Очерки

Автобиографический очерк.
Гимн учителю
Учитель! Какое простое и глубокое слово, какая
обычная профессия, какое великое предназначение…
Школа – это живой организм, который рождается,
существует по своим законам, переживает взлеты и падения.
Школа – это лица коллег:
энергичных
и
умудренных
молодых, жизнерадостных,
опытом,
спокойных
и
уравновешенных. За каждым – своя судьба, своя жизненная
история…
«Я родилась 8 января 1937 года, - так начинает рассказ о себе
глубокоуважаемый мною человек, педагог Волкова Маргарита Тимофеевна. Детство и школьные годы прошли в поселке Кадуй. Отец мой, Тимофей Васильевич
участник двух войн, погиб в 1943 году под Смоленском. Я очень хорошо помню, как
нам принесли похоронку на отца. Моя мама, Екатерина Васильевна, рыдала
навзрыд, а мы, пять девчонок, молчали, прижавшись к ней. С той минуты мы росли,
как сорная трава у дороги, но не сгибались ни перед чем. А было тяжело: и голодно,
и холодно. Мамина сестра, Мария Васильевна, прожившая всю блокаду в
Ленинграде, написала, что ее дочь Тому, мою ровесницу, эвакуировали в Ярославль.
Мы разыскали ее, теперь в нашей семье было шесть девчонок. Мы жили одной
семьей. Я помню, как приходили люди из собеса и просили у мамы отправить двух
младших сестер в детдом, но мама ответила: «Если выживем, то все, а если умрем,
то вместе». И мы все выжили. Мало этого, мы все получили хорошее образование,
уже тогда понимая, что только так в те времена можно выйти в люди.
После прорыва блокады Ленинграда Мария Васильевна, моя тетя, приехала к
нам и жила с нами до конца войны.
Войну я хорошо помню, так как в пятидесяти метрах от нашего дома были
замаскированы зенитки. А зенитчицами были молодые девушки в военной форме, к
которым мы постоянно бегали. Убегали, как только они начинали стрелять.
Немецкие самолеты постоянно летали над Кадуем, они бомбили железную дорогу в
районе станции Уйта и Холмище. Там сейчас есть братские могилы.
В двухстах метрах от дома стояла воинская часть. Мы называли ее «воинский
объект». Там за двумя рядами проволоки находились сторожевые вышки, на них -
солдаты с винтовками, а между проволоками грибов было видимо-невидимо. И если
мы, ребятишки, просили, то иногда они нам их собирали и отдавали.
В 1944 году я пошла в Кадуйскую среднюю школу. Ученики в школе, плохо
одетые, полуголодные и голодные, исхудавшие, шли в школу при любой погоде, не
боясь ни мороза, ни дождя. На весь поселок была одна школа, да и то разбросанная
по 5 зданиям, так как основное школьное здание было отдано под эвакогоспиталь №
1863. В госпитале медсестрой работала мамина сестра, и я там часто бывала. Весь
поселок старался помочь раненым чем-нибудь. Старшеклассники и учителя пилили
дрова, собирали для раненых грибы и ягоды, писали письма, читали книги. Не всем
повезло вернуться домой, многие покоятся на кадуйском кладбище. Учащиеся
школы №1 по сей день заботятся о воинских захоронениях.
Мой интерес к школе, к профессии учителя из тех трудных и тяжелых для
страны лет. До сих пор помню свою первую учительницу Иванову Зою Васильевну,
классного руководителя Меньшикову Веру Павловну, учителя русского языка и
литературы. Взаимоотношения с ними строились на уважении и доверии друг к
другу. С 8 по 10 класс классным руководителем был Махов Михаил Николаевич,
учитель физики, участник Великой Отечественной войны. О своих учителях я могу
рассказывать много и долго. А как мы были влюблены все в молодую учительницу
литературы Кочневу Людмилу Александровну! Никто не позволял являться к ней на
урок не подготовленным.
Я благодарна всем учителям, которых встретила в школьные годы. Они не
только учили нас, но и воспитывали. Ведь вместе с ними мы вытаскивали дрова из
реки, пилили и кололи их, чтобы отапливать школу. Вместе с ними мы отдыхали и
занимались спортом. Тогда большое внимание уделялось физкультуре. Каждый день
в школе, независимо от времени года, начинался с общешкольной зарядки, которая
проходила на улице. Ежедневно 4 урока физкультуры, множество разных
соревнований, тренировок, сдача норм на значки БГТО и ГТО, поэтому ученики
мало болели и почти не пропускали уроков. Я, сколько помню себя, постоянно
занималась лыжным спортом.
В 1954 году я закончила 10 класс. У нас был удивительно дружный класс, в
котором все старались учиться. Мы были одной семьей. Остались ею и на
сегодняшний день. Мы успевали и учиться, и заниматься спортом, много читать и
зарабатывать на жизнь. Я
вместе со своими одноклассниками Вороновым Т.,
Суворовым Г. и Ильиным Б. постоянно грузила и разгружала вагоны. У всех у нас в
то послевоенное время, чьи отцы не вернулись с фронта, жизнь была не из легких.
Никто из моих одноклассников не сломился, не опустил руки. Через каждые три
года мы встречаемся в Кадуе в стенах родной школы, приезжая из Вологды,
Череповца, Ленинграда, Москвы, Белоруссии и т.д.
Многих наших учителей уже нет в живых, мы навещаем их могилы, приносим
цветы. Добрую память оставили они в наших сердцах.
С 1959 года я сама учительница. Окончила я филологический институт ЧГПИ
по специальности учитель литературы, русского и немецкого языков. Четыре года
проработала я по распределению в одной из школ Кадуйского района. На первом
комсомольском собрании меня избрали секретарем комсомольской организации
колхоза «Большевик». Работы было много, молодежь была активная (субботники,
концерты, спортивные эстафеты и многое другое). Была отмечена грамотами обкома
комсомола за работу с молодежью села, была членом райкома комсомола.
С 1963 года работаю в городе Череповце, сначала десять лет в школе № 10.
Была секретарем учительской комсомольской организации, а с 1964 года членом
бюро Череповецкого горкома ВЛКСМ и членом горкома профсоюзов.
С 1970 года тружусь в школе №7, где работаю и сейчас. Мне очень везло на
коллег по работе, с учениками и их родителями я всегда находила общий язык. Со
многими родителями я поддерживаю добрые отношения по сей день, беседуя уже об
их внуках, многие из которых учатся в нашей школе. Если мои ученики разных
выпусков собираются на встречу, то приглашают меня, чтобы поговорить о себе, о
школе. Не все из них живут в Череповце, жизнь разбросала их по стране. Каждый
старается найти себя, ведь сегодняшнее время тоже по-своему трудное.
Вот недавно смотрела в Камерном театре выступление удивительного
мужского хора под управлением Альберта Мишина, выпускника моего 11 «А»
класса 1990 года.
Вся моя жизнь связана со школой. Учеников я любила всех и сейчас люблю».
Рассказывать о себе трудно, все больше хочется отметить заслуги тех, кто был
рядом, самой остаться в тени. За этими скуповатыми строками судьба учителя,
сопряженная с жизнью своей страны, преданность выбранному делу и огромный
профессионализм. Назначение учителя – быть нужным и полезным ученикам,
воспитать человека, разглядеть в нем личность. Таково предназначение и смысл
жизни Волковой Маргариты Тимофеевны.
Волкова Маргарита Тимофеевна, социальный педагог
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7»,
г. Череповец, ул. Красная 5а,
т. 8(202)24-12-83 e- mail [email protected]