Консультация для родителей "Как научить детей делиться"

Как научить детей делиться
Мама решила перебрать старые, заброшенные игрушки и отнести их в детский
дом? Но сын или дочка, скорее всего, не позволит сделать этого.
Где-то примерно в возрасте двух лет ребенок начинает использовать слова “я” и
“мое”. У него происходит новый этап психологического развития. Он уже не говорит о
себе в третьем лице, а все предметы, которые относятся к “мое”, малыш воспринимает как
продолжение себя. Предметы, люди, которые ребенок считает своими, становятся его
собственностью. Поэтому очень эмоционально реагирует на любые попытки поиграть его
игрушкой или подойти к его маме. Ребенку на данный момент важно знать, что никто не
посягнет на его собственность без его согласия и одобрения.
Только с трех лет дети начинают играть вместе. И учатся этому достаточно
продолжительное время.
Ребенок учится общаться, начинает понимать связь между установленными
правилами и поведением. И именно в этот момент можно объяснять, что значит делиться.
Лучше, конечно, на собственном примере.
Для детей 3-5 лет отдать свою игрушку – все равно, что отдать частицу себя. Нет,
они не эгоисты и не жадины. Просто слишком привязаны к своим вещам. И нотации и
лекции в этом случае не помогут. Ребенок в таком возрасте пока не совсем понимает
значение слова “щедрость”. Осознание придет позже, годам к восьми.
Намного быстрее справляются дети с этим этапом, находясь в детском коллективе.
Группа в детском саду научит малыша строить отношения со сверстниками гораздо
быстрее, чем увещевания взрослых. Учась на примере других детей, видя реакцию
взрослых и окружающих на те или иные поступки в группе, ребенок освоит правила
жизни.
Но до этого нужно подготовить основу для последующего понимания.
1. Игра “Апельсин”.
Нужно разрезать апельсин (или любой другой фрукт) на несколько равных
кусочков и предложить ребенку раздать их друзьям и родным.
2. Подарки.
Можно завести такую традицию: раз в неделю в семье обмениваться друг с другом
подарками, сделанными собственными руками. Пусть ребенок тоже участвует. Скорее
всего, ему это понравится и такой обычай войдет в привычку.
3. Учите сопереживать.
Не ограждайте ребенка от неприятных моментов жизни. Рассказывайте ему о проблемах
ваших знакомых. Например, кто-то болеет или с ним случилась другая неприятность.
Побуждайте ребенка самому придумать, как и чем вы можете кому-то помочь или
поддержать. Пусть это будет пожилая соседка, которой тяжело нести сумку.