Модуль Урок № 4 Авторы Основы православной культуры Возникновение религий Коваленко И.А., Поликовская Г.В., Дубинина С.А., учителя г.Орска Руководитель Моисеева А.Н., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ Цель: формирование представлений учащихся об истории возникновения религий мира Задачи урока: - воспитывать уважительное отношение к религии народов мира; - развивать аналитические умения, умения работать с книгой, рассуждать, вести дискуссию. - сформировать понятия: многобожие, пантеон, завет. Оборудование: презентация, электронное приложение к курсу ОРКСЭ, Виды деятельности: беседа, самостоятельная работа с источниками информации, решение проблемных заданий, подготовка творческой беседы с членами семьи, работа с иллюстративным материалом. Основные термины и понятия: многобожие, пантеон, заповеди, завет, храм. Ход урока: 1. Оргмомент 2. Проверка домашнего задания - Что такое культура? - Приведите примеры материальной и духовной культуры? - Как религия влияет на культуру? - Кому вы читали или пересказывали текст из пособия? - Что их заинтересовало в вашем рассказе? - Чем они дополнили ваш рассказ? 3. Изучение нового материала Беседа: (Слайд 2) - Кто из вас знаком с понятием пантеона? - А с понятием многобожия? - Кто из вас читал мифы разных народов? - Что запомнилось вам из прочитанного? Сообщение темы урока - Сегодня на уроке мы познакомимся с возникновением религий. Знакомство с историей возникновения религий 1. Первые религии (вера в духов) Слайд 3- 8 Религиозные чувства возникли у человека на самом раннем этапе его истории. Найденные захоронения древних людей сделаны с большой любовью и заботой. Это указывает на их веру в загробное существование и в высшие силы. Древние люди заботились о душах своих предков, верили, что эти души умерших людей продолжают участвовать в жизни своей семьи и всего племени. У них просили защиты, а иногда и боялись их. Древние люди верили в то, что окружающий их мир населен духами, добрыми или враждебными. Эти духи обитали в деревьях и горах, ручьях и реках, в огне и ветре. Они также верили в священных животных, например, в медведей или оленей. 2. Многобожие (Слайд 9-12) - С какими богами мы уже с вами знакомились на уроках литературного чтения по теме «Мифы и легенды»? Постепенно на смену вере в духов приходит вера в богов. - А в чем разница? В древних государствах – Египте, Греции, Риме, а также в Китае, Японии, Индии – люди верили в то, что богов много и каждый бог имеет свою «специализацию». Были боги, которые покровительствовали ремеслам или искусству, другие царствовали в морях и океанах, в подземном царстве. Все вместе эти боги назывались пантеоном. - Кто их так называл? Когда? Поскольку в пантеоне всегда было много богов, то религии этих древних времён называются многобожием. - Работа с учебником (чтение рубрики «Это интересно») 3. Иудаизм (Слайд 13-20) Первым народом, который поверил в Единого Бога, был народ иудейский (еврейский). Родоначальником иудеев считается патриарх Авраам. Он ушел из страны своих предков и поселился в земле Ханаан (в наше время это территория государства Израиль) обещанной ему Богом. С тех пор евреи зовут эту землю Землей Обетованной (обещанной). Но скоро здесь наступил голод, и внуки Авраама со своими семьями переселились в Египет. Евреи оказались в Египте на положении рабов: они выполняли тяжелую работу и подвергались жестокому обращению. Они мечтали освободиться от этого рабства, но египетский царь – фараон – не хотел отпускать их. В это время в одной еврейской семье родился мальчик, которого назвали Моисей. - Работа с текстом учебника - Что такое скрижали? - Что такое завет? - Что построили иудеи для того, чтобы почитать своего бога? - Религия, которая зародилась в Иерусалиме и основателями которой были пророк Авраам и Моисей получила название иудаизм (по названию народа который жил в этой стране) 4. Закрепление (творческая работа) - Составление кроссворда с использованием основных понятий урока 3. п 5. з а 6. с к 1. м а н т е о н о г 4. м о и с е й б п о в е д и ж р и ж 2. а л и е в р 7. з а в е т а м Вопросы: По горизонтали: 1. Религия, в которой почитается много богов. 2. Родоначальник евреев. По вертикали: 3. Как назывались все боги вместе. 4. Назовите имя человека, который вывел свой народ в Землю Обетованную. 5. Что было написано на каменных табличках, полученных то Бога. 6. Как назывались каменные таблички 7. Договор с Богом - Вопросы для повторения (слайд) 5. Итог урока. 1. Что нового я узнал (а) на сегодняшнем уроке? 2. Чему я научился? 6. Домашнее задание (Слайд 21) • Термины учить(с.10 - 11). • Узнать и рассказать о богах Греции, Рима, славянских богах, Индийских богах (на выбор).