Классный час по правилам дорожного движения для детей

Классный час по правилам дорожного движения «Дорожные знаки. Группы дорожных
знаков». Учитель начальных классов МОУ гимназии №33 г.Костромы Хохолина И.Е.
В системе преподавания классных часов по ПДД для детей младшего школьного возраста
большую роль играет яркость, красочность, необычность подачи материала.
Заинтересовать ребенка можно обучающими играми, фильмами, тематическими
бюллетенями.
Я предлагаю классный час по ПДД на тему «Дорожные знаки. Группы дорожных знаков»,
с использованием материалов из обучающей игры «Маленький автомобильчик ищет
друзей».
Одним из основных этапов классного часа является просмотр фрагмента обучающей игры.
Дети вместе с героями получают информацию по данной теме, которую закрепляют
тестом в игровой форме. После просмотра ведется работа на запоминание не только
внешнего вида групп знаков, но и их названий. На мой взгляд, каждый урок должен
включать в себя какую либо памятку в виде закладки, открытки, рисунка и т.д. Которую на
уроке ребенок создает сам или хотя бы пополняет информацию предложенную
учителем. Эти памятки можно размножать и дарить другим ребятам: друзьям, детям из
другого класса. В результате своей работы ребенок воспитывает себя и окружающих его
детей в знании ПДД. Чтобы лучше запомнить назначение групп дородных знаков, детям
предлагается нарисовать по одному знаку из каждой группы для своей классной жизни.
Ребята работают в группах обсуждают, рисуют и комментируют изображенное на знаке.
Все знаки занимают свои места в классе. В заключение классного часа следует
рефлексия.
Цели: познакомить детей с основными группами дорожных знаков; познакомить с
характерными чертами групп дорожных знаков; дать представление о назначении
каждой группы знаков; учить работать в группах; увлечь темой и закрепить материл через
компьютерную игру. Задачи урока: познакомиться с группами дорожных знаков;
запомнить вид каждой группы; научиться различать дорожные знаки; узнать, для чего
нужны.
Материалы: карточки с изображением дорожных знаков (по 2 знака из каждой группы);
напечатанные на отдельных листах названия групп дорожных знаков; пять чистых листов;
фломастеры или карандаши; закладка-памятка; обучающий диск «Поиграйка» ИДДК
«ПДД для малышей. Маленький автомобильчик ищет друзей».
Оборудование: компьютер, колонки, проектор, экран, магнитная доска, магниты.
Ход классного часа:
На доске хаотично находятся карточки с дорожными знаками.
- Что объединяет карточки на доске? (Это дорожные знаки)
Тема урока «Дорожные знаки»
-Что различает? (Форма, цвет, изображение)
- Есть ли похожие знаки? Какие? Чем они похожи?
Разделите знаки на группы (1-2 ученика у доски).
- Сколько групп знаков получилось?
- А как называется каждая группа? (Дети дают разные варианты ответов. Мнения
расходятся).
-Какую задачу поставите перед собой на урок? (Узнать, как называются группы знаков;
научиться различать).
Просмотр фрагмента обучающей игры. Дети вместе с героями игры узнают названия групп
дорожных знаков и их особенности.
Предупреждающие знаки – это знаки треугольной формы с красным ободком
Изменили только форму и знак стал запрещающим
Изменили цвет и знак стал предписывающим
.
.
.
В синих квадратах и прямоугольниках - информационные
.
Знаки сервиса. Что такое сервис? Услуги: позвонить, отдохнуть, заправить машину,
покушать…
.
После знакомства с каждой группой следует задание на запоминание внешнего вида
знаков данной группы. Задание: из пяти предложенных знаков выбери и отметь только те,
которые относятся к данной группе.
Найди предупреждающие знаки.
Работа с доской. -Проверьте, правильно ли вы разделили знаки в группы.
- Возьмите карточки с названиями групп дорожных знаков и поместите около знаков.
Физ. минутка. У учителя три сигнала светофора. Дети встают со своих мест и выполняют
движения по сигналам. Красный сигнал – стой на месте, жёлтый – хлопай в ладоши,
зеленый – шагай на месте. Учитель в разной очерёдности демонстрирует сигналы
светофора, а дети выполняют упражнения.
Проверка усвоения материала. Детям раздаются закладки-памятки с заданием соединить
линией название группы дорожных знаков со знаком.
Дорожные знаки
информационные предупреждающие запрещающие предписывающие знаки сервиса
Соедини линией название группы дорожных знаков со знаком из этой группы.
- Зачем надо знать дорожные знаки? Где понадобятся эти знания?
-Чтобы лучше запомнить цвет, форму и назначение групп дорожных знаков я предлагаю
вам придумать знаки для нашей классной жизни. Дети делятся на 5 групп. Каждая группа
получает чистый лист, цветные карандаши и название одной группы знаков. 1 группа –
запрещающий. 2 группа – информационный. 3 группа – предписывающий. 4 группа предупреждающий. 5 группа – знак сервиса.
- Нарисуйте знак, соблюдая форму, цвет. Расскажите, какое правило классной жизни он
обозначает и где его место в классе.
Варианты ответов : запрещающий – запрещает бегать и кричать в классе;
информационный – знак с номером и буквой класса, помещен на дверь класса; знак
сервиса – питьевой режим, его место у бутыли с водой; предписывающий знак –
указывает стрелкой, в каком месте класса классная библиотека; предупреждающий –
предупреждает о том, что рюкзак надо застегивать и вешать на крючок, чтобы за него
никто не запнулся и не упал.
Все знаки занимают свои места в классе.
Итог урока рефлексия. Сегодня на уроке Я : научился … узнал …запомнил…. было
интересным….. было трудным и т.д.