8 класс - Илларионовой Любови Юрьевны

Пояснительная записка к курсу « История России 19в. Новая история 1800-1900.»
Рабочая учебная программа по курсу истории в 8 классе составлена на основе Программы Минобрнауки России для общеобразовательных школ по
соответствующему федеральному базисному плану, утвержденному Министерством образования РФ 2004г. и соответствует федеральному компоненту стандарта 2004
года. На изучение данного курса отведено 68 часов, 2 часа в неделю.
Особенности изучения истории в 8 классе:
 Широкое использование ИКТ, в том числе показ художественных фильмов по курсу
 Активная познавательная деятельность самих учащихся с целью заинтересовать учащихся изучаемым предметом
 Большая роль учебника в изучении курса (совместная работа учителя и учеников по учебнику)
 Проведение части уроков в нетрадиционной форме
 Работа по контурной карте и атласу
 Изучение истории родного края -2 час.
Формы промежуточной аттестации: устные и письменные ответы, самостоятельные работы, тестовые задания, проверочные работы, электронные презентации и
сообщения учащихся.
Формы итоговой аттестации: контрольная работа -3 час.
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы и, соответственно, тематического планирования, находятся в соответствии с Примерной
программой на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Рабочие программы ориентированы на следующие основные цели и задачи курса:
 воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
 освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
 овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
 формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями,
толерантности
 применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей жизни в поликультурном, полиэтническом и
многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к представителям других народов и
стран.
 совершенствование и расширение круга общих учебных умений, навыков и способов деятельности (развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), использовать элементы причинно-следственного и
структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов изучения.
При составлений рабочей программы использован следующий учебно-методический комплекс:
1. История России 19 век. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Москва: Просвещение, 2005
2. Атлас и контурные карты по истории России 8 кл.
3. Новая история 1800-1900. А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Москва: Просвещение, 2000
4. Русская история с 19в.до 1917г.в произведениях художественной культуры П.Л.Паршаченко
5. Рабочая тетрадь по истории России 8 класс
Разработал программу учитель истории Илларионова Любовь Юрьевна
№ Наимен
ование
раздела
Тема
урока
К
о
л
Ч
а
с
Тип
урока
Введение.
Гильотина
«старому
порядку»
1
Наука
превращает
природу в
мастерскую
1
Изучен
ие
нового
матери
ала
Комбин
ирован
ный
Капитал
определяет
экономику
1
Комбин
ирован
ный
4
Спор
о
будущем
общества
1
Комбин
ирован
ный
5
«Зеркало»
меняющейс
я жизни
1
Комбин
ирован
ный
Создание
империи
Наполеона.
Крах
империи Наполеона.
Правила
Венского
конгресса
Варианты
развития
2
Комбин
ирован
ный
Просмо
тр х/ф
«Месье
N»
2
Комбин
ирован
1
2
3
6
7
8
-
Особ
енно
сти
запад
ной
циви
лиза
ции
19
века
4ч.
Разр
ушен
ие
агра
рног
о
обще
ства
в
Евро
пе
Элементы содержания.
Основные понятия
Требования к уровню
подготовки обучающихся
(результат)
ЦОР.
Исполь
зуемое
оборуд
ование
История нового времени 1800-1914 26 часов
Новое время. Индустриальное Знать
сущность
и
общество.
Капиталистические особенности
нового
отношения. Модернизация. Типы времени,
уметь
обществ.
Революция. характеризовать
типы
Национализм.
обществ
Революция в средствах связи, Знать
основные ЭУ №2
транспорта, быту. Технические технические
открытия,
открытия.
Машиностроение, изобретателей, значение
переворот в средствах транспорта, открытий
в
жизни
первые полеты человека, военная общества
техника
Индустриальная
революция, Знать
особенности ЭУ №2
промышленный
переворот, эконом. развития стран
экономические
кризисы мира в 19в. причины и
перепроизводства.
Буржуазия. последствия
кризисов,
«Средний класс».Забастовка.
уметь характер. и сравн.
образ
жизни
разных
классов общества
Консерватизм,
либерализм, Знать
сущность
и
социализм, анархизм, марксизм.. особенности
обществ.Гражданское общество, правовое политических
учений,
государство. Интернационал.
уметь их сравнивать
Классицизм, романтизм, реализм, Знать
сущность
и ЭУ №2
эклектика, импрессионизм
особенности
разных
стилей культуры Запада
19в.
Консульство. Гражданский кодекс. Знать
особенности DVD
1империя. Наполеон. Венский правления
Наполеона, «Месье
конгресс. Священный союз.
причины
создания
и N»
паления 1 империи, итоги
Венского конгресса
Эконом.
и полит.
развитие
Франции в 1815-1847г. Июльская
Знать
особенности
экономического
и
Вид
контроля.
Измерители
Элементы
доп.
Содержан.
Домашне
е
задание
Тесты,
устный опрос
Стр.6-23,
отв.
на
вопр.
Тесты,
устный опрос
П.1,
заполнит
ь таблицу
Тесты,
устный опрос
П.2, отв.
на
вопросы
Тесты,
устный опрос
П.3,
заполнит
ь таблицу
Тесты,
устный опрос
Проверочная
работа.
Тесты,
устный опрос.
Работа
по
карте
Проверочная
работа.
Романский и
готический
стиль
П.4, зап.
таблицу,
подг.
к
пр. по г.1
П.
5-7,
отв.
на
вопросы,
подг.
к
пров.
П.8, отв.
на вопр.
Дата
проведения
П
Факт.
л
а
н
9
1
0
1
1
1
2
1
3
18001850
гг.
6ч.
Моде
рниз
ация
стра
н
Запа
да (к
1880м гг.)
1
4
1
6
1
7
1
8
1
9
2
з
0
Мир
за
пред
елам
и
Запа
да
(1800
1880егг.)
5ч.
европейски
х стран
ный
революция 1830г. Людовик 18.
Карл 10. Луи Филипп Орлеанский.
Билль о реформе. Чартизм.Тредюнионы. Консер. и либер.партия.
«Монархия
на
вулкане».
II
республика. 2 империя. Наполеон
III
политического развития
Франции и Англии в нач.
19в., сущность революций
в Европе
Знать основные причины,
участников, итоги европ.
революций,
причины
установления 2 империи
Тесты,
устный опрос.
Работа
по
карте
Тесты,
устный опрос,
работа
по
карте
Нац.объединение
Италии.
ОбъединениеГермании.
Сардинское королевство. К.Кавур.
О. фон Бисмарк. Д.Гарибальди
Франко-прус.война и завершен.
объединение.
Германии.
Парижская коммуна Битва при
Седане. 3 республика. Парижская
коммуна
США в 1пол. 19в.Гражданская
война в США. Демократическая и
республиканская
партия.
А.Линкольн. Реконструкция Юга.
Знать причины, этапы и
значение
объединения
Италии, Германии, уметь
их сравнивать
Знать
причины,
ход,
особенности,
итоги
франко-прусской войны,
сущность
и
значение
Парижской коммуны
Знать
особенности
экономического
и
политического развития
США в 1 пол. 19в.,
причины,
ход,
итоги
гражданской войны
Уметь
сравнивать
особенности зап. и вост.
цивилизации,
знать
особенности
развития
стран
Латинской
Америки, Африки в 19в.,
особенности, итоги нац.освободит. революций
Знать
особенности
развития стран Арабского
Востока,
Османской
империи, Персии, уметь
их сравнивать
Знать
особенности
развития Индии в 19в.,
причины превращения ее
в английскую колонию
Тесты,
устный опрос,
работа
по
карте
Тесты,
устный опрос,
работа
по
карте
Европейски
е революции 18481849гг.
2
Комбин
ирован
ный
Пробужден
ие
новых
наций
1
Комбин
ирован
ный
Индустриал
ьный бум
Европы
1
Комбин
ирован
ный
США
на
пути
к
мировой
державе
3
Западные
Колонизато
ры
делят
мир
1
Комб.
Просмо
тр х/ф
«Боги и
генерал
ы»
Комб.
Исламский
Восток:
борьба
с
колонизато
рами
Индия
–
«жемчужин
а
Британской
империи»
Китай: от
империи к
полуколони
1
Комб.
Османская империя. Арабский
Восток.
Исламский
фундаментализм.
1
Комб.
Протекторат. Британская колония.
Восстание сипаев. Индийский
национальный конгресс.
1
Комб.
«Закрытие» Китая. Маньчжуры.
«Опиумные войны». «Открытие»
Китая. Тайпины. «Самоусиление».
Цивилизация.
Индустриальный
Запад.
Аграрный
Восток.
Протекторат. Доминионы.
Полуколония.
Латифундия.
Доктрина Монро.Симон Боливар.
Хосе Сан-Мартин.
Знать
особенности
развития Китая в 19в.,
причины превращения ее
ЭУ № 2
DVD
«Боги и
генерал
ы»
П. 9-10,
подг.
к
пров. по
гл.2, зап.
табл.
П.
11,
зап.
таблицу
П.
12,
отв.
на
вопр.
Тесты,
устный опрос,
работа
по
карте
П.13,
подг.
пров.
гл.3
Поверочная
работа.
Работа
с
терминами,
картой
П.
14,
отв.
на
вопр.
Тесты,
устный опрос.
Танзимат
Тесты,
устный опрос,
работа
с
картой
ЭУ № 2
Тесты,
устный опрос,
работа
с
к
по
П.
15,
отв.
на
вопр.
П.
17,
отв.
на
вопр.
Богдыхан.
Цыси
П.
18,
отв.
на
вопр.
и
Япония: от
закрытия к
модернизац
ии
2
1
2
2
2
3
2
4
На
поро
ге
обще
чело
вечес
кой
циви
лиза
ции
(рубе
ж 1920
вв.)
6ч.
2
5
2
6
2
7
2
9
3
0
Росс
ия
при
Алек
санд
ре I
(18ч.)
Перемены
на
индустриал
ьном
Западе
1
Комб.
Пр. х/ф
«Посл.
самура
й»
Комб.
Демократиз
ация стран
Запада
1
Комб.
Успехи
модернизац
ии
в
колониальн
ом мире
Путь
к
мировой
войне
1
Комб.
Колониальный раздел мира. Вывоз
капитала. Революция в исламском
мире,
Китае.
Сунь
Ятсен.
Гоминьдан
1
Комб.
Империализм.
Тройственный
союз,
Антанта.
Милитаризм.
Войны за передел мира.
Итоговое
повторение
1
Повт.
урок
Россия в 1
пол 19в.
Ведение.
Внут.
и
внеш.
политика
Александра
I в1801-12г.
Реформ.
деят. Сперанского
Отечеств.
война
1
8
3
1
3
Сегун.
«Открытие»
Японии.
Гражданская война. Реформы
«Мейдзи». Модернизация
Нобелевская премия. Революция в
естествознании.
Капиталистическая монополия. Финансовая
олигархия. Массовая и «высокая»
культура. Натурализм, символизм,
модерн.
Буржуазия,
«средний
класс»,
пролетариат.
Шовинизм.
Консерваторы,
социалисты.
Второй
Интернационал.
Лейбористская партия
в полуколонию
Знать
особенности
развития Японии в 19в.
Знать основные открытия
и изобретения, основные
художественные
направления,
их
особенности, особенности
монополист. капитализма
Уметь
давать
характеристику
основным
классам капит. общества,
знать
особен.развития
США в н. 20в., сущность
демократич. реформ
ЭУ № 2
Знать
сущность
империализма,
особенности образования военн.
союзов в Европе, первые
войны за передел мира.
Материал курса «История нового Знать основные понятия
времени»
курса «История нового
времени»
История России 19 век 42часа
Изуч.
нов.
матер.
Комб.
Осн. направления внутр. политики,
реформы
Сперанского,
«Негласный
комитет»,
министерство, Гос. дума, Гос.
совет, коалиция, континентальная
блокада, конституция, воинская
повинность. Абсолютная монархия
Комб.
Урок-
Причины, характер, планы сторон.
Ход воен. действий 1812г.
DVD
«После
дний
самура
й»
ЭУ № 2
Давать
характеристику
деятельности Александра
1 и Негласного комитета,
программе
реформ
,
Сперанского,
уметь
анализировать
итоги
внутренней
политики
Александра1, дать оценку
декабристск. движению
Знать причины, характер
Отеч.
войны
картой
Тесты,
устный опрос,
работа
с
картой
Тенно
П.
18,
подг. К
пров. по
гл.4
Поверочная
работа.
Работа
с
терминами,
картой
Альфред
Нобель
П.
19,
заполнит
ь таблицу
Тесты,
устный опрос
Тресты
П.
20,
отв.
на
вопр.
Тесты,
устный опрос,
работа
с
картой
Ихэтуань
П.
21,
отв.
на
вопр.
Тесты,
устный опрос,
работа
с
картой
П.
22,
подг.
к
пров. по
гл. 5, к
ит..повт.
ЭУ № 2
Проверочная
работа
Карта
№ 11(1)
ЭУ №
4,6
Тесты,
устный опрос
Вхождение
Грузии
в
состав
России.
Присоединен
ие
Финляндии
П.
1-3,
запол.таб
лицу
Карта
№ 10(1)
Тесты,
устный опрос,
Партизанское
движение
П.4-5,
подг.
к
3
2
3
3
1812г.
Заграничны
й
поход
рус.армии.
Внеш.
политика в
1813-25гг.
Внутренняя
политика
Александра
1 в 181525г.
Соцэконом.
развитие
после Отеч.
войны
1
исследо
вание
Пр. х/ф
«Война
и мир»,
«Кутуз
ов»
Комб.
3
4
3
5
Обществ.
движение
при
Александре
1. Выступление декабристов
2
Комб.
3
6
Внутренняя
политика
Николая I
1
Комбин
ированн
ый
урок
Смоленское сражение. М. И.
Кутузов.
Бородинская
битва.
Тарутинский маневр.Партизанское
движение. Изгнание Наполеона.
Народ. характер войны 1812 г.
Историч. значение От. войны.
Загранич. походы рус. армии.
Усиление консерв. тенденций во
внутр.
политике.«Польский
эксперимент».
Проект
Новосильцева. Отказ от проведения
реформ в нач.20-х гг. Итоги внутр.
политики
Александра
I.
Конституция,
независимость,
автономия. Эконом. кризис 18121815 гг. Отмена крепост. Права в
Прибалтике. Проект Аракчеева
Развитие пром-сти и торговли.
Военные поселения.
Зарождение организованного
Общ.
движения.
1
тайные
общества.
Причины
возник.
движения декабристов. Южное и
Северное
общества,
их
программы.
Власть и тайные
общества. Либерализм, масонство.
Династический кризис.Восстание
14дек. 1825г. Восстание Черниговского
полка.Суд
над
декаб
ристами. Историческое значение и
последствия выступления декабр
Личность Николая I.Централизация
гос-го
управ-ления.
Укрепление соц.базы самодерж.
власти. Попытки решения кресть.
вопроса. Усиление борьбы с
революц.
настроениями.
Рус.
Церковь и гос-во.Свод законов,
бюрократический
аппарат,
гос.крестьяне, общес. запашка,
картофельные бунты, обязанные
крестьяне, корпус жандармов
1812г.,ход воен. действий. Уметь давать оценку
деятельности
М. И. Кутузова и На-еона.
Уметь
анали-зировать
причины победыи истор.
значение От..войны 1812.
Иметь представление
о внутренней политике Александра I
в 1815-1825 гг.,
о возможных реформах и отказе от них.
Уметь анализировать итоги внутренней политики Александра I
Иметь представление
о зарождении организованного общ. движения
в России. Знать причины
возник. движения декабристов. Знать и уметь
анализировать программные документы, ход
выступления декабристов
Уметь
анализировать
значение и последствия
выступления декабристов
Иметь представление
о внутренней политике Николая I, попытках
решения
крестьянского
вопроса
и
усилении
реакционного
режима
после восстания декабристов
ЭУ № 4
DVD
работа
карте
по
пров.,
работа с
контурн.
картой
Карта
№ 11(1)
ЭУ №
1,4
Провер.
Работа Тесты,
устный опрос
П.
6-7,
отв.
на
вопр.
ЭУ
№4,1
Устный
опрос, тесты,
работа
по
схеме
Имена
декабристов
П.
8-9.
подг.
к
пров раб
Проверочная
работа
А. X. Бенкендорф.
Кодификация законов.
П.10, отв.
на вопр.
3
7
Социальноэкономичес
кое
развитие в
20-50-е гг.
1
Комб.
Противоречия
хоз.
развития.
Начало и особенности проМыш. переворота
в России. Помещичье и
крестьянское хозяйство.
Финансовая политика
Е. Ф. Канкрина. Торговля. Развитие городов.
Итоги социально-экон. развития.
Фабрика,
расслоение
крестьянства,
машинное
производство,экономический
уклад.рабочий класс, буржуазия, товарно-денежные
отношения, ассигнации
Знать основные положения и итоги социально-экономического развития России в данный период.
иметь представление
о деятельности
Е. Ф. Канкрина
Тесты,
устный опрос
§11, вопросы и
задания,
с.
76;
работа с документами.
с. 76-78
3
8
Обществен
ное
движение в
30-40-е гг.
1
Комб.
Общ. Мысль и особенности общ.
движения 30-50-х гг. Теория
«официальной народности».
Консервативное,
либеральное
движение. Западники и славянофилы. Кружки 20-30-х гг. Револ.
движение. Русский утопический
социализм.
Иметь представление
о развитии общ. мысли и
особенностях
общ.
движенияв России 30-50 г.
Знать положения теории
«официальной
народности».Уметь
анализировать взгляды западников и славянофилов
Работа
таблицой,
тесты
§13, вопросы и
задания,
с.
92;
работа с документами
с. 92-94
3
9
4
0
Внешняя
политика
Николая I в
18261849гг.
2
Комб.
Россия и революции в
Европе. Русско-иранская война
1826-28
гг.Русско-турецкая
война1828-29
гг.
Обострение
русско-английских противоречий.
Кавказская война. Вхождение
Кавказа в состав России.
Россия и ЦентральнаяАзия
автономия, парламент,
«международный жандарм», уния, горцы, мю-ридизм,
имам, имамат,газават
Иметь представление
о международной
ситуации во второй
четверти XIX в.
Знать причины, ход и
итоги русско-иранской и
русскотурецкой войн.
Знать значение вхождения Кавказа
в состав России
Работа с
контурной
картой
Карта
№ 11
(1)
с
§ 12, вопросы
и
задания.
с. 84
Крымская
война 18531856гг.
4
1
4
2
4
4
Куль
тура
и
духов
жизн
ь
Росси
и в 1
пол.
19в.
4
5
4
6
4
7
5
0
5
1
5
2
Росси
я во 2
пол.
19в.
(20ч.)
Образовани
е и наука.
Русские
превооткры
ватели
и
путешестве
нники. Худ.
культура.
Быт
и
обычаи
Чувашский
народ
в
первой
пол.19в.
Контр. раб.
«Ист. Рос 1
пол.19в.
Накануне
отмены
крепостног
о
права.
Кресть.
реформа
1861г.
Либерал.ре
формы 6070-х гг.
Социальноэкономичес
кое
развитие в
пореформе
н. России
Общест.дви
жение в 60-
исследо
вание
Обострение Восточного вопроса.
Крымская война 1853-1 856
гг.Начальный
этап
войны.Вступление в войну
Англии и Франции. Героич.
Оборона Севастополя. Ход военных действий на Кавказе
Парижскиймир 1856 г. Итоги
Крымской войны.
Знать причины и
ход Крымской войны
1853-56 г.
Знать о героической
обороне
Севастополя.
Уметь
анализировать
последствия
Крымской войны
Карта
№ 11
(1)
ЭУ
3,4
3
исследо
вание
Основные достижения и особ.
развития культуры. «Золотой век»
русской культуры. Классицизм,
академизм, романтизм
Знать
основные
достижения
и
харак.
черты развития культуры,
сравнивать с другими
этапами
1
исследо
вание
Особенности развития чувашского
народа. Христианизация. Города
Чувашии.
1
Повт.
урок
Материал раздела «Россия в1 пол.
19в.»
4
Эврис.
Беседа
Комбин
ир.
Подготовка
крестьянской
реформы. Основные положения
либеральных реформ. Манифест
19 фев. 1861г., выкуп, наделы,
отрезки,
временно-обязан.
крестьяне, уставные грамоты, мир.
посредники,
земства,
суд
присяжных,
всеобщая
воин.
повинность,
университетская
автономия
Особенности
экономического
развития
в
60-70-егг.
Отработочная система, товарное
производство, промыш. переворот,
прусский и американ. Путь разв.
с/х, интен. и экстен. путь развития
Осн. направления внутр. политики
и
общественного
движения.
Знать особ. развития чув.
народа,
осноные
достижения культуры и
главные задачи в развитии
Знать основные понятия
раздела «Россия в 1 пол.
19в.»
Знать причины, сущность,
основные
положения,
итоги
и
значение
проведения либеральных
реформ Александром 2
1
Комб.
2
Комб.
Уметь
характеризовать
новые и старые черты,
итоги
хозяйственного
развития
Уметь
основ.
анализировать
направления
ЭУ
№1,4
№
Работа с
контурной
картой.
Таблица
«Ход военных
действий
Крымской
войны»
§ 14, вопросы и
задания.
с.
100;
работа с
док,
с.
100101, подг.
к пров.
Проверочная
работа. тесты
П.15-18,
подг.
к
контр. по
гл.1,
запол.
табл.
Работа
по
учебнику
«История
Чувашии»
ЭУ № 5
Карта
№ 11
(1)
ЭУ
4,6
Сост.
россворд
Тесты,
устный опрос
П. 19-22,
подг.
к
пров.
Тесты,
устный опрос
П.
23,
отв.
на
вопр.
Проверочная
работа
П. 24-26,
запол.
№
Карта
№ 11(1)
5
3
5
4
5
6
70-егг.
Револ.народ
ничество
Внеш.
политика
Александра
2.. Русско –
турец.война
1877-78гг.
Внутренняя
политика
Александра
III. Эконом.
развитие.
Положение
осн. слоев
общества
5
7
5
8
5
9
6
0
6
1
Обществен
ное
движение в
80-90-х гг.
Внешняя
политика
Рос. в к.19в.
Просвещен
ие и наука.
Худож.куль
тура. Быт:
нов. черты
Контр. раб.
«Ист. Рос 2
п. 19в.
Чувашский
народ
во
второй
пол.19в.
Итоговое
повторение
6
2
6
3
6
5
6
6
6
7
6
8
1.
2.
3.
Либералы,
консерваторы,
революц.-демократы, народники,
радикалы, разночинцы, анархисты
Основные направления, войны и
расширение территории. Союз
трех императоров, Айгунский,
Пекинский
договор,
Аляска.
Русско-турецкая война, основные
битвы, полководцы
Осн. направления внутр. политики
и
социально-экономического
развития, Правление Александра
3. Контрреформы, протекционизм,
монополия, циркуляр, реакция
Основные сословия российского
общества: хозяйство, образ жизни,
положение.
обществен. движения, их
представителей и их роль
Осн. направления внутр. политики
и общ. движения. Либералы,
консерваторы,
революционерыдемократы, народники,
Основные направления, войны и
расширение территории. Союз 3
императоров, Тройственный союз
Осн. достиж. и особ. развития
культуры.
Критич.
реализм,
«Могучая
кучка»,
эклектика.
передвижники
Уметь
анализировать
основ.
направления
обществен. движения, их
представителей и их роль
Знать
основные
направления, хронологию,
итоги и значение событий
Знать
основные
достижения
и
харак.
черты развития культуры,
сравнивать с другими
этапами
Знать основные понятия
раздела «Россия во 2 пол.
19в.»
Знать особ. развития чув.
народа,
осноные
достижения культуры и
главные задачи в развитии
Знать основные понятия
раздела «Россия в 19в.»
2
Комб.
Пр. х/ф
«Турец
кий
гамбит
»
Комб.
2
Комб.
1
Комб.
1
Комб.
3
исследо
вание
1
Пов.ур
Материал раздела «Россия во 2
пол. 19в.»
1
исследо
вание
1
Повт.
урок
Социально-экономическое
политическое,
культурное
развитие
чувашского
народа.
Выдающиеся деятели культуры
Материал раздела «Россия в 19в.»
3
Энциклопедия истории России 862-1917
Новая история Кирилла и Мефодия
Шедевры русской живописи
Знать
основные
направления, хронологию,
события, итоги и значение
русско-турецкой войны
Карта
№ 11(1)
DVD
Тесты,
устный опрос
Давать
характеристику
деятельности Александра
3, уметь анализировать
итоги его внутр. политики
осн. проблемы развития
Уметь характеризовать и
сравнивать
положение
основных сословий
Карта
№ 11(1)
Проверочная
работа, тесты,
устный опрос
П. 29-31
Тесты,
устный опрос
П. 32-33, ,
зап. табл.
Тесты,
устный опрос
П.
34,
подг.
к
пров.
Работа
по
карте, тесты
П.
35.
подг.
к
пров.
П. 36-39,
зап. табл.
подг.
к
контр. по
гл.2
ЭУ
3,4
№
Народы Росс.
империи
таблицу,
подг.
к
пров.
П. 27-28,
подг.
к
пров.
Проверочная
работа
ЭУ № 5
Карта
№ 11(1)
ЭУ №5
Викторина
Список
ЦОР
4. Уроки отечественной истории Кирилла и Мефодия до 19в.
5. Витязь на распутье. Интерактивный задачник по истории России 9-19вв.
6. Династия Романовых