ИНФОРМАЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ для поступающих по специальностям: 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело ГАОУ СПО «Республиканский базовый медицинский колледж им. Э.Р. Раднаева» в 2015 год Вступительные испытания проводятся в соответствии с расписанием. Дата и время проведения вступительного испытания доводится до сведения поступающего при подаче документов. В основе подготовки и подборе методик при проведении вступительного испытания на специальности: 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело, 34.02.01 Сестринское дело выступают профессионально значимые качества медицинского работника, а именно: эмпатия, коммуникативные и организаторские способности. Время на проведение тестирования: 90 минут. За это время абитуриенту необходимо выполнить следующее: - ответить на вопросы к методике (текст методики и инструкция выдаются каждому абитуриенту) «Диагностика уровня эмпатии» (необходимо отвечать утвердительно или отрицательно и написать ответ в таблицу в бланке под соответствующим номером); - ответить на вопросы к методике (текст методики и инструкция выдаются каждому абитуриенту) «Диагностика организаторских и коммуникативных способностей» (необходимо отвечать утвердительно или отрицательно и написать ответ в таблицу в бланке под соответствующим номером). Экзаменаторы собирают заполненные бланки и обрабатывает полученную информацию с помощью ключа и эталона теста к каждой из двух методик. Для определения эмпатийности используется методика предназначеная для оценки умения сопереживать и понимать мысли и чувства другого и рекомендована автором для возрастной категории от 14 лет. Поступающему предлагается ряд вопросов, на которые необходимо отвечать утвердительно (+) или отрицательно(-). В соответствии с ключом к методике определяется уровень развития эмпатии. Обработка и интерпретация результатов. 1. В методике шесть шкал с номерами определенных утверждений. Экзаменатор подсчитывает число ответов, соответствующих «ключу» каждой шкалы (каждый совпавший ответ, с учетом знака, оценивается 1 баллом). Результаты по шкалам записываются в бланке для ответов. Анализируются показатели отдельных шкал. Оценки на каждой шкале могут варьироваться от 0 до 6 баллов и указывают на уровень развития конкретного параметра (канала) в структуре эмпатии. Шкальные оценки выполняют вспомогательную роль в интерпретации основного показателя — уровня эмпатии. Так, 0-2 балла (до 65%) - низкий уровень развития конкретного элемента эмпатии; 3-4 балла (до 80%) - средний; 5-6 баллов (до 100%) -высокий. 2.Общая сумма баллов делится на количество шкал - уровень эмпатии. Результаты от 50 до 100% (от 3-6 баллов) - обладает психологическими качествами, требующимися при освоении образовательной программы. Результаты от 1 до 49% (от 0-2 баллов) – не обладает психологическими качествами, требующимися при освоении образовательной программы. Затем дается комментарий экзаменатора: на основании ответа поступающего уровень развития рационального канала эмпатии средний (80%), что позволяет говорить об общей направленности развития эмпатии поступающего. Значимость конкретного канала в структуре эмпатии. Для определения организаторских и коммуникативных способностей используется методика «Диагностика организаторских и коммуникативных способностей». Данная методика широко применяется в профориентационном тестировании для определения уровня выраженности коммуникативных и организаторских способностей. Возраст: от 14 лет. Поступающему предлагается ряд вопросов, на которые нужно отвечать утвердительно или отрицательно. В соответствии с ключом делается вывод об уровни развития коммуникативных и организаторских способностей личности. Промежуточные (пошкальные) показатели от 0 до 4 баллов. При интерпретации показателей можно использовать следующие: 0-1 балл (до 65%) - низкий уровень; 2-3 баллов (до 80%) - средний уровень; 4 балла (100%). Затем, на основании всех показателей, а именно: эмпатия, коммуникативные и организаторские способности, определяется общий уровень соответствия выбранному направлению. Максимальное количество баллов по двум методикам - 10 баллов. На основании показателей в бланке выдается комментарий экзаменатора: обладает (зачтено)/не обладает (незачтено) психологическими качествами, требующимися при освоении образовательной программы СПО 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело, 34.02.01 Сестринское дело: 0-4 баллов – абитуриент не обладает психологическими качествами (незачтено); 5-10 баллов - абитуриент обладает психологическими качествами (зачтено): 5-7 баллов – средний уровень, 8-10 баллов – высокий уровень.