2оп 1 модуль Интеграция в движении: подходы и техники. Использование соматических практик и подходов в ИТДТ (Основы Бартеньефф, техника Александера, релиз и др.). Теневые аспекты движения и ТДТ, использование техник танца буто в ИТДТ. План профессионального развития. Ведущий: А. Гиршон 2 модуль Клиническая ТДТ Данный курс ставит своей целью познакомить со специфическими методиками ТДТ, применяемых в работе с клиентами с различной психопатологией, а также научить разрабатывать и адаптировать упражнения и техники ТДТ с учетом психопатологии, целевой группы и задач терапии, в этих рамках осуществлять терапевтические интервенции. Предполагается, что студенты хотя бы в общих чертах знакомы с основами психопатологии. Мы будем работать в рамках 4 основных тем , которые рассматриваются как различные нарушения регуляции и специфические способы реагирования клиента и которые мы можем связать с общепринятой клинической классификацией DSM-IV (МКБ-10): 1. Настроение. Проблемы регуляции настроения - дисрегуляция в области энергии и эмоций ( пример патологии - депрессивные расстройства). 2. Страх, тревога. Основной симптом этой темы - мышечное напряжение как телесная репрезентация страха и тревоги. 3. Образ тела, телесное переживание. Нарушена регуляция телесных ощущений и связанное с ними поведение. (соматоформные расстройства, ПТСР, расстройства питания, дисморфофобия) 4. Хаос и беспокойство. Нарушение регуляции энергии и как следствие нарушение контакта и взаимодействия ( с другими). (психозы, деменция, ADHD, пограничные расстройства). Предлагается следующая структура курса: 1. Введение в тему, обзор основных групп психопатологии, для которых эта тема характерна. 2. Основные терапевтические\методические принципы 3. Демонстрация и обсуждение методик(и), где студенты выступают в роли клиентов 4. Работа в группах, где студенты могут отработать методические навыки. 5. Работа со случаями из практики. Студенты могут предлагать свои случаи из практики, которые могут прорабатываться в малых группах или пленарно в формате групповой супервизии или интервизии. Автор и ведущая курса: Юлия Морозова (Голландия). 3 модуль Интегральный танец. Соотношение до-модерна, модерна и пост-модерна в ИТДТ. Стратегии работы в групповой и индивидуальной форме. Различные формы танцевальных перформансов. Принципы интервизии. Ведущий: А. Гиршон 4 модуль ТДТ с детьми В результате обучающего курса участники получат более углубленные знания о возможностях психологического использования движения/танца в групповой и индивидуальной работе с детьми и приобретут необходимые навыки и техники. Будут рассмотрены возможности применения и ТДТ в групповой работе с детьми разного возраста: дети 2-3-х лет и их родители, дети 3-5 лет и дети 6-9 лет. Будут рассмотрены особенности и специфика ведения детских групп. Участники познакомятся с основными принципами и методами работы с детьми в техниках ТДТ, узнают, по каким правилам строятся терапевтические сессии. Особое внимание будет уделено возможностям использования ТДТ в работе с эмоциями. Также участники получат знания об особенностях работы с тревожными, агрессивными, депрессивными, застенчивыми детьми, детьми со страхами. Занятия будут проходить по следующей структуре: " Краткая лекционно-теоретическая часть " Практическая работа (групповая работа или работа в парах, малых группах) " Процесс - анализ (объяснение принципов работы). Автор и ведущая курса: Анна Гарафеева (Москва). 5 модуль Защита воркшопов и докладов. Видеоанализ в супервизии и интервизии. Ведущий: А. Гиршон