Северодонецкая средняя общеобразовательная школа № 18 Сценарий праздника "Прощанье с букварем " Учитель начальных классов Макаренко Е.П. Северодонецк 2012 год Учитель. Дорогие гости! Сегодня мы проводим традиционный праздник в первом классе – Праздник Букваря. Говорят, Азбука – к мудрости ступенька. Вот вы и одолели самую трудную, самую важную первую ступеньку на пути к знаниям! Много праздников прекрасных На листках календаря, А меж ними тоже праздник Школьный – праздник Букваря. В 1-В к нам приходите, И улыбки захватите, Научились мы читать. Будем праздник отмечать! Песня “Чему учат в школе” Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Учат в школе учат в школе учат в школе Вычитать и умножать Малышей не обижать Учат в школе учат в школе учат в школе К четырем прибавить два По слогам читать слова Учат в школе учат в школе учат в школе Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе учат в школе учат в школе 1-й ученик: Хороша сегодня школа! Зал горит огнём! Мы на праздник наш весёлый Всех друзей зовём! 2-й ученик: Заходите, проходите, Путь свободен, освещён! Приглашаем всех сегодня Попрощаться с букварём! Находить Восток и Юг рисовать квадрат и круг Учат в школе учат в школе учат в школе И не путать никогда Острова и города Учат в школе учат в школе учат в школе Про глаголы про тире И про дождик на дворе Учат в школе учат в школе учат в школе Крепко-накрепко дружить С детства дружбой дорожить Учат в школе учат в школе учат в школе 3-й ученик: Вот и настал День Букваря, Все желают счастливого дня. Я одеваюсь, портфель за плечо, Мама целует меня горячо. Вот я в школе за партой сижу, Другу новость сейчас расскажу… Вдруг учительница входит в наш класс Весёлыми глазами смотрит на нас. Все буквы прошли мы от А и до Я, Настал счастливый наш день Букваря! Ведущий: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний. -Мы будем надеяться, что вы будете сегодня очень внимательны и вежливы: за выступления будете благодарить ребят аплодисментами. 4-й ученик: Беру букварь в последний раз, Несу букварь в просторный класс. И дорогому букварю Я говорю: “Благодарю! Ты книга первая моя, Теперь читать умею я, На свете много книжек есть, Все книжки я могу прочесть!” 5-й ученик: Над страною зимним утром Занялась заря. В школе праздник, славный праздник – Праздник Букваря! Первоклассники рядами стройными идут Первой книге, мудрой книге отдают салют! Ведущий: Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге – букварю. Мы поздравляем вас, дорогие гости, с первой школьной победой – окончанием букваря. Желаем вам дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы. 6-й ученик: Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: “Прочти, пожалуйста, прочти!” Не надо умолять сестрицу: “Ну, прочитай ещё страницу!” Не надо звать, не надо ждать, А можно взять и прочитать! Ведущий:- Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте позовём его, исполнив песню “Букварь”. Прощай, букварь! Слова и музыка Людмилы Мельниковой 1.Мой букварь, мой друг надёжный, Расстаёмся мы теперь. В новый мир большой и сложный Для меня открыл ты дверь. Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза) 2.Много радостных событий Ты мне щедро подарил. К миру радостных открытий Ты ступенькой послужил. Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза) 3.Раскрывал тебя как чудо, Наступил прощанья срок. Никогда я не забуду Первый твой большой урок. Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза) Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад, что пришёл к вам на праздник. А теперь я хотел бы узнать, что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы) Ведущий: -Послушаем, что буквы расскажут о себе. А. Папа-аист на трубе мастерит гнездо себе. Будет тёплым новый дом, мама-аист радаПусть живётся в доме том дружно аистятам. Б. У барана утром рано лопнул старый барабан. И теперь без барабана очень грустным стал баран. В. Чтоб кормили лапы волка И зимой не мёрзли долгой, и зимой не мёрзли долгой, Волк у волка шерсть чесал, волчьи варежки вязал. Г. Гусь гогочет: “Га-га-га, полетели на луга. Там горошек спел и вкусен…” А горошек любят гуси! Д. Если в лесу захворала сосна, если болезнь у сосны не ясна, Доктор к сосне прилетит на заре, сядет на сук, постучит по коре. В красном берете и белом халате лечит деревья заботливый дятел! Е. Все еноты любят воду – Стиркой заняты еноты. После стирки гладятся кофточки и платьица. Ё. Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз, Уколол о ветку нос и задумался: “Почему на ёлке острые иголки? До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня”. Ж. Посмотрите, буква Ж на жука похожа, Потому что у неё шесть жучиных ножек. З. “Эй, зайчонок Вовка, Где растёт морковка?” Хитрый зайка нам в ответ: “Где росла, там больше нет!” И. Индюк вчера у индюка купил два новых сапога. Но вот беда – те сапоги у индюка с одной ноги! Й. Ну-ка, лайки, лайте дружно, Букву Й запомнить нужно. Эта буква не простая, голос краток и сердит, Потому что запятая на её плечах сидит! К. Возвратилась кошка с рынка, У неё в корзинке крынка. В крынке сливки для котят, Пусть едят, когда хотят. Л. Если вы у нас в лесу повстречаете лису, Берегитесь, ведь плутовка всех обманывает ловко. Может с виду и проста – обведёт вокруг хвоста! М. Медведю – лежебоке не лень лежать в берлоге До будущей весны. И видеть сны заветные – медовые, конфетные, Малиновые сны! Н. Нелегко поймать налима, вот вильнул хвостом, и мимо… Мимо рук, и мимо ног – я его поймать не смог! О. Гордо блеяла овца: “Я похожа на отца. И горжусь, что мой отец – молодец среди овец!” П. “Петя, Петя, Петушок – золотистый гребешок! Ну-ка, Петя, нам ответь, говорят, ты мастер петь?” “Да, я раньше всех встаю, громче всех в селе пою!” Р. Тянут сети рыбаки. Тянут рыбу из реки. Ловят рыбу разную: белую и красную, Много и немножко…Хоррроша рррыбёшка!!! С. Обижается свинья: “Не грязнуля вовсе я. Знать пора бы всем, что лужи мне целебной ванной служат!” Т. Глупый маленький телёнок только вышел из пелёнок. Вот тебе косыночка, ты телёнок – Зиночка! У. Утром с шуткой – прибауткой прихорашивалась утка: “Я пригожа и стройна и умом наделена, Плавная походочка, славная молодочка! Ф. Сидит филин и вздыхает, сам себя в сердцах ругает “Ух да ух, и ах да ох, стар я стал и очень плох. А сегодня у реки потерял свои очки. Я не просто Филя, я Филя – простофиля!” Х. “Хомячок, хомячок, рыжий кругленький бочок, Больно твой букет хорош, ты кому его несёшь?” “Я букет нарвал в лесу, другу суслику несу! Ц. В чём цыплята виноваты, что скорлупки маловаты? Да ни в чём! За эти дни просто выросли они! Ч. “Чижик – пыжик, где ты был?” “Я в саду чечётку бил. Лапки пляшут чисто, чётко, получается чечётка! Щ. Разбойница – щука жить рыбам мешала: Ловила плотву, карасей обижала. Но как-то однажды взяла и пропала… Видать, на крючок рыболову попала! Ш. Шмель и шершень шумно жили, на машинке швейной шили Шубки, тапочки, штаны небывалой ширины! Ы. В книжный шкаф залезли мышки. Видно, мышки любят книжки. Все страницы пролистали, Лишь обложки грызть не стали! Ь,Ъ. Грустно знакам – близнецам В словаре толковом – Не с начала, а с конца Их включают в слово. Э. Я вчера про эму сочинил поэму, А сегодня эму съел мою поэму! Ю. Юркий маленький юрок целый день хлопочет. Он гнездо построить в срок очень-очень хочет, Чтобы в доме у реки жили юркие юрки Я. Хищный ястреб хмур и зол. Есть причина злиться – Думал он, что он – Орёл, а как азбуку прочёл, Понял, что за птица! Букварь: Помните всегда их дети Вот они стоят рядком . Очень трудно жить на свете Если с ними не знаком. Ведущий: Мы хотим тебе, Букварь, сказать: “Спасибо за то, что ты нас научил читать”. Букварь: Я очень рад, дети, что вы мне благодарны. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё не всему научил. Подождите, сейчас я приведу к вам ещё гостью. Родная речь: Ребята! Меня зовут Родная речь. Сегодня вы расстаётесь с Букварём. Теперь вы будете читать меня, узнаете много интересного и нового, прочитаете стихи, сказки, рассказы. Загадки Родной речи Ведущий: Дорогой Букварь! Дорогая Родная речь! Ребята приготовили вам подарки, но подарки не простые… Мы расскажем, как учились, как росли, чему научились, благодаря Букварю. 1. Мне теперь не до игрушек, Я учусь по букварю. Соберу свои игрушки И Сереже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой, Ничего, что он хромой. А медведь измазан слишком. Куклу жалко отдавать. Он отдаст её мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже Он плохой, без колеса. И потом, мне надо тоже Поиграть хоть полчаса. Мне вообще не до игрушек, Я учусь по букварю. Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю. 2. Бегал в садике давно ли Он за мыльным пузырем, А теперь Андрюша в школе, Нынче встреча с букварем. Со стены, где спозаранок Скачет зайчик золотой Смотрят ласково из рамок Ломоносов и Толстой. Мудрым взором говоря, Что они когда-то тоже Начинали с букваря. 3. И директор наш, ребята, С букварем ходил когда-то. И учительница ваша Начинала точно так же. Машинисты и ткачи, Трактористы и врачи. Лесорубы и шахтеры, Повара и кузницы Все ходили в 1-й класс, Ваша очередь сейчас! 2-й ученик: Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу В свой самый лучший первый класс. 3-й ученик: Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица! Вошла учительница в класс: Вставать или садиться? Как надо парту открывать Не знала я сначала, И я не знала, как вставать, Чтоб парта не стучала. 4-й ученик: Мне говорят: “Иди к доске!” Я руку поднимаю…, А как перо держать в руке – Совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица! За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится! Ежедневно по утрам заниматься нужно нам. Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас. Все: Гласные, согласные. Ель, топор, лопата, руки – В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные: 5-й ученик: 6-й ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В тёмном лесу звать и аукать, И в колыбельке Алёнку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. 7-й ученик: Если слоги встанут рядом, Получаются слова. Чтоб скорей и лучше было, Все читайте по слогам. Дружат гласная с согласной, Составляя вместе слог. Ма и ша (запомни Маша) К нам явились на урок. 8-й ученик: Соединили мы два слова И предложение готово. Дождь идёт. Гремит гроза. Улетела стрекоза. 9-й ученик: Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать, И постепенно, понемногу, Мы научились все читать. Мы все сегодня говорим: Все: Спасибо, букварю!!! Частушки Солнце лучики пускает В окна коридорные, Мы частушки начинаем Школьные, задорные! Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! 2. Буквы гласные мы любим, И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем Эти буквы мы поем! Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! 3. Разбудите меня ночью, В самой серединочке, 4. 5. Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом "проглочу"! 6. 7. Раньше мамы нам читали Про зайчат и про лису, А теперь читаем сами Про любовь и про луну. Дружно классом мы старались, Для вас пели, как могли. А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлолпали Ведущий: Ребята! На нашем празднике присутствует очень важная гостья, она хозяйка всех книг нашей школы. Это наш библиотекарь Нина Фёдоровна. Вы научились читать хорошо, а сейчас мы посмотрим, умеете ли вы отгадывать загадки. 1. Хвост короче уха, Помогает мне во всём, Быстрые повадки, Но живёт моим умом. Мчусь я что есть духу, Я решу – она решит, Мчусь я без оглядки. Я спешу – она спешит. Кто я, угадай-ка! Занимательная штучка, Ну, конечно, … (зайка) Как она зовётся? (Ручка). 2. Не куст, а с листочками, 5. Весь день стоят на улице, Не человек, а рассказывает. Прохожими любуются. 3. На зов ответит зовом, Их служба начинается, На слово – тем же словом, Когда уже смеркается. На смех ответит смехом, И не погаснут до зари Глаза ночные - … (фонари) Оно зовётся … (эхом) 4. Есть добрая вещица у меня, Нельзя мне без неё прожить и дня, Ведущий: Молодцы! Загадки вы хорошо отгадываете. Загадки печатаются в книгах. А книга – друг человека. Она о многом вам расскажет. Ведущий: Сегодня вас пригласили в чудесный мир книг. Вы дали клятву читателя. Будьте же достойными жителями в этом городе. Не обижайте книги и не задерживайте их слишком долго у себя. Им будет скучно без своих друзей на книжной полке. Ну, а когда взгрустнется вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший, верный друг, Развеет скуку… Книжка! 1-й ученик: Книга всё тебе расскажет: Почему садится солнце, Где прибой о берег бьётся, Где тепло, а где мороз Листья все стряхнул с берёз. 2-й ученик: Если книгу почитаешь, Знаний множество получишь, Лучше Родину узнаешь И сильней её полюбишь. 3-й ученик: Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы б не знали ничего. 4-й ученик: Ребята! Забыть вам нельзя Наш праздник – День Букваря! Всем желаю хорошо учиться, Это вам в жизни ещё пригодится. + -А теперь мы попрощаемся с Букварём. Песня «Прощанье с Букварём» Букварь: Я с вами прощаюсь, мне пора уходить желаю вам успехов в учении. Ведущий: Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, родители, учителя. Ведущий:- Дорогие первоклассники!. Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку к знаниям. Я от всей души поздравляю Вас с окончанием курса Букваря, а это значит, что вы успешно закончили первый класс и я вам торжественно вручаю ДИПЛОМЫ, которые свидетельствуют об этом. До свидания! До новых встреч!