ИНФОРМАЦИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЫЕ

ИНФОРМАЦИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ –
СИЛЬНАЯ СТРАНА» В МБОУ СОШ №67 в 2011 – 2012 учебном году.
В 2011 г. в учреждении утверждена комплексно - целевая программа «Здоровые дети –
сильная страна», направленная на улучшение здоровья учащихся МБОУ СОШ № 67 до 2015
года, которая призвана формировать у уч-ся представление о здоровом образе жизни,
реализовать права ребенка на оздоровление, полноценный досуг и отдых, способствовать
внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. В течение учебного
года проводится спартакиада, проходят встречи с медицинскими работниками, 1 раз в год
осуществляется мониторинг здоровья силами медиков городской детской поликлиники, а
также вакцинация детей в соответствии с национальной программой. В школе созданы
условия для развития физических способностей детей: уроки здоровья, динамические
перемены, разнообразные спортивные объединения дополнительного образования. В течение
многих лет школа является победителем по баскетболу среди школьников города и области,
участником всероссийских и международных соревнований.
Коллектив школы понимает, чтобы
быть патриотом, защитником, нужно быть физически
здоровым, поэтому 50% наших школьников занимаются в
спортивных секциях. Школьная, районная спартакиады,
соревнования помогают детям
быть физически
здоровыми, формировать
здоровый
образ жизни
школьников.
Мы активно участвуем во Всероссийской акции – 30
ноября «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным
привычкам» (в 2011г. завоевали гран-при областного
этапа). В этой акции участвуют все школьники и учителя
школы (спортивные конкурсы, конкурсы рисунков, рефератов, плакатов, динамические
перемены, физкультминутки на уроках и т.д.)
Все годы школа является лидером в районе по физкультурно-оздоровительной
работе. Мы гордимся нашими выпускниками, чемпионами мира, Европы, олимпийских игр,
СССР и России: Любовью Бурда, Любовью Соколовой, Николаем Дрожжиным, Дмитрием
Саутиным, Александром Варламовым, тренером Татьяной Стародубцевой, Алексеем
Востриковым. По итогам 2011 -2012 учебного года школа завоевала второй год подряд 1 место
в районной школьной спартакиаде по различным видам спорта. Школьная команда девочек
заняла 2 место в школьной баскетбольной лиге «КЭС- баскет». А к 425-летию г. Воронежа в
школе, совместно с центром «Луч» для детей с ограниченными возможностями, прошёл в
сентябре конкурс «Весёлые старты» для учащихся 4-7
классов
В апреле в ходе Дня защиты детей прошёл военно
спортивный конкурс «А, ну-ка, парни» для 10 классов.
1
18 мая в школе прошёл День здоровья, во время которого 9 классов совершили экскурсии в
Костёнки, Рамонь, Дивногорье, атомный центр и другие. А большинство участвовали в
спортивных соревнованиях по лёгкой атлетике, «Весёлых стартах», кроссе.
В школе традиционно проводятся праздники - встречи с выпускниками школы
(«Баскетбол – шоу»)


Приоритетные направления деятельности программы
«Здоровые дети – сильная страна»:
Учебно-воспитательная работа.
Диагностическая работа.
2

Профилактическая и коррекционная
работа.

Научно-методическая
и
опытноэкспериментальная работа.

Координационная работа.
Формы деятельности:

Уроки.

Классные часы.

Кружки (вокальный, драматический,
поэтический).

Секции (мини-футбол, баскетбол).

Психогимнастика.

Дни здоровья.

КТД.

Устные тематические журналы

Динамические перемены.
К практическим результатам этой деятельности следует отнести:
Блок № 1. Здоровьесберегающая инфраструктура ОУ:
 Содержание здания и помещений школы в соответствии с гигиеническими
нормами.
 Необходимое оснащение школьной столовой.
 Организация качественного питания.
 Обеспечение условий для функционирования медицинского и стоматологического
кабинетов.
Блок № 2. Рациональная организация образовательного
процесса:
 Соблюдение гигиенических норм и требований к
организации и объему учебной и внеучебной нагрузки
(домашние задания) учащихся на всех этапах обучения;
 Рациональная и соответствующая требованиям
организация уроков физической культуры и занятия
активно-двигательного характера в начальной школе;
 Индивидуализация обучения.
Блок № 3. Организация физкультурно-оздоровительной
работы:
 Полноценная и эффективная работа с учащимися всех
групп здоровья
 Особое внимание в школе уделяется взаимодействию
с оздоровительным центром «Луч» для детей с
ограниченными возможностями, с которыми проводятся
занятия на домашнем обучении учителями школы,
совместные спортивные соревнования.
3
 Ведение корригирующей гимнастики с целью
профилактики
нарушений
опорно-двигательного
аппарата.
 Организация
динамических
перемен,
физкультминуток на уроках и физкультурных пауз при
подготовке домашних заданий в группах продленного
дня, способствующих эмоциональной разгрузке и
повышению двигательной активности.
 Создание условий для работы спортивных секций и
организация их деятельности.
 Регулярное проведение спортивно-оздоровительных
мероприятий.
Блок № 4. Просветительско-воспитательная работа с
учащимися,
направленная на формирование ценности здоровья и
здорового образа
жизни:
 Акция «Я выбираю спорт как альтернативу вредным
привычкам» - 30 ноября 2011г., в результате которой
школа получила Гран – при в областном конкурсе и в
ходе которой были проведены:
1.Спортивные соревнования по баскетболу.
2.Спортивные перемены для учащихся 8-11 классов.
3.Динамические перемены для учащихся 1-6 классов,
4.Физкультминутки на уроках в 1-11 классах,
5.Выступление агитбригады и другие мероприятия.

Реализация программы «Детский орден
милосердия».
 Празднование Международного Дня сердца.
 Лекции, беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья,
профилактики вредных привычек.
4


Проведение «Дней здоровья», конкурсов, спортивных праздников и т.п.
Конкурсы агитбригад «Скажем наркотикам - НЕТ!».
 Конкурсы плакатов, рисунков «Нет алкоголю!», «Нет курению!».
 Участие в городских конкурсах «Мы за здоровый образ жизни!».
Блок № 5. Организация системы просветительской и методической работы
с
педагогами, специалистами и родителями:
 Лекции, семинары, консультации по различным вопросам роста и развития
ребенка, его здоровья, факторов положительно и отрицательно влияющих на здоровье и
т.п.;
 Изменение отношения педагогического коллектива к проблеме: 98 % учителей
считают, что сохранение физического, психического и нравственного здоровья –
основное условие и интегральный показатель эффективности функционирования школы.
Блок № 6. Медицинская профилактика и динамическое наблюдение за состоянием
здоровья:

Регулярный анализ результатов мониторинга состояния здоровья учащихся,
обсуждение проблем с педагогами, родителями.

Совершенствование системы комплексной педагогической, психологической и
социальной помощи детям со школьными проблемами.
Анализ деятельности школы по формированию здоровьесберегающей среды позволяет
сделать вывод:
о необходимости скорректировать дальнейшее развитие научнометодической, опытно-экспериментальной и координационной
работы: разработку новых авторских учебных программ и методик
по психологии учащихся школьного возраста, повышению их
5
социальной защищенности, снижению поведенческих рисков,
представляющих
опасности
для здоровья;
о совершенствовании форм и
методов работы социальнопсихологической
службы
школы;
о создании
комплексного
плана совместной работы
общешкольного коллектива и
всех
внешкольных
учреждений по формированию
здорового образа
жизни
школьников;
о хорошей работе следующих преподавателей школы: Летуновская
И.А., Солодина С.Г., Комарчева Н.И., Русина С.С., Кондаурова
С.Ю., Строчилина Т.В.
6