Русский язык Спецификация материалов для проведения вступительной I. работы.

Русский язык
I.
Спецификация материалов для проведения вступительной
работы.
1. Формы работы: диктант с грамматическим заданием
2. Структура работы
Диктант – связный текст, доступный по содержанию учащимся 4-го
класса. Объём диктанта: 80-90 слов.
3. Время на выполнение работы
На написание диктанта отводится 30 минут+ 15 минут – грамматическое
задание.
4. Содержание и проверяемые умения
Материалы вступительных работ включают основные элементы
содержания курса русского языка начальной школы.
Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного
курса представлено в таблице:
№
Содержательные блоки
1
2
3
4
5
6
7
8
Фонетика. Графика
Лексика
Состав слова
Морфология
Синтаксис
Орфография
Пунктуация
Текст
Перечень проверяемых умений представлен в таблице:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Знать/понимать значимые части слова
Знать/понимать признаки изученных частей речи
Знать/понимать типы предложений
Уметь анализировать и характеризовать звуки речи, состав слова, части речи,
предложение
Уметь различать произношение и написание слова
Уметь находить способ проверки написания слова
Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации
Уметь использовать знания для соблюдения орфоэпических норм русского
языка
Уметь определять основную мысль текста
Проверяемые элементы содержания представлены в таблице:
1
2
3
4
5
6
7
8
Звуки и буквы: гласные и согласные
Согласные звуки: звонкие и глухие
Согласные звуки: твёрдые и мягкие
Ударение. Правильное произношение слов
Лексическое значение слова
Синонимы
Антонимы
Корень слова, однокоренные слова
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Разбор слова по составу
Грамматические признаки имён существительных
Грамматические признаки имён прилагательных. Согласование с именем
существительным
Изменение глагола по временам
Признаки местоимения, его употребление
Различение частей речи
Отличие частей речи от членов предложения
Основные признаки словосочетания. Различение слова и словосочетания
Главные и второстепенные члены предложения
Безударные гласные в корне слова
Непроизносимые согласные, удвоенные согласные в корне
Безударные падежные окончания имён существительных
Безударные окончания имён прилагательных
Разделительный Ь и Ъ
Буква Ь после шипящих
Различение приставок и предлогов
Орфография. Обобщение
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Текст. Основная мысль текста.
Примечание. В варианте работы, получаемом учащимся, может проверяться
только часть элементов содержания и умений, перечисленных в
вышеприведённых таблицах.
5. Система оценивания
Оценка «5» ставится за безошибочную работу, допускается 1
исправление; работа написана аккуратно; выполнены требования
каллиграфии.
Оценка «4» ставится, если допущены 1-2 орфографические ошибки, или 1
орфографическая ошибка и 1-2 пунктуационных ошибок, или 3-4
пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок.
Работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от
каллиграфических норм.
Оценка «3» ставится за диктант, если в нем допущено 3-5
орфографических ошибок при отсутствии пунктуационных, или 3
орфографические ошибки и 1-5 пунктуационных ошибки, или 4
орфографические ошибки и 1-3 пунктуационных ошибки, или 5
орфографических ошибок и 1 пунктуационная ошибка, или до 8
пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
Оценка «2» ставится за диктант, в котором допущено 6 и более
орфографических ошибок, или 5 орфографических ошибок и 2 и более
пунктуационных ошибки, или 4 орфографические ошибки и 4 и более
пунктуационных ошибок, или 3 орфографические ошибки и 6 и более
пунктуационных ошибки, или 1-2 орфографические ошибки и 8 и более
пунктуационных ошибок.