osnovy_mirovyh_religiy - Саратовский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Основы мировых религий
Направление подготовки
42.03.01 (031600) «Реклама и связи с общественностью»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов
2014
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы мировых религий» являются:
- освоение содержания истории мировых религий, как комплексной
дисциплины и самостоятельной отрасли знания;
- формирование целостного представления об истории религии;
- знакомство с понятийным аппаратом истории религии;
- формирование навыков работы с первоисточниками по истории религии;
- ознакомление с современными религиозными системами;
- знакомство с многообразными феноменами мировых религии с позиций
научного религиоведческого знания;
- приобретение опыта анализа разнообразного религиоведческого материала;
- умение характеризовать вероучительные и культовые особенности
конкретных конфессий, их роль и место в общественной и правовой жизни;
- повышение общекультурного уровня.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и
экономического цикла, является дисциплиной по выбору (Б1.ДВ4).
Дисциплина «Основы мировых религий» методологически и содержательно
связана с «Религиоведением», «Отечественной историей», «Культурологией»,
«Психологией»,
«Философией»,
которые
являются
необходимой
методологической базой для ее освоения. Студент должен обладать знаниями по
мировой и Отечественной истории, истории науки, философии и мировым
религиям, уметь анализировать явления социальной и экономической
реальности, понимать взаимосвязь и особенности научного и религиозного
сознания.
Содержание дисциплины
Основные подходы к решению проблемы происхождения мировых религий;
генезис и эволюция религии в истории общества; мифологическое и
религиозное сознание; вероучение, культура и история христианства, буддизма,
ислама.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины формируются следующие
компетенции:
ОК-1- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2-умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь;
ОК-3- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-4-способность находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;
ОК-5-умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
ОК-6-стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства;
ОК-7-умение критически оценивать свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения
недостатков;
ОК-8-осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности;
ОК-9- использование основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач, способность анализировать социально значимые
проблемы и процессы;
ОК-10-использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ОК-11-способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-17- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;
умением использовать действующее законодательство Российской Федерации,
правовые документы в своей деятельности; демонстрировать готовность и
стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах
гуманизма, свободы и демократии.
ПК-5-владение основами речи, знанием ее видов, правил речевого этикета
и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения;
ПК-6-обладать базовыми навыками создания текстов и документов,
используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владение
навыками литературного редактирования, копирайтинга;
ПК-7-обладать базовыми навыками бренд-менеджмента;
ПК-8- обладать базовыми навыками медиапланирования;
ПК-9- обладать базовыми навыками общения, умением устанавливать,
поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с
представителями различных государственных, финансовых, общественных
структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными,
консалтинговыми агентствами;
ПК-10-способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать
свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать
выводы, давать аргументированные ответы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать: общие теоретические основы истории мировых религий;
 Уметь: понимать, излагать и критически анализировать базовую
религиоведческую информацию по истории мировых религий;
 Владеть: навыками практического использования теоретических
религиоведческих знаний в профессиональной области.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов.
№
п/п
Раздел
дисциплины
Се
мес
тр
Неде
ля
семе
стра
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекц
ии
1
2
3
4
Прак СРС
тичес
кие
занят
ия
Все
го
Формы
текущего
контроля
успеваемо
сти (по
неделям
семестра)
Формы
промежуто
чной
аттестаци
и (по
семестрам
)
Введение в
изучение
мировых религий
6
1,2
2
2
2
18
Реферат
История
возникновения
Буддизма
6
3
2
2
2
20
Выступлен
ие
Культ и
организация в
Буддизме
6
4
2
2
2
18
Выступлен
ие.
Основные
направления
Буддизма
6
5,6
2
2
2
20
Выступлен
ие
23
Выступлен
ие
5
История раннего
христианства
6
7
2
2
2
6
Христианство в
Римской империи
6
8
2
2
2
Реферат
7
История
Православия
6
9
4
4
4
Конспект,
доклад
8
История
Католицизма
9
История
Протестантизма
6
11
4
4
4
10 Древние восточные
церкви
6
12
2
2
2
Реферат
11 История
возникновения
Ислама
6
13
2
2
2
Доклад
Основные
направления в
Исламе
6
14
4
4
4
Доклад
Новейшая
история мировых
религий
6
14
4
4
4
Конспект,
эссе
12
13
6
10
4
4
Конспект
4
Конспект,
доклад
экзамен
36
Итого:
36
36
36
144
1. Введение.
Методы изучения и специфика предмета. Мировая религия как общественноисторический феномен. Генезис мировых религий. «Примитивная» и
«первоначальная» религия: проблемы терминологии и хронологии. Теория
прамонотеизма (Вл. Соловьёв, Макс Мюллер, Э. Лэнг, В. Шмидт).
2. История возникновения Буддизма.
Социокультурная ситуация и мифологическая история. Ранний Буддизм:
история возникновения. Будда Шакьямуни: жизнь и проповедь.
3. Культ и организация в Буддизме.
Буддийская сакральная литература. Метафизика буддизма. Понятие «дхарма».
Космология и психология в буддизме. Концепция сансары и кармы. Нирвана.
Образование сангхи. Буддийская этика. Монашество в буддизме: деятельность и
созерцание.
4. Основные направления Буддизма
Основные идеи и направления. Тхеравада и Махаяна. Буддизм за пределами
Индии. Тибетский буддизм. Буддизм в Шри Ланке. Буддизм в Индокитае.
Буддизм в Китае. Буддизм в России. Необуддизм. Общая характеристика
буддизма.
5. История раннего христианства
Духовные предпосылки возникновения христианства. Социокультурная
ситуация на начало эры. Раннее христианство. Оформление структур. Церковь –
внутренняя жизнь, внешняя жизнь.
6. Христианство в Римской империи
Оформление догматики. Вселенские соборы. Разбор основных догматических
определений. Священное Писание. Священное Предание. Христологические и
тринитарные дискуссии. Становление вероучения, культа, организации.
Разделение христианских церквей.
7. История Православия
Автокефальные церкви. Исихазм. Православие на Руси и в России. Принятие
православия на Руси. Церковь на Руси (X-XVII веках). Православие в русских
землях в XIII-XV вв. Церковь в Московском государстве XV-XVII вв. Церковь в
Российской империи. Русская православная церковь в XX в. Старообрядчество.
8. История Католицизма
Западное христианство в древности (I-V вв.) Католическая церковь в Средние
века. Возникновение Церковной области. Борьба за инвеституру. Монашество в
VI-XIII вв. Католический культ (VI-XIII вв.) Вероучение и теология (VI—XIII
вв.). Ереси XI—XIII вв.Церковь в XIV—XV вв. Инквизиция. Католицизм в XVI
в. Реформация и Контрреформация. Тридентский собор. Вероучения
постреформационного католицизма.
9. История Протестантизма
Классические протестантские деноминации. Реформация в Германии XVI в. М.
Лютер. Швейцарская реформация. У. Цвингли. Ж. Кальвин. Реформация в
Англии. Братские церкви в XVI в. Протестантизм в XVII в. Протестантизм в
XVIII в. Протестантизм в XIX в. Протестантская теология XIX в.
Протестантизм в XX в. Протестантская теология в первой половине XX в.
Протестантская теология второй половины XX в. Тенденции в современном
протестантизме
10. История возникновения Ислама
Мухаммад и социокультурная ситуация в Аравии. Правление «праведных
халифов». Арабские завоевания и складывание мусульманского мира. Коран и
коранистика. Сунна. Догматика и ритуал. Вероучение, пять столпов Ислама.
11. Основные направления в Исламе
Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской теологофилософской мысли. Мусульманское право. Массовые
религиознополитические движения на мусульманском Востоке в XVIII—XX вв. Ислам
в современном мире. Течения и богословско-правовые школы в современном
Исламе. Ислам в России и странах СНГ.
12. Новейшая история мировых религий
Проблемы религии и общества XXI век (религия и техника, религия и биоэтика,
религиозные концепции истории в XXI веке, проблемы толерантности).
Экуменическое движение.
Тематический план семинарских занятий:
Тема 1: Актуальность изучения мировых религий в современном мире
Тема 2: Буддизм в современной России.
Тема 3. Буддизм как религия.
Тема 4. Буддизм как философия.
Тема 5. Иудаизм как генетическое основание авраамических мировых религий.
Тема 6. Идеалы раннего христианства в современных религиозных движениях.
Тема 7. Геополитические, культурные и юридические причины раскола
христианства на Восточное и Западное в начале XI в.
Тема 8. Историко-социальные причины Реформации и возникновения
протестантизма.
Тема 9. Причины возвышения и распада Арабского Халифата.
Тема 10. Проблема ислама в современном мире.
Тема11. История религиозных войн в западноевропейской цивилизации и на
Ближнем Востоке.
Тема 12. Проблемы религиозного фундаментализма в современном мире и
способы его профилактики.
Тема 13. Вопросы новых религиозных движений в России и религиозная
политика РФ.
5. Образовательные технологии
В качестве основных активных и интерактивных форм проведения
занятий используются:
1. Тьюториал (активное групповое занятие, направленное на
приобретение опыта обучающимися по применению концепций в модельных
стандартных и нестандартных ситуациях) на тему «Новейшая история мировых
религий в России».
2. Слайдовые презентации учебного материала и докладов студентов.
3. Просмотр и интерактивное осуждение учебных видеофильмов по
темам учебной дисциплины.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу
классических религиоведческие тексты и работы современных исследователей
мировых религий (либо их разделы). Результаты работы с текстами
проверяются с помощью письменных самостоятельных работ (докладов, эссе).
Рекомендуемые тексты:
Элиаде М., Кулиано И. Словарь религий, обрядов и верований. М., 1997.
Васубандху. Абхидхармакоша. СПб., 1994.
Джатаки. СПб., 1993.
Дхаммапада. СПб., 1993.
Библия. Современный русский перевод. РБО. М., 2011.
Иоанн Дамаскин. Точное изложение православной веры. Ростов-на-Дону,
1992.
7. Франциск Ассизский. Сочинения. М., 1995.
8. Лютер М. Избранные произведения. СПб., 1994.
9. Коран / Перевод и комментарии И.Ю. Крачковского. Изд. 2-е. М., 1986.
10.Хрестоматия по исламу./Пер. с арабского. М., 1994.
11.Вебер М. Протестантские секты и дух капитализма М., 1990.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание
творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме.
Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение
объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо
значимой классической либо современной религиоведческой проблеме.
Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный
характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному
представлению своей точки зрения студентами, критической оценке
рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать
раскрытию творческих и аналитических способностей.
Темы эссе:
1. Буддизм и джайнизм.
2. Философия буддизма. Нагарджуна.
3. История и учение чань-буддизма.
4. Чань-буддизм и боевые искусства. Дзен-буддизм.
5. Библия в культуре древней Азии.
6. Евангелие как литературное и философское произведение.
7. Творения мужей апостольских.
8. Монашество египетское и сирийское.
9. Апологетика и патристика.
10.Апофатическое богословие. Св. Дионисий Ареопагит.
11.Догматика. Вселенские соборы.
12.Система богословия: основное, догматическое, нравственное, пастырское,
патрология, гомилетика, экзегетика, литургика.
13.Православие. Особенности вероучения и культа.
14.Исихазм.
15.Автокефальные церкви.
16.Церковь на Руси (X-XVII веках).
17.Православие в русских землях в XIII-XV вв.
18.Церковь в Московском государстве XV-XVII вв.
19.Церковь в Российской империи.
20.Православная церковь в XX в.
21.Православие и современная культура.
22.Православная культура и современные проблемы общества.
23.Основы социальной концепции Русской Православной Церкви.
24.Церковь и исправительные заведения.
25.Проблемы и перспективы сотрудничества Церкви и государства.
26.Социокультурная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама.
27.Арабские завоевания и складывание мусульманского мира.
28.Сунна.
29.Шииты и сунниты.
30.Исмаилизм.
31.Мусульманское право.
32.Мусульманская философия и теология.
33.Мусульманская мистика: суфизм.
34.Дервиши.
35.Аль-Фараби.
36.Чистые братья.
37.Ибн-Сина и Ибн-Рушд.
38.Основные направления в исламе.
39.Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской
теолого-философской мысли.
40.Массовые религиозно-политические движения на мусульманском
Востоке в XVIII—XX вв.
41.Религия и общество XX век. Проблемы толерантности.
Вопросы к экзамену:
1. Генезис мировых религий.
2. Методы изучения и специфика предмета.
3. Мировая религия как общественно-исторический феномен.
4. Буддизм. История возникновения и личность основателя.
5. Ранний Буддизм.
6. Будда Шакьямуни: жизнь и проповедь.
7. Буддийская сакральная литература.
8. Метафизика буддизма.
9. Буддийская этика.
10.Буддизм за пределами Индии. Основные идеи и направления.
11.Тибетский буддизм. Буддизм в Шри Ланке. Буддизм в Индокитае.
12.Буддизм в Китае.
13.Буддизм в России.
14.Возникновение и духовные предпосылки христианства.
15.Раннее христианство. Личность и феномен Иисуса Христа.
16.Социокультурная ситуация на начало эры.
17.Раннее христианство. Оформление структур церкви.
18.Христианство. Государственная религия Римской империи
19.Вселенские соборы.
20.Разделение христианских церквей.
21.Христологические и тринитарные дискуссии.
22.Православие. Особенности вероучения и культа.
23.Монашество и исихазм.
24.Автокефальные церкви.
25.Православие на Руси.
26.Церковь в Российской империи и XX веке.
27.Католицизм. Особенности вероучения и культа.
28.Западное христианство в древности (I-V вв.)
29.Католическая церковь в Средние века.
30.Католицизм в XX в.
31.Протестантизм. Истоки Реформации.
32.Классические протестантские деноминации. Реформация в Германии
XVI в.
33.Швейцарская реформация. У. Цвингли. Ж. Кальвин.
34.Реформация в Англии.
35.Протестантизм в XX в.
36.Древние восточные церкви. Особенности вероучения.
37.Армянская апостольская церковь.
38.Коптская, Эфиопская, Сирийская, Маланкарская, Эритрейская,
Ассирийская церковь Востока и Малабарская церковь.
39.Религиозная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама.
40.Мухаммад и его проповедь.
41.Арабские завоевания и складывание мусульманского мира.
42.Коран и коранистика.
43.Основные направления в исламе.
44.Ислам в современном мире.
45.Ислам в России и странах СНГ.
46.Суннитское богословие в Средние века.
47.Мусульманское право.
48.Мировые религии в современном мире
49.Экуменистическое движение.
50.Проблемы толерантности.
Контрольные работы
Методические рекомендации:
Введение должно содержать: цель работы, задачи, обоснование актуальности
для современного образованного человека, указание метода и разработанности
вопроса в научной литературе. Основная часть должна отражать знание
источника\ов, а также самостоятельный анализ. Перспективы исследования и
использования наработки в педагогическом процессе и профессиональной
деятельности необходимо продумать для заключения.
Тематика контрольных работ:
1. Буддизм и джайнизм.
2. Философия буддизма. Нагарджуна.
3. История и учение чань-буддизма.
4. Дзен-буддизм и боевые искусства.
5. Библия в культуре древней Азии.
6. Евангелие как литературное и философское произведение.
7. Творения мужей апостольских.
8. Монашество египетское и сирийское.
9. Апологетика и патристика.
10.Апофатическое богословие. Св. Дионисий Ареопагит.
11.Догматика. Вселенские соборы.
12.Система богословия: основное, догматическое, нравственное, пастырское,
патрология, гомилетика, экзегетика, литургика.
13.Православие. Особенности вероучения и культа.
14.Исихазм.
15.Автокефальные церкви.
16.Церковь на Руси (X-XVII веках).
17.Православие в русских землях в XIII-XV вв.
18.Церковь в Московском государстве XV-XVII вв.
19.Церковь в Российской империи.
20.Православная церковь в XX в.
21.Православие и современная культура.
22.Православная культура и современные проблемы общества.
23.Основы социальной концепции Русской Православной Церкви.
24.Церковь и исправительные заведения.
25.Проблемы и перспективы сотрудничества Церкви и государства.
26.Социокультурная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама.
27.Арабские завоевания и складывание мусульманского мира.
28.Сунна.
29.Шииты и сунниты.
30.Исмаилизм.
31.Мусульманское право.
32.Мусульманская философия и теология.
33.Мусульманская мистика: суфизм.
34.Дервиши.
35.Аль-Фараби.
36.Чистые братья.
37.Ибн-Сина и Ибн-Рушд.
38.Основные направления в исламе.
39.Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской
теолого-философской мысли.
40.Массовые религиозно-политические движения на мусульманском
Востоке в XVIII—XX вв.
41.Религия и общество XX век. Проблемы толерантности.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Основы мировых религий»
а) основная литература:
1. Религиоведение [Текст]: Учебник / О.Г. Данильян, В.М. Тараненко. - 2,
перераб. и доп. - Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. 335 с.
2. Религиоведение [Текст]: учебник для бакалавров / В. Ю. Лебедев, А. М.
Прилуцкий, В. Ю. Викторов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2013. 611, [18] с.
б) дополнительная литература:
1. Элиаде, М.История веры и религиозных идей. От Гаутамы Будды до
триумфа христианства = Histoire des Croyances et des idees religieuses. De
Gautama Bouddha au triomphe du christianisme. - М. : Акад. Проект, 2008.
Фаликов, Б.З. Культы и культура. От Елены Блаватской до Рона Хаббарда
Рос. гос. гуманитар. ун-т, 2007.
2. Матецкая, А.В. Религиоведение. - Ростов н/Д : Феникс, 2008.
3. Тарасевич, И.А. Конституционно-правовое положение религиозных
организаций в Российской Федерации : учеб. пособие Тюмень : Изд-во
Тюмен. гос. ун-та, 2007.
4. Леонидов, Ф. Введение в вероучения народов мира : справ. пособие :
учеб.-метод. пособие - М. : Флинта : Моск. психол.-социал. ин-т [изд.],
2007.
5. Христов, Т.Т. Религиозный туризм : учеб. пособие для студентов вузов / Т.
Т. Христов. - 4-е изд., испр. - М. : Изд. центр "Академия", 2008.
6. Хлебосолов, Е.И. Метафизические основания христианства. - СПб.:
Алетейя, 2007. A969787-ОХФ.
7. Христианская цивилизация: система основных ценностей. Мировой опыт
и российская ситуация : материалы постоян. действующего науч.
семинара / Центр проблем. анализа и гос.-упр. проектирования ; науч.
рук. А. И. Неклесса. - М. : Науч. эксперт, 2007.
8. Религия и конфликт / Моск. центр Карнеги ; под ред. А. Малашенко, С.
Филатова. - М. : РОССПЭН : Моск. Центр Карнеги, 2007.
9. Шмеман, Александр (протоиерей). Исторический путь Православия. - М.:
Паломник, 2007.
10.Гаджиев, К.С. Кавказский узел в еополитических приоритетах России.
Ин-т мировой экономики и междунар. отношений РАН. - М.: Логос, 2010.
11.Саджадпур, К. Читая Хаменеи: Взгляды на мир самого влиятельного
деятеля Ирана = Reading Khamenei: The World View of Irans Most Powerful
Leader. - М.: Моск. Центр Карнеги: Изд. Эхо Бук, 2009.
12.Трунин, П.В. Исламская финансовая сиcтема. Современное состояние и
перспективы развития. - М. : ИЭПП, 2009.
13.Малашенко, А.В. Рамзан Кадыров: российский политик кавказской
национальности. - М.: РОССПЭН, 2009.
14.Аккиева, С. И. Ислам в Кабардино-Балкарской Республике. - М. : Логос,
2009.
15.Насыров, И.Р. Основания исламского мистицизма. Генезис и эволюция.
Ин-т философии РАН. - М. : Яз. славян. культур, 2009.
16.Двадцать лет религиозной свободы в России. - М. : РОССПЭН : Моск.
Центр Карнеги, 2009.
17.Поспеловский, Д.В. Тоталитаризм и вероисповедание: научное издание
М. : Изд. Библейс.-богосл. ин-та св. апостола Андрея, 2003.
18.Толерантность / М. П. Мчедлов, Т. И. Ойзерман, Е. М. Мчедлова - М. :
Республика, 2004.
19.Современная религиозная жизнь России. Опыт систематического
описания / Кестон. ин-т. - М.: Логос, 2004 - . Т. 1 / отв. ред.: М. Бурдо, С.
Б. Филатов. - М.: Логос, 2004.
20.Хайретдинов, Д.З. Ислам в Нижегородской области. - М.: Логос, 2007.
21.Государства и религии в Европейском Союзе (опыт государственноконфессиональных отношений) / Ин-т Европы РАН; сост. Г. Робберс ; под
ред. М. А. Воскресенского [и др.]. – М., 2009.
в) Интернет-ресурсы
1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
3. Центр религиоведческих исследований «Этна»: http://ethna.upelsinka.com/
4. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
5. Научный богословский портал «Богослов» http://www.bogoslov.ru/
6. Britannica - www.britannica.com
7. Информационно-аналитические портал http://www.religo.ru
8. Информационный портал http://www.religare.ru
9. Портал американской социологии религии http://www.the-americaninterest.com/berger/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие мультимедийного проектора.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки
0316000 «Реклама и связи с общественностью»
Автор (ы) к.ф.н., доцент Петров Д.Б.
Программа одобрена на заседании кафедры теологии и религиоведения
от
года, протокол №
Подписи:
Зав. кафедрой
Декан философский факультета
В.П.Рожков
М.О.Орлов