Государство и право древних цивилизаций

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени В. Г. БЕЛИНСКОГО
ПРИНЯТО
на заседании Ученого совета
исторического факультета
Протокол заседания № ____
от «_____» ________________201_ г.
Декан
факультета ______________ О.В. Ягов
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
___________________
Пятин
М.А.
«_____» ___________________ 201_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
Направление подготовки:
050100 Педагогическое образование
Профиль подготовки: История
Квалификация (степень) выпускника:
Форма обучения:
Очная
Бакалавр
Пенза – 2011
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Государство и право древних цивилизаций»
являются:
– формирование общих понятий о возникновении и развитии государства и права на
древнем Востоке, в Греции и Риме;
– выявление общих тенденций государственного развития и права;
– овладение обучающимися умениями и навыками поиска, систематизации и
комплексного анализа исторической информации, а также работы с историческими и
юридическими источниками.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Государство и право древних цивилизаций» относится к вариативной
части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной
программы по следующим предметам: «История», «Обществознание», «История древнего
мира».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения
дисциплин вариативной части профессионального цикла: «История государства и права
зарубежных стран», «Актуальные проблемы всеобщей истории», а также для
последующего прохождения педагогической практики и подготовки к итоговой
государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Государство и право древних цивилизаций».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Коды
Наименование компетенции
компетенции
1
ОК-1
ОК-3
2
Владение культурой
мышления, способность к
обобщению, анализу,
восприятию информации,
постановке цели и выбору
путей её достижения
Способность понимать
значение культуры как
формы человеческого
существования и
руководствоваться в своей
деятельности
современными принципами
толерантности, диалога и
сотрудничества
Структурные элементы компетенции
(в результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать, уметь, владеть)
3
Знать: исторические факты, явления,
процессы, понятия, теории, гипотезы,
характеризующие системность, целостность
исторического процесса
Уметь: ориентироваться в историческом
пространстве и времени
Владеть: способностью к постановке цели,
выбору путей ее достижения, восприятию
информации и ее обобщению
Знать: историческую обусловленность
формирования и эволюции общественных
институтов, систем социального
взаимодействия, норм и мотивов
человеческого поведения
Уметь: учитывать в своих действиях
необходимости конструктивного
взаимодействия людей с разными
политическими убеждениями, культурными
ценностями, религиозными
представлениями и социальным положением
ОК-8
Способность использовать
основные методы, способы
и средства получения,
хранения, переработки
информации
ОК-9
Способность работать с
информацией в глобальных
компьютерных сетях
ОК-15
Способность понимать
движущие силы и
закономерности
исторического процесса,
место человека в
историческом процессе,
политической организации
общества
ОПК-2
Способность использовать
систематизированные
теоретические и
практические знания
гуманитарных, социальных
и экономических наук при
решении социальных и
профессиональных задач
Владеть: принципами толерантного
восприятия социальных и культурных
различий, уважительного и бережного
отношения к историческому наследию и
культурным традициям
Знать: основные методы, способы и средства
управления исторической информацией
Уметь: использовать при поиске и
систематизации исторической информации
методы электронной обработки,
отображения информации в различных
знаковых системах (текст, карта, таблица,
схема, аудиовизуальный ряд) и перевода
информации из одной знаковой системы в
другую
Владеть: способностью применять
современные технологии и методики работы
с полученной информацией
Знать: основные информационные ресурсы
по всеобщей истории и всеобщей истории
государства и права
Уметь: проводить поиск исторической
информации в глобальных сетях
Владеть: навыками работы в сети Internet
Знать: теорию исторического процесса с
точки зрения цивилизационного и
формационного подходов, важнейшие
методологические концепции изучения
всеобщей истории
Уметь: анализировать исторические
проблемы, устанавливать причинноследственные связи
Владеть: навыками систематизации
исторической информации на основе своих
представлений об общих закономерностях
всемирно-исторического процесса
Знать: возможности использования
систематизированных теоретических и
практических знаний в решении социальных
и профессиональных задач
Уметь: понимать и критически оценивать
факты, явления и процессы общественного
развития; определять собственную позицию
по отношению к явлениям современной
жизни, исходя из их исторической
обусловленности; формулировать свои
мировоззренческие взгляды и принципы,
соотнесения их с исторически возникшими
мировоззренческими системами,
идеологическими теориями
Владеть: навыками научноисследовательской деятельности в области
ОПК-3
ОПК-6
ПК-2
ПК-4
СК-1
всеобщей истории и смежных дисциплин
гуманитарного профиля
Владеть основами речевой
Знать: основы речевой профессиональной
профессиональной
культуры
культуры
Уметь: представлять результаты
индивидуальной историко-познавательной
деятельности в формах конспекта, реферата,
контрольной, курсовой работы,
исследовательского проекта, публичной
презентации в рамках участия в научнопрактических конференциях, в выпускной
квалификационной работе
Владеть: навыками речевой
профессиональной культуры
Способность к подготовке и Знать: принципы причинно-следственного,
редактированию текстов
структурно-функционального, временного и
профессионального и
пространственного анализа для изучения
социально значимого
исторических процессов и явлений
содержания
Уметь: осуществлять внешнюю и
внутреннюю критику источника (определять
класс и вид источника, характеризовать его
авторство, время появления, обстоятельства,
цели его создания, степень достоверности)
Владеть: навыками подготовки и
редактирования текста
Готовность применять
Знать: содержание основных технологий и
современные методики и
методик обучения истории древнего мира
технологии, в том числе и
Уметь: использовать основные технологии в
информационные, для
практической деятельности
обеспечения качества
Владеть: навыками применения технологий
учебно-воспитательного
и методик получения, переработки и
процесса на конкретной
управления информацией в процессе
образовательной ступени
обучения
конкретного
образовательного
учреждения
Способность использовать
Знать: возможности информационной
возможности
образовательной среды
образовательной среды, в
Уметь: использовать информационные
том числе
технологии для повышения качества учебноинформационной, для
воспитательного процесса
обеспечения качества
Владеть: навыками применения
учебно-воспитательного
информационных технологий в процессе
процесса
обучения
Способность определять
Знать: основные закономерности развития
общие закономерности и
древневосточных государств, Греции и Рима
особенности социальноУметь: определять факты, характеризующие
экономического и
основные тенденции развития
политического развития
древневосточных государств, Греции и Рима
общества
Владеть: приемами характеристик общих
тенденций исторического развития в эпоху
древнего мира
СК-2
Способность анализировать
исторический процесс в его
пространственновременном контексте
СК-3
Способность использовать
методы исторического
исследования при анализе и
интерпретации
исторических источников
СК-4
Способность использовать
понятийный аппарат
исторической науки для
характеристики
исторического процесса
СК-5
Способность анализировать
различные модели
общественного развития
Знать: принципы и способы периодизации
истории древнего мира
Уметь: использовать принципы причинноследственного, структурнофункционального, временного и
пространственного анализа для изучения
исторических процессов и явлений
Владеть: способами определения
пространственных рамок исторических
процессов и явлений на локальном,
национальном и глобальном уровнях;
приемами анализа исторических событий,
явлений и процессов в их темпоральной
характеристике
Знать: состояние источниковой базы
истории древневосточных и античных
государств
Уметь: проводить комплексный поиск
исторической информации в источниках
разного типа, осуществлять внешнюю и
внутреннюю критику источника
Владеть: навыками работы с различными
видами исторических источников
Знать: исторические термины, характерные
для истории древнего мира
Уметь: давать определение и характеристику
историческим понятиям и процессам
Владеть: основными приемами
характеристики исторического процесса
Знать: особенности исторического,
историко-культурологического,
антропологического анализа событий,
процессов и явлений прошлого
Уметь: систематизировать разнообразную
историческую информацию на основе своих
представлений об общих закономерностях
всемирно-исторического процесса
Владеть: технологиями научного анализа,
использования и обновления знаний по
истории древнего мира