Анализ работы ШМО учителей "Математики и предметов

Анализ работы ШМО учителей "Математики и предметов
естественного цикла" МОУ "Основная общеобразовательная
школа № 14" г. Сысерть за
2009 - 2010 уч. год.
В работе ШМО на 2009 - 2010 учебный год были поставлены следующие задачи:
 Повышение мотивации учащихся на уроках за счет использования информационных
технологий.
 Широко использовать компьютерную технологию на уроках естественно - научного цикла с
целью развития и расширения познавательного интереса учащихся.
 Повышение обученности учащихся через дифференцированное обучение.
 Продолжить работу со способными и одаренными детьми.
 Обобщение опыта работы учителя Гончаровой Е. П.
К началу учебного года учителями-предметниками была проведена корректировка тематических
планов и рабочих программ. Все рабочие программы были утверждены директором.
Учителя МО стремятся повысить обученность учащихся через дифференцированное
обучение. Это прослеживается на уроках математики, физики, химии, биологии, географии.
Используя дифференцированный подход, у нас решается, таким образом, проблема
второгодничества.
На I первом заседании МО был затронут вопрос: «Обсуждение единых требований к устной
и письменной речи на уроках, проверке тетрадей, норм оценки письменных работ». Годова И. В.
подробно познакомила с этими требованиями. Но в течение года у учащихся 7 класса, почти по
всем предметам, особенно у Яковлева и Старкова тетради были в ужасном состоянии. Поэтому в
следующем учебном году необходимо серьёзно отнестись к этому вопросу.
Были проведены полугодовые и годовые контрольные работы. Тесты и традиционные
контрольные работы по предметам были составлены в соответствии с требованием
государственного стандарта. Результаты годовых контрольных работ по биологии, химии и
физике, математике, географии показывают, что учащиеся школы имеют вполне
удовлетворительный уровень освоения образовательных программ по предметам.
Особое внимание в работе МО мы уделяем внеклассной работе, но из-за эпидемии гриппа,
морозов не проводилась неделя «Математики и предметов естественного цикла». На базе нашей
школы прошло РМО «Молодых специалистов» по теме: «Работа с трудными детьми на уроках».
Поповой Л. Г., Гончаровой Е. П. были проведены открытые уроки для молодых специалистов
района на достаточно хорошем уровне.
Учебная деятельность протекает успешно, если она побуждается мотивами, идущими от
самой учебной деятельности и мотивами, вызываемыми позицией школьника. Одна из основных
задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимулировать его познавательную и
творческую активность. В решении этих задач огромную помощь оказывает освоение
информационных технологий. Но не все учителя МО стремятся использовать эти технологии на
своих уроках.
Учащиеся 9-х классов приняли активное участие в школьных и районных олимпиадах по
географии, биологии. Давлетгораева Н. заняла 2 место в районе по биологии. Хочется отметить
работу Поповой Л. Г., которая серьёзно отнеслась к подготовке учеников к олимпиадам.
Среди учителей МО идет непрерывное совершенствование уровня педагогического
мастерства и компетентности в области математики и предметов естественного цикла. В первом
полугодии нового учебного года успешно прошла последующую аттестацию на 1
квалификационную категорию учитель, Гончарова Е. П., по теме «Дифференцированный подход
на уроках физики». А Васильева В. В. впервые защитилась на 1 квалификационную категорию в
ИРРО. Защита прошла успешно.
Гончарова Е. П. прошла успешно дистанционное обучение, посвященное внедрению пакета
свободного программного обеспечения и использованию свободного программного обеспечения в
учебном процессе.
Учителя школы принимают активное участие в работе РМО учителей математики, физики,
химии, биологии, географии, информатики. Систематически посещались заседания и выездные
семинары, на которых рассматривались вопросы, связанные с ЕГЭ, ГИА. Кузьминых М. В.,
Попова Л. Г., Гончарова Е. П. приняли активное участие в проверке районных работ. Гончарова Е.
П. прошла дистанционное обучение экспертов ГИА - 9 кл. и входит в районную комиссию по
проверке работ выпускников.
Созданы портфолио учителей.
На ШМО с сентября по декабрь рассматривались вопросы премирования педагогов.
Я считаю, что работу ШМО за 2009-10 учебный год можно считать удовлетворительной. Но
есть недостатки, на которые хочется обратить особое внимание в следующем году. А именно:
 Повышение мотивации учащихся на уроках за счет использования информационных
технологий;
 Продолжить работу по работе с одаренными детьми и со слабоуспевающими учащимися;
 Продолжить использование тестовой технологии для контроля знаний учащихся.