МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г.Чернышевского»
ИНСТИТУТ ХИМИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической
работе, д.ф.н., профессор Е.Г.Елина
______________________________
"____" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины по выбору
Концепции современного естествознания
Направление подготовки
050100 – Педагогическое образование
Профиль подготовки
Химия
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов, 2011
1. Целью освоения дисциплины является формирование у студентов целостного
представления о современной научной картине мира и перспективах развития
планетарного социума, понимание характерных особенностей современного этапа
развития науки, знание универсальных методов познания и законов природы, общества и
человека.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной
части цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин.
Для освоения дисциплины «Концепции современного естествознания»
обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин
«Математика», «Физика», «Общая и неорганическая химия».
Дисциплина «Концепции современного естествознания» является базовой для
последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла,
подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Концепции современного естествознания»
направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в
образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической
обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
- способен понимать особенности химической формы организации материи, место
неорганических и органических систем в эволюции Земли, единство литосферы,
гидросферы и атмосферы; роль химического многообразия веществ на Земле (СК-1);
В результате изучения студент должен:
знать
- фундаментальные идеи, которые были сформулированы до возникновения основных
концепций современного естествознания.
основные
этапы
эволюции
естественнонаучных
концепций,
эволюцию
фундаментальных понятий естествознания.
- гипотезы суперсилы, ее роль в решении проблемы единства фундаментальных законов
физики.
- основы бытия и экологии человека и соотносить это знание с практической
деятельностью.
иметь
- представления об основных уровнях и методах научного познания, понимать из
взаимосвязь.
- представления о специфике живых систем, о биосфере, как решающем факторе
стабилизации и эволюции Земли, о совокупности современных экологических проблем
владеть:
-способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты,
образовательные порталы).
4. Структура и содержание дисциплины «Концепции современного
естествознания»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часа.
Структура курса
№
Раздел дисциплины Сем Неде Виды учебной работы, включая
Формы
п/п
естр
ля
самостоятельную работу
текущего
семес
студентов и трудоемкость (в
контроля
тра
часах)
успеваемо
сти (по
Всего
Лекции Пра Самосто
неделям
ктич ятельная
семестра)
ески работа
Формы
е
промежуто
заня
чной
тия
аттестаци
и (по
семестрам
)
2
1
Введение.
1
12
4
6
опрос
Естествознание в
мировой культуре.
Структура,
методология, история
естествознания.
2
тест, опрос,
2
Пространство, время,
2
12
4
6
отчет по
движение.
реферату
Ритмы, колебания,
волны.
Фундаментальные
свойства
материального мира.
Принципы симметрии
и законы сохранения.
3
Системы. Законы
сохранения и
диссипации энергии.
Самоорганизация.
3
12
2
4
6
тест, опрос,
отчет по
реферату,
деловая
игра
4
Особенности
химического уровня
организации материи.
4
12
2
4
6
тест, опрос,
отчет по
реферату
5
Особенности
геологического и
биологического
уровня организации
материи.
Эволюция. Принципы
универсального
эволюционизма.
5
12
2
4
6
тест, опрос,
отчет по
реферату,
деловая
игра
6
Биосфера. Человек.
Ноосфера.
Итого
6
12
2
4
6
деловая
игра, тест,
опрос,
отчет по
реферату
72
12
24
36
зачет
Содержание дисциплины
Тема 1. Введение. Естествознание в мировой культуре. Структура,
методология, история естествознания.
Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Развитие личности и потребность в
гармонии. Естественнонаучная картина мира как необходимая составляющая культуры.
Рациональный и интуитивный способы познания. Наука как особый вид
интеллектуальной деятельности людей. Научный метод: причины возникновения,
возможности, ограничения. Специфика естественнонаучного методологии. Уровни и
формы знаний. Классификация законов естествознания. Гипотезы и опыт. Вербальная
модель. Научные теории. Парадигмы науки
История естествознания. Естествознание как единая наука о природе. Научные
революции. Тенденции развития естествознания. Панорама современного естествознания.
Рождение новой эволюционно-синергетической парадигмы науки. От целостного
естествознания к целостной культуре. Конвергенция естественнонаучного и
гуманитарного знания. Путь к единой культуре.
Тема 2. Пространство, время, движение.
Развитие взглядов на пространство, время, движение в истории науки. Концепция
пространства и времени как основа построения научной системы мира. Измерение
пространства – времени. Пространство и время в античной картине мира Аристотеля.
Классическая концепция абсолютного пространства и абсолютного времени. Параметры
движения в классической механике. Принцип относительности Галилея. Механистическая
картина мира Ньютона, ее эвристическое значение.
Концепция пространства – времени и движения в современной естественнонаучной
картине мира. Релятивистский принцип относительности Эйнштейна. Понятие о теории
относительности как современной физической теории пространства – времени. Постулаты
и следствия специальной теории относительности. Преобразование пространственных и
временных координат. Свойства пространства и времени. Одновременность, длительность
событий, длина и масса тел в разных системах отсчета. Абсолютность пространственновременного интервала. Взаимосвязь пространства и времени, образующих единую форму
существования материи. Взаимосвязь массы и энергии. Соотношение классической и
релятивистской механики. Принцип соответствия. Представление об общей теории
относительности. Принцип эквивалентности. Вещество и пространство - время.
Гравитация и искривление пространства – времени.
Масштабы пространства и времени. Микро-, макро-, мегамиры. Мегамир и
современные астрофизические и космологические концепции. Методы изучения
Вселенной. Современные представления о структуре Вселенной. Солнечная система.
Галактика. Метагалактика. Виды космических объектов. Представления об эволюции
звезд.
Эволюция Вселенной. Космологичесие модели Аристотеля, Ньютона, Эйнштейна,
Фридмана. Возникновение и утверждение концепции расширяющейся Вселенной. Эффект
Доплера. Закон Хаббла. Реликтовое излучение. Прошлое Вселенной ("горячая" Вселенная
Гамова). Большой взрыв, начало расширения. Будущее расширяющейся Вселенной.
Диалектика единства мега- и микромира.
Тема 3. Ритмы, колебания, волны.
Ритм как всеобщее свойство материи. Космические и биологические ритмы.
Колебательные системы. Свободные колебания. Диссипативные колебательные системы.
Автоколебательные системы в неживой природе, биологии, в социально-экономической
сфере.
Концепция сплошной среды и упругие волны. Общая характеристика волнового
движения. Волновое уравнение. Скорость, энергия волн. Стоячие волны. Звуковые волны.
Ультразвук.
Связь между электричеством и магнетизмом. Основные положения теории
электромагнитного поля. Электромагнитные волны
Волновые процессы в социально-экономической сфере. Автоволны.
Тема 4. Фундаментальные свойства материального мира. Принципы
симметрии и законы сохранения.
Фундаментальные законы сохранения: импульса, момента импульса, энергии,
электрического заряда.
Принцип симметрии. Симметрия пространства и времени. Симметрия относительно переноса (однородность пространства). Поворотная симметрия (изотропность
пространства). Временная симметрия (однородность времени). Симметрия относительно
обращения во времени. Зеркальная симметрия. Симметрии и фундаментальные законы
сохранения: импульса, момента импульса, энергии. Симметрии элементарных процессов.
Нарушение зеркальной симметрии. Асимметрия. Асимметрия в биологии. Скрытая
симметрия.
Взаимодействие.
Фундаментальные
взаимодействия:
гравитационное,
электромагнитное, слабое, сильное (ядерное). Полевая форма материи. Близкодействие и
дальнодействие. Принцип суперпозиции.
Структурные уровни организации материи. Прерывистое (дискретное) строение
вещества. Модель частицы (корпускулы). Особенности взаимодействия на атомномолекулярном уровне организации материи. Газы, жидкости, твердые тела. Модели
агрегатных состояний. Фазовые переходы.
Корпускулярно-волновой дуализм. Корпускулярная и континуальная концепции
описания природы. Концепция дискретного (квантового) описания механизма излучения
энергии атомом. Тепловое излучение. Ультрафиолетовая катастрофа. Рождение квантовой
концепции излучения. Фотон и его характеристики. Дуализм "волна – частица".
Волновые свойства частиц. Волны де Бройля. Основные принципы квантовой
механики. Волновая функция и ее статистический смысл. Дуализм "частица – волна".
Различные модели механики. Динамические и статистические закономерности в природе
и их описание. Классическая механика. Релятивистская механика. Квантовая механика,
корпускулярно-волновой дуализм. Принципы неопределенности, дополнительности,
причинности. Детерминизм Лапласа. Индетерминизм.
Квантовая концепция взаимодействия и механизм обменного взаимодействия.
Переносчики взаимодействия. Их особенности. Калибровочные поля. Перспективы
разработки единой теории взаимодействий. Спонтанное и вынужденное излучения.
Кооперативное поведение атомов и излучения. Оптические квантовые генераторы
(лазеры). Лазер как автоколебательная система. Понятие о голографии. Лазерные
технологии.
Микромир и концепции современного естествознания. Структура атомных ядер и
их устойчивость. Радиоактивность. Радиология. Элементарные частицы как глубинный
уровень структурной организации материи. Классификация элементарных частиц. Кварки.
Физический вакуум.
Тема 5. Системы. Законы сохранения и диссипации энергии.
Самоорганизация.
Термодинамический и статистический методы описания систем. Принципы равновесной
термодинамики. Термодинамическая система. Микро- и макропараметры. Порядок и
беспорядок в природе. Хаос. Равновесное состояние. Равновесный процесс. Законы
сохранения энергии в макроскопических процессах. Принципы сохранения энергии
(первое начало термодинамики); компенсации, необратимости или возрастания энтропии,
(второе начало термодинамики). Необратимость времени (стрела времени).
Открытые системы. Необратимые процессы. Неравновесность. Потоки и силы в
различных системах. Теплопроводность и диффузия. Второе начало термодинамики для
открытых систем. Линейные неравновесные системы. Теорема Онзагера. Принцип
взаимности. Принцип минимума производства энтропии.
Самоорганизация в неживой и живой природе. Сильно неравновесное состояние
системы. Понятие о сильно неравновесной термодинамике. Диссипативные структуры.
Нелинейность. Структура Бенара (тепловая конвекция) как явление самоорганизации в
физике. Явления самоорганизации в химии. Самоорганизация биологических систем.
Устойчивость, бифуркация, нарушение симметрии. Информация. Генетический код.
Понятие о кибернетике, синергетике и общей теории систем. Синергетика и экономика.
Тема 6. Особенности химического уровня организации материи.
Учение о составе вещества. Эмпирико-аналитическая концепция химических
элементов Лавуазье. Атомно-теоретическая концепция химического элемента.
Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева.
Химические процессы. Учение о химических процессах. Реакционная способность
веществ. Зависимость реакционной способности веществ от состава, структуры, природы
сореагента. Амфотерность неорганических. Закономерности развития и проблемы
структурной химии. Природа химической связи. Теория реакционной способности
органических соединений Бутлерова А.М. зависимость ее от структуры. Понятие порядка
связей. Правила влияния одних атомов на другие. Идея миграции химических связей.
Бульвален. Пределы структурной химии. Таутомерия - равновесная изомерия
органических веществ. Закономерности химического процесса. Скорость химической
реакции. Закон действующих масс. Закон Вант-Гоффа. Химическое равновесие. Принцип
Ле Шателье. Эндотермические и экзотермические процессы. Тепловой эффект реакции и
энтальпия. Катализ. Энергия активации. Термодинамика химических процессов.
Эволюционная химия. Биокатализ. Самоорганизация биологических систем.
Самоорганизация – основа химической эволюции. Химическая иерархия соединений.
Различие подходов к проблеме самоорганизации предбиологических систем. Концепция
субстратного подхода. Отбор активных соединений в природе. Две формы вещественной
основы химической эволюции. Функциональный подход к проблеме самоорганизации
материальных систем.
Тема 7. Особенности геологического и биологического уровня организации
материи.
История планеты Земля. Внутреннее строение и история геологического развития
Земли. Современные концепции развития геосферных оболочек. Химическая эволюция
Земли. Литосфера как абиотическая основа жизни. Экологические функции литосферы:
ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая. Географический подход.
Географическая оболочка Земли. Эволюция климата Земли. Происхождение планет
солнечной системы.
Особенности биологического уровня организации материи. Организация живой
материи. Сущность живого, его основные признаки. Гипотезы о происхождении жизни.
Уровни организации живого. Живая клетка, ее строение и функционирование. Механизм
управления клеткой. Многообразие живых организмов – основа организации и
устойчивости биосферы. Систематика живых организмов. Таксоны.
Тема 8. Эволюция. Принципы универсального эволюционизма.
Эволюция. Принципы универсального эволюционизма. Порядок и хаос. Аттракторы
эволюции. Второе начало термодинамики как динамический принцип эволюции.
Необратимость времени. Биологическая эволюция. Принципы эволюции, воспроизводства
и развития живых систем. Пути, направления и движущие силы биологической эволюции.
Принцип естественного отбора как механизм эволюции. Генетика и эволюция.
Синтетическая теория биологической эволюции.
Тема 9. Биосфера. Человек. Ноосфера.
Биосфера. Биосфера и космические циклы. Закономерности эволюции биосферы.
Использование энергии живыми организмами. Биотический круговорот. Динамика
процессов в биосистемах: конкуренция – сосуществование. Моделирование биоценозов с
учетом воздействия техносферы.
Человек. Появление человека как закономерный этап эволюции биосферы. Место
человека в структуре животного мира. Эволюция человека. Человек и его физиология,
здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Современные психологические
концепции. Человек, биосфера и космические циклы. Учение В.И. Вернадского о
ноосфере.
Самоорганизация и эволюция социально-экономических систем.
5. Образовательные технологии
Традиционные и инновационные образовательные технологии: лекции, лекциидискуссии, проблемные лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.
Формы занятий: мультимедийные презентации, учебные фильмы, групповые дискуссии,
«мозговая атака».
Общий объем часов, используемый для применения интерактивных технологий
составляет 20 ч.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа студентов предполагает освоение теоретического
материала, подготовку рефератов, подготовку к текущему и итоговому контролю. Форма
текущего контроля – тест, опрос (приложение), контрольная работа (приложение), промеж
уточного контроля – зачет.
Перечень вопросов для зачета
1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Развитие личности и потребность в
гармонии.
2. Естественнонаучная картина мира как необходимая составляющая культуры.
Рациональный и интуитивный способы познания.
3. Наука как особый вид интеллектуальной деятельности людей. Научный метод:
причины
возникновения,
возможности,
ограничения.
Специфика
естественнонаучного методологии. Уровни и формы знаний.
4. Классификация законов естествознания. Гипотезы и опыт. Вербальная модель.
Научные теории. Парадигмы науки
5. История естествознания. Естествознание как единая наука о природе.
6. Научные революции. Тенденции развития естествознания. Панорама современного
естествознания. Рождение новой эволюционно-синергетической парадигмы науки.
От целостного естествознания к целостной культуре. Конвергенция
естественнонаучного и гуманитарного знания. Путь к единой культуре.
7. Развитие взглядов на пространство, время, движение в истории науки. Концепция
пространства и времени как основа построения научной системы мира. Измерение
пространства – времени.
8. Пространство и время в античной картине мира Аристотеля. Классическая
концепция абсолютного пространства и абсолютного времени. Параметры
движения в классической механике. Принцип относительности Галилея.
Механистическая картина мира Ньютона, ее эвристическое значение.
9. Концепция пространства – времени и движения в современной естественнонаучной
картине мира. Релятивистский принцип относительности Эйнштейна. Понятие о
теории относительности как современной физической теории пространства –
времени. Постулаты и следствия специальной теории относительности.
Преобразование пространственных и временных координат.
10. Свойства пространства и времени. Одновременность, длительность событий, длина
и масса тел в разных системах отсчета. Абсолютность пространственно-временного
интервала. Взаимосвязь пространства и времени, образующих единую форму
существования материи. Взаимосвязь массы и энергии.
11. Соотношение классической и релятивистской механики. Принцип соответствия.
Представление об общей теории относительности. Принцип эквивалентности.
Вещество и пространство - время. Гравитация и искривление пространства –
времени.
12. Масштабы пространства и времени. Микро-, макро-, мегамиры. Мегамир и
современные астрофизические и космологические концепции. Методы изучения
Вселенной. Современные представления о структуре Вселенной. Солнечная
система. Галактика. Метагалактика. Виды космических объектов. Представления
об эволюции звезд.
13. Эволюция Вселенной. Космологичесие модели Аристотеля, Ньютона, Эйнштейна,
Фридмана.
14. Возникновение и утверждение концепции расширяющейся Вселенной. Эффект
Доплера. Закон Хаббла. Реликтовое излучение. Прошлое Вселенной ("горячая"
Вселенная Гамова).
15. Большой взрыв, начало расширения. Будущее расширяющейся Вселенной.
16. Диалектика единства мега- и микромира.
17. Ритм как всеобщее свойство материи. Космические и биологические ритмы.
18. Колебательные системы. Свободные колебания. Диссипативные колебательные
системы. Автоколебательные системы в неживой природе, биологии, в социальноэкономической сфере.
19. Концепция сплошной среды и упругие волны. Общая характеристика волнового
движения. Волновое уравнение. Скорость, энергия волн. Стоячие волны. Звуковые
волны. Ультразвук.
20. Связь между электричеством и магнетизмом. Основные положения теории
электромагнитного поля. Электромагнитные волны
21. Волновые процессы в социально-экономической сфере. Автоволны.
22. Фундаментальные законы сохранения: импульса, момента импульса, энергии,
электрического заряда.
23. Принцип симметрии. Симметрия пространства и времени. Симметрия относительно переноса (однородность пространства). Поворотная симметрия
(изотропность пространства). Временная симметрия (однородность времени).
Симметрия относительно обращения во времени. Зеркальная симметрия.
Симметрии и фундаментальные законы сохранения: импульса, момента импульса,
энергии. Симметрии элементарных процессов. Нарушение зеркальной симметрии.
Асимметрия. Асимметрия в биологии. Скрытая симметрия.
24. Взаимодействие.
Фундаментальные
взаимодействия:
гравитационное,
электромагнитное, слабое, сильное (ядерное). Полевая форма материи.
Близкодействие и дальнодействие. Принцип суперпозиции.
25. Структурные уровни организации материи. Прерывистое (дискретное) строение
вещества. Модель частицы (корпускулы). Особенности взаимодействия на атомномолекулярном уровне организации материи. Газы, жидкости, твердые тела. Модели
агрегатных состояний. Фазовые переходы.
26. Корпускулярно-волновой дуализм. Корпускулярная и континуальная концепции
описания природы. Концепция дискретного (квантового) описания механизма
излучения энергии атомом. Тепловое излучение. Ультрафиолетовая катастрофа.
Рождение квантовой концепции излучения. Фотон и его характеристики. Дуализм
"волна – частица".
27. Волновые свойства частиц. Волны де Бройля. Основные принципы квантовой
механики. Волновая функция и ее статистический смысл. Дуализм "частица –
волна".
28. Различные модели механики. Динамические и статистические закономерности в
природе и их описание. Классическая механика. Релятивистская механика.
Квантовая
механика,
корпускулярно-волновой
дуализм.
Принципы
неопределенности, дополнительности, причинности. Детерминизм Лапласа.
Индетерминизм.
29. Квантовая концепция взаимодействия и механизм обменного взаимодействия.
Переносчики взаимодействия. Их особенности. Калибровочные поля. Перспективы
разработки единой теории взаимодействий. Спонтанное и вынужденное излучения.
Кооперативное поведение атомов и излучения. Оптические квантовые генераторы
(лазеры). Лазер как автоколебательная система. Понятие о голографии. Лазерные
технологии.
30. Микромир и концепции современного естествознания. Структура атомных ядер и
их устойчивость. Радиоактивность. Радиология. Элементарные частицы как
глубинный уровень структурной организации материи. Классификация
элементарных частиц. Кварки. Физический вакуум.
31. Термодинамический и статистический методы описания систем. Принципы
равновесной
термодинамики.
Термодинамическая
система.
Микро- и
макропараметры. Порядок и беспорядок в природе. Хаос. Равновесное состояние.
Равновесный процесс. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах.
Принципы сохранения энергии (первое начало термодинамики); компенсации,
необратимости или возрастания энтропии, (второе начало термодинамики).
Необратимость времени (стрела времени).
32. Открытые системы. Необратимые процессы. Неравновесность. Потоки и силы в
различных системах. Теплопроводность и диффузия. Второе начало
термодинамики для открытых систем. Линейные неравновесные системы. Теорема
Онзагера. Принцип взаимности. Принцип минимума производства энтропии.
33. Самоорганизация в неживой и живой природе. Сильно неравновесное состояние
системы. Понятие о сильно неравновесной термодинамике. Диссипативные
структуры. Нелинейность. Структура Бенара (тепловая конвекция) как явление
самоорганизации в физике. Явления самоорганизации в химии. Самоорганизация
биологических систем. Устойчивость, бифуркация, нарушение симметрии.
Информация. Генетический код.
34. Понятие о кибернетике, синергетике и общей теории систем. Синергетика и
экономика.
35. Учение о составе вещества. Эмпирико-аналитическая концепция химических
элементов Лавуазье. Атомно-теоретическая концепция химического элемента.
Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева.
36. Химические процессы. Учение о химических процессах. Реакционная способность
веществ. Зависимость реакционной способности веществ от состава, структуры,
природы сореагента. Амфотерность неорганических. Закономерности развития и
проблемы структурной химии.
37. Природа химической связи. Теория реакционной способности органических
соединений Бутлерова А.М. зависимость ее от структуры. Понятие порядка связей.
Правила влияния одних атомов на другие. Идея миграции химических связей.
Бульвален. Пределы структурной химии. Таутомерия - равновесная изомерия
органических веществ.
38. Закономерности химического процесса. Скорость химической реакции. Закон
действующих масс. Закон Вант-Гоффа.
39. Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье. Эндотермические и
экзотермические процессы. Тепловой эффект реакции и энтальпия. Катализ.
Энергия активации. Термодинамика химических процессов.
40. Эволюционная химия. Биокатализ. Самоорганизация биологических систем.
Самоорганизация – основа химической эволюции. Химическая иерархия
соединений. Различие подходов к проблеме самоорганизации предбиологических
систем.
41. Концепция субстратного подхода. Отбор активных соединений в природе. Две
формы вещественной основы химической эволюции. Функциональный подход к
проблеме самоорганизации материальных систем.
42. История планеты Земля. Внутреннее строение и история геологического развития
Земли. Современные концепции развития геосферных оболочек.
43. Химическая эволюция Земли.
44. Литосфера как абиотическая основа жизни. Экологические функции литосферы:
ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая.
45. Географический подход. Географическая оболочка Земли. Эволюция климата
Земли. Происхождение планет солнечной системы.
46. Особенности биологического уровня организации материи. Организация живой
материи. Сущность живого, его основные признаки.
47. Гипотезы о происхождении жизни. Уровни организации живого.
48. Живая клетка, ее строение и функционирование. Механизм управления клеткой.
49. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы.
Систематика живых организмов. Таксоны.
50. Эволюция. Принципы универсального эволюционизма. Порядок и хаос.
Аттракторы эволюции. Второе начало термодинамики как динамический принцип
эволюции. Необратимость времени.
51. Биологическая эволюция. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых
систем.
52. Пути, направления и движущие силы биологической эволюции.
53. Принцип естественного отбора как механизм эволюции. Генетика и эволюция.
54. Синтетическая теория биологической эволюции.
55. Биосфера. Биосфера и космические циклы. Закономерности эволюции биосферы.
Использование энергии живыми организмами. Биотический круговорот. Динамика
процессов в биосистемах: конкуренция – сосуществование. Моделирование
биоценозов с учетом воздействия техносферы.
56. Человек. Появление человека как закономерный этап эволюции биосферы. Место
человека в структуре животного мира. Эволюция человека. Человек и его
физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Современные
психологические концепции. Человек, биосфера и космические циклы. Учение
В.И. Вернадского о ноосфере.
57. Самоорганизация и эволюция социально-экономических систем.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания : учебник / С. Х.
Карпенков. - 10-е изд., испр. и доп.. - . - М. : Акад. Проект, 2006. - . - 653, [3] с.
2. Концепции современного естествознания : курс лекций / под ред. А. С. Борщова. 3-е изд., стер.. - . - М. : Экзамен, 2009. - . - 190, [2] с.
Дополнительная литература:
1. Концепции современного естествознания : практикум : учеб. пособие / А. Г.
Голиков [и др.] ; Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. - . - Саратов : Изд-во
Сарат. ун-та, 2006. - . - 67, [1] с.
2. Концепции современного естествознания: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко, В.
П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп.. - . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 317, [3] с.
3. Концепции современного естествознания : учеб. для вузов / под ред. Л. А.
Михайлова. - . - М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2008. - 334, [2] с.
4. Тулинов В.Ф. Концепции современного естествознания: учебник / В. Ф. Тулинов,
К. В. Тулинов. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Дашков и К°, 2010.
Интернет-ресурсы:
www.msu.su.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Учебная аудитория для чтения лекций.
2. Проектор, мультимедийные презентации, учебные фильмы.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО направления
подготовки 050100 Педагогическое образование, утвержденного приказом Минобрнауки
России 17 сентября 2009 года №337. Профиль «Химия» ФГОС ВПО утвержден приказом
Минобрнауки России от 22 декабря 2009 года, №788 с учетом рекомендаций и Примерной
ООП ВПО по направлению 050100 Педагогическое образование, профиль «Химия».
Автор,
доцент кафедры химии и методики обучения
Института химии СГУ, к.х.н.
____________ Крылатова Я.Г.
Программа одобрена на заседании кафедры химии и методики обучения Института химии
СГУ от 29 августа 2011, протокол №15.
Подписи:
Зав. кафедрой химии и методики обучения,
д.х.н.
Пчелинцева Н.В.
Директор Института химии,
д.х.н., профессор
Федотова О.В.