_ зачетные единицы,
__180__ часа.
Содержание дисциплины
Теория управления: управление как потребность и как фактор успеха
деятельности, сущность и содержание управления, место теории управления
в системе современных знаний, специфика управленческой деятельности,
современные проблемы управления.
Генезис теории управления: управленческие революции, возникновение
научной теории управления, классификация подходов и школ управления,
национально-региональные модели управления, истоки и тенденции развития
российского управления.
Закономерности и принципы управления: субъективные и объективные
факторы в управлении; закономерности управления, зависимость процессов
управления функционированием и развитием, соотносительность субъекта и
объекта управления, соответствие целей управления целям организации;
классификация принципов управления.
Функциональные основы теории управления: разделение, специализация
и кооперация управленческого труда; функциональная организация труда
работников управления; общие и специализированные функции управления,
потребность в системе управления.
Процесс и механизм управления: понятие процесса управления; операции
процесса управления; свойства, характеристики и основные этапы процесса
управления; типология процессов управления; понятие механизма управления,
стихийное и сознательное формирование механизма управления; нравственные
ограничения в использовании средств управления.
Ресурсы управления: человеческие, материальные, информационные,
финансовые ресурсы управления; роль человека в процессах управления;
информация как ресурс управления, информационные системы и технологии;
экономическое содержание ресурсов управления.
Цели и целеполагание в управлении: роль цели в организации и
осуществлении процессов управления, классификация целей, построение
дерева целей; сочетание разнообразия целей и функций менеджмента;
система управления по целям; стратегия и тактика управления.
Система управления: понятие системы управления, распределение
функции, полномочий и ответственности, принципы построения систем
управления, факторы формирования систем управления; понятие звена
управления, разработка комплекса функций обособляемого звена системы
управления, типология систем управления.
Централизация и децентрализация управления: полномочия и факторы их
распределения; делегирование полномочий в процессах управления,
функциональное содержание полномочий; выбор и регулирование степени
централизации управления.
Отношения власти в системе управления: понятие и типология власти; власть
и авторитет менеджера; признаки, факторы и проявления неуправляемости;
источники власти в управлении организацией; партнерство в процессах
менеджмента.
3.2. Маркетинг персонала
Маркетинговые концепции управления персоналом: внешняя и
внутренняя маркетинговая (в области персонала) среда организации; состав и
содержание
внешних,
промежуточных
и
внутренних
факторов
маркетинговой среды; концепции маркетинга персонала, основные подходы
к их трактовке. Использование различных маркетинговых концепций на
этапах развития маркетинга персонала. Понятийный аппарат маркетинга
персонала. Принципы маркетинга персонала; сходства и различия между
маркетингом товаров (услуг) и маркетингом персонала. Взаимосвязь
маркетинга персонала с кадровой политикой организации.
Формирование системы управления маркетингом персонала в
организации: постановка и структуризация целей маркетинга персонала;
целеполагание в маркетинге персонала по уровням управления в
организации; сущность, формирование и классификация функций маркетинга
персонала, выделение комплексных и частных функций маркетинга
персонала; место маркетинга персонала в организационной структуре
службы управления персоналом; сущность маркетингового подхода при
выполнении различных функций системы управления персоналом.
Требования к персоналу и запросы к работодателю: этапы формирования
требований к персоналу со стороны организации; различные подходы к
классификации и содержанию требований к персоналу; принципы выделения
классификационных групп требований к персоналу; способы определения
состава и значимости требований (запросов) к работодателю, основные
подходы к их анализу и дальнейшему использованию; выявление и
классификация требований к персоналу и к работодателю как предпосылка
разработки стратегии маркетинга персонала; требования (запросы) к
работодателю со стороны различных целевых групп; сегментирование рынка
труда на основе требований к персоналу и к работодателю. Факторы
сегментирования и определение целевых групп персонала.
Роль маркетинга персонала в формировании трудового потенциала
организации: маркетинговый подход к решению задач отбора персонала в
организации; источники и пути покрытия потребности в персонале, их выбор
в зависимости от ситуации на рынке труда; основные методы определения
количественной потребности в персонале.
Имидж организации и его использование в маркетинге персонала:
значение имиджа организации для ее позиционирования на рынке труда,
составные части имиджа организации и факторы его формирования, способы
оценки имиджа организации и использование результатов для
позиционирования организации на рынке труда.
Информационная, коммуникативная и ценовая функции маркетинга
персонала: маркетинговые исследования и маркетинговая информация в
области персонала, виды, содержание, способы получения и обработки
маркетинговой информации в области персонала; содержание и направления
использования коммуникативной функции маркетинга персонала, способы
применения коммуникативной функции организации-работодателя на рынке
труда, оценка эффективности каналов коммуникации в маркетинге
персонала; реализация конкретных путей покрытия потребности в персонале
в зависимости от целей организации и ситуации на рынке труда; определение
затрат и формирование цены на приобретение и использование персонала.
3.3. Основы финансового менеджмента
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы финансового менеджмента»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Основы финансового менеджмента» предназначена для
студентов третьего курса, обучающихся по направлению 080500.62
«Управление персоналом». Цель дисциплины состоит в предоставлении того
объема знаний и практических навыков, которые позволят осуществлять
эффективный финансовый менеджмент в соответствии с современными
требованиями.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является формирование
целостной системы знаний об основных понятиях финансового
менеджмента, основных механизмах управления финансовыми потоками
организации и источниками их формирования, о финансовых отношениях
организации во внешней и внутренней среде; а также выработка
практических навыков расчета ключевых показателей, позволяющих судить
об эффективности работы финансового менеджера.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
Содержание дисциплины
Понятие финансового менеджмента, его цель и задачи. Базовые
концепции финансового менеджмента. Элементы финансового механизма
организации.
Сущность, виды и классификация финансовых инструментов.
Характеристика первичных и производных финансовых инструментов.
Виды денежных потоков. Проблема соотношения денежного потока и
прибыли. Прямой и косвенный методы анализа денежных потоков.
Основные характеристики финансового актива: цена, стоимость,
доходность, риск. Методы оценки стоимости долевых и долговых ценных
бумаг. Оценка доходности и риска.
Особенности оборотных активов. Операционный и финансовый циклы.
Стратегии объема и финансирования оборотных активов. Политика
управления производственными запасами, дебиторской задолженностью,
денежными средствами.
Классификация
инвестиционных
проектов.
Логика
решений
инвестиционного характера. Особенности инвестиционного анализа.
Критерии оценки эффективности инвестиций. Формирование бюджета
капиталовложений.
Сущность и классификация источников финансирования деятельности
организации. Особенности собственного и заемного капитала как объектов
управления. Сравнительная характеристика различных источников
финансирования инвестиций в основной капитал.
Цена источников собственного и заемного капитала. Структура
капитала. Теории структуры капитала. Средневзвешенная и предельная
стоимость капитала.
Направления
использования
чистой
прибыли
предприятия.
Реинвестирование прибыли и внутренние темпы роста. Дивидендная
политика. Стоимость бизнеса как итоговый показатель эффективности
финансового менеджмента.
Взаимосвязь категорий риска и левереджа. Понятие и оценка
операционного левереджа. Понятие и оценка финансового левереджа.
Специфика финансовых решений в условиях инфляции. Управление
оценкой вложений в основные средства и производственные запасы.
Управление дебиторской задолженностью и денежными средствами в
условиях инфляции.
Сущность и задачи финансового планирования. Состав и порядок
составления генерального бюджета предприятия. Оперативное финансовое
планирование.
3.4. Управленческий учет и учет персонала
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Управленческий учет и учет персонала»
Для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Управленческий учет и учет персонала» предназначена
для студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 080500.62
«Управление персоналом».
Целью освоения дисциплины является изучение самостоятельного
направления учетного процесса, которое обеспечивает информацией,
используемой для планирования, управления, контроля и оценки
организации в целом, а так же изучение обеспеченности предприятия и его
структурных подразделений персоналом по количественным и качественным
параметрам.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:

Дать целостное представление, основные понятия, методы и
направления развития управленческого учета и учета персонала;

Выявить влияние организационной структуры предприятия на
построение системы управленческого учета;

Привить навыки применения аналитических процедур в управлении
персоналом.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа.
Содержание дисциплины
Управленческий учет: объекты исследования, метод и задачи.
Характеристика информации, предоставляемой управленческим учетом.
Потребители информации в управленческом учете.
Классификация затрат в управленческом учете. Классификация затрат
для принятия управленческих решений. Система затрат в управленческом
учете в связи с особенностями технологии и организации производства.
Модели
формирования
затрат
в
управленческом
учете.
Организационные модели управленческого учета в странах с развитой
рыночной экономикой.
Система счетов бухгалтерского учета в управленческом учете.
Автономная и интегрированная варианты систем бухгалтерского и
управленческого учетов.
Классификация личного состава предприятия.
Формы первичного учета для учета персонала предприятия. Данные
для учета рабочего времени и расчета фонда оплаты труда.
Учет использования рабочего времени персонала предприятия. Табель
учета использования рабочего времени, годовые табельные карточки.
Поденный учет. Недельный учет. Суммированный учет рабочего времени.
Функциональные возможности систем учета персонала. Основные
модули: штатное расписание, учет кадров, расчет заработной платы, учет в
Пенсионном фонде России, администратор системы.
3.5. Безопасность жизнедеятельности
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Безопасность жизнедеятельности»
для подготовки дисциплины по направлению
080400.62 – Управление персоналом
(Аннотация)
Основной
целью
образования
по
дисциплине
«Безопасность
жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры
безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается
готовность и способность личности использовать в профессиональной
деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для
обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности,
характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы
безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Основными обобщенными задачами дисциплины (компетенциями)
являются:
• приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения
безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с
деятельностью человека;
•
овладение
приемами
рационализации
жизнедеятельности,
ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную
среду и обеспечение безопасности личности и общества;
• формирование:
- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного
мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей
среды
рассматриваются
в
качестве
важнейших
приоритетов
жизнедеятельности человека;
- культуры профессиональной безопасности, способностей идентифицикации
опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной
деятельности;
- готовности применения профессиональных знаний для минимизации
негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и
улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;
- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня
культуры безопасности;
- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение
экологических проблем и проблем безопасности;
- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки
зрения безопасности.
Общая трудоемкость состоит 2 зачетных единиц, 72 часа.
Паспорт дисциплины:
Выпускник
должен
обладать
следующими
общекультурными
компетенциями (ОК):
- владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23).
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков,
связанных с деятельностью по реализации функции управления персоналом,
использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58).
Содержание дисциплины.
Цель и содержание дисциплины БЖД. Современное состояние и негативные
факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности
взаимодействия человека со средой обитания, рациональные с точки зрения
безопасности условия деятельности; последствия воздействия на человека
травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их
идентификации; средства и методы повышения безопасности, экологичности
и устойчивости жизнедеятельности в техносфере; методы повышения
устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных
ситуациях; мероприятия по защите населения и персонала объектов
экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе в условиях ведения
военных действий, и при ликвидации последствий аварий, катастроф и
стихийных бедствий; правовые, нормативные, организационные
и
экономические основы безопасности жизнедеятельности; характерные
состояния системы «человек – среда обитания». Опасности, вредные и
травмирующие факторы. Критерии комфортности и безопасности.
Классификация основных форм деятельности человека. Физиологическое
действие метеорологических условий на человека. Профилактика
неблагоприятного воздействия микроклимата. Промышленная вентиляция и
кондиционирование. Влияние освещения на условия деятельности человека.
Загрязнение регионов техносферы токсичными веществами. Энергетические
загрязнения техносферы. Негативные факторы производственной системы.
Негативные факторы при возникновении чрезвычайных ситуациях. Системы
восприятия человеком состояния внешней среды. Воздействие негативных
факторов и их нормирование. Вредные вещества. Анализ опасностей.
Понятия и аппарат анализа опасностей (отказ, вероятность отказа).
Качественный анализ опасностей. Количественный анализ опасностей.
Основные методамы защиты производственного персонала и населения от
возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий. Взрывозащита
технологического оборудования. Защита от механического травмирования.
Средства электробезопасности. Средства защиты атмосферы. Средства
защиты гидросферы. Защита от энергетических воздействий. Правовые и
нормативно-технические основы управления. Системы контроля требований
безопасности и экологичности. Профессиональный отбор операторов
технических систем. Экономические последствия и материальные затраты на
обеспечение
безопасности
жизнедеятельности.
Классификация
чрезвычайных ситуаций. Гражданская оборона на современном этапе.
Террористическая опасность.
3.6. Основы управления персоналом
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы управления персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Основы управления персоналом» предназначена для
студентов первого курса, обучающихся по направлению 080400
«Управление персоналом».
Цель изучения дисциплины «Основы управления персоналом» – дать
студентам знания о новом механизме управления персоналом организации в
условиях рыночной среды, сформировать у них компетенции по осознанию
социально-экономической значимости будущей профессии, умению
самостоятельно формировать и совершенствовать систему управления
персоналом.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: изучение
философии управление и современной концепции управления персоналом,
закономерностей, принципов и методов управления персоналом;
рассмотрение функционально-целевой модели системы управления
организации, сущности и этапов организационного проектирования системы
управления персоналом, а также кадрового, делопроизводственного,
информационного, технического, нормативно-методического и правового
обеспечения системы управления персоналом.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __5_ зачетных единиц, __180__
часов.
Содержание дисциплины
Управление
персоналом
как
социальное
явление,
наука
и
профессиональная деятельность. Управление и его элементы. Системный
подход к управлению организацией в рамках концепции современного
менеджмента. Управление персоналом как профессиональная деятельность,
его определение и структура. Этапы развития управления персоналом.
Теоретико-философские и правовые основы управления персоналом.
Классические теории управления. Теории человеческих отношений. Теории
человеческих ресурсов. Философия управления человеческими ресурсами и
персоналом. Завоевание преданности сотрудников. Правовые основы
управления персоналом.
Методология и организационные основы управления персоналом.
Определение понятия «методология управления персоналом». Концепция
управления персоналом. Стратегия управления персоналом. Закономерности
и принципы управления персоналом. Категории стратегического управления.
Политика и цели организации. Трансформация роли управления
человеческими ресурсами и персоналом.
Методы управления персоналом. Психологические (личностные) методы
управления персоналом. Социально-психологические методы управления
персоналом.
Административные
методы
управления
персоналом.
Экономические методы управления персоналом. Методы искусства
управления. Инновационные и нестандартные методы управления
персоналом. Методы стратегического управления кадрами.
Формирование системы управления персоналом. Принципы построения
системы управления персоналом. Методы построения системы управления
персоналом. Организационное проектирование системы управления
персоналом. Этапы организационного проектирования. Цели и функции
системы управления персоналом. Организационная структура системы
управления персоналом. Зарубежный опыт формирования систем управления
персоналом. Система стратегического управления персоналом. Особенности,
специфика и организация управленческого труда в системе управления
персоналом.
Трудовые ресурсы в управленческой деятельности. Социально-трудовые
отношения в рыночной экономике. Рынок трудовых ресурсов и его основные
понятия. Занятость населения и безработица. Основные характеристики
рынка трудовых ресурсов. Государственная система управления трудовыми
ресурсами. Персонал как разновидность трудовых ресурсов. Состав,
структура и компетенция персонала. Основные подходы к управлению
человеческими ресурсами и персоналом.
Основы кадровой политики и кадрового планирования. Понятие и
структура кадровой политики. Типы кадровой политики. Основные
принципы разработки и осуществления кадровой политики. Научный подход
к разработке основных положений кадровой политики и его роль в
функционировании
организации.
Разработка
кадровой
стратегии.
Элитарность и подготовка управленческой элиты. Сущность, виды,
содержание и уровни кадрового планирования. Кадровый контролинг и
кадровое планирование. Оперативный план работы с персоналом.
Личность руководителя как фактор эффективности управления и
формирования коллектива. Личность как предмет научного исследования в
управлении. Модели поведения руководителей, типы руководителей и стили
руководства организацией. Лидерство как стиль управления современной
организацией. Критерии эффективной управленческой деятельности.
Самооценка руководителя как фактор эффективности управления. Трудовой
коллектив организации, его сущность, структура и основные этапы
формирования. Методы влияния на руководителей и подчиненных с учетом
их типа темперамента. Организаторские способности современного
руководителя. Формирование эффективной рабочей команды.
Технология управления наймом персонала. Источники и проблемы найма
персонала. Требования к кандидатам на вакантную должность и теория
равных возможностей. Японская и американская модели деловой оценки
кандидатов. Российская практика деловой оценки кандидатов при приеме на
работу. Процесс найма персонала, принципы и процедуры его организации.
Методы отбора персонала. Правовые аспекты найма на работу. Права и
обязанности персонала. Эффективное распределение обязанностей и
делегирование полномочий. Манипуляции с персоналом. Методические
подходы к управлению текучестью кадров.
Маркетинг персонала. Факторы формирования технологий маркетинга
персонала. Сущность и принципы маркетинга персонала. Информационная
функция маркетинга персонала. Коммуникационная функция маркетинга
персонала. Виды и уровни маркетинга персонала. Формирование персонал-
имиджа организации. Технология организации и проведения маркетинга
персонала.
Управление социализацией и профориентацией персонала. Социализация
персонала. Профессиональная пригодность. Сущность, цель и задачи
профориентации. Виды и формы профессиональной ориентации.
Экономическая
эффективность
профориентации.
Профессиональная
переориентация.
Социальная, профессиональная и организационная адаптация. Понятие
адаптации, ее структура. Виды и уровни адаптации. Этапы адаптации.
Формы и методы адаптации. Факторы, влияющие на социальную,
профессиональную и организационную адаптацию персонала. Сущность
управленческого воздействия на адаптацию персонала. Разработка
эффективной системы адаптации в организации. Технология процесса
управления адаптацией. Адаптация и испытательный срок.
Управление коммуникациями и этика деловых отношений. Поведение
личности в организации. Участие персонала в управлении организацией.
Коммуникативные потоки, сети, роли. Социально-психологический климат в
коллективе и психологическая совместимость персонала. Общие
закономерности межличностных отношений. Понятие этики деловых
отношений в работе персонала. Внешний облик делового человека. Владение
персоналом навыками риторики. Ведение деловой беседы. Этика
телефонного разговора. Правила критики. Управление этическими нормами
межличностных отношений в коллективе.
Феноменология конфликта в организации. Понятие конфликта.
Классификация конфликтов в организации. Структура и функции конфликта.
Динамика конфликта. Модели поведения и типы конфликтных личностей.
Управление конфликтами. Понятие управления конфликтом. Содержание
управления конфликтом. Технология управления собственным поведением
субъектов конфликтного противостояния. Технология управления процессом
протекания конфликта. Проблемы разрешения конфликта в практике
управления персоналом организации.
Безопасность, социальное развитие, условия и дисциплина труда.
Безопасность организации, труда и здоровья персонала. Политика в области
техники безопасности и ее реализация. Управление процессом соблюдения
правил техники безопасности. Контроль за соблюдением правил техники
безопасности. Правила внутреннего трудового распорядка – порядок их
разработки, согласования и утверждения. Условия и организация труда
персонала. Управление дисциплиной труда и жалобами сотрудников.
Социальная инфраструктура организации и факторы социальной среды.
Задачи и функции социальной службы. Социальная защита работников.
Управление высвобождением персонала. Сущность и виды увольнения.
Увольнение по собственному желанию. Увольнение по инициативе
работодателя. Увольнение по соглашению сторон. Увольнение в порядке
перевода. Увольнение вследствие выхода на пенсию.
Организационная и информационно-аналитическая культура как основа
управления персоналом. Основные подходы к управлению персоналом и
значение организационной культуры. Понятие организационной культуры.
Структура организационной культуры. Содержание организационной
культуры. Основные типы организационной культуры. Формирование
организационной культуры. Поддержание организационной культуры.
Изменение
организационной
культуры.
Влияние
культуры
на
организационную эффективность. Управление организационной культурой.
Информационная экология и информационно-аналитическая культура.
Показатели численности, состава и движения рабочей силы.
Проектирование структуры организации. Значение фактора трудовых
ресурсов в производственной деятельности. Анализ обеспеченности кадрами.
Оценка потребности в персонале. Списочный и явочный состав работающих.
Нормирование труда и расчет оптимальной численности персонала.
Показатели использования трудовых ресурсов. Анализ использования
рабочего времени. Структура фонда рабочего времени. Характеристика
производительности труда. Фонд оплаты труда, его состав и структура.
Оплата труда персонала. Основы организации оплаты труда. Формы
оплаты труда. Системы оплаты и стимулирования труда. Разработка
программ стимулирования труда. Зарубежный опыт оплаты труда. Выбор
системы оплаты и оценка выполняемой работы. Система вознаграждения.
Компенсационные выплаты при сокращении штата.
Планирование
и
прогнозирование
показателей
по
труду.
Организационные факторы совершенствования управления, организации
производства и труда персонала. Основные принципы планирования
показателей по труду. Система показателей по труду, необходимая
организациям
для
анализа
и
планирования.
Планирование
производительности труда. Планирование человеческих ресурсов и
потребности в персонале. Прогнозирование потребности в персонале.
Планирование деловой карьеры сотрудников организации. Понятие
деловой карьеры, ее виды и структура. Этапы деловой карьеры. Основные
модели карьеры. Принципы и подходы к планированию деловой карьеры.
Возрастные особенности планирования карьеры. Типичные ошибки при
построении карьеры. Управление развитием профессиональной карьеры.
Карьера менеджера.
Управление кадровым резервом и нововведениями в кадровой работе.
Структура, принципы и порядок формирования кадрового резерва. Типы
кадрового резерва. Этапы формирования кадрового резерва. Планирование
численности кадрового резерва. Показатели оценки эффективности работы с
кадровым резервом. Контроль за работой с кадровым резервом. Ротация
кадров, ее роль в системе управления персоналом. Виды и основные
принципы организации работы по перемещению кадров в организации.
Управление нововведениями в кадровой работе.
Профессиональное обучение, подготовка, переподготовка и повышение
квалификации персонала. Основные блоки профессионального обучения
персонала. Внутрифирменное обучение. Формы и методы обучения.
Профессиональная
подготовка
и
переподготовка,
послевузовское
дополнительное образование. Повышение квалификации. Программа
повышения квалификации.
Управление мотивацией и стимулированием трудового поведения. Теория
поведения личности в организации. Трудовое поведение, мотивы и стимулы.
Понятие мотива и классификация мотивов. Базовые принципы построения
системы трудовой мотивации. Этапы развития систем мотивации.
Отличительные особенности систем мотиваций персонала российских и
зарубежных организаций. Мотивационные модели зарубежных стран, их
сущность и содержание. Преимущества и недостатки действующих
мотивационных моделей в управлении персоналом. Применение
мотивационных моделей. Многоуровневая система мотивации и
стимулирования труда персонала.
Формирование и развитие культуры принятия управленческих решений.
Концептуальное обоснование культуры принятия управленческих решений.
Развитие культуры принятия решений. Принципы, этапы и инструменты
технологизации управления развитием культуры принятия решений.
Алгоритм ценностно-ориентированного принятия управленческих решений в
условиях
экономических
и
социальных
рисков.
Направление
совершенствования управления развитием культуры принятия решений в
системе непрерывного образования.
Социально-технологическая культура управленческого персонала.
Социально-технологическая культура менеджера в системе управленческой
деятельности. Основы моделирования социально-технологической культуры
управленческого персонала. Факторная модель социально-технологической
культуры менеджера. Концептуальная модель социально-технологической
культуры менеджера.
Формирование и развитие социально-технологической культуры
управленческого персонала. Мониторинг социально-технологической
культуры управленческого персонала. Механизм формирования социальнотехнологической
культуры
управленческого
персонала.
Основы
проектирования системы управления формированием и развитием
социально-технологической культуры. Социальный алгоритм управления
формированием и развитием социально-технологической культуры.
Сбор, изучение, анализ и систематизация информации о деятельности
управленческого персонала. Единство функционального и стоимостного
подходов
к
анализу
эффективности
управления
персоналом.
Подготовительные работы к проведению функционально-стоимостного
анализа. Сбор, изучение и систематизация информации. Анализ функций,
выполняемых персоналом, и затрат на их осуществление.
Оценка результатов деятельности персонала организации. Анализ и
описание работы и рабочего места. Учет и анализ затрат на рабочую силу.
Эффективность управления персоналом и ее взаимосвязь с эффективностью
функционирования организации. Показатели результативности работы
организации, отдельного подразделения. Показатели результативности
работы отдельного сотрудника. Понятие оценки кадров, ее специфика и
виды. Система оценки кадров, ее основные критерии и принципы. Методы,
методики и процедуры оценки. Аттестация кадров как вид оценки и
инструмент управления организацией. Организация проведения аттестации.
Разработка проекта повышения эффективности деятельности персонала.
Определение путей совершенствования деятельности управленческого
персонала. Разработка проекта повышения эффективности деятельности
управленческого персонала. Внедрение проекта повышения эффективности
деятельности управленческого персонала.
Оценка экономической и социальной эффективности проектов
совершенствования системы и технологии управления персоналом. Порядок
расчета
экономической
и
социальной
эффективности
проектов
совершенствования системы и технологии управления персоналом. Оценка
экономической эффективности проектов совершенствования системы и
технологии управления персоналом. Оценка социальной эффективности
проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
Оценка затрат, связанных с совершенствованием системы и технологии
управления персоналом. Аудит и контроль деятельности персонала.
Обеспечение эффективности управления персоналом. Нормативнометодическое обеспечение системы управления персоналом. Правовое
обеспечение системы управления персоналом. Локальные нормативные акты
в системе обеспечения эффективности управления персоналом. Кадровое
обеспечение системы управления персоналом. Должностные инструкции как
часть кадрового документооборота. Методика составления и применения
примерной номенклатуры дел. Информационно-аналитическое обеспечение
как средство повышения эффективности управления персоналом.
Автоматизированные информационные технологии управления персоналом.
Техническое обеспечение системы управления персоналом. Направления
совершенствования системы управления персоналом.
3.7. Трудовое право
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Трудовое право»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Трудовое право» предназначена для студентов 2 курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом»
Цель изучения дисциплины «Трудовое право» состоит в формировании у
студентов необходимого уровня правосознания и выработки умений и
навыков квалифицированного применения норм трудового права в
конкретной ситуации.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является – изучение
основных нормативно – правовых актов Российской Федерации в трудовой
сфере; изучение основных институтов трудового права; ознакомление со
способами разрешения трудовых споров; развитие способности к
самостоятельному принятию юридически значимых решений в трудовой
деятельности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _4 зачетные единицы, __144__
часа.
Содержание дисциплины
Понятие и особенности предмета трудового права; система трудового
права, институты и сфера действия трудового права, соотношение с другими
отраслями российского права; трудовые отношения: понятие, стороны,
основания возникновения, специфические черты.
Принципы и источники трудового права: понятие и классификация
принципов;
значение
общеправовых
принципов
для
правового
регулирования трудовых отношений; понятие и виды источников трудового
права, роль общепризнанных принципов и норм международного права и
международных договоров в правовой системе Российской Федерации;
локальные нормативные акты как источники трудового права.
Субъекты трудового права:; работники как субъекты трудового права;
понятие и виды работодателей, права и обязанности работодателя;
представители работников и их виды; основные функции, права,
обязанности, ответственность и гарантии деятельности профсоюзов; органы
социального партнерства и их роль в договорном регулировании трудовых
отношений, формировании и реализации государственной политики в сфере
труда; понятие и виды представителей работодателей; органы надзора и
контроля за соблюдением актов, содержащих нормы трудового права; органы
и лица, рассматривающие индивидуальные и коллективные трудовые споры.
Социальное партнерство: понятие и значение социального партнерства
в сфере труда, стороны, основные принципы, система и формы социального
партнерства, органы социального партнерства; предмет и порядок ведения
коллективных переговоров, урегулирования разногласий. Понятие и
содержание коллективного договора, порядок разработки, заключения,
изменения и дополнения коллективного договора.
Трудовой договор: понятие и стороны трудового договора, содержание
трудового договора, виды трудовых договоров, особенности трудовых
договоров с отдельными категориями работников, гарантии при заключении
трудового договора; общие основания прекращения трудового договора,
общий порядок оформления прекращения трудового договора, особенности
прекращения срочного трудового договора; общие основания и порядок
расторжения трудового договора по инициативе работодателя; прекращение
трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон;
прекращение трудового договора вследствие нарушения установленных
Трудовым кодексом РФ или иным федеральным законом правил заключения
трудового договора; последствия незаконных увольнений.
Рабочее время, время отдыха: понятие и виды рабочего времени,
нормальная продолжительность рабочего времени, нормированный и
ненормированный рабочий день; работа за пределами установленной
продолжительности рабочего времени; режим и порядок учета рабочего
времени; понятие и виды времени отдыха, виды перерывов в течение
рабочего дня (смены) и их значение, виды отпусков.
Оплата труда: составные части заработной платы и ее отличие от
вознаграждения по гражданско-правовым договорам, системы и формы
оплаты труда, правила выплаты заработной платы, ограничение случаев и
размеров удержаний из заработной платы, оплата труда в случаях
выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных, оплата труда
при невыполнении норм труда, неисполнении трудовых (должностных)
обязанностей, при изготовлении продукции, оказавшейся браком, порядок
оплаты времени простоя.
Дисциплина труда: правила внутреннего трудового распорядка, их
содержание и порядок утверждения; основание привлечения к
дисциплинарной ответственности; виды дисциплинарных взысканий,
порядок их применения, снятия и обжалования; условия наступления
материальной ответственности стороны трудового договора.
Особенности правового регулирования труда отдельных категорий
работников: основания и порядок установления особенностей регулирования
труда; особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными
обязанностями; особенности регулирования труда работников в возрасте до
восемнадцати лет; особенности регулирования труда руководителя
организации и членов коллегиального исполнительного органа организации.
Трудовые споры: виды трудовых споров; понятие индивидуального
трудового спора, его предмет и субъекты, органы по рассмотрению
индивидуальных трудовых споров и их компетенция; понятие коллективного
трудового спора, его предмет и стороны, порядок разрешения коллективного
трудового спора; понятие забастовки, порядок объявления и проведения
забастовки; ответственность за нарушение законодательства о коллективных
трудовых спорах.
Выпускник должен владеть следующими общекультурными и
профессиональными компетенциями:
– знанием и умением использовать нормативно- правовые документы в
своей профессиональной деятельности (ОК–10);
– знанием порядка применения дисциплинарных взысканий (ПК-18);
– знанием Трудового кодекса Российской Федерации иных нормативных
правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22);
– знанием процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и
перемещении я персонала в соответствии с Трудовым кодексом Российской
Федерации,
владением
кавыками
оформления
сопровождающей
документации (ПК-23);
– знанием нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда (ПК24);
– знанием Кдекса об административных правонарушениях Российской
Федерации, Уголовного кодекса Российской Федерации и иных федеральных
законов в части определения ответственности за нарушения трудового
законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права (ПК-25);
– владением навыками разработки локальных нормативных актов,
касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка,
положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);
– владение навыкам оформления результатов контроля за трудовой и
исполнительской дисциплиной (составление– документов о поощрениях
взысканиях) (ПК-32);
– знанием основ возникновения и разрешения трудовых споров и
конфликтов в коллективе и умение применять их на практике (ПК-39).
3.8. Организационное поведение
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Организационное поведение»
для подготовки бакалавров по направлению 080400«Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Организационное поведение» предназначена для студентов
второго курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом». Целью преподавания дисциплины является формирование у
будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по
способам и методам управления поведением личности и группы в
организации, а также организации в целом. В процессе изучения дисциплины
происходит систематизация знаний о причинах и факторах поведения людей
в организации, что способствует ее эффективному управлению.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является
ознакомление с современными тенденциями развития организационного
поведения и средствами его регулирования способами анализа и
прогнозирования поведения индивидов, групп, организаций; основами
управления поведением персонала; формирование навыков использования
полученных знаний в области организационного поведения для разработки и
принятия рациональных организационно – управленческих решений.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, __72__
часа.
Содержание дисциплины
Актуальность проблем организационного поведения в современном
обществе. Теоретические основы поведения людей в организации: поведение
как форма человеческой активности; психологические теории и концепции
поведения; виды и формы социального поведения; формы социального
контроля поведения и типы организационного контроля; теоретические
модели организационного поведения.
Поведение личности в организации: понятие, структура и модели
личности; мотивация поведения и психологический контракт как система
взаимных ожиданий и обязательств; сущность и типы организационной
адаптации; особенности поведения личности в процессе адаптации.
Групповое поведение в организации: понятие социальной группы,
классификация групп и групповая динамика; формирование и развитие
групп в организации; особенности поведения целевых, проблемных,
формальных и неформальных групп.
Социальное поведение организации: социальное поведение и
эффективность деятельности организации; социальная ответственность;
жизненный цикл организации – теории и модели.
Регулирование
организационного
поведения:
детерминации
организационного поведения; регламентация трудового поведения
работника; источники власти и влияния в организационном поведении;
способы установления, поддержания и осуществления власти в организации;
лидерство и руководство; типы и стили лидерства; подходы к изучению
лидерства и теории лидерства.
Роль коммуникации в управлении организацией: коммуникация как
жизненно важная система организации; коммуникационные процессы в
организации, модели, виды и средства коммуникаций.
Понятие и цель поведенческого аудита; функциональные и
дисфункциональные виды поведения; положительное подкрепление и
негативное подкрепление или наказание.
Перспективы и тенденции развития организационного поведения;
факторы повышения эффективности организационного поведения; основные
модели организационного поведения в современных организациях; эпоха
социотехнических систем.
3.9. Управление персоналом организации
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Управление персоналом организации»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Управление персоналом организации» предназначена для
студентов третьего курса, обучающихся по направлению 080400
«Управление персоналом».
Целью дисциплины является изучение современных подходов к
разработке кадровой политики, кадровому планированию, основ найма,
подбора и отбора персонала, деловой оценки (аттестации), обучения,
планирования деловой карьеры и кадрового резерва, оценки результатов
деятельности персонала и эффективности работы службы управления
персоналом организации, а также навыками их применения на практике.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: изучение
технологии найма, отбора и приема персонала, его подбора и расстановки,
деловой оценки персонала, профориентации и адаптации персонала,
организации труда, использования и высвобождения персонала;
рассмотрение процессов управления социальным развитием; системы
обучения, подготовки и повышения квалификации, аттестации, управления
деловой карьерой, служебно-профессиональным продвижением персонала и
кадровым резервом, управления нововведениями в кадровой работе и др.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __7_ зачетных единиц, __252__
часа.
Содержание дисциплины
Персонал, эффективность его использования и развития. Служба
управления персоналом компании.
Современные подходы к разработке кадровой политики, кадровому
планированию, основ найма, подбора и отбора персонала, деловой оценки
(аттестации), обучения, планирования деловой карьеры и кадрового резерва,
оценки результатов деятельности персонала и эффективности работы службы
управления персоналом организации, а также навыками их применения на
практике.
Концепция кадровой политики организации, стратегии управления
персоналом; кадрового планирования, маркетинга персонала.
Технология управления персоналом организации: технология найма,
отбора и приема персонала, его подбора и расстановки, деловой оценки
персонала, профориентации и адаптации персонала, организации труда,
использования и высвобождения персонала.
Технология управления развитием персонала: процесс управления
социальным развитием; система обучения, подготовки и повышения
квалификации, аттестации, управления деловой карьерой, служебнопрофессиональным продвижением персонала и кадровым резервом,
управления нововведениями в кадровой работе.
Теории лидерства, мотивации и стимулирования трудовой деятельности
персонала, основы этики деловых отношений, оргкультуры и управления
конфликтами в организации.
Анализ и описания работы, оценка результатов деятельности
подразделений управления персоналом
и оценки экономической и
социальной эффективности системы и технологии управления персоналом.
3.10. Рынок труда
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Рынок труда»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина рынок труда предназначена для студентов четвертого
курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Цель дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний
в области управления рынком труда современной экономики, а также
приобретение практических навыков применения различных методик
управления занятостью и рациональным использованием трудовых ресурсов
на практике.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
является
формирование четких и осознанных представлений о сущности трудовых
ресурсов и особенностях управления ими в рыночной экономике;
приобретение знаний об особенностях современного рынка труда, его
влияние на занятость и безработицу, условиях формирования и
функционирования; изучение системы социальной защиты населения от
безработицы; овладение практическими навыками оценки ситуации на
российском и региональном рынках труда и выработке мер по ее
нормализации; прогнозирование ситуации на российском рынке труда.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_ зачетные единицы, ___72_
часа.
Содержание дисциплины
Система управления трудовыми ресурсами. Трудовые ресурсы как
социально-экономическая категория. Основные категории населения,
входящие в состав трудовых ресурсов. Количественные и качественные
характеристики трудовых ресурсов. Формирование и использование
трудовых ресурсов; факторы, влияющие на численность трудовых ресурсов
по возрастным группам. Изменение численности трудовых ресурсов и всего
населения и их взаимосвязь.
Анализ рынка труда: сущность, виды и модели. Виды рынков труда:
внутренний и внешний, профессиональный и международный рынки труда.
Рынок труда как регулятор занятости и безработицы: Механизм действия
рынка труда. Прогнозирование рынка труда. Конкурентоспособность
организации на рынке труда. Социальное партнерство и рынок труда.
Занятость населения и ее регулирование. Занятость населения –
понятие, формы, виды. Понятие занятости и управления трудовыми
ресурсами. Социально слабозащищенные группы населения и особенности
регулирования их социально-трудовых отношений. Сокращение рабочей
силы: политика и мероприятия по защите высвобождаемых работников:
Разработка механизма определения дальнейшей судьбы работников
несостоятельных,
неплатежеспособных
предприятий.
Мероприятия,
направленные на обеспечение занятости увольняемых работников.
Государственное регулирование рынка труда и занятости: Управление
занятостью на уровне государства. Законодательные акты по занятости.
Выбор стратегии регулирования рынка труда. Основные принципы и
направления государственной политики в области занятости населения.
Задачи государственной политики занятости. Государственная служба
занятости. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со
службами занятости: Деятельность служб управления предприятием по
обеспечению занятости. Система анализа и регулирования внутреннего
рынка труда предприятий на региональном уровне. Эффективность
мероприятий по сохранению и использованию квалифицированных
работников предприятия в условиях перехода к рынку.
Миграция трудовых ресурсов и ее влияние на рынок труда. Сущность,
причины, виды миграции. Особенности современной международной
миграции. Международный опыт регулирования процессов занятости.
Проблемы занятости-безработицы за рубежом. Динамика, уровень и факторы
безработицы. Гарантии социальной и материальной поддержки гражданам,
потерявшим работу. Программы страхования от безработицы: сущность,
цели, задачи. Материальная помощь и добровольное социальное страхование
на случай потери работы. Основные направления политики занятости в
странах с развитой рыночной экономикой и в странах, находящихся в стадии
формирования рыночной структуры. Особенности различных стран в
управлении занятостью. Проблемы занятости, связанные с молодежью.
3.11. Экономика и социология труда
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономика и социология труда»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика и социология труда» предназначена для
студентов третьего курса, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом».
Изучение
дисциплины
позволит
сформировать
социальноэкономическое мировоззрение менеджера об отношениях людей,
складывающихся в процессе организации общественного производства и
воспроизводства рабочей силы; получить комплекс знаний и навыков по
трудовому потенциалу и рынку труда, мотивации и оплате труда,
использованию труда, организации социального партнерства.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
ознакомление с основными терминами и категориями специфичными для
экономики и социологии труда; изучение показателей, применяемых в курсе
«экономики и социологии труда», а также методов их расчета и сбора
необходимой информации; овладение основами расчета заработной платы и
методами ее начисления; изучение основных проблем статистического
анализа трудовых процессов и результатов трудовой деятельности, а так же
методов их решения; получение навыков оценки производительности,
эффективности и качества труда; анализ методов управления трудовыми
процессами.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание дисциплины
Труд как социально-экономическая категория: труд как вид деятельности,
соотношение категорий “цель” и “деятельность”, цель как основание
деятельности, классификация видов труда.
Трудовой потенциал общества, организации, человека: основные
характеристики трудовых ресурсов: трудоспособность, трудоспособный
возраст; состав трудовых ресурсов; трудовой потенциал работника,
организации и общества.
Социально-трудовые отношения: понятие, система социально-трудовых
отношений, ее структура: субъекты и уровни, предметы; принципы и типы,
факторы развития.
Качество трудовой жизни: основополагающие понятия концепции
качества трудовой жизни.
Экономическая сущность организации труда: сущность понятия
"организация труда. Содержание организации труда на предприятии, ее
основные составляющие.
Анализ и планирование трудовых показателей: трудовые показатели,
факторы, их определяющие; анализ и оценка трудовых ресурсов
организации; основные показатели трудового потенциала.
Оценка эффективности и производительности труда: понятия
эффективности и производительности (продуктивности) труда; система
критериев,
характеризующих
эффективность
труда;
управление
производительностью труда.
Социологическое знание как основа социологии труда: содержание и
функции социологии труда, социологические исследования труда; группа и
личность, социальные связи в сфере труда, социальный контроль, социальная
организация, социально-трудовые общности и их виды.
Труд и личность: труд как индивидуальная жизненная ценность и
потребность; проблемы отчуждения труда; содержательность и
привлекательность труда, удовлетворенность трудом; труд и работа,
обогащение труда, адаптация в трудовой организации.
Трудовая организация как вид социальной общности: понятие
социальной общности; трудовая организация как целевая группа, формальная
и неформальная структуры, первичные и вторичные группы, интересы
субъектов трудовых отношений.
Трудовая мобильность: теории социальной мобильности, особенности,
виды и факторы трудовой мобильности, мобильность в трудовых
организациях.
Социальный контроль в сфере труда: социальный контроль и составные
элементы его механизма, формальные и неформальные нормы, санкции в
системе социального контроля труда, социальные параметры организации.
Лидерство в трудовых организациях: особенности лидерства в трудовых
организациях, соотношение лидерства и руководства, различие социальных
позиций лидера и руководителя, типологии лидерства.
Трудовая деятельность как социальный институт: виды социального
регулирования взаимодействий
и отношений в сфере труда, виды
социальных институтов в сфере труда, основные элементы социальных
институтов.
Социологические исследования процессов труда: социологические
исследование и его основные этапы; понятие научной проблемы; уровни
социологического исследования; виды социологических исследований;
методы
и
методика
социологических
исследований;
первичная
социологическая информация и способы ее получения; обработка и анализ
первичной социологической информации.
3.12. Психофизиология трудовой деятельности
Аннотация дисциплины
«Психофизиология профессиональной деятельности»»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»»
Цели освоения дисциплины
Дисциплина предназначена для студентов четвертого курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Целью
изучения
дисциплины
является
формирование
представлений о психофизиологических основах профессиональной
деятельности, применение полученных знаний для самопознания и
профессионального развития.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является
раскрытие содержание базовых понятий, предмета и методов
психофизиологии профессиональной деятельности; ознакомление с
методами измерения и анализа физиологических и психологических
рабочих нагрузок, методами распределения функций; получения
представления о психофизиологических функциональных состояниях, их
роли и месте в поведении человека; раскрытие психофизиологические
детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям
деятельности; рассмотрение основ психофизиологии памяти, внимания и
сознания; формирование навыки самостоятельного решения задач
психофизиологии профессиональной деятельности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа.
Содержание дисциплины
Введение
в
психофизиологию.
Психофизиология
профессиональной деятельности как наука, ее предмет и задачи.
Теоретические основания применения психофизиологии для решения
практических задач в психологии труда. Мозг: общие сведения. Нейрон, его
строение и функции.
Методы психофизиологических исследований. Регистрация
импульсной активности нервных клеток. Электроэнцефалография.
Магнитоэнцефалография. Позитронно-эмиссионная томография мозга.
Окулография. Электромиография. Электрическая активность кожи.
Психофизиология памяти. Временная организация памяти.
Состояния энграммы. Гипотеза о распределенности энграммы. Процедурная
и декларативная память. Молекулярные механизмы памяти. Дискретность
мнемических процессов. Константа Ливанова. Объем и быстродействие
памяти. Нейронные коды памяти.
Психофизиология внимания. Психофизиологические основы
внимания. Теории фильтра. Проблема внимания в традиционной
психофизиологии. Проблема внимания в системной психофизиологии.
Психофизиология сознания. Основные концепции сознания.
"Светлое пятно". Повторный вход возбуждения и информационный синтез.
Сознание, общение и речь. Функции сознания.
Влияние эмоций на деятельность человека. Эмоция как
отражение актуальной потребности и вероятности ее удовлетворения.
Структуры мозга, реализующие подкрепляющую, переключающую,
компенсаторно-замещающую и коммуникативную функции эмоций.
Индивидуальные особенности взаимодействия структур мозга, реализующих
функции эмоций. Методы контроля эмоционального состояния человека.
Психофизиологические
функциональные
состояния.
Определение функционального состояния. Роль и место функционального
состояния в поведении. Монотония, утомление, переутомление,
напряженность, стресс. Модулирующая система мозга. Биологическая
обратная связь.
Психофизиологические
компоненты
работоспособности.
Психофизиологические
показатели
работоспособности.
Динамика
работоспособности и характеристика ее стадий. Личная работоспособность в
течение рабочего дня, рабочей недели. Работоспособность и эффективность
труда. Психофизиология адаптации человека к экстремальным условиям
деятельности.
Психофизиологические основы построения профессии. Основы
профессиографии. Процедура обоснования профессиональных требований.
Психологическая классификация профессий. Теория профессионализации
персонала. Деятельностная природа профессионализации.
Психофизиология
профессионального
отбора
и
профессиональной пригодности. Психофизиология профессионального
отбора. Профессиональная пригодность как категория системы «человек –
профессия». Принципы определения профессиональной пригодности.
Разработка системы определения профессиональной пригодности.
Психофизиологический
анализ
профессиональной
деятельности.
Психологические
особенности
профессиональной
деятельности.
Психофизиологический
анализ
деятельности
и
профессиональные требования к личности. Основные принципы
и
методические приемы анализа профессиональной деятельности.
Измерение и анализ рабочих нагрузок. Рабочая нагрузка.
Умственная нагрузка в профессиях операторского и управленческого
профиля. Критерии нагрузки. Классификация тяжести труда и ее факторы.
Измерение физиологических и психологических рабочих нагрузок. Анализ
физиологических и психологических рабочих нагрузок. Безопасность труда.
Распределение функций и рабочая нагрузка. Оптимизация режимов труда и
отдыха.
3.13. Конфликтология
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Конфликтология»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Конфликтология» предназначена для студентов первого курса
обучающихся по направлению 080400.62 «Управление персоналом». Цель
дисциплины - ознакомить студентов с основами теории конфликта его
сущностью и составляющими, определить роль и место конфликтов в
жизнедеятельности человека, раскрыть его позитивные и негативные
функции, возможности и методы прогнозирования, урегулирования
конфликтов.. Основными задачами данной дисциплины являются:
ознакомление студентов с содержательными и процессуальными
моделями конфликта, его
объективными и субъективными
характеристиками конфликта, динамикой, факторами и функциями;
разъяснение основных понятий; подробный анализ основных направлений
конфликтологии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4_ зачетные единицы,
__144__ часа.
Содержание дисциплины
Основы теории конфликта: сущность и составляющие конфликта, его
место и роль конфликтов в жизнедеятельности человека, социальной группы,
общества в целом; возможности прогнозирования и регулирования
конфликтов; позитивные и негативные функции конфликтов; типология
конфликтов.
Структура и динамика конфликта, характеристика участников
конфликта, субъективный образ конфликтной ситуации, формы и причины
искаженного восприятия конфликта; динамика конфликта, стадии и этапы
его развития.
Поведение личности в конфликте. Внутриличностный конфликт;
межличностные конфликты, специфика проявления межличностных
конфликтов в различных видах профессиональной деятельности; модели
поведения в конфликтном взаимодействии; определение уровня
конфликтности личности и ее стрессоустойчивости.
Источники конфликтов и стрессов в организациях: их объективные и
субъективные причины. Влияние условий труда на возникновение
конфликтов; причины и особенности инновационных конфликтов, источники
сопротивления инновациям; стрессы как причина возникновения и
обострения конфликтов; психологический террор (моббинг) в организации;
предпосылки и типы конфликтов в сфере управления; конфликты стиля
управления.
Предупреждение
конфликтов
в
организациях:
система
распорядительных (структурных) методов предупреждения конфликтов и
стрессов;
социально-психологические
методы
предупреждения
и
регулирования конфликтов.
Выбор и реализация конструктивного способа разрешения конфликтов:
стратегии конфликтного поведения.
Применение коммуникативных технологий в конфликтах: «барьеры»
коммуникаций, понятие и виды конфликтогенов; универсальные правила
улучшения взаимоотношений в конфликтном взаимодействи.
Методы
профилактики
и
коррекции
стресса.
Технология
регулирования конфликтов с участием третьей стороны. Технология
проведения переговоров при разрешении конфликтов: переговоры как
приоритетный способ преодоления конфликтного противостояния; структура
и функции переговоров, основное содержание переговорного процесса,
модели поведения партнеров.
.
3.14. Основы безопасности труда
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы безопасности труда»
для подготовки дисциплины по направлению
080400.62 – Управление персоналом
(Аннотация)
Цель освоения дисциплины:
«Основы безопасности труда» - обязательная общепрофессиональная
дисциплина,
целью
которой
является
достижение
высокого
профессионализма, который предусматривает глубокое изучение методов и
средств анализа, проектирования, развития и управления эрготехническими
системами, являющимися частными конкретными реалиями общей системы
«человек – машина – среда обитания», углубленное изучение студентами
трудового права, а также приобретение навыков применения норм права,
умение мотивированно отстаивать определенную позицию при рассмотрении
споров в судебном порядке.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются
Изучение регулирования заработной платы в рыночных условиях на
рынке труда на основе договоров и соглашений (генеральных, отраслевых,
территориальных, коллективных и индивидуальных) и государственного
регулирования.
Общая трудоемкость состоит 3 зачетных единиц, 108 часа.
Паспорт дисциплины:
Выпускник
должен
обладать
следующими
общекультурными
компетенциями (ОК):
- владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23).
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
- знанием основ политики организации по безопасности труда и умением
применять их на практике (ПК-19);
- владением технологиями управления безопасности труда персонала (ПК21);
- знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты
персональных данных сотрудников (ПК-36);
- владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков
(ПК-45);
- владением методами анализа травматизма и профессиональных
заболеваний (ПК-46);
- знанием основ оценки социально-экономической эффективности
разработанных мероприятий по охране труда и здоровья предприятия (ПК47);
- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков,
связанных с деятельностью по реализации функции управления персоналом,
использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58).
Содержание дисциплины.
Правила и инструкции по охране труда. Специальные правила охраны
работников, занятых на тяжелых работах и работах с вредными или
опасными условиями труда. Специальные нормы об охране труда женщин,
несовершеннолетних и лиц с пониженной трудоспособностью. Нормы об
организации системы управления охраной труда, о планировании и
финансировании мероприятий по охране труда. Право работника на труд в
условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены. Создание
здоровых и безопасных условий труда. Аттестация рабочих мест и
сертификация предприятий. Дополнительные гарантии охраны труда
отдельным категориям работников. Вибрация и акустические колебания.
Электромагнитные поля и излучения. Электрический ток. Методы анализа и
показатели производственного травматизма. Расследование, учет и анализ
несчастных случаев на производстве как основа для разработки
профилактических мероприятий по борьбе с травматизмом. Нормативные
правовые документы по расследованию и учету несчастных случаев на
производстве. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.
Оформление материалов расследования несчастных случаев на производстве
и их учет. Порядок разрешения споров и разногласий по вопросам
расследования несчастных случаев на производстве. Порядок оформления
документов о последствиях несчастных случаев на производстве.
Организационные мероприятия по профилактике производственного
травматизма. Основные технические мероприятия по предупреждению
производственного травматизма. Причины производственного травматизма.
Взрывозащита технологического оборудования. Защита от механического
травмирования. Средства автоматического контроля и сигнализации. Защита
от опасностей автоматизированного и роботизированного производства.
Средства электробезопасности. Средства защиты атмосферы. Средства
защиты гидросферы. Защита от энергетических воздействий. Степень
тяжести труда. Утомление. Фазы работоспособности. Режим труда и отдыха.
Запрещение принудительного труда. Управление дисциплиной труда.
Основные права государственных инспекторов труда. Государственный
надзор за безопасным ведением работ в промышленности.
3.15. Основы организации труда
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы организации труда»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины:
углубление знаний и навыков студентов в области управления
организации и нормирования труда на предприятии. Главная задача видится
в овладении студентами практическими методами управления трудом в
организации: знаниями структуры, содержания труда работников,
организацией
нормирования
труда,
методами
административного
воздействия и контроля, формами супервайзерства (руководства
работниками, пользующимися относительной свободой на рабочем месте) и
т.д. При этом курс соответствует университетским требованиям - построен на
обобщении новейших исследований в области теории и методологии
организации трудовых отношений на предприятии. Курс призван обозначить
для студентов основные направления работы кадровых служб предприятия в
области организации и нормирования труда. Рассматривая их как основу
будущей профессиональной подготовки, его можно расценивать как
формирование базовых знаний и профессиональных навыков по организации
трудовых отношений на предприятии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __5_ зачетные единицы,
__180__ часов.
Содержание дисциплины:
Условия труда, требования к организации трудового процесса, понятие
социально- гигиенических и др. нормативов. Методы их оценки.
Планирование трудового процесса: понятие, направления, методы.
Понятие труда. Структура рабочего времени, способы его учета, пути
рационализации труда. Условия труда, требования к организации трудового
процесса, понятие социально- гигиенических и др. нормативов.
Понятие и классификация кадровых служб. Роль кадровых служб в
обеспечении работы по повышению уровня организации труда на
предприятии. Документы, лежащие в основе работы кадровых служб
предприятия "Хартия основных прав трудящихся ЕС", Конституция РФ,
Трудовой и Гражданский Кодекс РФ. Система кадровых служб на
предприятии: сравнительный анализ отдела кадров и службы управления
персоналом (управления человеческими ресурсами). Структура, численность
и функциональные обязанности работников кадровых служб. Цеховые
работники-организаторы кадрового учета. Перечень обязательных
документов, составляемых кадровыми службами: личный листок по учету
кадров, табель учета работников, контракт (трудовой договор), штатное
расписание, приказы. Их содержание, требования и основные правила их
оформления. Типы дополнительных документов: должностная инструкция
(трудовое соглашение), справка-рекомендация и другие. Особенности
трудового договора временных работников.
Нормирование труда: понятие и функции. Методы нормирования
труда: хронометраж, экспертные и статистические оценки затрат труда.
Методы измерения и аттестации рабочего места: фотографирование рабочего
времени, хронометраж, картограммы и т.д. Анализ передового опыта в
области кадрового менеджмента. Обоснование сужение сферы нормирования
труда в современных условиях. Понятие конгруэнтности рабочего места.
Важным элементом организации труда является рациональная
организация использования рабочего времени, что имеет большое значение
для повышения эффективности производства.
Улучшение использования рабочего времени является одним из
основных путей повышения производительности труда и увеличения
выпуска продукции. Общеизвестно положение о том, что всякая экономия в
конечном счете сводится к экономии времени, которая в свою очередь
достигается в большой степени через совершенствование организации труда.
Выступая как одна из важнейших задач организации труда, экономия
рабочего времени является одновременно показателем уровня этой
организации. Степень рациональности организации труда на предприятиях,
прежде всего, характеризуется тем, насколько полно и эффективно
используется на них рабочее время.
Сущность и задачи кадрового планирования, разработка системы
рабочих мест, определение потребности в персонале. Планирование и анализ
показателей по труду, расходов на персонал. Нормирование и учет
численности персонала. Описание должности, штатное расписание и другие
действия менеджеров по подготовке условий для привлечения
конкурентоспособных сотрудников. Методы кадрового планирования.
Значение кадрового планирования для повышения эффективности работы
персонала. Стратегия отбора персонала.
Дисциплина как научный феномен. Понятие дисциплины вообще и
труда в частности. Генезис взглядов ученых на дисциплину (М.Фуко и
П.Сорокин о дисциплине и наказании). Дисциплина труда: содержание,
способы ее оценки, измерения и контроля. Понятие дисциплины труда как
формы реализации порядка на предприятии. Виды дисциплины труда:
исполнительская, активная, самодисциплина. Способы ее контроля. Правила
эффективного наказания. Виды дисциплинарных взысканий. Современные
проблемы укрепления дисциплины труда на предприятии.
3.16. Оплата труда персонала
Программа дисциплины
«Оплата труда персонала»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цель освоения дисциплины
Дисциплина «Оплата труда персонала» предназначена для студентов
четвертого курса, обучающихся по направлению 080400.62 «Управление
персоналом».
Целью
дисциплины
является
формирование
у
будущего
дипломированного специалиста
прочных теоретических знаний и
практических навыков по организации оплаты труда работников
предприятий и организаций в условиях рыночной экономики.
Основными задачами изучения дисциплины являются ознакомить
обучающихся с принципами и основами формирования системы мотивации и
стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, теоретикометодологическими подходами к сущности и экономической природе
заработной платы в условиях рыночной экономики, с требованиями к
организации оплаты труда на предприятии, с традиционными и
современными формами и системами оплаты труда; привить навыки сбора и
анализа исходных данных для расчета заработной платы, а также
планирования фонда оплаты труда и анализа его расходования, научить
студентов рассчитывать на основе типовых методик и действующий
нормативно-правовой базы показатели, характеризующие деятельность
предприятия в области оплаты труда, а также анализировать их и
использовать для принятия управленческих решений.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины
Оплата труда как основная форма стимулирования персонала. Место
оплаты труда в системе стимулирования персонала. Роль оплаты труда в
обеспечении эффективной работы персонала современной организации.
Понятийный аппарат дисциплины «Оплата труда».
Сущность и содержание заработной платы как основной формы оплаты
труда. Эволюция теорий заработной платы. Понятие заработной платы.
Заработная плата как цена рабочей силы и один из видов затрат
работодателя. Номинальная
и реальная заработная плата. Функции
заработной платы. Факторы, воздействующие на заработную плату.
Минимальная заработная плата и факторы ее определяющие. Прожиточный
минимум:
виды,
содержание.
Дифференциация
по
социальнодемографическим группам и районам страны. Организационно-правовые
основы и методы регулирования заработной платы.
Организация оплаты труда. Сущность, принципы и элементы
организации оплаты труда. Условия оплаты труда: тарифные и надтарифные.
Тарифная система - основа регулирования заработной платы. Сущность
тарифной системы и её основные элементы. Доплаты и надбавки к тарифным
ставкам. Разработка тарифных систем в организациях внебюджетного и
бюджетного секторов экономики. Организация оплаты труда на основе
тарифной системы. Нормирование труда как элемент организации
заработной платы. Формы и системы заработной платы. Условия применения
сдельной и повременной форм оплаты труда. Системы премирования
рабочих и служащих на предприятии и порядок их построения. Особенности
организации оплаты труда руководителей, специалистов и остальных
служащих. Бестарифная модель организации оплаты труда работников
предприятия и её особенности. Разновидности бестарифной системы оплаты
труда: паевая, комиссионных вознаграждений, плавающих окладов и пр.
Формирование средств на оплату труда персонала предприятия в целом
и его подразделений. Методы планирования фонда заработной платы.
Колдоговорная практика формирования ФЗП и установления социальных
выплат. Вопросы оплаты труда в коллективном договоре организации.
Заработная плата в индивидуальном трудовом договоре.
Анализ расходования ФЗП, оперативный, детальный. Анализ
организации оплаты труда и использование его результатов при принятии
управленческих решений.
Зарубежный опыт организации оплаты труда и возможность его
использования на российских предприятиях.
3.17. Организационная культура
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Организационная культура»
для подготовки бакалавров по направлению
(Аннотация)
Цели освоения дисциплин
Дисциплина «Организационная культура» предназначена для студентов 4
курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом»
Цель дисциплины: овладение студентами представлениями о роли и
особенностях организационной культуры современного управления.
Задачами дисциплины являются: 1) Формирование у студенческой молодежи
знаний о сущности, содержании и типах организационной культуры; 2)
формирование знаний и навыков по формированию и управлению
организационной культурой.
Содержание дисциплины
Организационная культура как социальное явление. Понятие, структура и
содержание организационной культуры; Аналитический подход к изучению
организационной культуры. Культура как совокупность моделей выполнения
работ, делового взаимодействия, межличностного общения. Материальная
культура организации, ее измерение и оценка. Культура организации труда и
производства, ее измерение и оценка. Культура условий труда, безопасность
труда, их измерение и оценка уровня. Культура управления, проявление
культуры руководителя в моделях его трудового поведения. Особенности
организационной культуры на разных стадиях развития организации.
Измерения и уровни организационной культуры. Организационные
субкультуры, понятие и виды субкультур. Виды и причины возникновения
контркультур.
Функции
организационной
культуры.
Типология
организационных
культур.
Общая
характеристика
типологии
организационных культур. Типологии Г.Хофштеда, Р.Льюиса, С.Ханди,
Т.Дейла и А.Кеннеди, Р.Блеза и Ж.Маутона , К.Камерона и Р.Куинна и пр.
Практическая значимость и возможности использования типологий
организационной культуры. Факторы формирования организационной
культуры. Внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование
организационной культуры. Методы формирования и поддержания
организационной культуры. Проблемы
изменения организационной
культуры. Методы изменения организационной культуры. Организация
управления развитием организационной культуры. Сущность и этапы
процесса управления развитием организационной культурой. Принципы
управления развитием организационной культуры. Система управления
функционированием и развитием организационной культуры. Разработка
программы развития организационной культуры. Управление развитием
организационной культуры как функция специалистов по управлению
персоналом.
3.18. Этика деловых отношений
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Этика деловых отношений»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Этика деловых отношений» предназначена для студентов 4
курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом»
Цель дисциплины: прояснить ценности, идеи и понятия, составляющих
основу данной научной дисциплины; сформировать представление о
компетентности в общении, способах развития компетентности, параметрах
конструктивного общения; дать представление об основных нравственнопсихологических проблемах общения, способах их решения и профилактики.
Задачами дисциплины являются:
Ознакомление
с
социально-психологическими
закономерностями
функционирования общения и моральных способах его регулирования;
рассмотрение норм, ценностей и подходов к решению конфликтных
ситуаций;
сформировать представление и знание о морально неприемлемых способах
отстаивания интересов и технику их нейтрализации;
научить студентов применять правила деловых отношений, демонстрировать
механизмы реализации моральных ценностей в общении и побудить к поиску
сознательных и этически обоснованных решений;
овладение студентами представлениями о роли
и особенностях
организационной культуры современного управления.
Содержание дисциплины
Место и роль этики деловых отношений в современном обществе.
Социальные функции профессиональной этики. Отличительные
особенности этики деловых отношений как профессиональной этики.
Современные этические проблемы и моральные конфликты деловых
отношений. Деловая этика и индивидуальная нравственность делового
человека. Этические принципы деловых отношений.
Этика и социальная ответственность организаций. Формирование
системы норм. Управленческая этика и этика деятельности
руководителя. Этика решения спорных вопросов и конфликтных
ситуаций.
Структура и функции делового общения. Сущность и основные
принципы и методы управления деловым общением.
Вербальное
общение.
Виды
коммуникативности.
Применение
стилистических форм повышения выразительности речи в деловом
выступлении.
Невербальное общение. Особенности и значение невербального канала
общения. Межнациональные различия невербального общения.
Дистанционное общение. Этические нормы телефонного разговора.
Этические нормы разговора по мобильному телефону. Культура
делового письма. Электронный этикет.
Правила проведения деловых бесед, переговоров, совещаний. Правила
подготовки и проведения деловой беседы.
Манипуляции в общении и их характеристики.
Современный деловой этикет и его составляющие.
3.19. Документационное обеспечение управления персоналом
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Документационное обеспечение управления персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению
080400 «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Документационное обеспечение управления персоналом предназначена для
студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 080400
«Управление персоналом». Цель дисциплины ознакомить студентов с
важнейшими принципами по организации работы с организационнораспорядительной
и
информационно-справочной
документацией,
регламентирующей деятельность должностных лиц организации, функции и
процедуры управления персоналом в организации. Овладеть основами
правильного оформления документов и надлежащей организацией
документооборота в учреждении
Основными задачами предлагаемой дисциплины является
ознакомление с системой документации; составом и содержанием кадровой
документации, основныеми документами, регламентирующими управление
персоналом (правила внутреннего распорядка, штатное расписание,
должностные инструкции, трудовые договоры (контракты) и др.); правила
оформления документов (состав реквизитов, требования к их оформлению,
требования к бланкам документов и их оформлению); порядок заполнения
типовых форм; порядок оформления документов при приеме на работу;
порядок учета кадров; порядок оформления документов при переводе;
расторжение трудового договора (контракта); порядок подготовки приказов
по личному составу; ведение трудовой книжки; ведение личных дел;
современные способы и техника создания документов; организация
документооборота; систематизация документов, номенклатура для их
формирования и хранения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, __72__
часа.
Содержание дисциплины
Описание классификации документов по управлению персоналом в
организации, систему организационно-распорядительной документации и
информационно-справочной документации по кадрам, структуру и
назначение документов, создаваемых и функционирующих в системе
управления персоналом организации, требования законодательных и
нормативных норм права, регламентирующих работу с кадровыми
документами, общие требования к оформлению кадровой документации.
Организация кадрового делопроизводства: порядок работы с
унифицированными формами первичной учетной документации по учету
труда, правила заполнения, ведения и хранения трудовых книжек, порядок
разработки штатного расписания организации, порядок, обязательные
правила и практика оформления документов, сопровождающих прием на
работу, перевод работников на другую работу, отпуска, направление
работников в служебные командировки, документация по поощрению
работников и дисциплинарным взысканиям, нормативно-правовые основы,
обязательные правила и особенности документального оформления
прекращения действия трудового договора с работником.
Документационное обеспечение управления персоналом: структура,
назначение и порядок разработки локальных нормативных актов по
управлению персоналом, организация работы с персональными данными
работников, правила, порядок и практика
разработки внутренних
унифицированных
форм
документов
по
кадровым
вопросам,
разрабатываемых в службе управления персоналом организации, требования
к оформлению номенклатуры дел, порядок хранения документов и передачи
в архив, а также виды, порядок проведения и документооборот при
проведении проверок Государственной инспекцией труда и ответственность
должностных лиц и работодателя за нарушение порядка кадрового
делопроизводства.
3.20. Управление социальным развитием персонала
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Управление социальным развитием персонала»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина управление социальным развитием персонала предназначена
для студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом». Цель дисциплины ознакомить студентов с
основами социальной политики государства с ее решающими факторами,
определить роль социальной сферы в жизни общества, определить функции
государственной социальной политики.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является ознакомление
с важнейшими принципами социальной государственной политики,
определить
содержание
социальной
политики
государства,
рассмотрение общих вопросов и функций государственной социальной
политики,
разъяснение наиболее важных понятий и терминов,
характеристика и подробный анализ основных направлений социальной
политики государства.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часа.
Содержание дисциплины
Социальное развитие персонала как объект управления: свойства и
особенности процесса развития социальных систем; параметры организации
как социального объекта; основные механизмы управленческого воздействия
на социальные процессы; работник предприятия – объект или субъект
социального управления.
Отечественный опыт управления социальными процессами на уровне
организаций (предприятий): особенности отечественного опыта управления
социальными процессами.
Зарубежный опыт управления социальными процессами на уровне
организаций (предприятий): особенности подходов к управлению
социальными процессами за рубежом.
Основные факторы социальных изменений в современном обществе:
промышленная и научно-техническая революции и их социальные
последствия; рост занятости в сферах обслуживания, науки, образования,
здравоохранения, организации отдыха, досуга, развлечений, управления;
гуманизация управления; рост значения служб управления персоналом как
субъекта социального управления организацией.
Внутриорганизационные факторы изменения социальных свойств
персонала. Внешние факторы социального развития персонала.
Механизм управления социальными процессами в организации:
социальное прогнозирование как элемент управления и основа социального
планирования; методы социального прогнозирования; концепция, стратегия
и тактика управления социальными процессами в организации.
Система управления социальным развитием персонала: структурные
подразделения, реализующие функции социального управления в
организации; организационные структуры
управления социальными
процессами на предприятии; взаимодействие подразделений управления
социальными процессами в организации с подразделениями системы
управления персоналом и другими функциональными подразделениями;
нормативно-правовая база управления социальными процессами в
организации; участие общественных организаций и отдельных работников в
управлении социальными процессами на предприятии.
3.21. Основы управленческого консультирования
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы управленческого консультирования»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина
«Основы
управленческого
консультирования»
предназначена для студентов четвертого курса, обучающихся по
направлению 080400.62 «Управление персоналом».
Изучение дисциплины позволит дать представление о состоянии,
проблемах
и
перспективах
эффективного
использования
услуг
консультантов; сформировать у студентов теоретические знания и
практические навыки по вопросам организации и осуществления
управленческого консультирования, необходимые для правильной
ориентации в вопросах оказания консультационных услуг, подбора
консалтинговых организаций и заключения консультационных договоров.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
ознакомление с сущностью и содержанием консультационной деятельности;
обучение теории и практике проведения управленческого консультирования
с использованием профессиональных консультантов; закрепление знаний и
развитие навыков по практическому консультированию.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание дисциплины
Сущность и содержание консалтинговой деятельности: история
возникновения управленческого консультирования; роль управленческого
консультирования в обеспечении эффективности организации; современное
состояние и перспективы развития консалтинга и мировой и отечественной
практике.
Основные понятия и определения управленческого консультирования:
консультирование как вид деятельности, консультационная услуга,
особенности
консультационных
услуг;
сущность
процесса
консультирования; роли консультанта и клиента, их взаимодействие в
процессе консультирования; консультационный проект; формы договоров на
оказание
консультационных
услуг;
принципы
управленческого
консультирования; классификация консалтинговых
услуг; основные
стратегии работы, используемые консультантами.
Организация
консалтинговых
услуг:
субъекты
и
объекты
консультирования; внутренние и внешние консультанты, их преимущества и
недостатки; источники информации; модель поиска и выбора консультанта,
критерии профессионализма консультанта.
Стадии консультационного процесса: предпроектная стадия,
особенности ведения переговоров при формулировании задачи; проектная
стадия, организационная диагностика, методы получения информации, поиск
и структурирование решений, разработка рекомендаций, анализ возможных
последствий, рисков и неопределенностей, план-график работы, оформление
проектной документации; послепроектная стадия, формирование отчета о
проделанной работе, анализ деятельности консультанта; анализ проведенных
изменений (полученных результатов) в организации, прямые и косвенные
результаты; завершение проекта, оценка выгод, получаемых консультантом.
Методы работы консультантов: процессное консультирование, методы
работы и роль консультанта в процессном консультировании, роль заказчика;
экспертное консультирование, роль и методы работы консультанта в
экспертном консультировании, задачи, решаемые в ходе экспертного
консультировании; обучающее консультирование, содержание и методы
обучающего консультирования; комплексное консультирование; выбор
методов работы консультанта в процессе формирования и реализации
проекта; ценообразование на консалтинговые услуги и финансирование
деятельности консультантов.
Консультирования по вопросам управления персоналом: выявление
организационных патологий; виды диагностики проблем управления
персоналом, объективные и субъективные методы диагностики;
организационно-кадровый аудит, аудит кадровых процессов, аудит кадрового
состава, аудит кадрового потенциала организации; методы оптимизации
кадрового состава организации; предупреждение проблем с персоналом,
основные направления обучающего консультирования по проблемам
управления персоналом; управление персоналом кризисного предприятия.
Ответственность консультанта: профессионально-этические принципы
деятельности консультанта; определение ответственности консультанта за
выполненную работу; требования к деятельности консультанта во время
выполнения проекта; принципы работы с клиентом; ключевые компетенции
и личностные качества консультанта.
3.22. Основы кадровой политики и кадрового планирования
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы кадровой политики и кадрового планирования»
для подготовки бакалавров
по направлениям:
080400 «Управление персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Главная цель дисциплины – дать студентам совокупность
теоретических знаний и практических навыков по разработки и реализации
механизмов кадровой политики и кадрового планирования .
При изучении дисциплины особое внимание уделяется методам и
формам кадровых технологий, вопросам повышения эффективности их
применения.
Основной задачей изучения дисциплины является подготовка
высококвалифицированных специалистов, способных реализации основных
задач, связанных с управлением кадровым потенциалом организации.
Задачи дисциплины «Основы кадровой политики и кадрового
планирования» заключаются в следующем:
•
вооружить студентов основами кадровой политики и кадрового
планирования
•
научить анализировать любую организационную проблему с
помощью ситуационного и системного анализа;
•
показать, каким образом эти проблемы могут быть
структурированы в виде дерева проблем, дерева целей, дерева задач и
решены с помощью соответствующих методов, методик, приемов и т.п.;
•
подготовить их к активному участию в управлении
производством,
обслуживающей
деятельностью,
управленческой
деятельностью, человеческими ресурсами, связями организации с внешней
средой (общественностью), стратегическом планировании, формировании
системы управления организацией и управленческом консультировании.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4_ зачетные единицы,
144 часа.
Содержание дисциплины
Понятия «управление персоналом», «кадровый менеджмент». Общие
подходы к управлению персоналом. Стадии развития теории и практики
управления персоналом.
Содержание, цели, задачи кадрового менеджмента. Классификация
персонала. Функции менеджеров различного уровня. Место и функции
службы по управлению персоналом. Организационная структура
современной службы управления персоналом.
Основные понятия: государственная гражданская и муниципальная
служба РФ. Виды государственной службы в Российской Федерации.
Понятие и основные черты государственной должности.
Реестры
муниципальных должностей муниципальной службы. Построение модели
государственного и муниципального служащего.
Правовой статус
государственных и муниципальных служащих.
Место и роль кадрового планирования в системе управления
организацией. Цели и задачи кадрового планирования. Этапы кадрового
планирования. Оценка трудовых ресурсов: задачи, методы, мероприятия.
Виды планирования. Составные части планирования персонала.
Факторы, влияющие на потребность в персонале. Содержание плана рабочих
мест. Прогноз оттока кадров.
Кадровое планирование в органах государственной власти и местного
самоуправления.
Понятие и цели карьеры. Модели карьеры. Ресурсы и принципы
карьеры. Этапы и стадии карьеры. Факторы развития карьеры. Этапы
карьеры менеджера (специалиста) и его потребности.
Типы и виды карьеры. Гендерный подход к карьере. Технология
формирования резерва на замещение вышестоящей должности.
Кадровый резерв на гражданской службе.
. Нормативная правовая база, регламентирующая формирование
резерва кадров в муниципальных образованиях.
Система подбора кадров. Критерии и методы оценки персонала.
Схема организации работы по поиску, отбору и адаптации персонала.
Сравнительная характеристика внутренних и внешних источников набора.
Последовательность процессов найма персонала. Планирование процедуры
поиска и отбора сотрудников.
Методы оценки способностей кандидатов на вакантное место.
Требования к системе подбора кадров. Место и роль кадровых служб в
подборе кадров. Проекты рабочих мест и их роль в управлении персоналом.
Методика разработки проектов рабочих мест.
Условия поступления на государственную гражданскую и
муниципальную службу. Конкурс на замещение вакантных должностей. .
Особенности прохождения службы: должностной регламент.
Понятие и
стороны служебного контракта государственных гражданских служащих.
Понятие трудового договора
государственного гражданского и
муниципального служащего.
Значение, сущность и содержание аттестации персонала. Оценка и
аттестация персонала. Цели, задачи и функции аттестации. Комплексность
оценки персонала в процессе аттестации. Нормативные правовые требования
к организации и проведению аттестации. Этапы, процедура проведения и
оформления итогов аттестации.
Этапы анализа результатов трудовой деятельности работников в
процессе аттестации. Критерии оценки результативности труда при
проведении аттестации. Методы оценки результативности труда. Технология
подведения итогов и сообщение результатов аттестации. Пути
совершенствования
аттестационной
процедуры.
Информационное
сопровождение процедур аттестации.
Аттестация государственных гражданских и муниципальных
служащих. Ее особенности.
Эффективность и результативность труда государственных и
муниципальных служащих. Методы оценки.
Понятие «мотивация» и ее роль в достижении целей управления.
Потребность как основополагающий элемент процесса мотивации. Факторы,
которые оказывают влияние на потребности человека. Механизм выбора
способов удовлетворения потребностей.
Основные теории мотивации. Содержательные теории мотивации
(теории Маслоу, Мака Клелланда, Фредерика Херцберга). Процессуальные
теории мотивации (теория ожидания, теория справедливости, теория
Портера-Лоулера).
Удовлетворение потребностей человека в трудовой деятельности,
основные факторы, влияющие на результаты труда. Методы воздействия на
трудовую мотивацию работников. Основные формы стимулирования
работников. Оптимизация трудовой мотивации муниципального служащего.
Основные государственные гарантии гражданских служащих как
элемент системы трудовой мотивации.
Мотивация муниципальных служащих
Оплата труда как основополагающий способ удовлетворения
потребности
человека.
Функции
заработной
платы.
Сущность
стимулирующей функции заработной платы. Совершенствование оплаты
труда как фактор мотивации. Недостатки действующих систем
материального стимулирования. Сущность и содержание гибких систем
оплаты труда. О денежном содержании государственного и муниципального
служащего.
Содержание
и
методы
управления
персоналом.
Способы
административного воздействия: наставление, инструктирование, указание,
распоряжение, приказ. Позитивные и негативные воздействия методов
административного управления. Способы экономического воздействия.
Социально-психологические способы воздействия.
Групповые методы работы с персоналом и их эффективность. Типы
групп в организации. Факторы, влияющие на эффективность работы группы:
размер, состав, сплоченность, конфликтность, групповые нормы и др.
Требования к организации групповой деятельности. Ограничения,
препятствующие эффективной групповой деятельности.
Служебная дисциплина на государственной и муниципальной службе.
Ее регулирование.
Сущность, цели и содержание профессионального развития человека.
Требования к профессиональному развитию и обучению персонала.
Сущность обучения работников в действии. Причины, влияющие на
необходимость обучения персонала.
Цели и задачи обучения персонала (системное мышление, мастерство,
ментальные модели работников и т.д.).
Виды обучения в организации: групповое, поддерживающее,
предупреждающее, кризисное.
Инновационные обучающие технологии в обучении в действии.
Технологии оценки результатов обучения и развития персонала. Управление
знаниями
Профессиональная
переподготовка,
подготовка
кадров
для
гражданской и муниципальной службы.
Система программных мероприятий по подготовке, переподготовке и
повышении квалификации муниципальных служащих.
Особенности профессиональной подготовки и переподготовки
государственных и муниципальных служащих в России
Совершенствование системы профессиональной и переподготовки
государственных и муниципальных служащих в России
Государственная кадровая политика. Роль органов государственной
власти в формировании кадровой политики на предприятиях и в
учреждениях (понятия, законодательство, субъекты и объекты кадровой
политики, механизмы формирования и реализации кадровой политики,
методы стимулирования работодателей)
Кадровая политика в сфере государственной гражданской и
муниципальной службы.
Концепция кадровой политики в органах государственной власти (из
опыта работы).
Кадровые технологии в системе кадровой политики органов
государственной власти и местного самоуправления РФ
Персональные данные государственных гражданских и муниципальных
служащих.
Персональные данные гражданского служащего. Личное дело
Гражданского служащего.
Персональные данные муниципальных служащих. Личное дело
муниципального служащего.
3.23. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Мотивация и стимулирование трудовой деятельности»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Мотивация трудовой деятельности» предназначена для
студентов второго курса, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом».
Изучение дисциплины позволит овладеть основами теоретических и
практических знаний в области мотивации труда, необходимых для
формирования знаний закономерностей общетрудового, профессионального
и творческого поведения, принципов формирования мотивации
деятельности.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
- создание предпосылок для развития у студентов понимания того,
мотивация трудовой деятельности является приоритетной областью практики
управления персоналом;
- изучение современных подходов к управлению эффективностью
труда на уровне организации, подразделения, отдельного работника;
- формирование навыков анализа систем мотивации и стимулирования
труда;
- формирование базовых навыков проектирования системы
стимулирования труда.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __5_ зачетных единиц,
__180__часов.
Содержание дисциплины
Теоретические основы мотивации труда. Сущность и основные
понятия мотивации трудовой деятельности. Проблема побуждения людей к
труду. Модели трудового поведения, их представленность в разных регионах
мира. Основные тенденции развития трудовых практик.
Место и роль мотивации трудовой деятельности в мотивационной
системе человека. Формирование трудовой мотивации. Этапы развития
мотивации трудовой деятельности.
Современные теории мотивации деятельности. Классические
экономические теории труда. «Экономический человек» А. Смита,
концепция рабочей силы К. Маркса. Психологические концепции мотивации.
Соотношение мотивации и деятельности. Основные понятия системы
мотивации: потребность, мотив, стимул. Модели системы потребностей
человека. Классификация мотивов по содержанию, источникам
возникновения, видам деятельности, профессиональной направленности,
активности. Мотивация как психологическая структура.
Структура, функции и механизмы трудовой мотивации. Структура
трудовой мотивации. Мотивация и деятельность. Мотивация действий,
системы действий, системы трудовых действий, системы трудового
поведения. Место мотивации трудовой деятельности в системе самосознания
субъекта. Сущность и структура мотивационного ядра деятельности.
Функции трудовой мотивации. Побуждающая функция и ее связь с
психофизиологическими, психологическими и социально-психологическими
особенностями труда. Направляющая функция мотивации и определение
приоритетных направлений, способов и средств деятельности. Регулирующая
функция мотивации и проблема принятия профессиональных решений.
Формирование системы профессиональных ценностей.
Формы и системы организации заработной платы в России. Система
регулирования оплаты труда в Российской Федерации. Специальные,
тарифные, генеральные соглашения. Основные проблемы построения
системы оплаты труда в организациях различных форм собственности и
различных направлений деятельности. Соотношение различных систем
оплаты труда в организациях со сложной структурой персонала. Районное
регулирование заработной платы в России. Основные факторы
районирования заработной платы.
Зарубежный опыт оплаты труда. Учет трудового вклада. Соотношение
системы оплаты труда и системы организации выплат. Отсроченное
премирование, система страхования бизнеса. Влияние системы оплаты труда
на лояльность персонала в условиях перехода на контрактную систему
взаимоотношений работодателя и работника. Проблемы стоимости найма
специалиста в условиях развития современных систем оплаты труда.
Построение системы льгот (бенефитов). Гибкая система льгот («меню») и
проблемы адаптации работников к требованиям ответственности за
использование льгот.
3.24. Инновационный менеджмент в управлении персоналом
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Инновационный менеджмент в управлении персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Инновационный менеджмент в управлении персоналом»
предназначена для студентов четвертого курса, обучающихся по
направлению 080400.62 «Управление персоналом».
Изучение дисциплины позволит дать представление о единстве
эффективной профессиональной деятельности персонала и необходимости
постоянного инновационного развития организаций
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
ознакомление с сущностью и содержанием организационные формы
инновационной деятельности; обучение теории и практике управления
инновационными программами и проектами; закрепление знаний и развитие
навыков по управленческим технологиям внедрения кадровых инноваций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __5_ зачетных единиц,
__180__ часов.
Содержание дисциплины
Современные условия экономической деятельности и их влияние на
инновационный процесс: характеристика постиндустриального общества;
проблемы инновационного развития экономики, организаций, систем
управления во взаимосвязи с проблемами управления персоналом.
Теория инноватики: становление теории и современные концепции
инноватики; инновационный процесс; инновации как объект управления:
сущность, функции, жизненный цикл; трансфер и диффузия инноваций.
Организационные формы инновационной деятельности: сравнительная
характеристика и взаимосвязь функциональной и инновационной
деятельности в организации; проектно-ориентированные компании и
подразделения; организационные структуры инновационных предприятий;
характеристика инновационного потенциала организации.
Управление инновационными программами и проектами: сущность,
программно-целевого управления; инновационный проект: понятие,
содержание, порядок разработки и реализации, риски; экономическая
эффективность инвестиций и инновационных проектов.
Управление новаторской деятельностью персонала в организации:
персонал организации как источник инноваций; организационноэкономические условия проявления творческого потенциала персонала;
инновационная активность различных типов трудовых коллективов;
интеллектуальная собственность; управление персоналом проектных групп эффективный
механизм
реализации
инноваций;
стимулирование
инновационной деятельности персонала.
Человеческий капитал - форма реализации персонала в инновационной
организации: человеческий капитал в структуре интеллектуального капитала
организации; становление и развитие концепции человеческого капитала;
концепция человеческого капитала как методологическая предпосылка
инвестиционных процессов в управлении персоналом.
Кадровые новшества как объекты инновационной деятельности:
исходные предпосылки и трактовка основных понятий кадровой инноватики;
понятие, сущность, содержание и особенности инноваций в управлении
персоналом; инновации в управлении персоналом как разновидность
управленческих инноваций; сравнительная характеристика направленности
функций управления персоналом в традиционной и инновационной
организации.
Управленческие технологии внедрения кадровых инноваций: роль
субъектов управления персоналом в инновационной деятельности
организации; этапы процесса управления кадровыми инновациями;
особенности внедрения кадровых инноваций; реакция различных категорий
работников на нововведения и возможные психологические барьеры;
инновационная восприимчивость персонала организации: понятие, механизм
формирования;
факторы,
способствующие
или
препятствующие
инновационной деятельности организации и персонала.
3.25. Экономика управления персоналом
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономика управления персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика управления персоналом» предназначена для
студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом».
Изучение дисциплины позволит овладеть основами теоретических и
практических знаний в области экономики управления персоналом,
необходимых для применения современных методов анализа эффективности
управления персоналом организации.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
ознакомление с сущностью и содержанием теоретических основ
формирования экономичных и эффективных систем управления персоналом;
обучение теории и практике применения экономического механизма
управления персоналом; закрепление знаний и развитие навыков по оценке
эффективности проектов по совершенствованию управления персоналом.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4_ зачетных единицы,
__144__часа.
Содержание дисциплины
Теоретические основы формирования экономичных и эффективных
систем управления персоналом. Целеполагание и принципы формирования
целей организации и системы управления персоналом. Сущность и
классификация общих и конкретных функций управления персоналом.
Функционально-целевая модель системы управления организацией и ее
персоналом как основа формирования экономичных и эффективных
организационных структур системы управления персоналом.
Экономический механизм управления персоналом. Сущность и
элементы экономического механизма управления персоналом организации.
Система экономических показателей, нормативов и регламентов,
используемых в практике управления персоналом, и пути их развития в
современных условиях. Классификация и методы расчета показателей,
определения нормативов и разработки регламентов.
Экономическая оценка трудового потенциала организации. Понятие и
сущность трудового потенциала общества, организации, работника.
Взаимосвязь понятий «трудовой потенциал», «кадровый потенциал»,
«человеческий капитал». Современная концепция «человеческого капитала».
Методы и инструменты экономической оценки трудового потенциала
организации.
Функционально-стоимостной
анализ
деятельности
персонала.
Функционально-стоимостной метод – метод анализа, оценки и
совершенствования деятельности персонала. Сущность и принципы метода в
единстве функционального и стоимостного подходов. Содержание
важнейших этапов функционально-стоимостного анализа (ФСА) и практика
его использования при развитии систем управления персоналом организаций.
Управление расходами на персонал. Сущность и классификация
расходов на персонал. Учет, анализ и нормирование расходов на персонал.
Планирование расходов на персонал. Бюджетирование расходов на персонал.
Оценка окупаемости и рентабельности расходов на персонал.
Аудит и контроллинг персонала. Сущность и цели аудита персонала.
Технология организации аудита персонала. Сущность, цели, задачи и
функции контроллинга персонала. Содержательная структура контроллинга
персонала. Его роль в организации и координации кадрового планирования,
создании кадровой информационной системы, проведении исследований
эффективности планов, ведении системы кадровой информации, составлении
отчетов по кадрам. Формирование модели контроллинга персонала в
организации.
Управление кадровыми рисками. Человеческий фактор как источник
риска. Понятие и виды кадровых рисков. Способы и процедура выявление
кадровых рисков. Методика оценки кадровых рисков. Мониторинг и учет
кадровых рисков. Методы воздействия на кадровые риски. Система
управления кадровыми рисками. Оценка эффективности управления
кадровыми рисками.
Оценка экономической и социальной эффективности управления
персоналом. Сущность и показатели оценки экономической и социальной
эффективности управления персоналом организации. Оценка экономических
результатов и затрат, связанных с
совершенствованием управления
персоналом. Оценка эффективности деятельности персонала организации.
Оценка эффективности службы управления персоналом организации. Оценка
эффективности проектов по совершенствованию управления персоналом.
3.26. Разработка управленческих решений
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Разработка управленческих решений»
для подготовки бакалавров
по направлениям:
080400 «Управление персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Главная цель дисциплины – дать студентам совокупность
теоретических знаний и практических навыков разработки, принятия и
реализации управленческих решений.
При изучении дисциплины особое внимание уделяется методам и
формам разработки и принятия управленческих решений, вопросам
повышения
их
эффективности
(экономической,
организационной,
социальной и др.). Это способствует совершенствованию управления
организацией на основе использования новых форм организации, управления
в условиях рыночной экономики, коренной перестройки управления
экономикой.
Основной задачей изучения дисциплины является подготовка
высококвалифицированных специалистов широкого профиля, способных к
освоению и внедрению передового опыта управления и, прежде всего,
умеющих разрабатывать эффективные управленческие решения.
Задачи
дисциплины
«Разработка
правленческого
решения»
заключаются в следующем:
•
вооружить студентов основами теории разработки и принятия
управленческих решений;
•
научить анализировать любую организационную проблему с
помощью ситуационного и системного анализа;
•
показать, каким образом эти проблемы могут быть
структурированы в виде дерева проблем, дерева целей, дерева задач и
решены с помощью соответствующих методов, методик, приемов и т.п.;
•
подготовить их к активному участию в управлении
производством,
обслуживающей
деятельностью,
управленческой
деятельностью, человеческими ресурсами, связями организации с внешней
средой (общественностью), стратегическом планировании, формировании
системы управления организацией и управленческом консультировании.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы,
__72__ часа.
Содержание дисциплины
Понятие и общая характеристика управленческого решения. Сущность
и содержание управленческого решения. Требования к управленческому
решению.
Формы разработки (подготовки) управленческого решения и формы
реализации управленческого решения Совместное использование форм
разработки и реализации в процессе управления.
Принципы принятия управленческих решений. Закономерности
процесса принятия управленческих решений. Критерии качества
управленческого решения. Условия и факторы достижения качества
управленческого решения.
Различные подходы к типологии и классификации управленческих
решений.
Общий алгоритм процедуры разработки управленческого решения.
Анализ этапов процесса разработки и принятия решения. Процедуры
разработки и принятия групповых решений.
Социально-психологический фактор при РУР. Социальные методы при
разработке и реализации управленческого решения. Психологические
методы. Роль человеческого фактора в процессе РУР. Этические основы РУР.
Целевые и процессорные технологии управления организацией.
Закономерности применения целевых и процессорных технологий и их
соотношение.
Моделирование в разработке управленческих решений. Методы
анализа альтернатив. Аналитические, статистические и математические
методы. Активизирующие методы. Экспертные методы. Эвристические
методы.
Внешняя среда, ее «внутреннее» и «внешнее» кольцо. Элементы
внешней среды, их характеристика и параметры. Основные свойства
внешней среды. Влияние внешней среды на управленческие решения.
Многокритериальные оценки, требования к системам критериев.
Методы «стоимость – эффективность» и «затраты – прибыль». Оценочные
системы. Обобщенные критерии. Оценочные шкалы. Количественные и
качественные экспертные оценки.
Классификация основных методов прогнозирования. Экспертное
прогнозирование.
Основные
этапы
экспертного
прогнозирования.
Изыскательское прогнозирование. Нормативное прогнозирование.
Понятия «неопределенность» и «риск», их соотношение. Управление
неопределенностями. Уменьшение отрицательных рисков организационными
способами. Страхование управленческих рисков.
Понятие стратегического управления. Технология выработки
управленческих стратегий. Классификация стратегий.
Ситуационный подход в управлении. Основные этапы ситуационного
анализа. Применение метода сценариев в ситуационном анализе.
Ответственность руководителя за последствия управленческого
решения. Сущность и виды ответственности. Контроль как функция
управления, основные варианты контроля. Типология контроля. Требования
к контролю.
Понятия «качество» и «эффективность». Проблема качества
управленческой деятельности. Регламентация управленческой деятельности
в российских и международных стандартах. Оценка качества
управленческого решения. Эффективность управленческого решения.
Методы оценок экономической эффективности управленческого решения.
3.27. Социальная защита персонала
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социальная защита персонала»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Социальная защита персонала» предназначена для
студентов
курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом». Цель дисциплины: формирование профессиональной
культуры и навыков в сфере социальной защиты персонала.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является –
осознание необходимости правового регулирования социальной защиты
персонала; накопление и систематизация знаний, в области социальной
защиты жизни здоровья и деловой репутации работника в процессе труда;
развитие основ гражданско-правового менталитета; выработка умений и
навыков принятия решений в ситуациях социального конфликта в
организации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, _72___
часа.
Содержание дисциплины:
Социальная защита жизни, здоровья и деловой репутации работника в
процессе труда; значение и функции компенсации морального ущерба
работнику в современной российской экономике; зарубежная и российская
практика компенсации морального ущерба в случае гибели работника, а
также при потере здоровья и деловой репутации; методологические аспекты
и практическая реализация оценки морального ущерба в случае гибели
работника, а также от потери здоровья; деловая репутация работника как
объект социальной защиты; теоретические и методические основы оценки
деловой репутации работника и морального ущерба от ее потери.
Выпускник должен овладеть следующими общекультурными и
профессиональными компетенциями:
– учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности (ОК-21);
– знать и уметь использовать нормативно-правовые документы в сфере
социальной защиты жизни, здоровья и деловой репутации персонала;
– знанием нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда
(ПК-21);
– знанием Гражданского кодекса Российской Федерации в части,
относящейся к деятельности кадровой службы (ПК-26);
– знанием основных разделов Социального права, Миграционного
права – касающихся социально-трудовой сферы, содержания основных
документов Международного трудового права (Конвенций МОТ т др.) (ПК27);
– владение навыками анализа и диагностики состояния социальной
сферы организации (ПК-57);
– знанием зарубежной и российской практики компенсации морального
ущерба в случае гибели работника, потере здоровья и деловой репутации.
После изучения дисциплины студент должен 1) знать – основные
понятия и институты социальной защиты персонала; теоретические и
методологические аспекты оценки рисков ущерба здоровью и деловой
репутации работника; 2) владеть – навыками анализа и диагностики
состояния социальной сферы организации; 3) уметь – ориентироваться в
особенностях механизма социальной защиты персонала; оптимально
выстраивать свою деятельность в сфере управления трудом; диагносцировать
деловую репутацию при отборе менеджеров.
3.28. Система государственного и муниципального управления
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Система государственного и муниципального управления»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Система государственного и муниципального управления»
предназначена для студентов третьего курса, обучающихся по
направлению 080400 «Управление персоналом». Цель дисциплины – дать
всестороннее представление о науке и практике государственного и
муниципального управления, показать особенности государственного
управления и местного самоуправления в современной России, раскрыть
механизм реализации государственной власти и государственного
управления, изучить процесс выработки и осуществления государственной
политики, принятия и воплощения государственных решений, раскрыть
сущность местного самоуправления, его общественно-политическую
природу.
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
является
приобретение студентами системы знаний об основном содержании
государственного управления и местного самоуправления; выработать
умение
анализировать
происходящие
процессы
формирования
государственного управления и местного самоуправления в современных
условиях и давать оценку их эффективности; формирование у студентов
гражданского менталитета в духе уважительного отношения к
государственным органам, органам местного самоуправления, ценностям
гражданского общества и правового государства.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часа.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
умение использовать нормативные правовые документы в своей
профессиональной деятельности (ОК-10);
способность диагностировать и анализировать социально-экономические
проблемы и процессы в организации (ОК-14);
способность и готовность учитывает последствия управленческих
решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21).
Содержание дисциплины
Предмет и методы изучения государственного и муниципального
управления Государственное и муниципальное управление в системе
научных знаний. Субъект, объект и предмет государственного и
муниципального
управления.
Категории
теории
государственного
управления. Государственное управление: соотношение с исполнительной
властью. Муниципальное управление и местное самоуправление.
Становление науки государственного управления: зарубежный опыт.
Направления и школы в науке государственного управления. Становление
науки государственного управления в России. Правовые основы
государственного и муниципального управления.
Система государственного управления в РФ. Правовые основы
становления российской государственности. Конституция РФ. Российский
федерализм. Специфика формирования и функционирования федеративной
организации государственной власти и управления в России. Система
государственных органов РФ: федеральные органы и органы субъектов РФ.
Президент Российской Федерации. Конституционный статус Президента
РФ. Полномочия и ответственность Президента РФ. Организационное
обеспечение деятельности президента РФ. Администрация президента РФ.
Управления президента РФ. Совет безопасности РФ. Полномочные
представители Президента РФ в Федеральных округах.
Федеральное Собрание РФ: порядок формирования, правовые основы
деятельности, структура и полномочия. Структура и организация
деятельности Совета Федерации Федерального Собрания РФ. Структура и
организация деятельности Государственной Думы Федерального Собрания
РФ. Правовой статус депутата Государственной Думы и члена Совета
Федерации..
Правительство РФ в системе государственной власти. Система органов
государственного
управления:
Правительство
РФ,
министерства,
федеральные службы и федеральные агентства. Структура федеральных
органов исполнительной власти РФ. Правовой статус и состав Правительства
РФ. Компетенция Правительства РФ. Организационные основы деятельности
Правительства РФ. Правотворческая функция Правительства РФ.
Обеспечение деятельности Правительства РФ – Аппарат Правительства.
Судебная власть в Российской Федерации. Понятие, признаки и функции
судебной власти в РФ. Судебные органы РФ: порядок формирования, состав
и компетенция.
Система органов государственной власти субъектов РФ. Общие
принципы и полномочия организации государственной власти субъектов РФ.
Организация исполнительной власти субъектов РФ. Устав Белгородской
области. Система органов государственной власти Белгородской области.
Система государственной службы Российской Федерации. Виды и
принципы государственной службы. Государственная гражданская служба.
Правовой статус гражданского служащего. Поступление на гражданскую
службу и ее прохождение. Служебный контракт.
Система государственного управления: мировой и отечественный опыт.
Зарубежный
опыт
организации
государственного
управления.
Государственное управление в дореволюционной России: общая
характеристика. Организация государственного управления в советский
период: государственное устройство и аппарат управления.
Понятие местного самоуправления. Основы местного самоуправления:
правовые, территориальные, организационные, экономические. Система
местного самоуправления. Муниципальное образование. Вопросы местного
значения. Формы участия населения в осуществлении местного
самоуправления. Территориальное общественное самоуправление.
Правовые основы местного самоуправления: Конституция РФ.
Федеральные законы. Указы Президента РФ. Постановления Правительства
РФ. Нормативно-правовые акты субъектов РФ. Закон Белгородской области
«Об особенностях организации местного самоуправления в Белгородской
области». Муниципальные правовые акты. Устав городского округа «Город
Белгород».
Структура органов местного самоуправления. Представительные органы
местного
самоуправления.
Глава
муниципального
образования.
Исполнительные органы муниципального управления. Структура органов
местного самоуправления г.Белгорода.
Муниципальная служба Российской Федерации. Понятие и принципы
муниципальной службы. Основы правового статуса муниципального
служащего. Муниципальные должности. Поступление на муниципальную
службу, ее прохождение и прекращение.
Реформирование системы государственного управления. Эффективность
государственного управления. Критерии эффективности государственного
управления. Административная реформа в РФ: понятие, особенности,
исторический и зарубежный опыт. Взаимосвязь административной реформы
и совершенствование системы гражданской службы. Направление и этапы
административной реформы. Анализ функционирования новой системы
государственного управления.
Оптимизация функционирования системы местного самоуправления.
Проблемы развития местного самоуправления в Российской Федерации на
современном
этапе.
Зарубежный
опыт
организации
местного
самоуправления. Муниципальная реформа: цели, задачи, основные
направления. Федеральный закон «Об общих принципах организации
местного самоуправления в РФ». Направления развития местного
самоуправления в современных условиях.
Ответственность государственных и муниципальных органов и
должностных лиц за правонарушения в сфере государственного и
муниципального управления Политическая ответственность парламента,
президента, правительства. Составы преступлений против государственной
службы. Гражданско-правовая ответственность государственного и
муниципального органа и должностного лица. Административная и
дисциплинарная ответственность государственных и муниципальных
служащих.
3.29. Социология организаций
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социология организаций»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Социология организаций» предназначена для студентов
второго курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом».
Целью дисциплины является формирование у студентов умения
структурировать различные компоненты социального функционирования
организаций, систематизировать виды организационных взаимодействий,
компетентно управлять своим поведением в компании и оказывать
позитивное воздействие на поведение других людей.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: определение
места организаций в развитии различных социальных процессов
современного общества; раскрытие специфики организаций как объектов
социологического исследования; изучение основных этапов и базовых
концептуальных подходов в рамках исторического развития отечественной и
зарубежной социологии организаций, выявление основных элементов
внутренней среды организации, направлений их взаимодействия друг с
другом, анализ способов и особенностей взаимодействия организаций с
различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4_ зачетные единицы,
__144__ часа.
Содержание дисциплины
Определение организации как объекта социологического исследования.
Предмет и задачи социологии организаций. Понятие организации.
Традиционные определения организации. Организация как целевая группа.
Организация как экосистема. Категория организации в институциональной
экономической теории. Организация и рынок как формы экономической
социальности.
Характеристики
организации:
наличие
иерархии,
внемонетарные оценки поведения людей и результатов деятельности,
принципиальный акцент на кооперацию. Отличия организационного
поведения от поведения в рыночной среде.
«Открытая» и «закрытая» парадигмы в социологии организаций.
Формирование моделей открытой и закрытой системы в общей теории
систем. Процесс адаптации к внешнему окружению. Проблема сохранения
стабильности «входа» и «выхода». Зависимость внутриорганизационных
процессов от состояния внешней среды. Организация в трактовке
классических концепций менеджмента и школы «человеческих отношений»
как примеры моделей закрытой системы. Признаки моделей открытых
систем.
Организация как система. Взаимозависимость элементов организации.
Понятие социотехнической системы. Подсистемы в организации.
Применение методов системного анализа к организация различного типа.
Организация как общность. Единство формальных и неформальных связей в
организации. Организация как экосистема. Понятие «организационной
ниши». Энверонменталистские концепции организации.
Основные этапы развития социологии организаций. Общая логика
развития
социологии
организаций.
Взаимовлияние
эволюции
организационных систем и концепций, их описывающих. Социология
организаций как «синтетическая» наука.
Организационная проблематика в рамках теории менеджмента.
Организация как объект управления в трудах теоретиков менеджмента: Ф.У.
Тейлора, А. Файоля, Г. Форда, Э. Мэйо, Р. Лайкерта, Л. Гьюлика, Л. Урвика,
П. Дракера, Э. Девиса, А. Чендлера и др.
Организация как объект внимания социологов. Понятие «организации» и
категориальный аппарат социологии. Организационная проблематика в
работах классиков социологии Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Парсонса, Р.
Мертона, П. Блау, Дж.. Хоманса, А. Щюца и др.
Обобщение результатов развития общей и социальной психологии в
рамках социологии организаций. «Поведенческие» науки. Становление
бихевиористских моделей организационного поведения. Концепции
групповой динамики.
Вклад общей теории систем и кибернетики в развитие социологии
организаций. Развитие экономических и правовых теорий функционирования
организаций. Интерпретация экономических императивов в рамках
социологии организаций.
Этапы развития отечественной социологии организаций. Вклад
отчественных специалистов в разработку понятий и методов социологии
организаций. Работы Д.М. Гвишиани, В.Г. Подмаркова, Н.И. Лапина, О.И.
Шкаратана, А.И. Пригожина, А.И. Кравченко, В.В. Щербины и др.
Эволюция организационных систем. Организации в доидустриальном
обществе. Община как доминирующая форма организации. Традиции как
нормообразующие принципы построения организаций. Армия и церковь как
примеры крупных организационных систем доидустриального общества.
Специфика воздействия государства на процесс функционирования
производственных организаций в рамках античного, феодального и
азиатского строя.
Изменения принципов построения организаций в эпоху первоначального
накопления капитала и раннего капитализма. Значение разделения труда.
Влияние протестантской этики на процессы создания и функционирования
ранних рыночных организаций.
Становление рыночного общества в VIII-XIX веках. Трансформация
традиционных структур организации производства. Исторические формы
организации производства: ремесленная мастерская, малое предприятие,
крупная корпорация, глобальная корпорация. Рациональные основы
построения организационных систем. Приоритетное развитие крупных
компаний в конце ХIХ - начале ХХ веков.
Современные тенденции развития организаций. Тенденция к
минимизации количества работников предприятия или подразделения. Малое
предприятие как идеал экономической организации. Причины угасания
интереса к крупным корпорациям классического типа. Роль общинных
связей в современном малом бизнесе. Изменения общественного мнения 80х, 90-х годов по отношению к малым формам бизнеса. Зарождение и
развитие тенденции к децентрализации производства.
Тенденция к совладению предприятиями. Значение кампаний по
приватизации начала 80-х годов в Великобритании и США. Поражение
профсоюзов в их кампании против совладения. Совладение как объективная
основа сотрудничества менеджеров и работников. Новые организационные
формы распределения акций среди работников компании (ESOP и др.).
Принцип обязательного владения акциями: достоинства и недостатки.
Становление гибких организационных структур. «Холмообразные» и сетевые
структуры. Формализация неформальных связей в современных
организациях.
Проблема
взаимозаменяемости
работников
и
их
приобщенности к целям организации. Возможные пути решения. Гибкое
строение фирмы как ответ на постоянно изменяющееся внешнее окружение.
Развитие систем телекоммуникаций и их использование в бизнесе.
Информациякак
экономическая
основа
современного
общества.
Телекоммуникации
и
новые
возможности
малых
организаций.
Экономические и технические причины разделения (географического и
организационного) производства и генерации идей в современной экономике.
Организационные структуры. Принцип доминирования функций над
структурой организации как основа структурных преобразований. Задача
определения
функций
организаций.
Применение
структурнофункцивнального подхода к анализу деятельности организаций.
Выделение экономической и социальной подструктур предприятия как
исходный пункт анализа организационной структуры. Использование
большинства людей в качестве бизнесменов, а не чиновников как требование
к экономической подструктуре. Специфика социальной подструктуры
различных предприятий.
Виды организационных структур. Американская и российская типологии
организационных структур. Преимущества и недостатки линейных,
функциональных, линейно-функциональных. дивизиональных и матричных
структур. Организационная структура и этап жизненного цикла организации.
Количество структурных уровней. Проблема его сокращения или
увеличения. Применение принципа иерархии к построению и
преобразованию организационной структуры.
Понятие гибкой и жесткой структуры. Обеспечение четкого выполнения
принятых решений и возможности решения нетрадиционных задач в рамках
одной организационной структуры.
Создание межфункциональных, межподраэделенческих коллективов.
Задачи, решаемые такими коллективами - координация работы различных
подразделений, комплексное решение новых задач, обмен опытом
управления. Значение комитетов в современных компаниях. Недостатки
межфункциональных коллективов.
Возможность подготовки и проверки будущих руководящих кадров в
рамках организационной структуры. Проблема продвижения кадров и
построения карьеры в организации. Необходимость участия будущих
руководителей в работе межподразделенческих коллективов (комитетов).
Сочетание единоначалия и коллегиальности принятия решений в
организации. Необходимость их разумного согласования. Конкретные люди
как основа построения организационной структуры. Применение
социометрических и других социологических методов при исследовании
неформальной структуры коллектива.
Организационные процессы. Информационные процессы в организациях.
Специфика информационных процессов и их протекание. Проблемы с
обменом информацией в организациях, ее протекание по вертикали и по
горизонтали.
Причины конфликтов в организации. Разрешение конфликтов и развитие
организаций. Организационное консультирование и организационное
вмешательство.
Технология как основа построения организаций. Организация как
социотехническая система. Понятие операционной системы организации.
проектная
операционная
система.
Мелкосерийное
производство.
Крупносерийное, массовое производство, непрерывное производство.
Мгновенные, посреднические и интенсивные технологии (Дж. Томпсон).
Технология
как
структурообразующий
фактор.
Зависимость
пространственного построения организаций от типа технологии.
Возможности передачи технологии. Собственность на технологию.
Понятие интеллектуальной собственности. Авторское право, патент,
промышленный образец, «know-how». Товарные марки и товарные знаки.
Требования, предъявляемые к товарному знаку. Регистрация товарных
знаков. Условия лицензионных соглашений. Франчайзинг. Специфика
развития организации на основе контрактных отношений.
Организационная культура. Понятие организационной культуры.
Прагматический и феноменологический подходы к определению
организационной культуры. Уровни организационной культуры: видимые
регуляторы, измеряемые ценности, базовые предположения. Нормы и
ценности организационной культуры. Историческая обусловленность
организационной культуры. Специфические черты организационной
культуры современного российского бизнеса. Организационная культура и
макрокультурная среда, влияние национальных и региональных факторов.
Специфика процесса социализации как приобщения к организационной
культуре.
Типологии организационной культуры. Типологии организационных
культур в контексте сопоставления национальных бизнес-культур (У. Оучи,
Г. Хофштеде, Г. Лэйн и Дж. Дистефано). Классификация организационных
культур С. Ханди. Проблема управленческих оснований для классификации
организационных культур.
Организационная культура малого и среднего бизнеса. Общинность как
черта организационной культуры. Быстрые реакции на изменение
окружения. Проблемы самостоятельности и риска. Отражение феномена
рыночного риска в организационных культурах.
Организационная
культура
крупныхкорпораций.
Необходимая
формализация
межличностных
отношений.
Внешние
атрибуты
организационной культуры: гимн, лозунги, форма, стандарты общения.
Развитие организационной культуры. Роль основателя организации в
процессе становления ее культуры. Этапы развития организации и изменения
в
организационной
культуре.
Организационное
развитие
как
целенаправленный процесс изменения норм и ценностей компании.
Управление организационной культурой, ее различными уровнями.
возможность управления культурой. Культурообразующий контекст
латентных функций управленческих решений. Необходимость диагностики
организационной культуры. Информирование, воспитание, радикальное
реформирование как методы изменения культуры компании.
3.30. Оценка персонала
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Оценка персонала»
для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
освоение теории и различных методов оценки персонала и эффективное
применение их на практике. Цель дисциплины — помочь студентам овладеть
теоретическими знаниями по основам методологии оценки персонала,
помочь будущим руководителям различных уровней управления и служб
управления персоналом научными и практическим советами по аттестации
работников организации. Учебная работа — творческий процесс.
Основная задача дисциплины рассмотреть основы теории оценки персонала с
позиции системы категорий управления, т.е. принципов, функций и методов,
познакомить с мотивационной системой оценки персонала и оригинальной
методикой оценки компетенции и фактора мотивации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __5_ зачетные единицы,
__180__ часов.
Содержание дисциплины
Определение оценки и аттестации персонала. Оценка персонала — процесс
определения эффективности деятельности сотрудников в реализации задач
организации с целью последовательного накопления информации,
необходимой для принятия дальнейших управленческих решений. Для
понимания данного определения надо обратить внимание на следующие
моменты. Оценивается исключительно эффективность деятельности
сотрудника, а не сам сотрудник. Деятельность сотрудников важна не сама по
себе, а в целях реализации задач организации. В результате оценки
происходит накопление информации, которая нужна для управления людьми.
Оценка персонала. Цели оценки персонала. Типы оценочной
информации. Способы оценки персонала. Научная база оценки персонала.
Принципы оценки персонала. Критерии оценки. Когда проводится оценка
персонала. Функции оценки персонала. Особенности современного подхода к
оценке персонала
Оценка персонала как категория менеджмента персонала. Место и роль
оценки персонала в общей системе УП. Оценка персонала как форма
обратной связи в управленческом взаимодействии в общей системе
управления персоналом организации. Место оценки персонала в системе
УЧР зарубежных стран и нашей страны. Преимущество современной оценки
персонала по сравнению с аттестацией персонала в плановой экономике, как
новый подход к совершенствованию методов управления. Комплексная
система оценки персонала как часть системы УП. Система деловой оценки
персонала. Элементы системы оценки персонала.
В зависимости от оцениваемых параметров и поставленных целей
необходимо выбрать наиболее объективный метод оценки. Методы оценки
бывают разные, и их выбор зависит не только от параметров исследования,
но и от численности оцениваемого персонала и квалификации специалиста,
ответственного за реализацию данного мероприятия.
Качественные методы (матричный; метод эталона; система произвольных
характеристик; метод групповой дискуссии).
Комбинированные методы (тестирование; метод суммируемых оценок).
Количественные методы (система квалификации по порядку или метод
рангового порядка; метод заданной балльной оценки; метод свободной
балльной оценки; система графического профиля; метод оценочных
центров).
Характеристика методов оценки персонала зарубежных стран (метод
вынужденного выбора, описательный метод, управление по целям, по
задачам, метод оценки по решающей ситуации, сравнительные анкеты, шкала
рейтинга поведенческих установок (ШРПУ), шкала наблюдений за
поведением (ШНП), метод классификации, сравнение парами, метод
заданного распределения, метод тестирования). Характеристика методов
отечественных ученых (КТУ, КТВ, КОУТ, СААРТ, "360°— аттестация").
Самооценка как важнейший момент в создании обратной связи между
менеджментом и персоналом в системе управления персоналом зарубежных
стран. Характерные особенности видов самооценки (классификация Т.
Конти). Отличие самооценки от традиционной оценки персонала.
Оценка персонала - это системная технология, требующая специальной
подготовки. Для ее качественного осуществления необходимы не только
знание об этапах ее проведения, но и специфические навыки в данной
области. В первую очередь, навыки получения необходимой информации и
ее корректной интерпретации (прежде всего это касается оценки
психологических особенностей). Важный фактор здесь - специальная
профессиональная подготовка специалистов, наличие опыта оценки людей
разных должностей и организаций.
Направление оценки труда руководителей: оценка результатов работы
подчиненного коллектива (набор количественных и качественных
показателей, характеризующих выполнение заданий по объему,
номенклатуре,
качеству
продукции,
срокам
выполнения
работ,
производительности труда и т.д.). Оценка выполнения функций по
руководству коллективом (степень выполнения функций: планирования
работы подразделения, подбора, расстановки и подготовки кадров,
организации продуктивной деятельности работников, контроля и оценки
деятельности подчиненных, стимулирования творческой деятельности
подчиненных). Стимулирующая роль оценки персонала. Использование
результатов деловой оценки персонала для повышения стимулирующей роли
оплаты труда.
Кадровый аудит. Аттестация персонала. Понятие аттестации
персонала. Цели аттестации. Функции аттестации. Методы, которые могут
использоваться при аттестации персонала. Трудности, возникающие при
проведении оценочных мероприятий. Формирование резерва кадров.
Принципы работы с резервом. Классификация методов подбора кадров в
резерв руководящих кадров.
Типы аттестации (государственного служащего, научных и научнопедагогических работников, персонала организации). Виды аттестации (по
истечении испытательного срока, очередная, при продвижении по службе,
при переводе на другую работу). Этапы аттестации: подготовительный, этап
оценки работника и его трудовой деятельности, этап принятия решения по
результатам аттестации. Разработка методических рекомендаций по
проведению оценки персонала организации. Разработка целей и задач
аттестации, профиля специалиста и руководителя. Разработка положения об
оценке персонала (компетенции и трудового потенциала персонала,
показателя результативности премирования).
3.31. Тренинг управления персоналом
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Тренинг управления персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Тренинг управления персоналом» предназначена для
студентов третьего курса, обучающихся по направлению 080400
«Управление персоналом».
Целью дисциплины является формирование и развитие у студентов
собственной профессиональной управленческой компетентности в вопросах
владения технологией управления, адекватной оценки управленческих
ситуаций, выбора управленческих решений и анализа их последствий,
взаимодействия с другими людьми и достижения целей управления в
деловом общении, организации и проведения служебных бесед, переговоров,
совещаний, публичных выступлений, участия в дискуссиях, управления
служебными конфликтами, работы со служебными документами
(составление деловых писем, приказов, характеристик, оформление
резолюций).
Основными
задачами
предлагаемой
дисциплины
являются:
формирование комплекса знаний, умений и навыков по практическому
применению основных методов и приемов управления другими людьми
(сотрудниками организации); освоение профессиональных знаний для
деятельности, то есть методик, технологий и приемов успешного решения
типовых управленческих задач и др.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание дисциплины
Технология управления. Определение, этапы, содержание. Сбор
информации.
Оценка
ситуации.
Формирование
и
утверждение
управленческого решения. Выдача заданий. Выполнение решения. Контроль
и корректировка хода работ. Достижение цели. Подведение итогов, выводы.
Изучение технологии управления.
Основные функции и связующие процессы управления. Основные
функции: планирование, организация, мотивация, контроль, координация.
Связующие процессы: принятие решений, коммуникации. Изучение
основных функций и связующих процессов управления.
Управленческие
ситуации.
Постоянно
действующие
факторы
управленческой ситуации: база («сильные и слабые стороны»); цель
(«задание»,
«выгода»);
внешняя
среда
(«барьер»,
«трамплин»).
Формирование
навыков
понимания
и
использования
факторов,
составляющих управленческие ситуации, для достижения цели управления.
Управленческие решения. Альтернативы и алгоритм выбора: возможные,
правильные, оптимальные управленческие решения. Критерии выбора
оптимального решения. Развитие и закрепление навыков формирования
правильных и оптимальных управленческих решений в различных
ситуациях.
Анализ
последствий
принимаемых
управленческих
решений.
Формирование навыков предвидения и планирования последствий
управленческих решений.
Деловое общение – акт управления. Цели делового общения: приемпередача (обмен) информацией; выдача заданий (инструктированиеделегирование); влияние на поведенческие установки человека (группы,
коллектива). Проблемы делового общения.
Факторы делового общения. Коммуникации, вербальные и невербальные
символы общения. Тотальная (Т) информация. Прием и реакция на сигналы,
поступающие в ходе общения на центры сознания. Развитие навыков
понимания процесса и действующих факторов делового общения, влияющих
на его результат.
Законы делового общения. Формирование навыков понимания и
использования законов делового общения для достижения целей управления.
Служебные беседы, переговоры, совещания. Практическая наработка
навыков подготовки и проведения служебных бесед, переговоров, деловых
совещаний.
Публичное выступление. Технология подготовки хорошего публичного
выступления. «Подводные камни» и типичные ошибки, приемы преодоления.
Практическая подготовка и публичное выступление с докладом.
Выдача заданий: инструктирование подчиненных – делегирование
полномочий.
Освоение
технологии
передачи
подчиненным
распорядительной информации.
Работа руководителя с деловыми бумагами (документами). Оптимизация
затрат времени на работу с документами. Практическая работа с деловыми
бумагами (документами), составление приказов, написание деловых писем,
характеристик, оформление резолюций.
Власть и лидерство в организациях. Типология и формы власти
(организационная и личная). Характеристики.
Управление поведением и деятельностью персонала организации.
Командно-административные методы управления. Экономические методы
управления. Социально-психологические методы управления. Личный
пример руководителя. Прочие методы. Формирование и развитие навыков
выбора действенных методов управления персоналом организации.
Служебные конфликты и управление ими. Объективные и субъективные
причины
возникновения
конфликтов.
Типология
конфликтов:
внутриличностные, межличностные, между личностью и группой,
межгрупповые. Структура (анатомия) конфликта: стороны (оппоненты),
действия, объект конфликта, инцидент, борьба. Стадии развития: деловой
спор, формализация отношений, антагонизм личностей. Формы борьбы:
конфронтация,
подавление,
компромисс,
сотрудничество,
уход,
приспособление. Формирование и развитие навыков правильного поведения
и преодоления конфликтов (индивидуальных и коллективных).
3.32. Бухгалтерский учет
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Бухгалтерский учет, аудит и контроль»
Для подготовки бакалавров по направлению 080400.62 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Бухгалтерский учет, аудит и контроль» предназначена
для студентов третьего курса, обучающихся по направлению 080500.62
«Управление персоналом».
Целью освоения дисциплины является изучение организации
бухгалтерского учета на предприятии, систем внутреннего и внешнего
контроля учетной информации.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:

Сформировать представление о тесной взаимосвязи бухгалтерского
учета, аудита и контроля;

Привить навыки группировки хозяйственных процессов предприятия
на счетах бухгалтерского учета;

Ознакомить со спецификой внешнего контроля и аудита;

Привить навыки эффективной организации системы внутреннего
контроля на предприятиях любых организационно-правовых форм
собственности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108
часов.
Содержание дисциплины
Бухгалтерский учет, его цели, объекты, функции и задачи. Система
нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации.
Методы бухгалтерского учета. Сущность балансового обобщения.
Счета бухгалтерского учета и их строение. Двойная запись. Счета
аналитического и синтетического учета. План счетов бухгалтерского учета.
Первичный учет и документирования. Учетные регистры и формы
бухгалтерского учета.
Учетная политика предприятия. Основные элементы учетной
политики. Принципы бухгалтерского учета.
Функции
и
структура
бухгалтерского
аппарата.
Влияние
организационно-правовых особенностей предприятия на постановку
бухгалтерского учета. Профессиональная этика бухгалтера.
Сущность и порядок учета денежных средств. Учет кассовых операций.
Учет на расчетных и валютных счетах.
Сущность и порядок учета с дебиторами и кредиторами. Расчеты с
подотчетными лицами. Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками. Учет
расчетов с покупателями и заказчиками. Учет расчетов с персоналом.
Сущность и порядок учета основных средств. Понятие, классификация
и оценка основных средств. Учет поступления и выбытия основных средств.
Учет амортизации основных средств. Переоценка основных средств. Учет и
виды ремонта основных средств.
Учет нематериальных активов. Понятие, классификация и оценка
нематериальных активов. Учет движения нематериальных активов. Учет
амортизации нематериальных активов.
Учет материальных ценностей. Классификация и оценка материалов.
Учет движения материалов и товаров.
Учет затрат на производство. Состав и классификация затрат,
включаемых в себестоимость продукции. Система счетов для учета
производственных затрат.
Учет выпуска и продаж готовой продукции. Учет выпуска готовой
продукции. Учет расходов на продажу. Учет продажи готовой продукции.
Учет капитала. Учет уставного, резервного, добавочного капиталов.
Учет нераспределенной прибыли.
Учет финансовых результатов. Понятие доходов и расходов. Учетов
доходов и расходов от обычных видов деятельности. Учет прочих доходов и
расходов. Учет расчетов по налогу на прибыль.
Бухгалтерская отчетность организации. Состав, техника составления,
сроки представления.
Аудит в финансовой системе контроля. Понятие аудиторской
деятельности. Цели и задачи аудита. Виды аудита. Виды сопутствующих
услуг. Этика аудитора.
Нормативное
регулирования
аудиторской
деятельности.
Саморегулируемые аудиторские объединения. Внутрифирменный контроль
качества.
Планирование аудита. Письмо о проведении аудита. Договор на
оказание аудиторских услуг. Существенность в аудите. Аудиторский риск.
Методические подходы в аудите. Аудиторская программа.
Аудиторская
выборка.
Аудиторские
доказательства.
Аудиторские
процедуры. Документирование аудита.
Аудиторское заключение. Виды аудиторских заключений. Структура
аудиторского заключения. Порядок оформления и представления
аудиторского заключения.
Система контроля в Российской Федерации. Виды и методы контроля.
Контроль качества аудита. Инструменты контроля. Ответственность,
права, обязанности, юридическая ответственность экономических субъектов
и контролирующих организаций.
Система внутреннего контроля (СВК) в организации. Элементы,
функции и преимущества СВК. Оценка эффективности СВК.
Контролирующие органы в сфере трудовых отношений.
Экологический контроль.
3.33. Социология и психология управления
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социология и психология управления»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина социология и психология управления предназначена для
студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 080400
«Управление персоналом». Цель дисциплины является формирование у
студентов представлений об основных формах использования человеческого
потенциала в процессе эффективного управления организацией; раскрытие
особенностей управленческой деятельности в организациях, в построении
эффективных групп и команд; использование студентами приемов и методов
о
социально-психологических
закономерностях
управленческой
деятельности.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является изучение
теоретико-методологических концепций социологии и психологии
управления, основных социально-психологических проблем управления и
путей их решения; ознакомление студентов с методами изучения важных
социально-психологических характеристик личности и коллектива;
рассмотрение современного состояния и перспективные тенденции развития
социологии и психологии управления в России и мире; развитие навыков и
умений поиска, выявления, сбора, анализа, обобщения и использования в
управленческой практике социологической и психологической информации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _5_ зачетные единицы, ___180_
часа.
Содержание дисциплины
Социально-гуманитарные основы современного управления. Объект,
предмет и задачи социологии управления. Особенность социологии
управления как отраслевой социологии. Социология управления и
менеджмент. Социология управления и социология организаций. Задачи и
проблемы психологии управления. Психология управления и психология
труда. Теоретическая база социологии и психологии управления. Эволюция
идей управления. Значение идей практиков управления. Современные
западные и российские теории управления.
Особенности управленческой деятельности в организации Социальные
организации. Формальные и неформальные организации как отражение типа
доминирующих групп. Виды групп в организации. Управленческие статусы и
роли в организации. Менеджеры как социальная группа организации.
Специфика управленческого труда. Социальные роли руководителя в
организации (главный руководитель, лидер, получатель информации,
распространитель информации, юридический представитель организации во
внешней среде и на переговорах, предприниматель, распределитель ресурсов.
ответственный за ошибки). Групповая динамика как совокупность
психодинамических процессов в малой группе. Понятие социальнопсихологического климата организации и его компоненты. Факторы микро- и
макросреды, воздействующие на отношения в организации.
Личность как субъект и объект управления. Личность в трудовой
организации. Потребности, интересы и ценности личности. Гуманистический
подход к пониманию личности и поведению человека. Межличностные
потребности как основание группового взаимодействия в организации.
Качество трудовой жизни как фактор удовлетворенности трудом и членством
в организации. Личностные аспекты качества трудовой жизни. Влияние
социальной среды предприятия на развитие личности.
Руководство и лидерство в управлении организацией. Концепции
руководства и лидерства Поведенческий подход к лидерству
(бихевиористская школа), ситуационная теория лидерства Ф.Фидлера, теория
«путь-цель» Т. Митчела, Р. Хауса, «теория жизненного цикла» П. Херси, К.
Бланшара; автиоритарный, демократический и попустительский стили
руководства. Типы лидеров и руководителей в организации. Имидж
современного руководителя (структура личностно-деловых качеств,
способность к управленческой деятельности, стиль управления).
Управленческое поведение руководителей. Психология деятельности
руководителя при принятии управленческих решений. Влияние личности
руководителя на принятие коллективных решений. Типы руководителей по
критериям принятия решений: ориентированный на достижение успеха в
деятельности, ориентированный на себя, уходящий от риска, не способный к
активной работе. Потенциал социальных технологий в регулировании
группового
взаимодействия.
Информационное
обеспечение
организационного взаимодействия. Контроль в управлении, его границы и
методы.
Диагностические процедуры в управлении организацией. Цели и
задачи диагностики в управлении. Методы социопсиходиагностики.
Психологическая и социальная диагностика: общее и особенное. (Понятие
социопсиходиагностики(СПД)
как
совокупности
самостоятельных
направлений, методик и методов социологии и психологии. Потенциал
тестирования в управлении. Границы использования тестов. Возможности
тестирования: состояния и свойства положения личности в социуме;
интеллект, знания и потенциальные способности; социальные связи в семье,
коллективе, межличностном общении; профессиональные качества,
карьерные показатели, профориентационная диагностика; социальное и
физиологическое самочувствие; личностный потенциал, нереализованная
социальная энергия. Диагностика деятельности менеджеров.
3.34. Организация работы кадрового агентсва
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Организация работы кадрового агентства»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Организация работы кадрового агентства» предназначена
для студентов второго курса, обучающихся по направлению 080400
«Управление персоналом».
Целью дисциплины является изучение основных видов кадровых агентств
и их услуг, особенностей организации деятельности кадровых агентств на
российском рынке труда.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: рассмотрение
особенностей рекрутинга кадровыми агентствами, изучение нормативноправовых основ деятельности кадровых агентств, анализ основных
функциональных направлений деятельности кадровых агентств.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, __72__
часа.
Содержание дисциплины
Кадровые агентства, их классификация. Компании Executive Search,
фирмы по подбору персонала (рекрутинговые агентства), фирмы,
занимающиеся трудоустройством граждан (агентства по трудоустройству).
Нормативно-правовые основы деятельности кадрового агентства.
Создание и функционирование, договорная деятельность.
Рекрутинг как тип деятельности посреднических агентств, особенности
рекрутинга.
Направления деятельности и виду услуг кадровых агентств. Услуги для
работодателей. Услуги для соискателей рабочих мест.
Сопутствующие консалтинговые услуги: услуги по составлению и
переводу резюме, тренинги, профконсультации, профобучение, кадровый
консалтинг, кадровый аудит, коучинг, тренинги, обучение и развитие
персонала, оценка персонала, мотивация персонала, аутстаффинг и лизинг
персонала, аутсорсинг кадровой деятельности, в том числе функций по учету
кадров и ведению кадрового делопроизводства, аутплейстмент и др.
3.35. Лидерство и управление командой
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Лидерство и управление командой»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина
предназначена
для
студентов
второго
курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Изучение дисциплины в техническом вузе обеспечивает атмосферу
обращенности к человеческой личности и создает условия для
самоопределения студента в культуре. Гуманитарная культура, в свою
очередь, делает его способным к осмыслению профессиональной
деятельности как сферы социального и морального творчества,
мировоззренческого самоопределения.
Цель курса – формировать у слушателей научные представления о
социально-психологических явлениях и процессах, их структуре, генезисе и
функционировании,
ознакомление с основами теории и практики
социальной
психологии,
формирование
внутренней
мотивации,
приобретение умения использовать полученные знания для самопознания,
саморазвития,
личностного
самосовершенствования
в
своей
профессиональной практической деятельности и разнообразных жизненных
ситуациях.
Целью изучения дисциплины является изучение практических
аспектов работы команд, с акцентом на группы и
команды с
минимумов властных полномочий. Глубокое понимание предмета
достигается за счет изучения в рамках курса основных элементов теории
и практики связанной с лидерством, мотивацией и внутренней
групповой динамики.
В процессе изучения курса решаются следующие задачи: показать
системный характер социально-психологических явлений и процессов;
сформировать понимание специфики социально-психологических явлений в
их отличии от психологических и социальных явлений; формировать у
студентов представления о механизмах становления личности, организации
эффективных
взаимодействий,
эффективной
жизнедеятельности;
формировать у студентов понимание соотношения наследственности и
социальной среды, роли и значения образования, обучения и воспитания в
процессе формирования и развития личности; – обеспечить овладение
представлениями о сущности, формах, средствах и методах воздействия.
Основной задачей предлагаемой дисциплины является формирование
ключевых компетенций участника инновационного процесса – навыков
работы в качестве лидера и участника команды.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часа.
Содержание дисциплины
Общие представления о лидерстве.
Личностные качества, поведение и взаимоотношения.
Ситуационное лидерство.
Общие представления о мотивации.
Теории основанные на потребностях.
Научные модели мотивации.
Общее представление о командах.
Ролевая структура команд. Команды менеджеров.
Команда. Практические аспекты.
3.36. Социальный менеджмент
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социальный менеджмент»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Дисциплина «Социальный менеджмент» предназначена для студентов
второго курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом».
Цель изучения дисциплины заключается в том, чтобы помочь будущему
специалисту понять смысл происходящих изменений в обществе, увидеть
действие механизмов социального управления, оценить их эффективность. В
процессе изучения данного курса студенты получат возможность
ознакомиться со строением и функционированием различных социальных
институтов, с организацией управления ими на разных структурных уровнях
общества, что расширит их кругозор и позволит соотнести полученные
знания с представлениями других спецкурсов. Эти знания должны также
помочь молодому специалисту на первых стадиях становления его как
кадрового менеджера и при организации работы трудового коллектива.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
а)
приобретение
студентами
знаний,
необходимых
им
в
профессиональной деятельности по управлению персоналом.
б) формирование необходимых когнитивных и методологических основ
для свободного ориентирования в вопросах управления жизнедеятельностью
на различных структурных уровнях общества.
в) получение первоначальных представлений об особенностях управленческих процессов в различных сферах общественной жизни.
г)
помощь в выработке оптимальных управленческих решений,
обеспечивающих эффективную деятельность людей, высокий уровень их
толерантности, благоприятный морально-психологический климат в
коллективе с учетом принятых на верхних уровнях социального управления
решений.
После изучения дисциплины студент должен знать: типы и особенности
различных видов социального менеджмента; роль и место основных
социальных институтов в процессе управления; смысл важнейших
процессов, протекающих в социальной жизни страны, и механизмов
управления ими.
После изучения дисциплины студент должен уметь: объяснять
происходящие социальные явления; оценивать эффективность принимаемых
управленческих решений; применять полученные знания в своей
профессиональной деятельности путем формирования взвешенных,
социально приемлемых решений.
После изучения дисциплины студент должен владеть основами методологии
социального менеджмента, навыками анализа социальных процессов и
оценки последствий принятых решений для общества.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,
108 часов.
Содержание дисциплины Социальный менеджмент как раздел
социального управления. Становление и развитие социального менеджмента.
Методология социального менеджмента. Социальный менеджмент и
социальное партнерство. Управление трудом и занятостью населения.
Управление социальной защитой и поддержкой отдельных слоев населения.
Управление миграционными процессами.
Социальный менеджмент
национального
уровня.
Региональный
социальный
менеджмент.
Муниципальный социальный менеджмент. Социальный менеджмент в
организации. Корпоративная социальная ответственность.
3.37. Внешний у внутренний PR
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Внешний и внутренний PR»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Внешний и внутренний PR» предназначена для студентов
второго курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом». Цель дисциплины – изучение места PR в современном
социуме наряду с другими коммуникационными потоками, роли PR в
системе управления организации.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является развитие у
студентов представления о связях с общественностью как профессии и
бизнесе, об организационных основах связей с общественностью, о стратегии
и тактике использования средств массовой информации, приобретение
необходимых исследовательских навыков; получение умения в проведении
PR-мероприятий и составлении PR-документов; о PR-службах в
профессиональном выборе и отборе персонала управления.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часа.
-
-
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
способность отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК7);
стремление к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет
расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на
собственном опыте и опыте других (ОК-11);
-
-
-
способность осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные
коммуникации и т.д. (ОК-20);
приверженность этическим ценностям: уважение человеческого
достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность,
доброжелательность, терпимость (ОК-24).
владение навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних
факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41).
Содержание дисциплины
Возникновение и развитие PR (паблик рилейшнз). Исторические корни PR.
Социальные, экономические и политические причины возникновения и
развития PR как профессии и бизнеса. Сферы применения знаний и умений
специалиста по PR.
PR: основные понятия и определения. Назначение PR. Философия PR.
Сфера деятельности PR. Функции специалиста по PR. PR и реклама. PR и
пропаганда. PR в системе маркетинга. PR в системе менеджмента. PR и
паблисити..
Организация и проведение PR–кампаний. Управление проектами в
области профессиональной деятельности. Функции менеджера по работе с
клиентами. Понятие информационного поля. Сценография информационных
поводов. Порядок организации и распределения основных информационных
потоков. Виды информирования. Понятие ключевой и целевой аудитории.
Базы данных, их источники, способы формирования.
Рекламная деятельность. Реклама как фактор экономической,
политической и культурной жизни общества. Функции рекламы на разных
этапах истории общественной жизни. Реклама как форма массовой
коммуникации.
Организация работы отдела по связям с общественностью.
Целесообразность и задачи подразделения в структуре предприятия.
Функциональный принцип построения отдела. Организация и планирование
работы PR-отдела. Типовая структура отдела по связям с общественностью.
Связи с общественностью в системе управления организации. Связи с
общественностью как способ гармонизации отношений организации и
социума. Престиж как элемент формирования организации в обществе.
Мероприятия по поддержанию и корректировке престижа. Организация как
специфическая форма общения. Модели управления персоналом.
Корпоративная культура и имидж организации. PR-службы в
профессиональном выборе и отборе персонала управления.
Современная пресс-служба. Общая характеристика современных
российских пресс-служб. Структура и функции пресс-служб в
государственных учреждениях, коммерческих структурах и общественнополитических организациях. Пресс-центр, его структура и функции. Формы и
методы работы пресс-службы со СМИ, общественностью и политическими
организациями. Различия и сходства в работе PR-специалиста и пресс-
секретаря.
Функции
пресс-секретаря.
Пресс-секретарь:
функции,
индивидуальный
стиль,
эффективность
работы.
Пресс-служба
администрации Президента России.
Связи с общественностью в системе государственной службы. Российская
модель организации государственной власти: конституционное закрепление
и политическая практика. Взаимодействие с общественностью как условие
демократичности и эффективности государственной службы. Исторические
типы связи госслужбы и общественностью. Политическая культура и участие
граждан в управлении. Цели, функции, институты государственных PRслужб. Связи с электоратом: характер, виды и формы, технологии. Отделы
писем (обращений) в органы государственной власти. Организация
взаимодействия госслужб со средствами массовой информации.
Информационная политика органов государственной власти и управления.
Аналитика и экспертиза в работе госслужбы. Координация PR-отдела с
другими структурами госслужбы. Критерии эффективности связей с
общественностью в системе государственной службы.
3.38. Социальное прогнозирование и проектирование
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социальное прогнозирование и проектирование»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Дисциплина «Социальный менеджмент» предназначена для студентов
третьего курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом».
Цель дисциплины заключается в содействии будущему специалисту понять
смысл происходящих изменений в обществе, в привитии ему способности
оценивать социальные прогнозы и социальные проекты. В процессе изучения
данного курса студенты получат возможность ознакомиться с проводимыми
в России социальными инновациями, с технологиями разработки социальных
прогнозов и проектов для разных структурных уровней общества, что
расширит их управленческую культуру и позволит соотнести полученные
знания с представлениями других дисциплин социально-гуманитарного
профиля. Это поможет молодому специалисту на первых стадиях
становления его как кадрового менеджера и при организации работы
трудового коллектива.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются:
а) приобретение студентами знаний, необходимых им в профессиональной
деятельности по управлению персоналом.
б) получение первоначальных представлений об особенностях процессов
прогнозирования и проектирования в различных сферах общественной
жизни.
в) помощь в выработке оптимальных прогнозных и проектных решений,
обеспечивающих эффективную деятельность людей, высокий уровень их
толерантности, благоприятный морально-психологический климат в
коллективе.
После изучения дисциплины студент должен знать: роль и место
социального прогнозирования и проектирования в типовом цикле социального менеджмента; типы и особенности различных видов социального
прогнозирования и проектирования; смысл важнейших социальных
прогнозов и проектов.
После изучения дисциплины студент должен уметь: понимать и объяснять
тренды позитивных и негативных социальных процессов; оценивать
эффективность предлагаемых социальных проектов; применять полученные
знания в своей профессиональной деятельности путем формирования
обоснованных объяснений вскрытым тенденциям в жизнедеятельности
трудового коллектива и выдвижения социально приемлемых предложений по
нейтрализации негативных последствий от них.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,
108 часов.
Содержание дисциплины Опережающее отражение действительности
и его формы. Развитие представлений о будущем в истории человечества.
Социальное проектирование в исторической ретроспективе. Становление
методологии научного прогнозирования в XX в. Методология социального
прогнозирования. Прогнозирование как моделирование возможного
будущего. Характерные сферы применения социального прогнозиро-вания.
Становление методологии научного проектирования в XX в. Проектирование
как моделирование желаемого будущего. Методология социального
проектирования. Характерные сферы социального проектирования.
3.39. Основы делового общения в организации
Аннотация
дисциплины «Основы делового общения в организации»
для подготовки бакалавров 080400 «Управление персоналом»
Цели освоения дисциплины
«Основы делового общения» – это учебный предмет, позволяющий
получить углубленное представление о современном подходе к управлению,
представление о социальной и технологической культуре, возможности
использования теоретических знаний в практической деятельности молодого
специалиста. Знание человека, учет его индивидуальных особенностей,
степени сформированности управленческих способностей, навыков влияния
на другого человека является непременным условием технологизации
жизнедеятельности человека. Этот курс имеет наряду с теоретическим и
прикладной характер – на основании выполненных методик студенты имеют
возможность построить реальную, приближенную к конкретному индивиду,
модель молодого специалиста. Таким образом, цель курса «Основы делового
общения» состоит в ознакомлении с основами теории и практики делового
общения, основными управленческими теориями, овладении методами
самодиагностики имеющихся управленческих навыков приобретение умения
использовать полученные знания для самопознания, саморазвития,
личностного самосовершенствования в своей практической деятельности и
разнообразных жизненных ситуациях.
В процессе изучения курса решаются следующие задачи: приобретение знаний в области психологии управления; приобретение навыков
диагностики сформированности социально-технологической культуры,
которая включает в себя и навыки делового общения; формирование
навыков, необходимых для реализации социальных, психологических и
профессиональных способностей выпускника вуза; обучение технологиям
делового
взаимодейсгвия
в
условиях
реализации
как
своих
профессиональных, так и социальных функций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание дисциплины
Трехаспектная концепция общения: содержание и сущность процесса
общения.
Деловое
общение
как
элемент
культуры
человека
Коммуникативно-личностный
потенциал
влияния
Психологические,
информационно-коммуникативные и социально-нормативные процессы в
деловом общении Стратегии и тактики влияния и манипулирования.
Межличностная коммуникация, социально-психологические барьеры в
общении, позиции общающихся сторон, вербальные и невербальные языки
общения, его пространственно-временная организация, внешнее и
внутреннее общение, уровни общения. Нормы и правила межличностного
взаимодействия в деловой среде.
Особенности женского и мужского стиля общения.
Вербальные и невербальные средства в деловой разговорной практике.
Деловой разговор как особая разновидность речи. Значение обратной связи в
деловом общении. Основные требования к деловому разговору. Речевые
навыки и совместная деятельность. Стратегии и тактики речевого поведения,
их роль в деловом общении.
Договорная деятельность. Виды и типы договоров, типовая структура
договора. Работа с договорами (подготовка, заключение, внесений
изменений, выполнение, завершение договоров). Разрешение споров по
договорам.
Ведение переговоров: основные стадии переговорного процесса.
Психология и технология ведения переговоров, жесткие и мягкие
переговорные технологии. Этика и психология переговорного процесса при
очном общении, при ведении телефонных переговоров и деловой переписки.
Технологии связей с общественностью (Public relation): взаимодействие со
СМИ, презентация продукции или фирмы, подготовка и проведение
совещания, семинара, конференции.
3.40. Психодиагностика и управление персоналом
Аннотация дисциплины
«Психодиагностика и управление персоналом»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»»
Цели освоения дисциплины
Дисциплина предназначена для студентов четвертого курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов
умения планировать и проводить психодиагностическое обследование
персонала в зависимости от задач работы с персоналом, а также способности
диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и
процессы в организации.
Основными задачами предлагаемой дисциплины является
знакомство со спецификой психодиагностических задач в связи с
профессиональным отбором, расстановкой, адаптацией, оценкой персонала,
управлением профессиональной карьерой; составление программы
психодиагностического обследования персонала на разных этапах работ с
персоналом; освоение методов психодиагностического исследования;
освоение современных психодиагностических технологий, используемых в
работе с персоналом; овладение навыками составления отчетной
документации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы,
__72__ часа.
Содержание дисциплины
Теоретические основы профессиональной психодиагностики.
Цели и задачи профессиональной психодиагностики. Критерии
объективности в психодиагностике. Методы психологической диагностики.
Профессионально - этические аспекты деятельности психодиагностика. Роль
личности психолога в психодиагностическом обследовании.
Методические основы психодиагностического исследования.
Методические основы получения психодиагностической информации. Схема
получения
психодиагностических
данных.
Типы
психодиагностических
задач.
Процедуры
психодиагностического
исследования.
Классификация психодиагностических методик. Основания для
классификации психодиагностических процедур. Типы диагностических
методик. Требования, предъявляемые к диагностическим методикам.
Психологическая диагностика свойств личности. Основные
подходы к изучению личности. Опросные методики: 16ти-факторный
опросник Р.Кеттела, ММР1, индикатор типов Майерс - Бриггс МВТ1,
опросник К.Леонгарда. Проективные методы изучения личности: тест восьми
влечений Сонди, тест Люшера, автобиографическая методика. Графические
методы: «рисунок животного», «рисунок человека», «автопортрет»,
«свободный рисунок»,
«психогеометрический тест». Графологический
анализ личности.
Психологическая диагностика мотивационной сферы личности.
Концептуальные подходы к диагностике мотивации. Методика диагностики
структуры мотивационной сферы Э.Мильмана. Тест юмористических фраз
(ТЮФ). Тест - опросник для измерения потребности в достижениях (ОПД).
Опросник А.Эдвардса (EPPS). Проективные методы диагностики мотивации:
ТАТ, тест фрустраций Розенцвейга, метод «незаконченные предложения».
Психологическая диагностика интеллекта. Общие принципы
диагностики интеллекта. Особенности тестирования интеллекта. Методы
изучения структуры интеллекта. Тест Р.Амтхауэра, вербальный тест
Г.Айзенка. Прогрессивные матрицы Равена, шкала измерений интеллекта
Д.Векслера.
Психологическая диагностика межличностных отношений.
Методы
диагностики
межличностных
отношений.
Тест
ДОМ,
модифицированный вариант методики интерперсональных отношений
Т.Лири, методика Анцупова, опросник Томаса, Q-сортировка В.Стефансона.
Проективные методы: цветовой тест отношений, методика цветопись.
Качество психологической диагностики. Система оценки качества
тестов и опросников. Неправильное применение тестов. Характеристики
эффективных
психологических
тестов.
Критерии
эффективности
психодиагностических работ.
Профессиональная психодиагностика как система персонал –
технологий. Роль профессиональной психодиагностики в социально
психологическом обеспечении работами с персоналом. Специфика
психодиагностических задач в связи с отбором, расстановкой, адаптацией,
оценкой
персонала,
управлением
профессиональной
карьерой.
Психодиагностические системы, используемые в практике с персоналом.
Проведение
психологического
обследования
персонала.
Организация
и
процедуры
психодиагностического
обследования.
Планирование
психодиагностического
исследования
персонала
в
зависимости от управленческих задач. Особенности использования
психодиагностической информации в работе с персоналом.
Составление документации по психологическому обследованию
персонала. Подготовка документации на психологическое обследование
персонала. Подготовка заключений по результатам психологического
обследования. Виды заключений. Составление отчетной документации.
3.41. Рекрутмент
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Рекрутмент»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Рекрутмент» предназначена для студентов четвертого
курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Целью дисциплины является изучение основных направлений
рекрутмента в практике российских компаний, методов поиска и подбора
кадров, проведения собеседований и др.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: рассмотрение
процесса рекрутмента, изучение технологий получения заказов на подбор
кадров, поиска и подбора персонала, проведения собеседований при приеме
на работу, проверки рекомендаций соискателей.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание дисциплины
Понятие рекрутмента. Процесс рекрутмента.
Получение заказа от линейного руководителя.
Составление карты поиска.
Поиск кандидатов на основе различных информационных каналов.
Первоначальный отбор кандидатов. Телефонное интервью.
Оценка кандидата на соответствие требованиям к позиции. Личное
интервью.
Подготовка кандидата и линейного руководителя к первому и
последующим интервью.
Получение обратной связи от кандидата и от линейного руководителя по
результатам интервью.
Проверка рекомендаций на кандидата.
Формирование предложения о работе, контроль его принятия и выхода
кандидата на работу.
Управление поведением кандидата на всех стадиях процесса.
3.42. Физическая культура
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Физическая культура»
для подготовки бакалавров по направлению 080400«Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цель освоения дисциплины
Дисциплина «Физическая культура» предназначена для студентов 1-3
курсов, обучающихся по направлению 080400«Управление персоналом».
Целью дисциплины является формирование физической культуры личности
и способности направленного использования разнообразных средств
физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления
здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей
профессиональной деятельности.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: осознание
социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовки ее
к профессиональной деятельности; обеспечение общей и профессиональноприкладной физической подготовленности, определяющей психофизическую
готовность студента к будущей профессии; знание научно-биологических и
практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной
деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 396
часов.
Содержание дисциплины
Учебная дисциплина «Физическая культура» включает в качестве
обязательного минимума следующие дидактические единицы, интегрирующие
тематику теоретического, практического и контрольного учебного материала:
физическая культура в общекультурной и профессиональной
подготовке студентов;
- социально - биологические основы физической культуры;
- основы здорового образа жизни и спортивного стиля жизни;
оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика);
- профессионально - прикладная физическая подготовка студентов.
Учебный материал каждой дидактической единицы дифференцирован через
следующие разделы и подразделы программы: теоретический, практический
(методико-практический и учебно-тренировочный) и контрольный.
Профессиональная направленность образовательного процесса по физической
культуре объединяет все три раздела программы, выполняя связующую,
координирующую и активизирующую функцию.
Материал дисциплины включает два взаимосвязанных компонента:
обязательный (базовый), обеспечивающий формирование основ физической
культуры личности, и вариативный, опирающийся на базовый, дополняющий его
и учитывающий индивидуальность каждого студента, его мотивы, интересы,
потребности, а также региональные условия и традиции. На этой основе
обеспечивается построение разнообразных по направленности и содержанию
элективных и факультативных курсов.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели практики
Учебная практика предназначена для студентов первого курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Цель учебной практики: расширение представлений студентов об
избранном ими направлении обучения – управлении персоналом, подготовка
к успешному прохождению учебного процесса на выпускающей кафедре.
Задачи учебной практики: изучение особенностей управления
персоналом
в
современных
условиях,
приобретение
навыков
самостоятельной работы с учебно-методической и научной литературой по
управлению персоналом (поиск, анализ профильной литературы и др.),
получение навыков написания обзоров литературы, рефератов и научных
статей, проведение экскурсий в кадровые агентства, центры занятости
населения и в службы управления персоналом различных компаний, органов
государственной и муниципальной власти.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание практики
Содержанием производственной практики является:
получение навыков поиска и подбора в библиотеке литературы (на
различных носителях информации) в рамках будущей профессиональной
деятельности обучающихся,
получение навыков поиска и обработки информации, полученной через
Интернет;
написание рефератов по материалам, найденным в библиотеках и в
электронных СМИ;
проведение экскурсий в кадровые агентства, центры занятости
населения и в службы управления персоналом различных компаний, органов
государственной и муниципальной власти;
совершенствование навыков перевода специальной литературы с
иностранных языков по проблемам управления персоналом.
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели практики
Производственная практика предназначена для студентов третьего
курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Цель производственной практики: основываясь на полученных
теоретических знаниях, студенты должны приобрести и усвоить
практические навыки в процессе самостоятельной работы в различных
организациях; приобретение студентами таких профессиональных
компетенций как навыков решения организационно-экономических и
управленческих задач по формированию, развитию и использованию
персонала организации; углубление теоретических знаний и закрепление
практических навыков разработки документов нормативно-методического
обеспечения системы управления персоналом организации
Задачи производственной практики: изучить структуру службы
управления персоналом, ее задачи и функциональные обязанности
сотрудников; детально изучить технологию кадровой работы, ведение
технической документации, получить практические навыки по всему циклу
технологии управления персоналом: «привлечение персонала – оценка –
развитие – продвижение», проанализировать статистические формы
отчетности по персоналу, приобрести навыки по их заполнению в данной
организации за последний год, изучить федеральные и отраслевые
нормативные, инструктивные и методические материалы по организации
работы с персоналом, изучить документы и материалы по обеспечению
экономической безопасности организации, сохранению коммерческой тайны,
в период практики повседневно участвовать в практической работе службы
управления персоналом.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание практики
Базами практики являются промышленные предприятия, банки,
страховые, торговые и иные компании, службы по труду и занятости,
кадровые агентства, органы государственной и муниципальной власти и
управления и др. организации, независимо от их организационно-правовой
формы и формы собственности, имеющие в своем составе службы по
управлению персоналом или подразделения, выполняющие функции по
управлению персоналом.
Содержанием производственной практики является:
изучение структуры службы управления персоналом, ее задач и
функциональных обязанностей сотрудников; детальное изучение технологии
кадровой работы, ведение технической документации, получение
практических навыков по всему циклу технологии управления персоналом:
«привлечение персонала – оценка – развитие – продвижение»;
анализ статистических форм отчетности по персоналу, приобретение
навыков по их заполнению в данной организации за последний год;
изучение федеральных и отраслевых нормативных, инструктивных и
методических материалов по организации работы с персоналом;
изучение документов и материалов по обеспечению экономической
безопасности организации, сохранению коммерческой тайны;
проведение самостоятельного анализа количественного и качественного
состава персонала в разрезе социальных и профессионально-
квалификационных групп по структурным подразделениям и организации в
целом;
сбор, обработка, обобщение и анализ материалов, необходимых для
подготовки курсовых работ по управлению персоналом;
изучение имеющегося в организации опыта и практических навыков
линейного и функционального менеджмента персонала.
ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели практики
Преддипломная практика предназначена для студентов четвертого курса,
обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом».
Цель преддипломной практики: основываясь на полученных
теоретических знаниях, студенты должны приобрести и усвоить
практические
навыки
в
условиях
производственно-хозяйственной
деятельности различных форм и отношений собственности в процессе
самостоятельной работы.
Задачи преддипломной практики: изучение структуры службы
управления персоналом, ее задач и функциональных обязанностей
сотрудников; детальное изучение технологии кадровой работы, ведения
технической документации, получение практических навыков по всему
циклу технологии управления персоналом: «привлечение персонала -оценка развитие - продвижение»; анализ статистических форм отчетности по
персоналу, необходимых для подготовки практической части дипломной
работы, приобретение навыков по их заполнению в данной организации за
последний год; проведение самостоятельного анализа количественного и
качественного состава персонала в разрезе социальных и профессиональноквалификационных групп по структурным подразделениям и организации в
целом; сбор, обработка, обобщение и анализ материалов, необходимых для
подготовки дипломной работы по вопросам управления персоналом и
экономики труда.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетные единицы,
__108__ часов.
Содержание практики
Содержанием производственной практики является:
изучение структуры службы управления персоналом, ее задач и
функциональных обязанностей сотрудников;
детальное изучение технологии кадровой работы, ведения технической
документации, получение практических навыков по всему циклу технологии
управления персоналом: «привлечение персонала -оценка - развитие продвижение»;
анализ статистических форм отчетности по персоналу, необходимых для
подготовки практической части дипломной работы, приобретение навыков
по их заполнению в данной организации за последний год;
изучение федеральных и отраслевых нормативных, инструктивных и
методических материалов по организации работы с персоналом; изучение
документов и материалов по обеспечению экономической безопасности
организации, сохранению коммерческой тайны;
повседневное участие в практической работе службы управления
персоналом;
проведение самостоятельного анализа количественного и качественного
состава персонала в разрезе социальных и профессиональноквалификационных групп по структурным подразделениям и организации в
целом;
сбор, обработка, обобщение и анализ материалов, необходимых для
подготовки дипломной работы по вопросам управления персоналом и
экономики труда;
изучение имеющегося в организации опыта и практических навыков
линейного и функционального менеджмента персонала.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Итоговая государственная аттестация»
для подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление
персоналом»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Итоговая государственная аттестация предназначена для студентов
пятого курса, обучающихся по направлению 080400 «Управление
персоналом». Цель итоговой государственной аттестации – оценка
теоретических знаний выпускников, а также их навыков решения научных,
научно-практических (исследовательских) и других профессиональных задач
теоретического и прикладного характера в рамках специальности.
Основными задачами итоговой государственной аттестации является
овладение студентами законодательными и нормативно-правовыми актами,
регламентирующие деятельность предприятия, учреждения, организации по
управлению персоналом; законодательством о труде; знание современных
концепций управления персоналом; основ трудовой мотивации и системы
оценки персонала; форм и методов обучения и повышения квалификации
кадров; порядка разработки трудовых договоров (контрактов); методов и
организации менеджмента; структуры управления; основ общей и
социальной психологии, социологии и психологии труда; этики делового
общения; основ организации делопроизводства; методов обработки
информации с применением современных технических средств, правил и
норм охраны труда; владение навыками организации подбора, расстановки и
продвижения кадров в организациях любого типа и форм собственности;
умение анализировать управленческую деятельность рынки труда,
профессиональные компетенции и их динамику; прогнозировать результаты
изменений в системе управления персоналом организации; приобретение
навыков и умений выявления, анализа и использования в управленческой
практике социологической и психологической информации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _12_ зачетные единицы, __432_
часа.
Содержание
Итоговый междисциплинарный экзамен проводится по комплексу
дисциплин, перечень которых утверждается приказом ректора Университета.
К ним относятся специальные и общепрофессиональные дисциплины:
Основы управления персоналом, Организационное поведение, Управление
социальным развитием организации, Основы организации труда и
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности.
Перечень вопросов к итоговому междисциплинарному экзамену
разрабатывается выпускающей кафедрой и утверждается Ученым советом
университета.
Дисциплина «Основы управления персоналом». Организация как
социальная система управления. Специфика персонала как объекта
управления. Принципы управления персоналом. Сущность и содержание
кадровой политики организации. Виды кадровой политики и стратегия
управления персоналом. Сущность, содержание и задачи кадрового
планирования. Система управления персоналом: ее задачи, функции и
организационное построение. Информационное, техническое, правовое и
нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом.
Технологии управления персоналом. Подбор, отбор и наем персонала;
аттестация персонала. Развитие организации и обучение персонала. Деловая
карьера и профессиональное продвижение. Планирование деловой карьеры.
Власть: баланс власти, формы власти. Лидерство: эволюция концепций
лидерства, модели лидеров. Проблемы улучшения использования кадрового
потенциала организации и пути их решения. Оценка экономической и
социальной эффективности проектов совершенствования системы
управления персоналом. Эволюция концептуальных подходов к управлению
персоналом. Теория человеческого капитала.
Дисциплина «Организационное поведение». Личность как объект
управления организационным поведением. Установки личности и
организационное поведение. Характеристика основных подходов к трудовой
мотивации. Групповое поведение в организации. Стиль лидерства и его
влияние на успех работы организации. Коммуникативное поведение в
организации. Управление конфликтами в организации. Контроль трудового
поведения персонала организации. Управление стрессом в организации.
Управление организационными изменениями. Организационная культура как
фактор эффективности управления организацией. Организационное
поведение в системе международного бизнеса.
Дисциплина «Управление социальным развитием организации».
Гуманизация труда как ведущая тенденция развития в сфере социальнотрудовых отношений. Отечественный и зарубежный опыт социального
управления. Социальная среда организации как объект управления
персоналом. Сущность и значение концепции социальной ответственности
бизнеса. Система социального партнерства на уровне предприятия.
Формирование и реализация корпоративной социальной политики.
Социальная инфраструктура как фактор социальной среды организации.
Система социальной защиты работников организации. Социальная служба
организации как субъект управления социальным развитием организации.
Планирование социального развития в организации. Оценка уровня
социального развития в организации
Дисциплина «Основы организации труда». Понятие о трудовом
процессе и основы его организации. Разделение труда в организации и ее
основные формы. Кооперация труда в организации и ее основные формы.
Организация и обслуживание рабочих мест. Условия труда и их влияние на
работоспособность человека. Рационализация режимов труда и отдыха
персонала организации. Дисциплина труда и ее роль в организации трудовых
процессов. Особенности организации труда инженерно-технических
работников и служащих. Научная организация труда (НОТ) и ее основные
принципы. Анализ организации труда и оценка его уровня. Планирование и
внедрение мероприятий по повышению эффективности организации труда.
Дисциплина «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности».
Основные содержательные концепции трудовой мотивации и их взаимосвязь.
Основные процессуальные теории трудовой мотивации. Типологическая
концепция трудовой мотивации В.И. Герчикова. Мотивация персонала в
рамках подхода управления по целям. Оплата в системе управления по
целям. Стимулирование работников с различными типами мотивации в
соответствии с типологической концепцией В.И. Герчикова. Виды и формы
стимулирования труда. Характеристики нематериальных стимулов.
Социологические шкалы зарплаты: назначение, метод построения,
особенности шкал. Экономическое содержании заработной платы: зарплата
как категория наемного труда, зарплата в нерыночных и рыночных моделях
экономики, основные черты рыночного механизма зарплаты и их
соответствие современному состоянию экономики РФ. Оплата труда на
основе квалификации. Тарифная система как элемент организации
заработной платы.