С2.Б. 8_Гистология, эмбриология, цитология

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГИСТОЛОГИЯ, ЭМБРИОЛОГИЯ И ЦИТОЛОГИЯ»
Специальность – 060103 педиатрия
Цель освоения учебной дисциплины «Гистология, эмбриология,
цитология» состоит в овладении студентами научными представлениями о
микроскопической функциональной морфологии и развитии клеточных,
тканевых и органных систем человека, обеспечивающими базис для изучения
клинических дисциплин и способствующими формированию врачебного
мышления.
При этом задачами дисциплины являются:
- приобретение студентами знаний в области общих и специфических
структурно-функциональных свойств клеток всех тканей организма и
закономерностей их эмбрионального и постэмбрионального развития,
освоение методов электронной микроскопии для изучения вышеописанных
структур;
- обучение студентов гистофизиологии основных систем организма,
закономерностей их эмбрионального развития, а также функциональных,
возрастных и защитно-приспособительных изменений органов и их
структурных элементов;
формирование
навыков
владения
студентами
гистологической международной и латинской терминологией;
основной
- обучение студентов методам диагностики мазка крови, подсчета
лейкоцитарной формулы и анализа результатов клинических лабораторных
исследований, их интерпретации и постановке предварительного диагноза;
- формирование у студентов умения пользоваться световым
микроскопом для идентификации органов, их тканей, клеток и неклеточных
структур на микроскопическом уровне;
формирование навыков изучения научной литературы и
официальных статистических обзоров для ведения самостоятельной
аналитической, научно-исследовательской работы;
- ознакомление студентов с принципами организации мероприятий по
охране труда и технике безопасности;
формирование у студента навыков общения с коллективом и
обществом.
Процесс изучения дисциплины
следующих компетенций:
направлен
на
формирование
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на
практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических
и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности (ОК-1);
- выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности, использовать для
их решения
соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);
- способностью и готовностью к формированию системного подхода к
анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы
доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования
профессиональной деятельности (ПК-3);
- использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов
среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить
их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по
предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных
болезней, проводить санитарно просветительную работу по гигиеническим
вопросам (ПК-11);
- анализировать закономерности функционирования отдельных органов и
систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные
методики
клинико-иммунологического
обследования
и
оценки
функционального состояния организма взрослого человека и подростка для
своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК16);
- использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении
(законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и
национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию,
международные системы единиц (СИ), действующие международные
классификации), а также документацию для оценки качества и
эффективности работы медицинских организаций (ПК-27);
- изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный
опыт по тематике исследования (ПК-31);
- участие в освоении современных теоретических и экспериментальных
методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в
организации работ по практическому
результатов исследований (ПК-32);
использованию
и
внедрению
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц, 216
часов.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
Всего часов/
зачетных
единиц
120 / 3,3
Лекции (Л)
36
Практические занятия (ПЗ),
84
Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе:
Вид промежуточной аттестации
зачет (З)
экзамен (Э)
ИТОГО: Общая трудоемкость
60 / 1,7
36 / 1
час.
216
ЗЕТ
6
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
1.
2.
3.
4.
Цитология
Общая гистология
Частная гистология
Эмбриология человека
Составитель: доцент кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии, к.б.н.,
Е.В. Коледаева