Неделя науки в детском саду Дата: 10

Неделя науки в детском саду
Дата: 10-17.11.2011
воспитатели
Цель:
расширение познавательной сферы ребёнка, развитие познавательного интереса.
Задачи:
1. формировать у детей представления о разнообразии окружающего мира;
2. создать условия для получения первичного опыта взаимодействия ребёнка с разными
материалами, природными явлениями.
Дата
Мероприятие
Возрастная
Ответственный
группа
10.11-11.11
Волшебница-вода
Подгот. гр, ст. гр.
 Беседы:
«Вода вокруг нас»
«Вода и комнатные растения»
Ст. гр., подг. гр.
«Какая бывает вода»
 Проблемный диалог
«Царица-водица»
Ст.гр., подг. гр.
 Дидактические игры:
«Что растет в воде?», «Кто растет в воде?»
Ср. гр., ст. гр.,
 Подвижная игра
подг. гр.
«Мы – водные животные»
«Ходят капельки по кругу»
Подгот. гр.
 Конструирование (lego)
Батискаф-подводная исследовательская станция
 Чтение художественной литературы,
Ст., подг.
стихов «Живая вода», «Тайна
подземных морей»
 «мокрые» загадки
 Экспериментирование
«Растворимость веществ в воде»
Ср., ст., подг.
«Окрашивание воды»
«Свойства воды»
Ср., ст., подг.
«Что сильнее воды»
14-15.11
Воздух-невидимка
Беседы:

«Ветер»
«Сила ветра, его влияние на жизнь человека»
«Воздух и его роль в жизни человека»
 Проблемная задача
Как увидеть воздух
 Дидактические игры:
«Тёплый и холодный воздух»
 Игра с мячом
«Воздух, земля, вода»
 Игровые упражнения
«Почувствуй воздух»
«У кого воздуха больше»
 Чтение худ. литературы
Ср., ст., подг.
Подг.
Ст.
Ср., ст., подг.
Ст.
Ст., подг.
Ср.,ст.
С. Маршак «Мыльные пузыри», сказка «Пузырь,
соломинка и лапоть»
Н.А.Рыжова «Воздух-невидимка»
 «Воздушные» загадки
 Экспериментирование
«Морской бой», «Пузыри-спасатели»
«Воздух имеет вес», «Может ли воздух быть
грязным», «Ветер, волны, буря», «Воздух имеет
вес», «Горячий воздух легче, чем холодный»
16.11
Что у нас под ногами
 Беседы:
«Что такое земля»
«Обитатели почвы»,
«Значение почвы для жизни растений»,
«Камни, песок, глина»
«Планета Земля в опасности»
 Загадки
«Планета-наш дом»
 Дидактические игры:
«Что было бы, если….»
«Хорошо-плохо»
«Что из чего сделано»
 Разучивание стихотворений
«Земля-наш общий дом»
 Занятие
«Сказка про лежачий камень, под который вода
не течёт»
 Экспериментирование
«Что случилось?» (свойства песка и глины)
«Извержение вулкана», «Горы»
«Песок сыпучий», «Вода впитывается в песок»,
«Свойства мокрого песка и глины»,
«Воздух во взаимодействии с песком и глиной»
17.11



Экспериментируем сами
Кто такие учёные? (беседа)
Демонстрация опытов детьми
детского сада и школы
Оформление фотовыставки по итогам
недели
Ср., ст., подг.
Ср., ст.
Подг.
Ср., ст., подг.
Ср., ст., подг.
Ст.
Подгот.
Ст., подг.
Подг.
Ср.
Ст.
Подгот.
Подгот.
Подгот.
ст.
ст., ср.
Все группы