Германия и немецкоговорящие страны

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25»
Программа
по курсу «Страноведение»
(немецкий язык -10/11 класс)
Автор: учитель Еремеева С.В.
г. Бийск
Пояснительная записка
Данный
курс разработан на основе материала Программы общеобразовательных
учреждений: Иностранные языки. –М.:Просвещение,1994 (Рекомендовано Главным управлением
развития общего среднего образования Министерства образования РФ) и служит дополнением к
учебнику Немецкий язык, контакты: учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений /Г.И.
Воронина, И.В. Карелина-М.:Просвещение,2001. Можно сказать, что
курс «Страноведение»
является расширенным, углубленным вариантом базового предмета «Немецкий язык».
Предлагаемый курс ставит своей целью:
‫א‬
расширить познания о стране изучаемого языка, о немецко-говорящих странах;
‫א‬
совершенствование общеучебных навыков и умений, приобретенных учащимися ранее;
‫א‬
обогащение словарного запаса, расширение потенциального словаря и лингвистических
знаний;
‫א‬
знакомство с отдельными аспектами страны изучаемого языка и немецко-говорящих
стран в рамках предлагаемых сфер общения и тематики.
Познавательный аспект курса заключается в приобретении знаний о культуре Германии и
немецко-говорящих стран: архитектуре, истории, искусству; приобретение знаний о строе языка,
его системе и особенностях; удовлетворение личных познавательных интересов учащихся на
основе рецептивного вида речевой деятельности – чтения.
Исходя из информационных особенностей курса, предлагается решить такие основные
учебные задачи, как:
‫א‬
совершенствование грамматических, лексических навыков речи;
‫א‬
совершенствование навыков чтения с различными стратегиями;
‫א‬
приобретение навыков самостоятельной работы, как основа деятельности учащихся для
дальнейшего совершенствования уровня владения иноязычной культурой.
Учитывая вышеизложенное, можно выделить следующие сферы общения и тематику:
‫ א‬культурная жизнь;
‫ א‬особенности национальной культуры, искусства и культуры;
‫ א‬жизнь и творчество замечательных людей, представителей разных эпох;
‫ א‬молодежь и ее место в жизни; профессиональное становление.
В то же время данный курс предполагает развитие речевых способностей (фонематического
слуха, чувства языка, языковой догадки, логического мышления), развитие психических функций
(речевое мышление, память, внимание, восприятие и т.д.); развитие определенного уровня
мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой; приобретение опыта
положительного эмоционального отношения к иностранному языку; опыта, ориентированного на
систему ценностных ориентаций учащихся, а также понимание значимости владения иностранным
языком в современном мире.
Обозначенные выше цели определяют содержание курса, включающего следующие блоки и
разделы:
курс «Страноведение» состоит из двух блоков: блок первый - «Германия» (10 класс), блок
второй - «Немецко-говорящие страны» (11 класс). На рассмотрение каждого блока отводится по
34 часа.
Планирование занятий:
Блок первый - «Германия» (34 часа)
1. Викторина «Что мы знаем о Германии»? -1 час
2. Что означают понятия «Германия», «немецкий язык»? Диалекты -1 час
3. Путешествуя по Германии: страна и люди (обзор) -1 час
4. Из истории Германии -1 час
5. Политическое устройство ФРГ – 1час
6. Федеральные земли -16 часов
7. Обзорное занятие «Что мы знаем о федеральных землях?» - 1 час
8. Презентация одной из федеральных земель -1 час
9. Города Германии – 2 часа
10. Праздники и обычаи Германии -2 часа
11. Система образования Германии – 1 час
12. СМИ -1 час
13. Великие немцы -2 часа
14. Обзорное занятие «Знакомьтесь, Германия» - 1 час
15. Итоговое тестирование по материалу первого блока «Германия»
16. Резерв – 3 часа
Блок второй – «Немецко-говорящие страны» (34 часа)
1. Австрия: географическое положение, политическое устройство, культура и
искусство, экономика, система образования – 9 часов
2. Швейцария: географическое положение, политическое устройство, культура и
искусство, экономика, система образования – 9 часов
3. Люксембург: географическое положение, политическое устройство, культура и
искусство, экономика, система образования – 9 часов
4. Обзорное занятие «На карте - немецко-говорящие страны» - 2 час
5. Итоговое тестирование по материалу второго блока «Немецко-говорящие страны» -1
час
6. Резерв – 4 часа
Рекомендуемая литература:
1. Журнал на немецком языке « Der Weg» /Die Zeitschrift fur Deutschlernende/ и приложение к
данному журналу « Der Weg CD-ROM”
2. Морохова Н.Е. Устные темы по немецкому языку для средней школы 5-11 кл.- М.:
«Аквариум»,2000
3. По странам изучаемого языка: Нем. яз.: Справ. материалы/ Авт.-сост. О.Г. Козьмин, О.М.
Герасимова.- М.: Просвещение,1995
4. Яцкевич А.А. 50 устных тем по немецкому языку.- М. «Издат-школа 2000»,1999
Образцы контрольно-тренировочных заданий
по курсу «Страноведение» (немецкий язык -10/11 класс)
Предложенные
образцы
контрольно-тренировочных
заданий
можно
использовать на разных этапах занятий по курсу «Страноведения»:
1. для отработки навыков применения полученных сведений на практике;
2. для промежуточного контроля в течение изучения темы (для
своевременной коррекции и устранения пробелов в знаниях);
3. для итогового контроля.
Задание №1
- носит характер теста, но учащиеся не просто выбирают правильный вариант, а
вписывают его в предложенную таблицу, получая тем самым возможность узнать
новые интересные сведения по страноведению (расширение кругозора происходит
даже во время выполнения контрольно-тренировочного задания).
Задание №2
-целью его выполнения является не только систематизация и расширение знаний,
но и развитие умения анализировать и сравнивать полученную информацию. Это
задание можно использовать как по мере изучения данных о различных странах
(заполнение таблицы происходит постепенно, от урока к уроку, от темы к теме), так
и по завершению работы над блоками. Кроме этого возможно заполнение таблицы с
опорой/ без опоры на текст;
- основные сведения из таблицы можно использовать для беседы или
устных/письменных высказываний учащихся.
Задания №3-7
- являются различными формами работы с текстом:
---чтение и перевод;
---задание на множественную подстановку /подбор иллюстраций к тестам (причем
текстов дано больше, чем иллюстраций, что усложняет задачу и сокращает
возможность угадывания), задача состоит в том, что бы проверить, насколько быстро
и эффективно могут учащиеся определять основную мысль предложенного текста и
как хорошо они знают страноведческий материал;
---восстановление текста -1) проверяется понимание структуры текста, а также
умение установить общий смысл и восстановить пропущенные детали текста;
2) проверяется знание определенной информации и
умение восстановить ее из разрозненных слов, словосочетаний с учетом знаний
грамматического материала;
---задание на подтверждение правильности/ ложности утверждений;
---поиск конкретной информации /просмотровое чтение – вопросы даются перед
текстом, но при этом не в той последовательности, в какой эта информация
встречается в тексте. Чтобы быстро и правильно выполнить задание, ученики
должны просматривать текст до тех пор, пока не найдут соответствующую
информацию.
Задания №8-9
- предполагают совершенствование
немецкоговорящих стран.
сведений
о великих людях Германии и
ЗАДАНИЕ 1
Österreich

Finden Sie die richtige Variante! Schreiben Sie die Buchstaben in die Tabelle ein!
1. An welches Land grenzt Österreich nicht?
Frankreich
Tschechische Republik
Slowakei
s
n
t
2. Aus wie viel Bundesländer besteht Österreich?
16
8
e
g
9
c
3. Österreich ist ein Staat im … Mitteleuropa.
h
südlichen
a
westlichen u
nordlichen
4. Wie heisst der Fluss, der durch Österreich flieβt?
w
die Mur
der Rhein
t
die Donau
ü
5. Wie heisst die Hauptstadt Österreichs?
d
Salzburg
Linz
p
Wien
s
6. Die gröβten Seen sind
s
der Bodensee und der Neusidler See
u
w
der Neusidler See und der GenferSee
der Bodensee und der Ostsee
7. „Geschichten aus dem Wiener Wald“ komponierte
a
Mozart
Haydn
d
e
Strauß
8. Wie viele Einwohner zählt Österreich?
l
7,5
r
4,5
ä
(der berühmte ösrerreicher, der Bundeskanzler)
2,5
Die Schweiz

Finden Sie die richtige Variante! Schreiben Sie die Buchstaben in die Tabelle ein!
1. Wie viel Nachbarländer hat die Schweiz?
w
a
7
9
r
5
2. Aus wie vielen Kantonen und Halbkantonen besteht die Schweiz?
h
i
26
16
u
9
k
1
3. Wie viel Sprachen sind in der Schweiz Amtsprache?
e
n
4
3
4. Wie heisst die Hauptstadt der Schweiz?
t
Zürich
i
5. Wie heissen die größte Städte der
a
Zürich , Bonn
e
u
Basel
n
Zürich, Basel
Rhein, Aare
r
Donau, Aare
Schilling
a
Franken
Bern
Schweiz?
Bern, Hamburg
6. Welche Flüsse durchfließen die Schweiz?
Genfer See,
f
Rhein
7. Wie heisst das Schweizer Geld?
w
g
Mark
s
8. Der bekannte Schweizer Schriftsteller ist ..
l
Max Frisch
a
Tomas Mann
r
Stefan Zweig
9. Das Bild „Stillleben“ hat berühmte schweizer Maler ... gemalt.
c
A. Macke
l
P.Klee
s
O. Kokoschka
(der berühmteste Schweizer Wasserfall)
ЗАДАНИЕ 2
 Vergleichen Sie Deutschland, Ősterreich, die Schweiz, Luxemburg, Liechtenstein und Russland!
1. Politik
Deutschland Ősterreich
1.
2.
3.
4.
5.
Staatsform
Staatsoberhaupt
Regierunsschef
Währung
Politische Parteien
die Schweiz
Luxemburg
Liechtenstein
Russland
2. Bevölkerung
1. Einwohnerzahl
2. Staatssprache (n)
3. Religion(en)
3. Wirtschaft und Soziales
1.Wichtigste
Wirtschaftszweige
2.Wichtigste
Produkte
3. Wichtigste
Handelspartner
4. Feste
Feste
5. Klima und Landschaft
Klima und
Landschaft
(за основу взято пособие Немецкий язык. 10-11 классы. Страноведческий материал о немецкоговорящих
странах. Карты, задания, тесты /авт.-сост. Г.Н. Леонтьева. - Волгоград: Учитель, 2005.)
 1) Was wissen Sie über das Staatsform /.../ in der BRD /.../ ? Vergleichen Sie mit Ihrem Land!
2) Was wissen Sie über die landschaftliche Gliederung der Schweiz? Vergleichen Sie die Landschaft der
Schweiz mit Ihrem Land!
3) Vergleichen Sie das österreicher /.../ Regierungssystem mit dem Regierungssystem Ihres Land!
......
ЗАДАНИЕ 3
 Übersetzen Sie den Text!
Das Land
Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Sie ist umgeben von neun Nachbarstaaten: Dänemark im
Norden, den Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, der Schweiz und Österreich im Süden
und von der Tschechischen Republik sowie Polen im Osten. Diese Lage in der Mitte ist seit der staatlichen Einheit
Deutschlands am 3. Oktober 1990 noch deutlicher. Deutschland gehört zur Europäischen Union (EU) und der
NATO und bildet eine Brücke zu den mittel- und osteuropäischen Staaten.
Das Staatsgebiet der Bundesrepublik Deutschland ist 357 022 qkm groß. Die längste Ausdehnung von Norden nach
Süden beträgt in der Luftlinie 876 km, von Westen nach Osten 640 km. Die äußersten Grenzpunkte sind: List auf
der Insel Sylt im Norden, das sächsische Deschka im Osten, das bayerische Oberstdorf im Süden und Selfkant
(Nordrhein-Westfalen) im Westen. Die Grenzen der Bundesrepublik haben eine Länge von insgesamt 3767 km.
Deutschland zählt rund 83 Millionen Einwohner. Die Bundesrepublik ist nach Rußland der bevölkerungsreichste
Staat Europas, vor Italien mit 58, Großbritannien mit 57 und Frankreich mit 56 Millionen Menschen. Flächenmäßig
ist Deutschland allerdings kleiner als Frankreich mit 552 000 und Spanien mit 505 000 Quadratkilometern.
r
+
f
( текст взят из “Der
und Hochschulen )
Weg CD-ROM” -Die CD-ROM für
Deutschlernende in Schulen
 Stellen Sie fest, ob Sie den Text richtig verstanden haben.
1) Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas.
2) Die BRD ist umgeben von sieben Nachbarstaaten.
3) Deutschland gehört zur Europäischen Union.
4) Deutschland zählt rund 23 Millionen Einwohner.
ЗАДАНИЕ 4
 Beantworten Sie die Fragen!
1)
2)
3)
4)
5)
Wie viel Sprachen sind in der Schweiz Amtsprache?
Wie heisst die Hauptstadt der Schweiz?
Aus wie vielen Kantonen und Halbkantonen besteht die Schweiz?
Wie viel Nachbarländer hat die Schweiz?
Wie heisst die Schweiz offiziell?
.........
Schweiz - Suisse - Svizzera - Svizzra - vier Namen in unterschiedlichen Sprachen für einen einzigen Staat, für die
Schweizer Eidgenossenschaft. Dies ist der amtliche Name in deutscher Sprache für die Schweiz, den Bundesstaat in
Mitteleuropa, der umgeben ist im Norden von Deutschland, im Nordosten und Osten von Österreich und
Liechtenstein, im Südosten und Süden von Italien und im Westen von Frankreich.
Die Schweiz bedeckt eine Fläche von rund 41.285 Quadratkilometern. 23% dieser Fläche fallen auf das Mittelland,
wo 75% der Bevölkerung beheimatet sind. In der Schweiz leben über 7,2 Millionen Einwohner. Sie ist damit eines
der dichtbevölkertsten Länder der Erde. In den letzten Jahrzehnten sind besonders die Städte schnell gewachsen,
während immer weniger Menschen im alpinen Teil leben.
Die Schweiz ist ein demokratischer Bundesstaat mit föderalistischer Struktur und gliedert sich in 26 Kantone. Die
Hauptstadt des Landes ist Bern. Die Bevölkerung setzt sich aus vier verschiedenen Volks- und Sprachgruppen
zusammen und wohnt in vier Sprachgebieten.
( текст взят из
“Der Weg CD-ROM” -Die CD-ROM für Deutschlernende in Schulen und Hochschulen )
ЗАДАНИЕ 5
 Bilden Sie Sätze mit den folgenden Vokabeln!
1.
2.
3.
4.
5.
Die Bundesrepublik Deutschland; im Herzen Europas; liegen.
Sein; sie; von neun Nachbarstaaten; umgeben.
Zählen; rund 83 Millionen Einwohner; Deutschland.
Sein; 357 022 qkm groß; Das Staatsgebiet; der Bundesrepublik Deutschland .
Deutschland; klimatisch; liegen; im Bereich; der gemäßigt-kühlen Westwindzone.
ЗАДАНИЕ 6
 Ergänzen Sie den Text!
Das Fürstentum Liechtenstein
Mit 160 Quadratkilometern ist es der viertkleinste ... Europas. ... von der Schweiz und Österreich, ist es nur sechs
Kilometer breit und 26 Kilometer lang. Und doch ist das Fürstentum Liechtenstein ein souveräner Staat.
Liechtenstein ... im Rheintal mitten in den Alpen. Die Berge prägen daher auch die wunderschöne .... Der tiefste
Punkt liegt 433 Meter und ... , das Gipfelkreuz des Grauspitz, 2599 Meter hoch. Mehr als die Hälfte des
liechtensteinischen Hoheitsgebietes macht das Alpengebiet aus, das zum Teil mit Straßen erschlossen ist und sich
durch eine reiche Tier- und Pflanzenwelt auszeichnet. Planken, Schellenberg und Triesenberg, wo man einen
Walser Dialekt spricht, sind die drei liechtensteinischen Berggemeinden.
Im Tal ist ... mild. Hier wohnen viele der etwa 33.000 mehrheitlich römisch-katholischen ... . Rund 34% davon sind
.. , hauptsächlich Schweizer, Österreicher und Deutsche. Vor hundert Jahren waren es erst 8.000 Einwohner, aber
im Anschluss an den Zweiten .., parallel zum wirtschaftlichen Aufschwung, setzte auch ein starkes
Bevölkerungswachstum ein.
( текст взят из
“Der Weg CD-ROM” -Die CD-ROM für Deutschlernende in Schulen und Hochschulen )
ЗАДАНИЕ 7
 Betrachten Sie die Biler und lesen Sie die Texte! Ordnen Sie die Texte den Bildern zu!
1.
2
4.
3.
5.
A. Und nun wieder herzlich willkommen im „Rundfahrtbus“ der Linie 100. Der Bus durchquert das Symbol der
Stadt, das Brandenburger Tor. Zwischen 1788 und 1791 wurde es als Pforte nach Westen von dem Baumeister C.G.
Langhans erbaut und mit der berühmten Quadriga der Siegesgöttin von J.G. Schadow gekrönt. Während der DDRZeit war das Tor ein trauriges und schreckliches Mahnmal der Trennung. Wie gut, daß das heute nicht mehr so ist.
B. Dann sehen wir die Deutschen Staatsoper, die fünfzig Jahre jünger ist und die Humboldt-Universität, in der
berühmte Männer gelehrt haben wie der Philosoph Hegel, die Gebrüder Grimm, Albert Einstein, Robert Koch, Max
Planck und der Mediziner Ferdinand Sauerbruch.
C. Weimar ist Kreisstadt und verfügt über zwei bekannte Hochschulen für Architektur und Bauwesen bzw. für
Musik. Zu seinen bekanntesten Museen zählen natürlich das Goethe-Nationalmuseum und das Schillerhaus. - Auch
Friedrich von Schiller (1759 - 1805) wirkte die letzten 18 Jahre seines Lebens in Weimar, wo er in vielen Dingen,
vor allem im Bereich der Literatur und des Theaters, eng mit Goethe zusammenarbeitete. Deshalb hat man den
beiden Großen vor dem Nationaltheater auch ein Denkmal gesetzt.
D. Zu den bekanntesten und den am häufigsten abgebildeten Bauwerken gehören der Zwinger mit dem Kronentor
und die Semperoper. Der Zwinger ist der Mittelpunkt der historischen Stadt.
E. Als Zeichen der Stadtfreiheit steht seit 1404 eine fast 10 Meter hohe Statue auf dem Marktplatz: der Roland. Es
ist bis heute das Bremer Wahrzeichen. Der junge Mann hält ein Schwert in den Händen. Es ist das Symbol der
Gerichtsbarkeit, die nicht mehr von den Bischöfen, sondern von den Bürgern ausgeübt wurde.
F. Selbst aus weiterer Entfernung kann man das Wahrzeichen Kölns sehen, und jedem Kölner schlägt das Herz
hoch, wenn er den Kölner Dom mit seinen beiden 157 Meter hohen Türmen erblickt. Köln ist nicht nur mit seinen
fast 1 Mill. Einwohnern die viertgrößte deutsche Stadt und die größte im Bundesland Nordrhein-Westfalen, sondern
auch eine der ältesten Städte Deutschlands.
( тексты взяты из
Hochschulen )
1
2
3
4
“Der Weg CD-ROM” -Die CD-ROM für Deutschlernende in Schulen und
5
ЗАДАНИЕ 8
 Aus welchen Gebieten sind diese berühmte Persönlichkeiten bekannt?
Friedrich Schiller
Franz Schubert
Gustav Klimt
Rudolf Diesel
Robert Koch
Sigmund Freud
.......
Technik
Bildende Kunst
Medizin
Literatur
Musik
.....
 Verbinden Sie die Namen der großen Persönlichkeiten mit den Städten, die durch sie berühmt geworden sind!
Friedrich Schiller
Bonn
Ludwig van Beethoven
Hamburg
Johannes Brahms
Berlin
Max Planck
Weimar
……
….
 Was können Sie über Johannes Brahms /.../ erzählen?
ЗАДАНИЕ 9
 Wer hat was geschrieben/gemalt/komponiert?
A
1
N
14
13 1 24
B
2
O
15
C
3
P
16
D
4
Q
17
E
5
R
18
F
6
S
19
G
7
T
20
H
8
U
21
I
9
V
22
J
10
W
23
6 18 9 19 3 8 -- 19 20 9 12 12 5 18
1 13 1 4 5 21 19
13 15 26 18 20
7 21 19 20 1 22
11 12 9 13 20
………
-- 11 12 5 9 14 5 14 1 3 8 20 13 21 19 9 11
-- 4 5 18 11 21 19 19
K
11
X
24
L
12
Y
25
M
13
Z
26
ШВЕЙЦАРИЯ
 Übersetzen Sie den Text!
A.
Общие сведения
В настоящее время Швейцария состоит 26 кантонов (23 полных и 3 полукантона), каждый из которых имеет права
суверенного государства со своим правительством, законами и судом.
Швейцария расположена на площади 41.293,2 кв. км. и граничит с Германией, Австрией, Лихтенштейном, Италией и
Францией.
В Швейцарии сосуществуют четыре языка - "швюцердюч", французский, итальянский и" ретророманиш". Однако
каждый житель говорит как минимум на одном иностранном языке - французском или английском.
Столица Швейцарии — Берн. Если Берн – это голова, Цюрих – рука, то Люцерн должен гордиться, правом быть –
сердцем Швейцарии.
Швейцария - туристская страна, где сосредоточены красоты природы. Любой турист, впервые приехавший в
Швейцарию, будет поражен этой красотой.В Восточной Швейцарии Вы увидите одну из самых впечатляющих
природных красот страны - Rheinfall, Рейнский водопад, скорость вод которого достигает 1.100 кубических метров в
секунду. Примерно 60% территории занимают горы с тридцатью вершинами.
Разнообразна культурная жизнь Швейцарии, каждый из больших городов имеет свой театр и симфонический оркестр.
Из музыкальных театров самым известным является Оперный театр в Цюрихе, добрую славу снискали Grand Theatre в
Женеве и Базельский городской театр. Лето - пора многочисленных фестивалей, наиболее известные из которых
проходят в Лозанне, Цюрихе, Люцерне и Монтре.
В Швейцарии - 600 музеев, важнейшие из которых Landesmuseum в Цюрихе и музеи искусств Базеля, Берна, Женевы и
Цюриха.
B.
Географическое положение
Швейцария — горная страна, расположенная в южной части Центральной Европы, в самом сердце Альп. Швейцария
граничит с ФРГ, Францией, Италией, Австрией, Лихтенштейном. Общая протяженность границ — 1882км.
Площадь
Территория Швейцарии занимает 41 284 кв. км.
Главные города, административное деление
Столица Швейцарии — Берн. Крупнейшие города: Берн (600 тыс. чел.), Цюрих (830 тыс. чел.), Женева (650 тыс. чел.),
Базель (500 тыс. чел.), Лозанна (450 тыс. чел.), Люцерн (200 тыс. чел.). Швейцария— федерация в составе 23 кантонов
(3 из них разделены на полукантоны).
Государственный строй
Швейцария—федеративная республика. Президент—глава государства—возглавляет также правительство
(Федеральный совет). Законодательный орган— Федеральное собрание, состоящее из Совета кантонов и
Национального совета.
Население и язык
Средняя плотность населения Швейцарии составляет 154 жителя на 1 кв. км. Швейцария—единственная страна в
Европе, где сразу 4 национальных языка имеют статус официального государственного: немецкий, французский,
итальянский и ретороманский. Для немецкоязычного населения культурными центрами являются города Базель,
Цюрих и Берн, для франкоязычного—Женева и Лозанна, а для италоязычного — Лугано.
По последним подсчетам 74% граждан Швейцарии родным языком считают немецкий, 20%—французский, 4,5%—
итальянский, около 1%—ретороманский.
Денежная единица
Денежная единица — швейцарский франк.
Вероисповедание
Католичество — 50%, протестанты—48%.
Погода и климат
Климат в Швейцарии умеренный, ему не свойственны крайние проявления жары, холода или влажности. В силу своего
географического положения Швейцария подвержена влиянию четырех климатических зон: средне- и
североатлантической, средиземноморской и континентальной.
Внутренние воды
С ледников швейцарских гор берут начало такие крупные европейские реки, как Рейн, Дунай, По, Адидже и Рона. Они
текут в противоположных направлениях—в Северное и в Средиземное моря. В Швейцарии насчитывается 1 484 озера.
Поверхность одного из них — озера Лаго-Маджоре—является низшей отметкой на географической карте страны (193м
над уровнем моря).
 Bilden Sie Sätze mit den folgenden Vokabeln!
1.
2.
Der Bundesstaat, in Mitteleuropa, liegen.
sein umgeben, von Deutschland ,von Österreich und Liechtenstein, von Italien, von Frankreich, die Schweizer
Eidgenossenschaft.
3. leben, Einwohner, in der Schweiz, über 7,2 Millionen.
4. sein, ein demokratischer Bundesstaat, die Schweiz, mit föderalistischer Struktur.
5. gliedern sich, in 26 Kantone, der Bundesstaat.
6. Bern, die Hauptstadt, sein, des Landes.
7. die Schweiz, in einer kühlgemäßigten Zone, klimatisch, liegen.
8. die größten und bekanntesten , der Rhein, die Aare, der Ticino, sind, die Rhone, die Flüsse.
9. die großen Städte, in den Flußtälern, der Schweiz , und, liegen, an den Seen.
10. sein, rot mit einem weißen Kreuz, die schweizer Nationalflagge, in der Mitte.
 Beantworten Sie die Fragen!
1.
2.
3.
4.
5.
Wacht der Bundes über die innere Sicherheit, gewährleistet die Kantonsverfassungen?
Wählen die Schweizerinnen und Schweizer Parlamente und Behörden, nehmen sie in Abstimmungen auch immer wieder
zu Sachfragen Stellung?
Verfügt jeder Kanton über seine eigene Verfassung und seine eigenen Gesetze nicht?
Gibt es heute noch die direkte Wahl der Exekutivbehörde und die Zustimmung zu Gesetzen durch die sogenannte
"Landsgemeinde"?
Wird Bundesrat von den sechs größten Parteien gebildet?
 Übersetzen Sie den Text!
Politik
Der schweizerische Bundesstaat besteht aus 26 souveränen Kantonen und Halbkantonen, denen die föderalistische Struktur
politischer Entscheidungsfreiheit und Verwaltungsautonomie zuerkennt. Jeder Kanton verfügt über seine eigene Verfassung
und seine eigenen Gesetze. Die Schweizerinnen und Schweizer wählen nicht nur Parlamente und Behörden, sie nehmen in
Abstimmungen auch immer wieder zu Sachfragen Stellung. In einigen kleineren Kantonen gibt es heute noch die direkte Wahl
der Exekutivbehörde und die Zustimmung zu Gesetzen durch die sogenannte "Landsgemeinde".
Die Kompetenzen des Bundes sind in der Bundesverfassung festgehalten: Er wacht über die innere Sicherheit, gewährleistet die
Kantonsverfassungen und bestreitet den diplomatischen Verkehr mit den ausländischen Staaten. Außerdem ist der Bund für
viele andere Aufgaben zuständig, die landesweit geregelt werden müssen (z. B. Post, Telefon und Militärorganisation,
Verkehrswesen ).
Die legislative Gewalt liegt bei der Bundesversammlung. Diese besteht aus zwei Kammern, dem Nationalrat, der das Volk, und
dem Ständerat, der die Kantone vertritt. Der Ständerat ist eine föderative Kammer. Jeder schweizerische Kanton sendet
mindestens einen Abgeordneten in den Ständerat.
Die schweizerische Regierung ist der aus sieben Mitgliedern bestehende Bundesrat. Er wird von den vier größten Parteien
gebildet. Der Bundesrat wählt jedes Jahr gemäß seinem Kollegialprinzip ein Mitglied aus seiner Mitte zum Bundespräsidenten.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
die Verwaltungsautonomie - автономия управления
die Entscheidungsfreiheit- свобода решения
zuerkennen – присуждают
verfügen – располагать
die Abstimmung – голосованиe
die Behörde– учреждение
еxekutiv – исполнительный
die Zustimmung zu Gesetzen – согласно закону
die Landsgemeinde - община страны
wachen – наблюдать
11.
12.
13.
14.
15.

1.
2.
3.
4.
5.
die legislative Gewalt – законодательная сила власти
vertretten – представляет
gewährleisten -гарантирует
bestreiten – оплачивает
zuständig – компетентный
Stellen Sie fest, ob Sie den Text richtig verstanden haben.
Der schweizerische Bundesstaat besteht aus 26 souveränen Kantonen und Halbkantonen.
Nicht jeder Kanton verfügt über seine eigene Verfassung und seine eigenen Gesetze.
Die Schweizerinnen und Schweizer wählen Parlamente und Behörden nicht.
Der Bundes wacht über die innere Sicherheit nicht, aber er gewährleistet die Kantonsverfassungen .
Die Bundesversammlung besteht aus vierKammern.
r
f
 Lesen und übersetzen Sie den Text!
Das Schweizer Bildungssystem
Von einem "Schweizer Bildungssystem" zu sprechen ist schwierig, denn auch die Schulsysteme sind von Kanton zu Kanton
verschieden. Es gibt somit 26 verschiedene Schulsysteme, die gesetzlich verankert sind. Schultyp, Schuldauer, Lehrmittel und
Bezahlung der Lehrer sind Angelegenheiten der Kantone. Wir können Ihnen hier also nur einen allgemeinen Überblick geben.
Nach dem fakultativen Kindergarten, in den Kinder im Alter von vier bis sechs Jahren eintreten und dort ein oder zwei Jahre
bleiben, folgt die obligatorische Schulzeit in der Volksschule. Diese besteht aus der Primarstufe, die je nach Kanton vier bis
sechs Jahre dauert, und der Sekundarstufe I von drei bis fünf Jahren Dauer und mit unterschiedlichen Leistungsanforderungen.
Gegen Ende der obligatorischen Schulzeit haben sich die Jugendlichen zu entscheiden, wie ihre Laufbahn weitergehen soll. Mit
der Sekundarstufe II wird in der Regel die Erstausbildung abgeschlossen. Die Jugendlichen treten dann ins Erwerbsleben ein.
Die nichtakademische Ausbildung geschieht dabei normalerweise durch die Lehre in einem Betrieb und einem begleitenden
Unterricht in der Berufsschule. Zwei Drittel der Jugendlichen absolvieren eine Form der Berufsausbildung, etwa 15% besuchen
das Gymnasium und 5% andere allgemeinbildende Schulen.
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die Angelegenheit= die Sache
obligatorisch – oбязательный
die Leistungsanforderungen- требования
die Laufbahn – карьера
begleitenden – сопровождающий
 Vergleichen Sie verschiedene Bildungssysteme!
ЛЮКСЕМБУРГ
 Füllen Sie die Tabelle aus!
(Offizieller) Name
Flagge
Staatsordnung
Bevölkerung
Fläche
Nationalitäten
Hauptstaat
Geographische Lage
Flüsse
Währung
Sprache
Riligion
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Wo liegt das Großherzogtum Luxemburg?
Welche Länder grenzen an Luxemburg?
Wieviel Einwohner zählt Luxemburg?
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