tp_18.06.07

1. Гносеология и эпистемология.
Гносеология – это раздел философии, в которой изучается природа познания, его возможности,
отношение знания к действительности и выясняются условия достоверности и истинности знания.
Эпистемология – раздел философии, которой изучает научное знание.
2. Субъект и объект познания.
Субъект – носитель предметно-практической деятельности.
Объект – это то, на что направлена предметно практическая деятельность субъекта.
3.Три точки зрения на источник познания в Новое время.
Эмпиризм - источником научного знания является чувственно воспроизводимые факты опыта.
Сенсуализм - единственным источником наших знаний является деятельность органов чувств.
Рационализм. Разум – это единственный источник наших знаний о бытие.
4. Понятие опыта у Локка. Виды опыта.
Опыт - совокупность всего того, с чем человек имеет дело непосредственно на протяжении
жизни.
Опыт внешний (ощущения) и внутренний (рефлексия). Источник первого - объективный
материальный мир, воздействующий на наши органы чувств и вызывающий ощущения.
Внутренний же опыт через рефлексию обращен на изучение своих собственных наблюдений.
5. Метод картезианского сомнения Декарта.
Принимать за истину лишь то, что является для ума столь ясным и очевидным, что не остается ни
малейшего основания для сомнений.
6. И. Кант.
Априори - знание, полученное независимо от опыта.
Апостериори - знание, полученное из опыта.
Трансцендентальное - то, что присуще сознанию и может быть познано.
Трансцендентное — то, что находится за границами сознания и не познаваемо.
Феномен — явление, постигаемое при помощи чувств.
Ноумен — явление, не постигаемое при помощи чувств, постигаемую только умом.
Три вида познавательных возможностей: чувственность, рассудок и разум.
7. В чем смысл прагматического метода.
Прагматический метод - это метод улаживания философских споров. Прагматический метод
пытается истолковать каждое мнение, указывая на его практические следствия. Если мы не в
состоянии найти никакой практической разницы, то оба противоположных мнения означают по
существу одно и то же, и всякий дальнейший спор здесь бесполезен.
8. Верификация и фальсификация.
Верификация - научная процедура, результат которой установление истинности гипотезы
посредством ее эмпирической или теоретической проверки. Принцип верификации подтверждение на истинность.
Фальсификация - научная процедура, результат которой установление ложности гипотезы
посредством ее эмпирической или теоретической проверки. Принцип фальсификации опровержение неистинности
9. Понятие контриндукции у Фейерабенда.
Контриндукция – гносеологический метод согласно которому новые теории выводятся не
напрямую из старых, а из оснований противоречащих этим старым теориям.
10. Кун: парадигма и дисциплинарная матрица.
Парадигма – система теоретических, методологических и аксиологических установок, принятых
в качестве образца решения научных задач и разделяемых всеми членами научного сообщества.
Дисциплинарная матрица – термин, тождественный парадигме, более позднее название;
дисциплинированный т.к. принуждает научное сообщество к единому стилю мышления, матрица
т.к. представляет собой некие упорядоченные элементы.
11. Познание и его виды
Познание - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных
знаний о мире.
Обыденное, научное, мифологическое, религиозное, художественное, философское...
12. Знание и его виды.
Знание – проверенный практикой результат познания действительности, её верное отражение в
сознании человека.
( Знание – информация, которая отражает объективные свойства предмета. )
Житейские, донаучные, художественные, научные (эмпирические и теоретические).
13. Понятия: наука, научный факт, научная проблема, гипотеза, научная теория.
Наука - познавательная деятельность и выраженные в научных трудах результаты этой
деятельности.
Научный факт — это факт, подтверждённые научным экспериментом
Научная проблема – задача, требующая разрешения, и возникающая в результате осознания
противоречий между старой и новой теорией, и, соотв., новыми научными фактами, которые
объяснить с помощью старой теории невозможно.
Гипотеза – это идея, содержащая предположение о существовании закона, который объяснял бы
сущность фактов.
Научная теория – это логически обоснованная проверяемая на практике система знаний об
определённом классе явлений.
14. Эмпирические методы научного познания.
1. Наблюдение
2. Эксперимент
3. Опыт
4. Описание
(о_О)
15. Теоретические методы научного познания.
1. Метод абстрагирования
2. Обобщение
3. Анализ
4. Индукция
5. Дедукция
6. Исторический и логический
7. Метод идеализации
8. Аксиоматический метод
16. Истина, ложь, заблуждение, дезинформация.
Истина - соотношения наших знаний и действительности.
Ложь - намеренное искажение истины, обман.
Заблуждение - ложное мнение, непреднамеренное искажение истины.
Дезинформация – ложная информация, распространение искажённых или заведомо ложных
сведений.
Чем отличается заблуждение от дезинформации ? (^_^)
17. Практика и её виды.
Практика – это чувственно предметная деятельность людей, их воздействие на объект с целью
его преобразования для удовлетворения потребностей.
Материальная, социальная, научный эксперимент, духовная практика.
18. Чувственное познание и его формы.
Чувственное познание - непосредственное получение информации через органы чувств.
1. Ощущение
2. Восприятие
3. Представление
19. Рациональное познание и его формы.
Рациональное познание - абстрактно-логическое мышление.
1. Понятие
2. Суждение
3. Умозаключение
20. Сознание, четыре сферы сознания, бессознательное, самосознание.
1) Сознание – высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга (дальше
мона определение не знать)), заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отображении
действительности, в конструктивно творческом преобразовании этой деятельности, в
предварительно мысленном построении действий, предположении результатов действий и
разумном регулировании поведения.
Самосознание это отношение к себе, к своим качествам, состояниям, возможностям, физическим
и духовным силам.
I сектор – сфера телесно-перцептивных способностей и получаемого на их основе знания
II сектор – логико-понятийная компонента.
III сектор эмоциональная компонента.
IV сектор – ценностно-мотивационная (ценностно-смысловая) компонента.
Бессознательное — совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует
субъективный контроль.
21. Язык, естественные и искусственные языки. Речь.
Язык - это социо- культурная детерминированная система знаков, служащая средством
мышления, познания, хранения и передачи информации, а также управление человеком.
Естественный язык возникает спонтанно в процессе развития общества, необходим для общения.
Искусственные языки создаются человеком для каких-либо определенных целей (логика).
Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций,
создаваемых на основе определенных правил.
22. Знак, значение, символ.
Знак – материальный объект, который в общении, мышлении представляет или замещает какойлибо другой объект. Группы знаков: знаки-индексы; знаки-образы; знаки-символы;
Значение - содержание, информация, связываемые с тем или иным знаком.
Символ- идея, образ или объект, имеющий собственное содержание и одновременно
представляющий в обобщенной, неразвернутой форме некоторое иное содержание.