Радина История аудита и анализа

Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра аудита и экономического анализа
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор по учебной работе
_____________________И.Б. Миронова
«____»____________20____г.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ АУДИТА И ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
(название дисциплины (модуля)
по специальности 080109.63 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в
коммерческой организации»
(шифр с кодом (62, 68, 65), наименование)
По напралению__Бухгалтерский учет и аудит в коммерческих организациях,
Бухгалтерский учет, контроль тналогообложения и судебно-бухгалтерская экспертиза,
Бухгалтерский учет, анализ и аудит в банках и другиз финансово-кредитных учреждений
_______очная_________ формы обучения
(очной/заочной)
Хабаровск 2011
1. Цели и задачи дисциплины:
1.1. Цели дисциплины:
Профессия аудитора известна с глубокой древности. В Великобритании аудит осуществлялся
публично, в присутствии правящих должностных лиц и граждан и заключался в слушании
аудиторских отчётов, которые читал вслух казначей. Практика “слушания отчётов”, восходящая к
тем временам, когда читать умели очень немногие, просуществовала до XXVII столетия. Сам
термин “аудит” происходит от латинского слова, обозначающего “слушание”.
Оба типа аудита, практиковавшиеся в Великобритании вплоть до XVII века, в первую очередь
были направлены на обеспечение подотчётности государственных и частных должностных лиц в
отношении вверенных им средств.
История развития аудита сложна и противоречива. Она охватывает несколько столетий. Для
того чтобы понять сущность сегодняшнего аудита, необходимо выяснить причины его
возникновения, развития, достигнутые результаты. Аудит XXI века корнями уходит в аудит XIX и
XVIII веков. С развитием капитализма аудит становится неотъемлемой частью делового мира.
Экономические предпосылки явились основной причиной бурного развития аудита. Независимые
аудиторы явились тем необходимым звеном, которое требовалось для практики делового
общения.
Особенно интересным является сравнение развивающихся форм контроля в мире и в России.
Аудит как вид предпринимательской деятельности активно развивается в России с конца XX
века. Знакомство с историей его развития представляется важным и поучительным.
Исторический взгляд позволяет выяснить как развивался аудит и анализ в мировой
цивилизации, какие проблемы возникали на его пути, каким образом мировое сообщество пришло
к сегодняшнему решению тех или иных проблем.
Целью является формирование представления об истории возникновения, развития и о
современном состоянии аудита как общественного института, выработка компетенций и навыков
классификации аудиторских услуг, моделей и инструментов регулирования аудиторской деятельности. Полученные студентами знания позволяют по иному осмыслить роль рыночных
отношений в российской предпринимательской деятельности, их влияние на развитие аудита и
экономического анализа.
1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Основные понятия аудита в истории экономической жизни общества, его основные этапы
развития. Аудит в древности как одна из форм контроля. Выделение аудита в форму независимого контроля.
Аудит в жизни государств. Аудит как необходимый элемент делового общения в муниципалитетах и
ремесленных гильдиях. Аудиторы на выборных должностях. Проверки государственных финансов.
Широкое признании значения аудита и регулярное осуществлении аудита отчётом
муниципалитетов, частных землевладений, ремесленных гильдий.
Типы аудита. Публичный отчёт о финансах муниципалитета. Практика “слушания отчётов”.
Детальная проверка счетов, представленных управляющими финансами крупных поместий по “дебету и
кредиту” с последующей “аудиторской декларацией”. Обеспечение подотчётности государственных и
частных должностных лиц.
Аудит в период развития капитализма. Аудит неотъемлемый элемент делового общения.Развитие
рыночных отношений в сфере финансов. Объединение капитала на благо мирового развития.
Мошенничество и финансовые аферы. Финансовые кризисы и спрос на бухгалтеров-экспертов для
защиты интересов крупных и мелких инвесторов.
Экономические предпосылки бурного развития аудита.
Независимые аудиторы как необходимое звено для практики делового общения. Подотчётность
аудиторов перед акционерами, вкладчиками, кредиторами крупных компаний. Этика и ответственность
аудиторов.
Независимый аудит в США до рубежа ХХ века. Практика повторного составления баланса с итогом
в виде фразы, типа “Проверено и найдено верным”. Роберт Монтгомери и его переход от “счетоводческого
аудита” к текстовому аудиту.
Бурное развитие промышленности и транспорта, банков, фондовых и товарных бирж. Усложнение
взаимоотношений между ними и изменения форм бухгалтерского учёта и контроля за финансовыми и
хозяйственными операциями. Развитие “тестового аудита”.
Современная эра стандартизации аудита в США. Роль Комитета по аудиторским процедурам.
Положение об аудиторской процедуре в США.
Международные стандарты аудита. Развитие аудита в странах мира. Ведущие аудиторские фирмы
мира.
История развития аудита в России. Аудитор в эпоху Петра 1. Попытки организации независимого
финансового контроля в России в конце XIX и начале ХХ века. Причины неудач.
Формы контроля принятые в СССР. Контрольно-ревизионные управления и их функции. Сущность
ревизии, её отличие от аудита.
Внедрение аудита в России под давлением развивающихся рыночных отношений с 1989 года.
Совместные предприятия и их роль в развитии аудита.
Законодательство, регулирующее аудиторскую деятельность в России. Стандарты аудита в России.
1.2. Задачи курса: задачами курса является раскрытие студентам исторических
этапов развития аудита и анализа; научить студентов изучать нормативно-правовые акты
по аудиту и анализу. Полученные студентами знания позволят каждому сориентироваться
в сложных вопросах аудита и анализа деятельности предприятия.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих
дисциплин:
История аудита и анализа является дисциплиной, предшествующей изучению специальных
курсов, таких как «Теория экономического анализа», Экономический анализ», «Финансовый и
управленческий анализ», «Аудит предприятий», «Внешний аудит».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции: - осознаёт социальную значимость своей будущей
профессии,
обладает
высокой
мотивацией
к
выполнению
профессиональной
деятельности.
3.2. Профессиональные компетенции:
- способность на практике использовать знания, полученные в процессе обучения;
- способен, используя исторические отечественные и зарубежные источники информации
грамотно осуществлять аудит и анализ, а также их совершенствовать.
В результате изучения дисциплины «История аудита и экономического анализа»
студент должен:
а) знать:
– основные понятия аудита в истории экономической жизни общества, его основные этапы
развития;
– законодательство и стандарты аудита в России;
– сущность аудита как неотъемлемый элемент делового общения в условиях развития рыночных
отношений;
– принципы выделения аудита в форму независимого контроля. Аудит в жизни государств;
– особенности современной эры стандартизации аудита.
б) уметь:
– применять на практике разные методики аудита и экономического анализа;
–
–
проводить практику повторного составления баланса;
проводить ревизию, отличать от аудита.
в) иметь представление:
– об аудите и анализе;
– об аудиторском риске;
– о достоверности отчетности;
– о стандартах аудиторской деятельности;
– о методиках экономического анализа.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего
часов/
зачетных
единиц
38
38
Лекции
19
19
Практические занятия (ПЗ)
19
19
Самостоятельная работа (всего), в том числе
34
34
Общая трудоемкость :
72
72
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего), в том числе
Семестры
3
Семинары (С)
Форма контроля
Составитель: ст. преподаватель
часы
зачет