Положение об интеллектуальном марафоне (word)

Негосударственное образовательное учреждение
среднего (полного) общего образования
для детей из неполных и малообеспеченных семей
«Школа имени А.М. Горчакова»
_____________________________________________________________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
НОУ
«Школа
имени
А.М.Горчакова»
______________________ А.Ю. Иванов
"___" _______________________ 2008 г.
Положение об Интеллектуальном марафоне
1.Общие положения
1.1. Интеллектуальный марафон - интеллектуальная игра-состязание учеников
Школы имени А.М. Горчакова (далее, Школа), в котором учащиеся могут
продемонстрировать знания, кругозор, эрудицию, смекалку, настойчивость, волю к
достижению результата.
Интеллектуальный марафон проводится в Школе для продолжения и развития
традиций состязательности и демонстрации высокого уровня интеллектуальных
достижений, которые культивировались в Царскосельском лицее.
1.2. Интеллектуальный марафон является традицией Школы и проводится, как
правило, в конце учебного года, до завершения учебных занятий.
1.3. Интеллектуальный марафон в Школе, являясь интеллектуальным
соревнованием, использует в своем названии исторический факт подвига греческого
воина после победы над персами в Марафонской битве, что символизирует волю учеников
Школы к победе, целеустремленность, состязательность и настойчивость.
1.4. Продолжительность Интеллектуального марафона равна времени действующего
мирового рекорда в марафонской дистанции. Открытие Интеллектуального марафона, как
правило, сопровождается реконструкцией сцен из жизни и учебы лицеистов и/или
демонстрацией сюжета о спортивном марафоне (42 км 195 м) текущего года.
2. Цели и задачи Интеллектуального марафона
2.1. Целями Интеллектуального марафона являются:
- развитие и стимулирование познавательных интересов учащихся,
- обобщение и систематизация знаний по предметам,
- развитие творческого мышления,
- развитие навыков планирования и прогнозирования результатов,
- формирование навыков интенсивной интеллектуальной деятельности в условиях
ограниченного времени,
- развитие духа соревновательности у учащихся.
2.2. Задачами Интеллектуального марафона являются:
- создание банка вопросов разного уровня по учебным предметам;
- организация «наглядности» хода соревнования;
- создание ситуации выбора уровня трудности и «цены» заданий.
3. Организация и проведение Интеллектуального марафона
3.1. Подготовка
3.1.1. Для организации Интеллектуального марафона в Школе, не позднее, чем за 1
месяц до предполагаемой даты его проведения, организуется рабочая группа в составе 3-5
человек.
3.1.2. В состав рабочей группы в обязательном порядке входят директор Школы и
его заместитель по воспитательной работе. В состав группы могут быть также включены
победители Интеллектуального марафона из младшего и старшего классов за предыдущий
год, в этом случае они не принимают участие в соревновании.
3.1.3. Рабочая группа:
- координирует работу учителей и сотрудников по подготовке заданий к
Интеллектуальному марафону,
- обеспечивает качественное проведение Интеллектуального марафона,
- организует подведение итогов Интеллектуального марафона.
3.2. Принципы составления вопросов
3.2.1. Задания (вопросы) для Интеллектуального марафона готовятся учителями по
всем предметам учебного плана в соответствующем классе; этим правом может также
воспользоваться ученик - победитель Интеллектуального марафона из младшего и
старшего классов за предыдущий год. Как правило, вопросы для Интеллектуального
марафона обсуждаются на заседаниях кафедр.
3.2.2. Задания (вопросы) должны состоять из двух частей: собственно задание
(вопрос) и ключ к проверке правильности ответа (например, в форме номера одного из
предложенных вариантов ответа; числа, слова или однозначно трактуемой фразы). Время
для проверки ответа на вопрос не должно превышать 3 минут.
3.2.3. Задания (вопросы) должны быть ориентированы на развитие творческого
мышления учащихся: задания, требующие простого воспроизведения информации, могут
встречаться только в вопросах, оцениваемых на один балл.
3.2.4. При подготовке заданий (вопросов) не допускается включение вопросов,
включенных в задания для данного класса в предыдущий марафон (вопросы не
повторяются в течение 7 лет).
3.2.5. По каждому предмету готовятся три группы заданий (вопросов) разного
уровня сложности (отдельно для старшего и младшего класса). На каждом уровне
сложности по каждому предмету готовятся по три вопроса (задания).
Время, запланированное
учителем, для
выполнения учеником
задания (минуты)
Уровень сложности
задания, аналоги
I
3-5
Текущая проверочная
(контрольная) работа
0 или 1
II
5-10
школьная олимпиада
от 0 до 3
III
10-15
районная олимпиада
от 0 до 7
Уровень
сложности
вопроса
Цена ответа (баллы)
Дробные
оценки не
допускаются
Примеры вопросов - см. Приложение 3.
3.2.6. Каждое отдельное задание (вопрос) должно быть подготовлено учителем в 5
экземплярах. Задания (вопросы) должны быть подготовлены в распечатанном виде.
3.2.7. Задания (вопросы) и ответы на них заблаговременно (но не позднее, чем за 1
неделю до даты проведения Интеллектуального марафона) размещаются в школьной
локальной сети для выполнения рабочей группой координационных функций по
организации Интеллектуального марафона.
4. Проведение Интеллектуального марафона
4.1. В Интеллектуальном марафоне участвуют все учащиеся Школы, а также любой
другой добровольно присоединившийся соискатель; подтверждением участия является
выдача им маршрутного листа членами рабочей группы.
4.2. В отличие от спортивного марафона, в котором дистанция для всех одинакова, а
время - различное, в Интеллектуальном марафоне для всех участников время состязания
одинаково, а пройденная дистанция определяется индивидуально. Время, выделяемое на
проведение марафона, определяется в соответствии с п.1.4.
4.3. Интеллектуальный марафон, как правило, проводится в актовом зале Школы.
4.4. В процессе выполнения задания допускается использование учащимся
библиотеки, справочной и учебной литературы, конспектов. Задание должно выполняться
учащимся строго самостоятельно.
4.5. Задания первого уровня сложности оцениваются учителем при правильном
выполнении в 1 балл (при неправильном - 0 баллов). За ответ на вопрос второго уровня
ученик может получить от 0 до 3 баллов, а за ответ на вопрос третьего уровня - от 0 до 7
баллов. Дробные оценки не допускаются. Нулевая отметка тоже выставляется в
маршрутный лист. Пересдача вопроса ввиду неточной формулировки или неполного
ответа – запрещена.
По каждому предмету, заявленному на Интеллектуальный марафон, учащийся может
выполнить любое количество заданий. При этом максимальный лимит баллов, который он
может получить по одному предмету, составляет 33 балла из расчета:
- 3 задания по 7 баллов,
- 3 задания по 3 балла,
- 3 задания по 1 баллу.
4.6. Сдав выполненное задание учителю, ученик получает соответствующую отметку
в свой маршрутный лист (Приложение 1), после чего он сразу подходит к
демонстрационному табло, на котором член рабочей группы отмечает в электронном виде
полученный учеником результат.
4.7. После того, как задание проверено учителем, оно выбывает из розыгрыша.
4.8. В целях мониторинга результативности выступления учащихся Школы на
Интеллектуальных марафонах хранятся в школьной локальной сети на диске V/special в
течение не менее чем 7 лет.
5. Подведение итогов и награждение
5.1. Для участников Интеллектуального марафона введена особая система оценок, в
которой 1 балл «равен 1 километру». Выполняя задания, участник «пробегает километры»
марафонской дистанции. Рабочая группа признает минимально допустимым результат
участника, равный 42 баллам-километрам.
5.2. Итоги Интеллектуального марафона подводятся рабочей группой в день его
проведения; по итогам Интеллектуального марафона проводится церемония награждения.
5.3. На итоговой церемонии победители среди младшего и старшего классов в
установленных номинациях награждаются дипломами, установленного образца
(Приложение 2).
5.4. Дипломы Интеллектуального марафона вручаются в следующих номинациях:
- «Абсолютный победитель» (за максимальное количество «пройденных
километров» – т.е. максимальный результат в баллах),
- «Лидер» (за 2 и 3 результат по абсолютному количеству набранных баллов),
- «Ломоносов» (за максимальную сбалансированность набранных баллов по
естественным и гуманитарным предметам),
- «Знак качества» (максимальная эффективность: выполнение заданий
Интеллектуального марафона при отсутствии ошибок и сумме набранных балловкилометров не менее 42),
- «Терпение и труд» (за максимальное число попыток решения),
- «Лучше гор могут быть только горы» (за максимальное количество выполненных
заданий III уровня сложности),
- «Гумилев» (за максимальное количество баллов по гуманитарным предметам),
- «Ньютон» (за максимальное количество баллов по естественным предметам),
- «Шаг за шагом к победе!» (за максимальное улучшение своего прошлогоднего
результата).
5.5. Сертификаты Интеллектуального марафона «Марафонец» установленного
образца (Приложение №3) вручаются всем участникам, показавшим результат не менее 42
баллов-километров (с указанием количества набранных баллов).