Способы, посредством которых использование информационных технологий может улучшить проведение занятия Самооценивание 1. Я поддерживаю и воодушевляю своих учеников в самостоятельном определении собственных интересов и способов выполнения поставленных задач. 1 2 3 4 5 6 1. Позвольте ученикам выбрать информационную технологию, чтобы продемонстрировать процесс обучения. 2. 3. Выберите значение от 1 — никогда до 6 — всегда 2. Ученики сами отслеживают свое продвижение по курсу, проводят мониторинг своего прогресса. 1 2 3 4 5 1. Создайте веб-ресурсы с описанием проекта и материалами для скачивания. 2. 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 3. — всегда 3. Я поддерживаю обсуждения и дебаты между учениками, в которых школьники адресуют свои вопросы и ответы друг другу, а не только мне. 1 2 3 4 5 1. Создайте руководство для использования чатов и ICQ 2. 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 — всегда 3. 4. Ученики обсуждают свои идеи и концепции, а не ждут от меня верного ответа. 1. Создайте блог, где ученики будут помещать свои идеи. 1 2 3 4 5 2. 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 3. — всегда 5. Я поддерживаю учеников в пересмотре их первоначальных мыслей и идей на основе получения новой информации и далее в развитии своего понимания. 1 2 3 4 5 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 — всегда 1. Используйте инструменты рецензирования текстовых редакторов. 2. 3. 6. Я задаю открытые вопросы и побуждаю учеников задавать собственные вопросы. 1 2 3 4 5 1. Создайте документы с открытыми вопросами и свободными местами для ответов. 6 2. Выберите значение от 1 — никогда до 6 — всегда 3. 7. Я прошу учеников развивать и конкретизировать свои первоначальные ответы. 1 2 3 4 5 1. Отвечайте на записи в блогах учеников 2. 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 3. — всегда 8. Ученики не ждут от меня ответа, они сами становятся исследователями и экспертами, умеющими находить ответы самостоятельно. 1 2 3 4 5 1. Попросите учеников отмечать и оценивать тематические веб-сайты 2. 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 — всегда 3. 9. Я учусь вместе со своими учениками. У меня нет подготовленного ответа на открытые вопросы, которые я им задаю. 1. Создайте свой собственный блог для фиксации развития своих размышлений 1 2 3 4 5 2. 6 Выберите значение от 1 — никогда до 6 3. — всегда 10. Я считаю себя скорее помощником, 1. Предоставьте ученикам средства для чем лектором. совместной работы. 1 2 3 4 5 6 2. Выберите значение от 1 — никогда до 6 — всегда 3.