ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КСТОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПРИКАЗ № 865 27.12.2013 ┌ ┐ О районном конкурсе исследовательских работ обучающихся В целях развития исследовательской деятельности обучающихся, воспитания бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию родного края, в соответствии с планом работы департамента образования администрации Кстовского муниципального района на 2013-2014 учебный год п р и к а з ы в а ю: 1. Провести районный конкурс исследовательских работ обучающихся образовательных организаций Кстовского района (далее - Конкурс) в январе марте 2013 года. 2. Утвердить прилагаемое Положение о проведении районного конкурса исследовательских работ обучающихся 3. Директору МБОУ ДОД ДДЮТ З. Н. Токаревой обеспечить организацию и проведение Конкурса. 4. Руководителям образовательных учреждений обеспечить необходимые условия для участия обучающихся в Конкурсе. 5. Контроль над исполнением приказа возложить на главного специалиста департамента образования А.А. Семко. И.о.директора А.Н. Долгих 1 УТВЕРЖДЕНО приказом департамента образования администрации Кстовского муниципального района от ________________ № _____ ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного конкурса исследовательских работ обучающихся 1. Общие положения 1.1.Районный конкурс исследовательских работ обучающихся образовательных учреждений Кстовского района (далее - Конкурс) проводится с 2005 года. 1.2.Конкурс реализуется в рамках деятельности Кстовского районного Научного общества учащихся (НОУ). 1.3.Целью Конкурса является развитие исследовательской деятельности обучающихся, формирование у них исследовательской компетенции и активной гражданской позиции. 1.4.Задачи Конкурса: - повышение интеллектуального и культурного уровня обучающихся в процессе выполнения ими исследовательской работы; - освоение приёмов и форм эмпирического и теоретического познания; - развитие навыков презентации и защиты результатов своей исследовательской работы; - воспитание в процессе реализации исследовательской деятельности бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию родного края. 1.5.Участники Конкурса - обучающиеся ОУ и УДО. 2.Содержание и условия проведения Конкурса Конкурс проводится в двух номинациях: «Учебно-исследовательские работы» «Видеоисследования» 2.1. Учебно-исследовательские работы: 2.1.1.По направлениям, объединённым в 5 секций, в рамках которых реализуется деятельность Кстовского районного НОУ: 1. Секция истории и исторического краеведения: История 2 Историческое краеведение (исторические события (в частности 400-летие Нижегородской губернии) и личности, сыгравшие важную роль в истории родного края). Топонимика Кстовского района Археологические и культурные памятники История населенных пунктов Народные промыслы в Кстовском районе Этнографические исследования 2. Секция филологии и литературного краеведения: Литературоведение и литературное творчество Лингвистика Литературное краеведение (жизнь и деятельность писателей, поэтов, художников, музыкантов, связанных жизнью и деятельностью с Кстовским районом, Нижегородской областью, анализ их произведений). Фольклор. Престольные праздники. Традиции, обряды Иностранные языки 3. Секция естественных наук и экологического краеведения: Биология Химия Физика География Экология, в том числе экология человека и социальная экология Экологическое краеведение (природа, экологическое состояние Кстовского района и Нижегородской области). В данной секции также рекомендованы для защиты учебноисследовательские работы, подготовленные в рамках районных проектов «Родники Кстовского района» и «Экологический паспорт образовательного учреждения», районных этапов областных конкурсов «Край Нижегородский», «Юный исследователь», «Экогород. Экодом», «Энергия и среда обитания. 4. Секция математики и информатики: Математика Информационные технологии 5. Секция начальных классов В данной секции могут быть представлены работы любой направленности, выполненные обучающимися начальных классов 2.1.2.Выполненные на основе музейных экспозиций и экспонатов. 2.1.3. Учебно-исследовательские работы должны быть оформлены в соответствии с правилами (см. приложение 1). Каждая из них должна содержать тезисы и сопровождаться рецензией. Работы, соответствующие требованиям, будут рекомендованы к участию в районной научно-практической конференции для защиты. 2.1.4. Работы на конкурс представляются на бумажном и электронном носителях в МБОУ ДОД ДДЮТ (каб.22, тел.4-34-11). 3 2.1.5. Работы должны быть грамотно оформлены. Наличие ошибок снижает оценку конкурсной работы 2.2. Видеоисследования. Решение исследовательской проблемы средствами видеоресурсов. В структуре видеоисследования должны быть представлены все составные элементы исследовательской работы – изложение проблемы, цели, задачи, методы исследования, анализ собранной информации, выводы. 2.3. Защита учебно-исследовательских работ проводится в форме устных докладов. Доклад представляет собой краткое изложение проблемы, сути, методов и результатов работы. Время выступления 7-10 минут. Обучающиеся должны ответить на вопросы членов жюри и других участников конференции, связанные с содержанием исследовательской работы и методами её проведения. Поощряется использование при защите наглядного материала – фото- и видеоматериалов, графиков, диаграмм, таблиц, компьютерных презентаций. Важно понимание терминов, которые использует докладчик. 2.4. Участники Конкурса должны подготовить стендовый доклад общепринятую форму представления исследовательских работ научных конференций (приложение 4). 2.5.Жюри оценивает как содержание работы, так и представление её автором в соответствии с критериями (приложения 2, 3). 3.Сроки проведения 3.1.Январь – март 2014 года. 3.2.Работы представляются на конкурс до 1 марта 2014 года. 3.3.Районная конференция «Исследовательская деятельность школьников» по итогам конкурса будет проведена с10 по19 марта2014 года. 4. Подведение итогов Победители и призёры районного этапа награждаются грамотами, остальные участники – грамотами за активное участие, педагоги – руководители исследовательских работ – благодарностями за подготовку победителей, призёров, участников. ______________________________ 4 Приложение 1 к Положению Требования к оформлению конкурсных материалов Работы должны быть аккуратно оформлены и иметь: 1. Титульный лист с указанием: - наименования образовательного учреждения (в верхней части листа в центре); - секции, в рамках которой представляется работа (справа, ниже наименования учреждения на 2-3 интервала); - названия работы (в центре листа без кавычек); - фамилии, имени, отчества (полностью) , возраста (класса) автора работы (справа, ниже названия работы на 2-3 интервала); - фамилии, имени, отчества (полностью.) и должности руководителя (полностью) (под именем автора работы), телефона и е-mail; - года и места выполнения работы. 2. Оглавление с названием глав и разделов, с указанием страниц. 3. Текст работы (введение, методика исследований, основная часть, заключение); - во введении обосновывается актуальность темы, проводится краткий анализ существующей проблемы и имеющихся по ней сведений, формулируется гипотеза по данной проблеме, определяются цели и задачи исследования, формулируется объект и предмет исследования, указывается место проведения исследований, сообщается, в чём заключается значимость и прикладная ценность полученных результатов; - в методике описываются использованные методы исследований, указывается время и место исследований. Если использованные методы являются общепринятыми, изложив их суть, необходимо сделать ссылку на литературный источник. В случае использования модифицированных методов или методов, разработанных авторами исследования, делается их подробное описание. - основная часть может быть представлена двумя или более главами (разделы), одна из которой является литературным обзором по данной проблеме. Литературный обзор - краткая характеристика того, что известно об исследуемом явлении, в каком направлении происходят исследования других авторов. Остальные главы представляют практическую часть работы. Полученные данные необходимо сопоставить друг с другом и с литературными источниками и проанализировать, т. е. установить и сформулировать закономерности, обнаруженные в процессе исследования. Разделы исследовательской работы должны носить аналитический характер, поэтому его нельзя его перегружать фактографическим материалом (цитаты, таблицы, графики, рисунки). Их лучше разместить в Приложении - заключение содержит основные выводы, к которым автор пришёл в процессе анализа полученных результатов, обосновывается новизна, 5 теоретическое и практическое значение работы. Важно, чтобы в заключении были ответы на поставленные в целях и задачах вопросы. 4. Список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами, например: Если литературный источник имеет одного, двух, трёх авторов: Никонова М.А., Данилов П.А. Землеведение и краеведение. - М.: Издательский центр Академия, 2000. – 240 с. Пять и более авторов: Птицы Европейской России. Полевой определитель. / В.Е Флинт, А.А. Мосалов, Е.А. Лебедева и др.; Под ред. В. Е.Флинта. – М.: Алгоритм, 2000. – 218 с. Многотомное издание: Докучаев В.В. Собрание сочинений в 7 томах. Т.5. Нижегородские работы 1882-1887 годов. Ч.2. – М., Л.: Изд-во АН СССР, 1950. – 661 с. Составная часть книги, из словаря Природоохранные мероприятия //Экологический энциклопедический словарь. – М., 1999. – С. 530-531. Составная часть сериального изделия, из журнала: Нинбург Е.А. Технология научного исследования// Исследовательская работа школьников. – 2007. -№1. – с.55-63. 5.Приложение (при необходимости). Фотографии, таблицы, рисунки, схемы, и т.п. Если работа опирается на материалы фольклорных и этнографических опросов, то в ней должен быть представлен «Паспорт информатора», который включает: - ФИО лица (полностью), от которого записан текст; - нынешнее место жительства, с какого года живёт в этом населённом пункте, где жил ранее; - полная дата и место (страна, губерния, область, деревня и т.п.) рождения; - образование (сколько классов и пр.), где, когда и на кого учился; - нынешняя профессия и место работы (если не пенсионер), где, кем, когда и сколько лет работал раньше; - место (область, район, населённый пункт), где записан текст; - полная дата записи текста; - ФИО (полностью), дата и место рождения лица (лиц), который записал текст. Паспорта можно помещать в основное содержание, после фольклорного текста или выносить в конец работы, в приложения. 5. Тезисы (объёмом не более 1 страницы). 6. Рецензия. Должна содержать оценку рецензируемой работы – конкретность поставленных цели и задач, объём и характер источниковой базы, соответствие поставленных целей и полученных результатов, умение автора вычленить проблему, построить рабочую гипотезу, оперировать собранным материалом и проводить его анализ. 6 Приложение 2 к Положению Критерии оценки работы и доклада. Оценка содержания исследовательской работы. Критерии оценки Соответствие структуры работы требованиям, предъявляемым к учебно-исследовательским и проектным работам Актуальность поставленной цели Новизна решаемой проблемы Обоснованность и оригинальность методов, используемых для решения проблемы Уровень проработанности решения проблемы Работа с источниками и материалами архивов (для работ краеведческой направленности) Местный характер материала (для работ краеведческой и экологической направленности) Правильная паспортизация материалов Наличие и конкретность иллюстративного материала Соответствие выводов поставленным цели и задачам Аккуратность, грамотность работы Максимальный балл 5 3 3 3 3 4 4 5 4 5 2 Защита доклада на конференции Критерии оценки Максимальный балл Структура и содержание доклада, глубина раскрытия темы 5 Свободное владение материалом – умение 5 ориентироваться в теме, отвечать на поставленные вопросы. Оформление доклада (плакаты, компьютерные 3 презентации), фото-, видеоматериалы, этнографические объекты и пр.) Соблюдение регламента (7-10 минут) 1 7 Приложение 3 к Положению Критерии оценивания работ и математике и информатике и её представление Цель не сформулирована 0 Цель определена, но план ее достижения отсутствует 1 Цель определена, дан краткий план ее достижения 2 Цель определена, ясно описана, дан подробный план ее достижения 3 Критерий 2. Глубина раскрытия темы проекта (максимум 3 балла) Тема проекта или исследовательской работы не раскрыта 0 Тема раскрыта фрагментарно 1 Тема раскрыта, автор показал её знание в рамках школьной программы 2 Тема раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие 3 знания, выходящие за рамки школьной программы Критерий 3. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования (максимум 3 балла) Использована неподходящая информация 0 Большая часть представленной информации не относится к теме работы 1 Работа содержит незначительный объем подходящей информации из 2 ограниченного числа однотипных источников Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных 3 источников Критерий 4. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе (максимум 3 балла) Работа шаблонная, показывающая формальное отношение к ней автора 0 Автор проявил незначительный интерес к теме работы, но не 1 продемонстрировал самостоятельность, не использовал возможности творческого подхода Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную 2 заинтересованность автора; предпринята попытка представить личный взгляд на тему работы, применены элементы творчества Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным 3 отношением автора к идее проекта или исследовательской работы Критерий 5. Качество проведения презентации (максимум 3 балла) Презентация не проведена 0 Материал изложен с учетом регламента, однако автору не удалось 1 заинтересовать аудиторию Автору удалось вызвать интерес аудитории, но он вышел за рамки 2 регламента Автору удалось вызвать интерес аудитории и уложиться в регламент 3 8 Приложение 4 к Положению Правила оформления стендового доклада (подготовлены в соответствии с требованиями к стендовому докладу Всероссийского конкурса им. В.И. Вернадского) Стенд предназначен для того, чтобы кратко и наглядно ознакомить с содержанием вашей работы и достигнутыми результатами. Размер плаката для стендового доклада (постера) не должен превышать 800х800 мм; В верхней части располагается полоска шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе - фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа шрифтом 36 (8 мм высоты прописной буквы). Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании (цели и задачи, методы исследования, полученные результаты и выводы) должен быть выполнен шрифтом Times New Roman Cyr, размер 20 или 22 через 1,5 интервала. При отсутствии необходимой оргтехники возможно отклонение от стандарта. Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий). Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом. Рисунки и графики должны иметь пояснение, весьма уместно использование цветной графики. Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку. Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда. Наиболее удобно выполнять стенд на стандартном листе плотной бумаги или же на восьми вертикально ориентированных обычных листах бумаги формата А4 (210х297 мм). + 9