Планы практических занятий (специалитет)

Планы практических занятий (специалитет)
Занятие № 1
Символизм во Франции и Бельгии (лирика и драматургия)
1. Хронологические рамки символизма. Особенности художественного
направления. Философские течения, лежащие в основе символизма
(неоплатонизм, интуитивизм). Символ, основные определения термина.
2. Символизм во Франции. «Манифест символизма» Жана Мореаса. Влияние
Вагнера и Бодлера на становление эстетической программы символистов.
a) Эстетические принципы Поля Верлена (слияние «я» лирического
субъекта с окружающим миром, музыкальность, развеществленность,
«пейзаж души», переплетение реального и ирреального миров).
«Поэтическое искусство»: изложение принципов поэтики. Атмосфера
декаданса и «конца века» в стихотворении «Томление».
б) Воплощение «теории ясновидения» в стихотворении «Пьяный
корабль» Артюра Рембо. Мифологические образы в стихотворениях Рембо,
их функции и специфика интерпретации.
3. Бельгийский символизм. Драматургия Мориса Метерлинка. Принципы
символистского театра («театр для театра», яркая театральность,
субъективизация драматургии, камерность театра, условность декораций.)
а) Художественные особенности пьесы «Слепые»: тема вторжения
Неизвестного в жизнь человека.
б) Функции символов (природные и религиозные символы, числовая
символика).
Тексты для анализа:
П.Верлен. «Ночное впечатление», «Лунный свет», «Поэтическое
искусство», «Осенняя песня», «Томление», «Калейдоскоп».
А.Рембо «Пьяный корабль», «Гласные», «Париж заселяется вновь»,
«Венера Анадиомена».
М.Метерлинк. «Слепые», «Синяя птица».
Дополнительная литература:
1. Андреев Л.Г. Морис Метерлинк // Бельгийская драма от
Метерлинка до наших дней. – М., 1973.
2. Андреев Л.Г. Импрессионизм. – Л., 1980.
3. Косиков Г.К. Два пути французского постромантизма: Символисты и
Лотреамон // Поэзия французского символизма. – М., 1993. – С.5-62.
4. Обломиевский Д. Французский символизм. – М., 1973.
Занятие № 2
Творчество Эмиля Золя. Черты натурализма в его произведениях
1. Эмиль Золя как теоретик натурализма. Общая характеристика натурализма
как литературного направления. Философские и литературные истоки
натурализма во Франции. Позитивизм О.Конта. Концепция «трех факторов»
И.Тэна. Эстетические взгляды Золя.
2. Анализ романа «Творчество».
а) Прототипы главных героев романа: Клода Лантье и Пьера Сандоза.
б)
Специфика
натуралистического,
импрессионистического,
символистского и реалистического восприятия мира на основе концепций
творчества героев.
в) Сочетание разных эстетических тенденций в художественной ткани
романа.
3. Место романа «Жерминаль» в художественной системе Золя.
a) Концепция человека и ее решение в романе (генетическая и
социальная обусловленность личности).
б) Образ Этьена Лантье как центральной фигуры романа.
в) Проблема взаимодействия личности и массы в романе. Шахтеры в
изображении писателя.
г) Природа конфликта и особенности его раскрытия в романе.
Тексты для анализа:
Э.Золя «Творчество», «Жерминаль».
Дополнительная литература:
1. Аникст А.А. Золя и искусство// Импрессионисты, их современники, их
соратники. – М., 1976.
2. Аникст А.А Теория драмы на западе. – М., 1988.
3. Божович В.И. Традиции и взаимодействие искусств: Франция, конец XIX –
начало ХХ веков. – М., 1987.
4. Пузиков А.И. Жизнь Золя // Пузиков А.И. Портреты французских
писателей. Жизнь Золя. – М., 1981.
Занятие № 3
Драматургия Генрика Ибсена. Периоды «национальной романтики»
и «новой драмы» в его творчестве
1. Эстетические, философские и политические взгляды Г. Ибсена. Этапы
творчества.
2. Философский характер драматической поэмы «Пер Гюнт».
а) Полемика с принципами романтического искусства (образ героя;
принципы двоемирия и местного колорита; основные романтические
мотивы);
б) жизненная философия Пер Гюнта: оппозиция мировоззрения человека
и тролля («быть собой» и «быть собой довольным»).
3. Принципы «новой драмы»: построение сюжета вокруг раскрытия тайны,
использование детективной линии; ретроспекция – внимание к прошлому
персонажей; разрыв между внешней ситуацией и внутренним миром героев,
постепенное разоблачение разницы между кажущимся и действительным;
изменение характеров персонажей; интеллектуальная насыщенность диалога.
4. Проблематика драмы «Кукольный дом»:
а) социально-психологическая направленность драмы;
б) образы Норы, Хельмера, Крогстада;
в) Символика и ее роль в раскрытии конфликта пьесы и характеров
персонажей.
Тексты для анализа:
Г.Ибсен «Пер Гюнт», «Кукольный дом».
Дополнительная литература:
1. Адмони В.Г. Генрик Ибсен: Очерк творчества. – М., 1989.
2. Берковский Н.Я. Ибсен // Статьи и лекции по зарубежной литературе. –
СПб., 2002.
3. Хейберг X.Г. Генрик Ибсен. – М., 1975.
Занятие № 4
Социально-психологическая драматургия Бернарда Шоу
1. Политические, философские и эстетические взгляды Б. Шоу. Развитие
ибсеновских традиций в драматургии. Статья «Квинтэссенция ибсенизма»
как изложение драматургических принципов Шоу. Сопоставление эстетики
Шекспира и Ибсена.
2. Проблематика и поэтика пьесы «Дом, где разбиваются сердца».
а) Развитие традиций А.П.Чехова в пьесе Б.Шоу.
б) Основная тема драмы «Дом, где разбиваются сердца».
в) Образы героев пьесы. Смысл жизни для капитана Шотовера,
Ариадны, Гесионы, Элли и др. персонажей пьесы.
г) Роль символов в пьесе. Философское осмысление положения Англии в
начале ХХ века.
3. Тема бесправия женщины в пьесе «Профессия миссис Уоррен». Сходства и
различия в характерах Виви и миссис Уоррен.
4. Переосмысление античного мифа в пьесе «Пигмалион». Образы Элизы
Дулиттл и профессора Хиггинса.
Тексты для анализа:
Б.Шоу. «Дом, где разбиваются сердца», «Профессия миссис Уоррен»,
«Пигмалион».
Дополнительная литература:
1. Шоу Б. Предисловие. Главным образом о самом себе // Шоу Б. Избранное.
– М., 1999.
2. Образцова А.Г. Бернард Шоу и русская художественная культура на
рубеже XIX и ХХ веков. – М., 1992.
3. Шамина В.Б. Два столетия американской драмы: Основные тенденции
развития. – Казань, 2000.
Занятие № 5
Специфика творчества Оскара Уайльда.
Анализ романа «Портрет Дориана Грея»
1. Эстетические взгляды Оскара Уайльда. Теория эстетизма, концепции
Д.Рескина и У.Пейтера.
2. Концепции образов героев романа:
а) принципы «нового гедонизма» лорда Генри;
б) образ художника и тема искусства в романе (Бэзил Холлуорд,
Сибилла Вэйн, отношение к искусству персонажей романа, определение его
роли в жизни человека);
в) образ Дориана Грея (проблемы нравственности и безнравственности).
3. Своеобразие стиля Уайльда.
а) Афоризмы и парадоксы в тексте романа «Портрет Дориана Грея».
б) Черты орнаментально-декоративного стиля в романе.
Тексты для анализа:
О.Уайльд. «Портрет Дориана Грея».
Дополнительная литература:
1. Ковалева О.В. Уайльд и стиль модерн. – М., 2002.
2. Ланглад Ж. Оскар Уайльд, или Правда масок. – М., 1999.
3. Портрет Дориана Грея//Руднев В.П. Словарь культуры XX века. – М., 1997.
4. Соколянский М. Оскар Уайльд: Очерк творчества. – Киев, 1990.
Занятие № 6
Новелла Томаса Манна «Тонио Крегер»: этическая и эстетическая
проблематика
1. Тема искусства и художника в новеллистике немецкого романтизма
(решение темы в новеллах Вакенродера «Достопримечательная музыкальная
жизнь композитора Йозефа Берглингера» и Гофмана «Кавалер Глюк», «Дон
Жуан»).
2. Традиции и новаторство в освещении этой темы Томасом Манном
(соотношение понятий «жизнь» и «искусство» в жизненной позиции Тонио
Крегера и Адальберта).
3. Природа конфликта в сознании главного героя:
а) Детство Тонио, отношение к его творчеству в семье и в школе.
б) Роль детали в портрете и костюме Тонио.
в) Мотив двойничества в новелле (Тонио Крегер – Ганс Гансен,
Ингеборг Хольм – Магдалена Вермерен).
4. Функции русской культуры в новелле.
Тексты для анализа:
Т.Манн. «Тонио Крегер».
Дополнительная литература:
1. Гуляев Н. А. И др. История немецкой литературы. – М., 1975.
2. Апт С. Над страницами Т. Манна. – М., 1980.
3. Дирзен А. Эпическое искусство Т.Манна. Мировоззрение и жизнь. – М.,
1981.
Занятие № 7
Творчество Джека Лондона. Анализ романа «Мартин Иден»
1. Автобиографические мотивы в творчестве Джека Лондона.
2. Анализ романа «Мартин Иден»:
а) Конфликт жизни и искусства в романе «Мартин Иден».
б) Особенности раскрытия темы любви.
в) Интерпретация идеи сверхчеловека Фридриха Ницше в романе
Дж.Лондона.
3. Художественные особенности «Северных рассказов»:
а) Романтизация Севера; образ романтического героя;
б) Тема борьбы за жизнь и счастье;
4. Сочетание неоромантических и реалистических тенденций в творчестве
Лондона.
Тексты для анализа:
Д.Лондон. «Белое безмолвие», «Любовь к жизни», «Закон жизни», «Белый
клык», «Мартин Иден».
Занятие № 8
Научно-фантастические романы Г.Уэллса
«Человек-невидимка» и «Война миров»
1. Анализ романа «Человек-невидимка»:
а) Эстетическая доминанта романа «Человек-невидимка».
б) Эволюция образа главного героя. Натуралистические тенденции.
в) Идея сверхчеловека и её реализация в романе. Нравственное и
безнравственное начало в образе Гриффина.
2. Специфика изображения викторианского общества в романе «Война
миров». Проблема национального английского характера и отношение к нему
Г.Уэллса.
Тексты для анализа:
Г.Уэллс. «Человек-невидимка», «Война миров».