docx -

МОУ Воскресенская ООШ
Утверждена:
Директором МОУ Воскресенской ООШ
__________________\Марасанова.В.Н\
Согласована:
Руководитель МО учителей истории
Угличского МР
_______________________
Рабочая программа
по курсу:
«История»
6 класс
Учитель истории Марасанова Л. В.
МОУ Воскресенская ООШ
Угличского МР
2014г
Преподавание истории в 6 классе
Пояснительная записка
На преподавание истории в 6-м классе БУП выделяет 70 учебных часов в году, 2 учебных часа в
неделю, но уставом школы предусмотрено 34 учебные недели. Поэтому рабочая программа
составлена из расчета на 68часов.
Преподавание истории в 6 классе ведется двумя курсами:
- всеобщая история (История средних веков)- 30 часа
- история России (с древнейших времен до конца 15в) - 38 часов
Рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов:
 БУП – 2004
 Государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Минобразования России от 5 марта 2004г. № 1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
 Обязательный минимум содержания образования 1998 г.
 Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством
образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год.
 Требования к оснащению образовательного процесса
 Письмо Департамента образования Ярославской области № 244/01-10 от 31.01.2006 «О
переходе на новый учебный план и федеральный компонент государственного
стандарта».
 Приказ Департамента образования Ярославской области от 12.05.2006 № 01-03/318
«Об утверждении регионального учебного плана»
 Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «История» в
общеобразовательных учреждениях Ярославской области, в 2013/2014 уч. г.»
 Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «История» в
общеобразовательных учреждениях Ярославской области, в 2014/2015 уч. г.»
 Примерные программы основного общего образования по истории, рекомендованные
Министерством образования
РФ 2004г., созданные на основе федерального
компонента государственного образовательного стандарта.
- всеобщая история (История средних веков)- 30 часов
Предлагаемая программа по истории Средних веков ориентирована на учебник Е. В. Агибаловой, Г.
М. под редакцией д-ра ист. наук А. А. Сванидзе «Всеобщая история. История Средних веков»
Просвещение, 2007).
Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной
империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность
утвердить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя
внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную
цивилизацию.
Цель курса— показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на
современный мир, с тем чтобы помочь ученикам не судить свысока о давно ушедших века,
стремиться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям
Задачи курса:
.
сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков
закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
.
осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие
регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
.
охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья их роль в
и культуре;
.
показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь
современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы
уделить при этом особое внимание истории мировой религии — христианства )
Календарно-тематическое планирование составлено на 30 часов,. Тема «Африка»
предполагается для самостоятельного изучения учащихся так как она не предусмотрена Стандартом
основного общего образования.
УМК
1. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учебн. Для общеобразоват. Учреждений/
Е. В Агибалова., Г. М. Донской; под ред. А.А.Сванидзе. – М.: Просвещение, 2012.
2. Рабочая тетрадь к учебнику Е В Агибаловой и Г М Донского / ант Е А Крючк
Просвещение, 2011.
3. Максuмов И. И. Атлас по истории Средних веков. — М.: дрофа, 2007.
Учебно-тематический план
№
1
Название темы
Введение
Раннее средневековье
1
Становление средневековой
Европы (6-11в.)
14
4
2
3
Византийская империя в
6-11веках.
Арабы в 6-11веках.
4
Средневековое общество
5
2
Католическая церковь в 1113в. Крестовые походы.
Расцвет и кризис средневекового
общества
1
Образование
централизованных
государств в Западной
Европе (11-15в)
5
2
Кол.
час
1
2
3
4
2
2
Великое переселение народов. Христианизация
Европы и образование двух ветвей христианства.
Империя Карла Великого. Политическая
раздробленност ь. Феодализм. Сословный строй в
Западной Европе. Власть духовная и светская.
Католическая церковь. Вассалитет.
Византийская империя
Племена Аравийского полуострова. Возникновение
ислама. Мухам-мед. Арабские завоевания.
Крестьянская община. Средневековый город.
Экономическое развитие Западной Европы
Католицизм, православие и ислам в эпоху
крестовых походов. Ереси
15
6
Славянские государства и
Византия в14-15 в.
Культура средневековой
Европы
2
Народы Азии и Америки в
Средние века
2
Календарно –тематический план
Обязательный минимум содержания образования
(2004г)
4
Образование централизованных государств.
Сословно-представительные монархии.
Кризис европейского средневекового общества в
XIV—XV вв. Столетняя война. Крёстьянские
восстания.
Гуситское движение. Османская империя.
Духовный мир европейского средневекового
человека. Культурное
наследие Средневековья.
Средневековое общество в Индии, Китае, Японии.
Тема урока
Дата урока
Д/ З
Раннее средневековье
1.
Понятие «Средние века». Исторические источники.
Хронологические рамки средневековья
Введение
2.
Древние германцы. Великое переселение народов. Франкское
государство.
Христианская церковь в раннее Средневековье
Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная
раздробленность.
Образование средневековых государств в Германии, Италии,
Англии.
Византийская империя при Юстиниане . Борьба с внешними врагами.
Культура Византии. Славянские государства.
§1
§9
9.
Арабы в 6-11в.: Расселение, занятия, возникновение ислама, арабские
завоевания,
Культура стран халифата
10
Средневековое общество: феодалы.
§11
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Средневековое общество: крестьяне
11.
Формирование средневековых городов
12.
Торговля в средние века
13
Горожане и их образ жизни
14.
Католическая церковь. Еретики.
15.
Крестовые походы
16.
Расцвет и кризис средневековья
Объединение Франции.
17.
Возникновение парламента в Англии.
18.
§2
§3,4
§4,5
§6
§7,8
§10
§12
§13
§14
§15
§16
§17
§18
§19
19.
20.
Столетняя война
Усиление королевской власти в конце 15в. во Франции и Англии.
§20
§21
21.
Реконкиста и образование централизованных государств на
Пиренейском полуострове
Усиление власти германских князей
§22
Славянские государства и Византия в 14-15в. Гуситские войны
Османская империя.
Представление средневекового человека о мире. Сословный
характер культуры. Быт и праздники.
Средневековый эпос, литература и искусство.
Культура раннего Возрождения.
Изобретения и открытия.
Страны Востока: Китай под властью монголов. Индия. Делийский
султанат. Культура
§24
§25
§26
22.
23.
24.
25.
26.
27
28
29
30
Доколумбовая Америка. Итоговое повторение.
§23
§27-28
§29
§30
§31§32
Требования к уровню подготовки учащихся
-
умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного
-
умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия
исторических явлений и событий;
.
умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, сходство и
различия;
.
умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям особенностям;
.
умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;
.
умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные
и вещественные и изобразительные;
.
умения работать с исторической картой;
.
умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность
событий и явлений.
Рекомендуемая литература
Литература для учителя
1. Агибалова Е. В., донской Г. М. Всеобщая
история. История Средних веков. б
Просвещение, 2007.
1. Андюсев Б.Е. Опорные конспекты по
истории средних веков: 6 класс: Пособие
для учителя.-М.: Гуманит, изд, центр
ВЛАДОС. 1999г.
2. Петрович В.Г., Петрович Н.М.Уроки
истории 6 класс.- М.: Тц Сфера, 2002г.
3. Шевченко Н.И. Преподавание истории в 6
классе. Сценарии тематических уроков.М.: АРКТИ, 2003г.
4. Рабочая тетрадь к учебнику Е В
Агибаловой и Г М Донского / ант Е А
Крючк Просвещение, 2007.
5. Максuмов И. И. Атлас по истории
Средних веков. — М.: дрофа, 2007.
6. Энциклопедический словарь Брокгауз и
Эфрон: В 12-ти т./ Отв . ред . В.М.Кареев,
М.Н. Хитров. –М., 1991-1993г.
Литература для учащихся
1. Агибалова Е. В., донской Г. М. Всеобщая
история. История Средних веков. б
Просвещение, 2007.
2. Рабочая тетрадь к учебнику Е В
Агибаловой и Г М Донского / ант Е А
Крючк Просвещение, 2007.
3. Максuмов И. И. Атлас по истории
Средних веков. — М.: дрофа, 2007.
4. Всемирная история. т. 1. Энциклопедия
для детей. М.:Аванта + 1993г
5. Гейсман П.А. история военного искусства
в средние и новые века (6-18 столетия). –
Изд. 2-е.- СПб 1907г.
6. Город в средневековой цивилизации
Западной Европы/ Под. Ред А.А. Сванидзе
В 4 т.- М., 1999г.
7. Дюби Ж. Средние века. От Гюго Капета
до Жанны д,Арк (987-1460) .-М.,2000г.
8. Карл Великий: реалии и мифы.- М.,
9. Книга для чтения по истории Средних
веков/Под ред. В.П.Будановой. – М., 1999г
- Истории России с древнейших времен до конца XVв. (38 часов)
Программа составлена на основе Выше указанных нормативных документов авторской
программы «История России 6—9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. — М.:
Просвещение, 2008.
Цель курса:
Формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах
населяющих ее народов , основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной
истории.
Задачи курса
- выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом
- развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого,
- пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие
причинно-следственных связей целей и результатов деятельности людей и др),
- формирование ценностных ориентаций и убеждений школьника на основе личностного осмысления
социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом,
-восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
- развитие гуманитарной культуры школьников приобщение к ценностям национальной культуры,
- воспитание уважения к истории, культуре своего народа,
- стремлёние сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
- изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине,
чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
Стандарт 2004 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в б классе по XV в. исходя из
этого последний раздел «Московское государство в XVI в» (5часов) изучается в начале 7 класса, а
часы используются на модуль «Народы и государства на территории нашей страны
в древности» исключенный из изучения в 5 классе (3 часа) и обобщающее повторение после
изученных тем (2часа). За счет резерва добавлен час на более углубленное изучение темы
« Крещение Руси» и 1 час на тему «Культура русских земель в 12-13в».
Краеведческий материал изучается поурочно интегрировано с курсом истории России.
УМК
Данилов А.А. История России : с древнейших времен до конца 16 века: Учеб. Для 6 кл.
общеобразоват. Учреждений/ Данuлов А А, Косулина Л Г .- 3-е изд.— М.: Просвещение 2011
Учебно- тематическое планирование
№
1
Название темы
Введение
1
Народы и государства на
территории нашей страны
Кол.
час
1 час
Обязательный минимум содержания образования
(2004г)
3 час
Народы и государства на территории нашей страны
в древности
2
в древности
Восточные славяне и их
соседи
3
Русь в 9- первой половине
12в
4
Русь во второй половине
12- 13в.
5
Образование единого
русского государства
6
Итоговое повторение
3 час
Заселение территории нашей страны. Народы на
территории России до середины I тысячелетия до н.
э. Города-государства Северного
Причерноморья. Скифское царство. Тюркский
каганам. Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Восточные славяне: расселение, соседи, занятия,
общественный строй. Кочевые народы Степи.
Язычество. Распространение христианства, ислама,
иудаизма.
9 час Русь в IХ — начале ХII в.
Соседская община. Город. Новгород и Киев —
центры древнерусской государственности.
Образование древнерусского государства.
Рюриковичи. Владимир I. Крещение Руси. Ярослав
Мудрый. Русская Правда. Княжеские усобицы.
Владимир Мономах. Международные связи древней
Руси.
11 час Политическая раздробленность Руси. ВладимироСуздальское ккяжество. Галицко-Волынское
ккяжество. Новгородская боярская республика.
Борьба против внешней агрессии в ХIII в.
Монгольское завоевание. Золотая Орда. Экспансия с
Запада. Александр Невский. Великое ккяжество
Литовское.
10 час Начало объединения русских земель. Формы
землевладения и хозяйства. Иван Калита.
Куликовская битва. Дмитрий Донской.
Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий
Радонежский. Российское государство во второй
половине XV—XVII в.
Свержение золотоордынского ига. Иван III.
Завершение объединения русских земель вокруг
Москвы. Становление органов власти
Российского государства. Судебник 1497 г.
Местничество.
1 час
Календарно- тематическое планирование
История России с древнейших времен до конца 15в.
1
Что изучает история России..
Введение
2
Первобытный строй на территории нашей страны: эпоха палеолита
3
Первобытный строй на территории нашей страны: мезолит
4
Первобытный строй на территории нашей страны: неолит
5
Древние жители Ярославского края: расселение, занятия
,общественный строй
Записи в
тетради
Записи в
тетради
Записи в
тетради
Записи в
тетради
Восточные славяне: расселение, образ жизни, быт, верования. Меряне.
Языческие легенды верхневолжья. Основание г. Ростова.
Взаимоотношения славян с соседними племенами и государствами:
городами-государствами Северного Причерноморья, Скифским
царством, Тюркским каганатом, Хазарским каганатом и Волжской
Булгарией.
Формирование древнерусского государства.
§1
9
Первые киевские князья. Вхождение Верхневолжья в состав
киевского государства. Легенда об основании города Углича.
§4
10
Владимир Святославович.
§5
11
§5
13
Крещение Руси Распространение христианства на территории
нашего края. Восстание под руководством языческих волхвов.
Ярослав Мудрый « Русская Правда». Княжеские Усобицы.
В.Мономах. Международные связи Древней Руси. Основание
Ярославля
Основные слои древнерусского населения
14
Культура Древней Руси
§7
15
§8
16
Быт и нравы Древней Руси. Население Ярославского края в 12в.первой половине 13в: быт ,обычаи, нравы.
Повторение по теме «Древняя Русь».
17
Начало раздробленности Руси
§9
18
§10
19
Ростово- Суздальская земля: политическое развитие при Юрии
Долгоруком и Андрее Боголюбском . социально-экономическое
развитие. Культура края в 12-13в . Первые каменные храмы
Ярославского края.
Новгородская земля
20
Борьба за Киев. Галицко-Волынская земля.
§11
21
Нашествие монголо-татар на Русь.
§12
22
Ярославский край в борьбе с монголо-татарами. Битва на реке Сить.
23
25
Борьба с западными завоевателями. Переяславское княжество и А.
Невский
Русь и Золотая Орда Ярославский край под властью Золотой орды.
Народные выступления. Ф.Черный. Дальнейшее дробление
Ярославского княжества
Русь и Литва.
Записи в
тетради
§13
26
Культура русских земель в 12-13в
27
Повторение по теме «Раздробленность Руси».
28
Предпосылки объединения русских земель. Начало подьема
хозайства и развитие городов на Ярославской земле в 14в.
Усиление Московского княжества. Иван Калита. Княжеская власть в
Ярославском крае 14-15в. Участие ярославских князей в феодальных
войнах.
6
7
8
12
24
29
§2
§3
§6
§8
§11
§14
§15
§16
§17
§18
30
Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной
жизни Ярославского края. Сергий Радонежский. Участие ярославских
дружин в Куликовской битве
§18
31
Московское княжество после Куликовской битвы. Московское
государство и княжество литовское в 14-15в.
Завершение политического объединения русских земель. Вхождение
Ярославского княжества в состав Московского государства .Иван 3.
Конец зависимости от Орды.
Иван 3.Управление государством: Боярская дума, приказы,
местничество. Начало закрепощения крестьян. Судебник 1497г
§19
Государство и церковь. Рост влияния церкви на территории
Ярославского края.
Просвещение, устное народное творчество, литература 14-15в
Литература и искусство Ярославского края.
Архитектура и живопись в 14- 15в. Архитектура Ярославля и других
городов края
Быт 15в
§22
32
33
34
35
36
37
38
§20
§21
§26
§27
§28
Итоговое повторение Повторение по теме «Ярославский край с
древнейших времен до конца 15в».
Требования к уровню подготовки учащихся
•
работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний
•
определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
•
изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем
сопоставления информации;
•
анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравни-
вая явления и события, определяя их основные характеристики;
•
давать оценку отдельным явлениям культуры;
•
составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам зна-
ний (на основе простого плана), составлять характеристику исторических деятелей
•
участвовать в обсуждении формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы
других учащихся
Рекомендуемая литература
Литература для учителя
1. Брандт М.Ю., Ляшенко Л.М. Введение в
историю. М., 1994.
2. Бушуев С.В., Миронов Г.Е. история
государства Российского: Историкобиблиографические очерки. IX–XVI вв.
Кн. 1. М., 1991.
3. Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История
России. В 2-х т. М., 1995.
4. История России с древнейших времен до
конца XVII в. Отв. ред. А.Н.Сахаров,
А.П.Новосельцев. М., 1996.
5. Культура России: IX–XX вв.: Учебное
пособие. М., 1996.
6. Платонов С.Ф. Лекции по русской
истории. М., 1993.
7. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории.
М., 1991.
8. Харитонова Л.А. Преподавание истории
Ярославского края в
общеобразовательной школе:
Методическое пособие,- Ярославль,
Рыбинск: Изд-во ОАО «Рыбинский Дом
печати», 2007.
9. История России в таблицах и схемах.
Серия «Школа в клеточку». _М.: «Лист».
1997
10. Горяйнов С.Г. Задачник по истории
России. Ростов-на-Дону.: изд-во
«Феникс», 1996
11. Жукова Л.В. Контрольные и проверочные
работы по истории. 5-9 кл.: Метод.
Пособие.-М.: Дрофа, 1997Федорчук И.А.
История Интелектуальные игры для
школьников.- Ярославль: «Академия
развития», «Академия К», 1998
Литература для учащихся
1. Введение христианства на Руси.- М.,
1998г.
2. Горский
А.А.
Древнерусская
дружина.- М.,1989г.
3. Горский А.А. Москва и Орда- М.,
2005г
4. Гумилев Л.Н. От Руси до России:
очерки этнической истории. – М.,
1992г.
5. Данилевский И.Н. Древняя Русь
глазами
современников
и
потомков(12-14в).- М., 2001
6. Каргалов В.В. Монголо- татарское
нашествие на Русь: 13в.- М.М1966г.
7. Лимонов
Ю.А.ВладимироСуздальская Русь: очерки социальнополитической истории. М.,1987г.
8. Романов Б.А. Люди и нравы Древней
Руси: историко-бытовые очерки
11-13в.- Л.,1966г.
9. Рыбаков Б.А. Язычество Древней
Руси.- М., 1987г.
10. Разанцев
Н.П.,Федорчук
И.
А.
Ярословский край. Очерки по истории
Ярославского края с древнейших
времен до наших дней: Учебное
пособие для учащихся
11. Седов В.В. Восточные славяне в
6- 8 в.- М.,1982г.
12. Тихомиров
М.Н.
Дгевнерусские
города.-М., 1956г.
13. Янин В.Л. Я послал тебе бересту…М., 1975г.