Анализ деятельности социального педагога за 2008

Анализ деятельности
по профилактике безнадзорности, преступности и правонарушений
среди учащихся МОУ СОШ № 131
2008-2009 уч. год
1.
Школа №131 расположена в рабочем поселке Федоровка на окраине города, что
создает «закрытый мегаполис». Школа удалена от культурных заведений города (театров,
музеев, библиотек и т.д.), что создает определенные трудности в удовлетворении
интеллектуальных и эстетических потребностей родителей и учащихся и ограничивает
потенциальные возможности взаимодействия педколлектива с различными заведениями.
Совместно с ДК «Бригантина» школа является центром воспитания в поселке. Совместная
деятельность способствует организации занятости учащихся и родителей в свободное время,
создает условия для воспитательно-профилактической работы. Нет кружков технического
творчества, недостаточно спортивных секций – низкая зарплата руководителей кружков.
Проезд до поселка на нескольких видах транспорта.
2.
Большая часть населения поселка – рабочие. В школе 360 учащихся, 17 классов.
Многодетных семей 6 (12 уч-ся), неполных 62 семьи (72 уч-ся), малообеспеченных 88 семей
(107 уч-ся), неблагополучных 7 семей (10 уч-ся), 4 опекаемых уч-ся, 3 уч-ся, родители
которых участвовали в военных действиях на Северном Кавказе, 7 уч-ся инвалиды, на
педучете 11 уч-ся, на учете в ПДН 2 уч-ся, 1 учащийся на домашнем обучении.
3.1.
Ежегодно школа принимает активное участие в акциях «Образование всем детям»,
«Защита», «Дети улиц», «Подросток», «За здоровый образ жизни». В сентябре во время
проведения акции «Образование всем детям» проводится проверка всеобуча в микрорайоне.
Микрорайон поделен на участки и обследуется закрепленными за ними людьми. Итогом
акции является банк данных обо всех детях с 6 до 18 лет, о семьях учащихся, их моральном и
нравственном состоянии.
Банк данных:
- о неблагополучных семьях и детях, проживающих в них;
- о детях, состоящих на учете в ПДН и на педучете;
- о детях, попавших в трудную жизненную ситуацию;
- о несовершеннолетних, не обучающихся, не посещающих или часто пропускающих учебу занятия;
- о несовершеннолетних, употребляющих спиртные напитки, наркотические и токсические
вещества;
- о несовершеннолетних, не имеющих места жительства и места пребывания,
беспризорных.
Во время проведения других акций банк данных обновляется.
Профилактическая работа с неблагополучными семьями, необучающимися детьми и
другими категориями ведется Советом школы с выходом на Администрацию поселка, КТОС,
руководителей организаций и предприятий, РУО, ПДН, УСЗН, поликлинику, другие учебные
заведения. Ведется разговор с родителями, принимаются административные меры.
Так с помощью ПДН была обследована и на заседании КДН была рассмотрена
неблагополучная семья Воронковой Вероники. В данное время отдел опеки занимается
лишением родительских прав матери и оформлением опекунства.
Совместно с УСЗН, поликлиникой наблюдаются неблагополучные семьи Лукичевых,
Сапожниковых, Николаевых, Волковых (Цветкиных).
Учащийся 9 кл. Гафаров Р. был устроен в вечернюю школу. Оказали содействие РУО,
КДН, КТОС, представитель администрации Советского р-на в п.Федоровка.
3.2.
В школе создан банк данных «Опекаемые дети и их семьи». Ведется работа: осенневесенняя сверка опекаемых, промежуточные рейды в семьи опекаемых, индивидуальные
беседы, оказание помощи по организации отдыха и оздоровления опекаемых, при
поступлении учащихся в другие учебные заведения, психологической помощи, организация
питания в школе. Неоднократно посещались Трифонов Т, Султанова А. Оказана помощь в
оформлении документов уч-ся 9 кл Султановой А для поступления в училище. Выявлена
семья Вагановых, в которой необходимо лишать родительских прав мать, которая не
занимается воспитанием и обеспечением детей самым необходимым. С детьми находится
бабушка. Такая же ситуация в семье Воронковых. В обеих семьях начат сбор документов на
лишение родительских прав и оформление опекунства.
3.3.
На педагогических советах в школе рассматриваются вопросы по предупреждению
правонарушений со стороны учащихся и формы работы классных руководителей с семьей,
«трудными» учащимися. В декабре проведен педсовет «Социализация школьника – путь к
жизненному успеху». Перед педсоветом проводилась большая подготовительная работа:
создана творческая группа из учителей, родителей и учащихся; подобрана методическая
литература по социализации учащихся; состоялись семинары для учителей «Создание
образовательной среды, обеспечивающей саморазвитие каждого ученика», «Работа
классного руководителя с трудными семьями». В течение методической проводились
внеклассные мероприятия, тренинги по социализации школьника.
3.4.
Работа по профилактике и предупреждению правонарушений в школе закреплена за
заместителем директора по воспитательной работе – Паюсовой Т.С. В годовом плане
воспитательной работы есть раздел «Работа педколлектива с учащимися по профилактике
правонарушений». В воспитательной деятельности школы используется методика
коллективных творческих дел (КТД). Тематика разнообразна: «Это наша история», «Пять
шагов к себе», «Свою жизнь строим сами». Организация деятельности школьников через
КТД создает условия для развития личности учащихся, способствует формированию
морально-нравственных качеств личности, развивает самостоятельность, воспитывает
взаимоуважение и активную жизненную позицию. Участники КТД становятся
организаторами и исполнителями социально-значимых проектов.
В планах классных руководителей предупредительно-воспитательная работа
планируется в разделах «Работа с родителями», «Работа с учащимися». Так были
запланированы беседы «Как не стать жертвой преступления», «Опасные грани жизни и пути
их преодоления», «Закон и порядок». Один раз в четверть в школе проводятся родительские
собрания по параллелям: «Образование всем детям», «Права и обязанности детей и
родителей в детско-родительских взаимоотношениях в семье», «Возрастные особенности
учащихся», «Права ребенка и ответственность родителей», «Роль родителей в организации
учебного процесса и досуга учащихся с девиантным поведением», «Здоровый образ жизни»
и др.
Для учащихся инспектором ПДН Родионовой М.А проведены беседы по темам:
«Как вести себя в случаях хищения сотовых телефонов, личного имущества», «О
предупреждении совершения в отношении несовершеннолетних краж и грабежей», «О
необходимости соблюдения правил дорожного движения, правил поведения в ледовом
городке», «Об административной и уголовной ответственности».
Администрацией школы, классными руководителями, соц.педагогом, учителямипредметниками, инспектором ПДН ведется работа с часто пропускающими учащимися и
необучающимися. В течение учебного года необучающихся не было. Часто пропускающие
занятия – Симановских М 9 кл, Воронкова В. 7 кл. Учащиеся посещались на дому, родители
приглашались в школу, регулярно поддерживался контакт по телефону. Девочки закончили
учебный год и переведены в следующий класс.
4.
Прием, отчисление, исключение учащихся из школы проводится на основании Устава
школы, в соответствии с «Законом об образовании».
5.
Одной из главных задач в работе с детьми – это охрана жизни и здоровья. В школе
ведется целенаправленная деятельность: пропаганда здорового образа жизни осуществляется
через школьную печать – газету «Радуга», ежегодно проводятся конкурсы на лучший плакат
«Курить – здоровью вредить!», «Наркотикам скажем - нет!», «Пешеход – знай как важен
переход», «Природу хранить – значит долго жить», «Алкоголь – безумия король» и др. на
уроках «Граждановедение» в 5-9 классах , «Человековедение» в начальной школе, «Мировая
художественная культура», «Обществознание» в 10-11 классах учащиеся изучают законы и
правила, воспитывающие уважение к личности, к ее индивидуальности. На уроках
формируется культура здорового образа жизни. Используются материалы сменного стенда
«Мир без наркотиков».
Школа приняла участие в акции «За здоровый образ жизни», в акции «Класс,
свободный от курения». Одна из самых главных задач школы – создание условий, при
которых каждый учащийся мог найти себя как личность: свое любимое занятие, дело и
получить знания, необходимые в жизни, мог развивать свои способности и проявить
таланты. В школе работают 18 различных объединений дополнительного образования:
кружки, секции, студии, НОУ и школа «лидер». НОУ существует шесть лет и за время своей
работы секции химии и географии неоднократно становились победителями районных,
городских, областных и региональных конкурсов. В этом году выступления были отмечены
и по математике.
В этом году школа сотрудничала с общественной организацией «Челябинск трезвый».
Беседы проведены во всех классах среднего звена и старшей школы. Часть учащихся 9
класса вступила в эту организацию.
Для изучения микроклимата взаимоотношений среди учащихся проводится
диагностика: анкета с целью выявления фактов жестокого обращения с детьми в семье, в
школе, на улице, «Твой образ жизни», «Уровень тревожности», «Кто ты, какой ты?» и др. Во
время акций организована работа «телефона доверия», «почты доверия». Ведется большая
работа по преемственности из начального звена в среднее: ежегодно проводится
педагогический консилиум, изучается период адаптации учащихся 5, 10 классов – для этого
анализируется материал анкет «Приемлемость предмета и приемлемость учителя». При
переходе учащихся в старшие классы и по окончанию школы изучаются вопросы
ценностной ориентации старшеклассников, профориентации.
В рамках акций и в другое время регулярно проводятся рейды в семьи детей «группы
риска», обследуются места скопления подростков. В п.Федоровка традиционными местами
сбора являются подъезды жилых домов, заброшенная стройка, территория школьного
стадиона, площадка у ДК «Бригантина». В этих местах подростки общаются, курят и иногда
выпивают. Не были замечены случаи употребления токсических веществ. Учащиеся не
употребляют наркотики. По выявленным случаям курения и употребления спиртных
напитков проводятся индивидуальные беседы, извещаются родители.
6.
Совет профилактики в школе действует 15 лет. Его деятельность основана на
«Положении о Совете профилактики». В Совет входят: директор школы, зам.директора по
ВР, социальный педагог, инспектор ПДН, психолог и классные руководители. Заседания
Совета профилактики проводятся в последнюю пятницу каждого месяца и по
необходимости. Совет объединяет усилия администрации школы, педагогов, родителей,
общественных
организаций
для
обеспечения
профилактики
правонарушений
несовершеннолетних.
Задачи Совета профилактики:
- мониторинг состояния проблемы правонарушений учащихся школы;
- мониторинг эффективности организуемой работы по профилактике правонарушений
учащихся школы;
- создание системы и организация работы по профилактике правонарушений учащихся;
- осуществление регулярного контроля над исполнением решений Совета и реализацией
плана профилактической работы педагогического коллектива.
Ведется журнал протоколов заседаний Совета профилактики, куда вносятся все
материалы по решаемому вопросу. В практике Совета профилактики – выездные заседания в
неблагополучные семьи, рейды в места, где собирается молодежь поселка в свободное время:
дискотека, места отдыха у ДК «Бригантина», на недостроенных объектах, привлекая для
этого участкового, инспектора ПДН. В учебном году проведены заседания Совета
профилактики по итогам акций «Образование всем детям», «Защита», «Дети улиц». На
заседаниях рассматривается планирование и анализ занятости учащихся во внеурочное и
каникулярное время, итоги окончания четвертей, итоги проведения акций, рассматриваются
заявления учащихся, родителей о правонарушениях, вопросы организации взаимодействия с
детскими службами, организация помощи в устройстве «трудных» детей в учебные
заведения для продолжения учебы. В сентябре устроен в вечернюю школу Гафаров Р.
Советом профилактики готовятся документы в отношении родителей, не обеспечивающих
условий для воспитания детей. В декабре были посланы документы в ПДН на Воронкову
Н.А, в феврале в ПДН и в УСЗН на Лукичеву Н.А. Большая работа была проведена с семьей
Волковой (Цветкиной) В.С по оформлению документов всей семье. Помощь оказывали
УСЗН, сотрудники паспортного стола. Но, к сожалению, документы пока так и не
оформлены. Волкова (Цветкина) В.С стала меньше выпивать, устроилась на работу.
7. Права и обязанности родителей учащихся школы прописаны в Уставе школы на
основании статьи №52 «Закона об образовании». Весь комплекс мероприятий с родителями
определен в разделе общешкольного плана «Работа с родителями». Родители принимают
участие в КТД, в организации и проведении общепоселковых мероприятий, решают вопросы
финансовой поддержки школы. Ежегодно в школе проводятся встречи родителей с
представителями законодательной власти, могут получить совет психолога, помощь от
социального педагога. В каждом классе работает родительский комитет, который вместе с
классными руководителями знакомится с семьями учащихся класса, проводит беседы с
родителями «трудных», обращается на предприятия родителей, поведение которых в быту
безнравственно.
По воспитательно-профилактической работе ведется следующая документация:
социальный паспорт школы;
план работы с педагогически запущенными детьми;
совместные планы работы с ПДН и КТОС, психологом;
журнал учета учащихся, состоящих на педучете и в ПДН;
акты посещений семей «трудных»;
протоколы заседаний Совета профилактики;
документы по акциям по профилактике и пропаганде здорового образа жизни;
журнал учета часто пропускающих и необучающихся.
С учащимися проводится индивидуальная работа в форме беседы, посещения на дому
с целью обследования жилищно-бытовых условий, встречи в школе. В этих мероприятиях
принимают участие психолог, социальный педагог, администрация школы, инспектор ПДН,
врачи-специалисты. В течение 2008-2009 уч.года на учете в ПДН состояло двое учащихся 7 а класса Буряков В. за мошенничество с телефоном и вновь прибывший Бобылев М. 6 кл. В
течение года с данным учащимся работали классные руководители, соц.педагог, инспектор
ПДН, администрация школы. На Бурякова В. подано ходатайство о снятии с учета, т,к
учащийся характеризуется положительно и за полтора гада никаких нарушений не было.
Проблемами школы в организации воспитательно-предупредительной работы являются:
большое количество неблагополучных семей, родители в которых пьют, нигде не работают;
удаленность некоторых микроучастков от школы; трудности приглашения лекторов из-за
8.
-
удаленности поселка от центра города, финансирование лекций; недостаточно кружков и
секций, нет технических кружков.
9. Большую помощь в организации и проведении работы по профилактике правонарушений,
преступности и безнадзорности школе оказывают РУО Советского района, органы опеки и
попечительства, ПДН, КДН, администрация п.Федоровка. Целенаправленно ведется работа
органами опеки и попечительства по оформлению детей, оставшихся без попечения,
устройство в госучреждения для продолжения учебы, помощь в организации отдыха и
поддержки здоровья опекаемых. РУО проводит учебу по планированию работы с
«трудными», по профилактике правонарушений. Ежегодно организует акции, рейды, смотры
деятельности педколлективов по предупреждению роста преступности.
В школе ведется журнал ежедневного контроля над посещаемостью учащихся,
подводятся итоги посещаемости за месяц, за четверть. Классные руководители доводят
сведения посещаемости до родителей, выясняя причину отсутствия, в тот же день. По итогам
месяца проводится индивидуальная работа с родителями и учащимися по вопросам
посещаемости и успеваемости: малый педсовет, педагогический консилиум, индивидуальная
беседа с администрацией или приглашают родителей и детей на Совет профилактики.
10.
Составлены совместные планы работы с ПДН. Проводятся беседы, рейды в семьи
детей, состоящих на педучете и на учете в ПДН, в неблагополучные семьи. На учете 2
учащихся, в том числе вновь прибывший. Инспектор присутствует на Совете профилактике,
помогает в организации профилактических рейдов в неблагополучные семьи, проводит
беседы с учащимися: «Как вести себя в случаях хищения сотовых телефонов, личного
имущества», «О предупреждении совершения в отношении несовершеннолетних краж и
грабежей», «О необходимости соблюдения правил дорожного движения, правил поведения в
ледовом городке», «Об административной и уголовной ответственности». В этом году
инспектор ПДН чаще встречалась с учащимися, беседы были продолжительней и
интересней. Но это закончилось в начале марта, т.к инспектор Родионова М.А ушла на
учебу.
Решение:
1. Продолжать работу по сбору банка данных о детях с 6 до 18 лет.
2. Вести работу по профилактике правонарушений, безопасного поведения на улицах и
дорогах.
3. Продолжить организацию совместной деятельности ПДН, КДН, милиции, КТОС,
администрации поселка, УСЗН, отдела опеки, поликлиники и педагогического
коллектива школы, других учебных заведений.
4. Осуществлять регулярный контроль неблагополучных семей – Лукичевых,
Николаевых, Сапожниковых, Волковых.
5. Оказать помощь в оформлении опекунства семьям Вагановых, Воронковых.
6. Оказать помощь в оформлении документов Волковой (Цветкиной)В.С и ее детям.
7. Продолжить работу с часто пропускающими, необучающимися детьми.
Соц.педагог Куварзина Н.Н.