Конспект музыкального занятия

Конспект музыкального занятия
в 1 младшей группе
«Весна на птичьем дворе».
Музыкальный руководитель Студенихина Е.А.
2012 г.
Оформление зала: солнышко, домик, скамейка, забор,
бутафорская берёзка.
Оборудование: фланелеграф и фигурки петуха, курицы;
шапочка Петушка, шапочка Курочки, атрибуты для цыплят,
большой лист бумаги с изображением травки, петушка и
курочки, фигурки цыплят из цветной бумаги,
принадлежности для аппликации.
Задачи:
1. Учить быстро реагировать на смену движений в
соответствии с музыкой: ходьба – танцевальные движения;
учить ходить по залу парами, выполнять несложные
движения в парах, стоя лицом друг к другу; выполнять
высокий шаг со взмахами рук – имитация движений
петушка.
2. Приучать слушать музыку изобразительного характера,
учить определять характер произведений.
3. Приучать к активному участию в подпевании педагогу
музыкальных фраз. Учить передавать образ песни с
помощью выразительной интонации (звонко и чётко).
4. Расширять двигательный опыт, учить исполнять главную
роль.
5. Развивать чувство ритма и мелкую моторику,
координировать речь с движением.
6. Учить правильно располагать фигурки на листе бумаги,
правильно пользоваться кисточкой и клеем.
7. Воспитывать аккуратность, дружелюбие, чувство
коллективизма.
Репертуар:
1. Музыкально - ритмическое движение «Идём парами».
2. Музыкально - ритмическое движение «Петух».
3. Музыкальная игра «Как петушок поёт?».
4. Русская народная песня «Петушок».
5. Пальчиковая игра «Цыплята».
6. Песня – танец «Солнышко».
7. Музыкальная игра «Вышла курочка гулять».
Дети входят в зал под спокойную музыку.
М.Р. Солнышко, солнышко, загляни в оконышко!
Ты пораньше взойди, нас пораньше разбуди:
Нам во двор бежать, нам весну встречать!
Муз.-двиг. упр-е «Идём парами».
Друга за руку возьму,
Идут парами по кругу.
По дорожке с ним пойду.
Мы идти не устаём,
Потому что мы вдвоём.
Солнышко, солнышко,
Весело свети!
Пляшут под солнышком
Наши малыши.
В переулке дремлет кот,
И гулять он не идёт.
Ну, а мы не устаём,
Потому что мы вдвоём.
Солнышко, солнышко,
Весело свети!
Пляшут под солнышком
Наши малыши.
Рядом ручеёк журчит,
Он без устали бежит.
Ну и мы не устаём,
Потому что мы вдвоём.
Солнышко, солнышко,
Весело свети!
Пляшут под солнышком
Наши малыши.
Держась за руки, топают одной ногой.
Идут парами по кругу.
Выполняют «пружинку», держась за руки.
Идут парами по кругу.
Кружатся «лодочками».
М.Р. Ребята, вот мы с вами пришли на птичий двор. И
первый, кого мы здесь увидели, это петушок (показ на
фланелеграфе). Посмотрите, какой он красивый, статный,
гордый!
Муз.-ритм. дв-е «Петух».
Трух-тух-тух-тух!
Идут высоким шагом, взмахивая руками.
Ходит по двору петух.
Сам со шпорами,
Выставляют ножку на пяточку.
Хвост с узорами!
Рукой делают движение вверх.
Под окном стоит,
Складывают руки перед грудью «полочкой»
На весь двор кричит,
Кто услышит, тот бежит!
- Ку-ка-ре-ку!
Машут крылышками, кричат ку-ка-ре-ку.
М.Р. Как кричит петушок по утрам? А как он поёт, когда
ему грустно?
Муз. игра «Как петушок поёт?»
Дети поют «ку-ка-ре-ку!», передавая интонацией весёлое
или грустное настроение петушка.
М.Р. Петя, Петя, Петушок! Ты подай свой голосок!
Нашим деткам помогай – песню звонко подпевай!
Рус. нар. песня «Петушок».
Взрослые поют, дети подпевают.
М.Р. А вот и курочка появилась (выставляет фигурку на
фланелеграф).
Курочка зёрнышки клюёт
И цыплят к себе зовёт:
- Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
В плошке зёрнышек полно!
Нужно к маме подбежать:
Вас хочу я посчитать!
Пальчиковая игра «Цыплята».
Во дворе цыплятки, Постукивают указательными пальчиками по коленкам.
Жёлтые ребятки.
Один в травке сидит, Загибают пальчики по одному.
Другой в лужу глядит,
Третий «пи-пи-пи» поёт,
А четвёртый корм клюёт.
Где же пятый?
Шевелят мизинчиком.
Не видать!
Отрицательно качают головой, пожимают
В уголочке спит опять. плечиками, складывают руки под щёку, «спят».
Восп. Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Солнце в небе высоко!
Выходите погулять,
Выходите поиграть!
Песня – танец «Солнышко».
Взрослые поют, дети подпевают и выполняют движения
по показу воспитателя.
Вот как солнышко встаёт – Дети сидят на корточках, медленно встают
Выше, выше, выше!
поднимая руки вверх.
К ночи солнышко зайдёт – Опускаются на корточки, кладут руки
Ниже, ниже, ниже!
под щёчки.
Хорошо, хорошо
Хлопают в ладоши.
Солнышко смеётся,
А под солнышком всем
Кружатся.
Весело поётся!
Восп. Превращаю я ребят в маленьких, смешных цыплят!
Надевает детям атрибуты цыплят, себе – шапочку
Курочки, одному из детей – шапочку Петушка.
Музыкальная игра «Вышла курочка гулять» муз.
А.Филиппенко.
1 куплет – Бегут на носочках за курочкой.
2 куплет – Грозят пальчиком, «копают землю лапками».
3 куплет – «Пружинки», наклоны вперёд – пьют воду.
Петушок. Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Всех сейчас я догоню!
Петушок догоняет детей.
М.Р. Какие замечательные цыплята! У меня тоже есть
цыплята, посмотрите, какие! (Показывает фигурки
цыплят).
Давайте мы выпустим их на травку!
Воспитатель и м. р. помогают детям разложить фигурки
на листе, любуются, затем приклеивают фигурки.
Рассматривают готовое панно.
М.Р. Интересное путешествие у нас получилось! А какая
чудесная картина вышла! Отнесите её в группу, а вечером
покажете вашим мамам! До свиданья!