Образовательная программа - Оренбургский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе
____________________ С.Н. Летута
«_____» _________________ 2011 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
послевузовского профессионального образования
по специальности
10.01.01 – Русская литература
Присуждаемая ученая степень
Кандидат наук
Оренбург 2011
1
1 Общие положения и нормативная база основной образовательной
программы послевузовского профессионального образования.
Настоящая
основная
образовательная
программа
послевузовского
профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО «Оренбургский
государственный университет» по подготовке аспирантов по специальности
_10.01.01 – Русская литература разработана на основе следующих нормативных
документов:
- Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании», № 125-ФЗ от 12.08.1996 г. (ред. от 06.10.2011 г.);
- Постановление Правительства Российской Федерации от 30.08.2001 г. № 640
«Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие
государственного
образовательного
стандарта
послевузовского
профессионального образования»;
- «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в
системе
послевузовского
Федерации»,
профессионального
утвержденного
приказом
образования
в
Министерства
Российской
общего
и
профессионального образования Российской Федерации № 814 от 27.03.1998 г.;
- Федеральные
профессиональной
профессионального
государственные
требования
образовательной
образования,
к
структуре
программы
утвержденные
основной
послевузовского
приказом
Министерства
образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365;
- Инструктивное письмо Министерства образования и науки Российской
Федерации № ИБ-733/12 от 22.06.2011 г. «О формировании основных
образовательных программ послевузовского профессионального образования»;
- Паспорт номенклатуры специальностей научных работников.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника аспирантуры по специальности _10.01.01 – Русская литература и
включает в себя: учебный план, рабочие программы обязательных (история и
2
философия
науки,
иностранный
язык),
специальных
и
факультативных
дисциплин, программу педагогической практики.
2 Общая
характеристика
послевузовского
профессионального
образования по отрасли (название) науки.
2.1
Нормативный срок освоения основной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта) по
отрасли 10.00.00 – филологические науки по очной форме обучения составляет 3
года, по заочной форме обучения – 4 года.
2.2
При условии освоения основной образовательной программы
послевузовского
профессионального
образования
и
успешной
защиты
квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата
наук) присуждается ученая степень кандидат филологических наук.
2.3
В случае досрочного освоения основной образовательной программы
послевузовского
профессионального
образования
и
успешной
защиты
диссертации аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока
обучения в аспирантуре.
2.4
Шифр специальности – _10.01.01 – Русская литература.
2.5
Формула специальности:
Содержание специальности составляет разработка проблем истории русской
литературы XVIII – XXI веков, изучение сущности и особенностей творчества
русских
писателей,
их
художественных
открытий,
продолжения
ими
национальных традиций и достижений мировой литературы; осмысление
развития жанров, стилей, течений, направлений в художественном словесном
творчестве и его связей с протекающей рядом литературной деятельностью
(литературная критика, письма, дневники, записные книжки, мемуары и т.п.);
изучение динамики литературного творчества.
Объект
исследования
–
все
литературные
явления,
первостепенной
и
второстепенной важности, напечатанные и существующие в рукописном или
3
каком-либо ином виде; научные труды, посвященные русской литературе. Особое
значение приобретает изучение русской литературной классики, ее непреходящей
ценности для современной духовной культуры общества.
2.6
Области исследований в соответствии с паспортом номенклатуры
специальностей научных работников:
2. История русской литературы XVIII века.
3. История русской литературы XIX века (1800 – 1890-е годы).
4. История русской литературы XX – XXI веков.
9. Индивидуально-писательское и типологическое выражения жанровостилевых особенностей в их историческом развитии.
17. Взаимодействие русской и мировой литературы, древней и новой.
История русской литературы XVIII- XXI вв. (области 2-4) исследуется с
точки зрения жанрово-стилевого развития русской поэзии.
Взаимодействие русской и мировой литературы (область 17) исследуется в
аспекте рецепции русскими поэтами XVIII-XIХвв. жанровых и стиховых форм
западноевропейской поэзии.
3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования.
3.1
Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки
аспиранта по данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное
образование (диплом специалиста или магистра).
3.2
Лица, имеющие высшее профессиональное образование принимаются
в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной
основе.
3.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора
определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических
кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального
образования в Российской Федерации.
4
4 Цели и задачи основной образовательной программы послевузовского
профессионального образования.
4.1
Цель аспирантуры – подготовка научных и научно-педагогических
кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере
науки, образования, культуры, управления и т. д.
4.2
Основными задачами подготовки аспиранта являются:
- формирование
навыков
самостоятельной
научно-исследовательской
и
педагогической деятельности;
- углубленное
изучение
теоретических
и
методологических
основ
филологической науки;
- совершенствование
философской
подготовки
ориентированной
на
профессиональную деятельность;
- совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной
и профессиональной деятельности;
- формирование
компетенций,
необходимых
для
успешной
научно-
педагогической работы в данной отрасли науки.
5 Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры.
5.1
Общие требования к выпускнику аспирантуры:
- наличие эрудиции и фундаментальной научной подготовки;
- умение формировать научную тематику по избранной специальности;
- умение организовывать и вести научно-исследовательскую работу по
избранной научной специальности;
- способность к
инновационной деятельности в той или иной области
(научной, образовательной, технической, управленческой и др.);
- владение современными информационными технологиями;
- владение методикой преподавания в высшей школе.
5
5.2
Профессиональные
компетенции
выпускника
аспирантуры
по
специальности 10.01.01 – Русская литература.
- способность ориентироваться в современной научной парадигме и
традиционной проблематике литературоведения;
-
способность исследовать и разрабатывать теоретические положения по одной
из проблем филологии;
- умение дать аргументированную оценку полученных результатов исследования
в сравнении с другими известными решениям по анализируемой проблеме;
- знание современных методов литературоведения и их использование в научноисследовательской работе;
- умение изложить собственные научные результаты;
- способность составлять научные классификации и типологии;
- готовность использовать новые идеи и инновации в области различных наук для
достижения целей собственного исследования.
6 Учебный план аспиранта по специальности 10.01.01 – Русская
литература
7 Программа подготовки аспирантов по истории и философии науки.
8 Программа
подготовки
аспирантов
по
иностранному
языку
(английский, немецкий).
9 Программы подготовки аспирантов по специальным дисциплинам.
10 Программы подготовки аспирантов по специальным дисциплинам по
выбору.
6
11 Программа курса «Педагогика высшей школы».
12 Программа педагогической практики.
13 Условия реализации основной образовательной программы подготовки
аспиранта.
13.1 Кадровое обеспечение.
Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляет Матяш
Светлана Алексеевна, доктор филологических наук, профессор (10.01.01).
13.2 Учебно-методическое обеспечение.
Оренбургский
государственный
университет обеспечивает
каждого
аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, необходимой
для успешного освоения образовательной программы по специальности 10.01.01
– Русская литература. Собственная библиотека университета удовлетворяет
требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки
высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России
от 27.04.2000 г. № 1246.
Кафедра русской филологии и методики преподавания русского языка
располагает учебно-методическим кабинетом, в котором имеется обширный фонд
научной литературы по литературоведению, научные журналы, материалы
научных конференций и т. д.
13.3. Материально-техническое обеспечение.
Кафедра русской филологии и методики преподавания русского языка
располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех
видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным
планом аспиранта. Материально-техническая база кафедры включает в себя
аудитории, оснащенные видео-и аудиоаппаратурой, интерактивной доской,
компьютерами с доступом к сети Интернет.
13.4. Образовательные технологии (система средств, методов, приемов),
используемые при реализации образовательной программы.
7
В ходе освоения дисциплин при проведении аудиторных занятий
используются следующие образовательные технологии: практические занятия с
использованием активных и интерактивных форм; групповая работа в парах
сменного и постоянного состава; проектная технология; ассоциативный,
коммуникативный
эксперименты
и
научные
методы
анализа
текста
(концептуальный, лингвокультурологический и др.).
При организации самостоятельной работы используются следующие
образовательные
технологии:
библиографические
разыскания,
рефераты,
выявление материала в избранной области, анализ материала под углом зрения
поставленной проблемы и др.
14 Итоговая аттестация аспиранта.
Выполнение аспирантом образовательной части учебного плана включает
сдачу кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному
языку, русской литературе, а также сдачу зачетов по факультативным и
специальным дисциплинам по выбору и прохождение педагогической практики.
РАЗРАБОТЧИКИ ООП ВПО:
от университета:
Профессор
кафедры
русской
филологии и методики преподавания
русского языка
С.А.Матяш
ООП ВПО СОГЛАСОВАНА:
Зав. кафедрой русской филологии и методики преподавания
русского языка
Декан факультета филологии
Зав. отделом
докторантуры и аспирантуры
И.И. Просвиркина
Л.Р. Малышева
Е.А. Кострюкова
8