ТЕМА: Изображение быта крестьян в рассказе И.С. Тургенева «Бирюк»

ТЕМА:
Изображение быта крестьян в рассказе
И.С. Тургенева «Бирюк»
I.
Цель (сформулируем в течение урока)
Показать мастерство писателя в изображении жизни народа, быта
крестьян; выяснить авторское отношение к бесправным,
обездоленным; раскрыть художественные особенности рассказа.
Задачи : 1. Развивать навыки аналитического чтения эпического
произведения;
2. Развивать навыки выразительного чтения.
3. Выяснить, как изображает И.С. Тургенев жизнь крестьян.
Рассказ И.С. Тургенева «Бирюк» прочитан.
- Вспомните, что вы знаете о детских и юношеских годах писателя (материал 5
класса).
- Что нового узнали о юности Тургенева, прочитав вступительную статью
литературоведа П.Г. Пустовойта (учебник 7 класса):
 Какое произведение принесло славу молодому Тургеневу;
 Какова тема «Записок охотника»;
 Какие произведения дышат непримиримостью и ненавистью к
крепостной зависимости, угнетающей личность и не позволяющей
нормально и свободно развиваться;
 Что послужило причиной ареста и ссылки Тургенева.
II.
1. Обратимся к рассказу И.С. Тургенева «Бирюк».
- Понравилось ли вам произведение?
- Кто из героев вызвал сочувствие, кто – осуждение? Почему?
- Кто из них главный герой?
- Что на это указывает?
(Бирюк).
(Это заглавный герой).
- Какая сцена, по-вашему, самая важная в рассказе?
- Почему Бирюк отпустил провинившегося мужика?
Всё ли вам в ней ясно?
(испугался угроз,
захотел сделать приятное барину, просто пожалел вора).
2. На основании чего складывается наше мнение о Бирюке?
(пейзаж,
портрет, интерьер, отношение других героев к Бирюку, конфликт, авторская
оценка).
То, что вы перечислили – это и есть наша схема, чтобы выяснить, что собой
представляет Бирюк.
– Открываю план на доске.
3. На каком пейзажном фоне показано центральное событие?
Прочитайте внимательно текст и обратите внимание на выделенные слова.
Объясните, какая разница в описании этих картин.
Перед грозой
Гроза
(В 1-м отрывке выделены эпитеты, позволяющие представить цветовую
гамму картины, запахи, размер предметов.
Во 2-м отрывке исчезли слова – краски. Здесь выделенные слова передают
движение. Глаголы подчёркивают динамику картины).
4. - Опишите избу лесника.
(Одно перечисление деталей этой картины достаточно красочно и
выразительно, чтобы мы представили бедность. Но рассказчик ещё
подчёркивает впечатление от избы своей оценкой. Какой?
(«Я посмотрел
кругом, - сердце во мне заныло».)
- Возникло ли у вас такое же чувство при прочтении этого текста?
5.Обратимся к описанию внешности Бирюка.
- Устно нарисуйте, каким вы его представляете?
- Подумайте, что наиболее характерно для портрета этого героя?
(Много
ярких эмоциональных эпитетов).
- Какова их роль?
героем)
(Они показывают, что рассказчик любуется своим
- Как относились мужики разных деревень к Бирюку?
(крестьяне его
боятся, ненавидят, грозятся убить).
- Прежде чем ответить на вопрос как Фома стал бирюком, выясним
лексическое значение этого слова по словарю В.И. Даля.
- В каком значении употребляется это слово в нашем случае?
переносном).
- Как Фома стал Бирюком?
(в
(живёт он в глухом лесу в страшной бедности,
в избе у него ничего не оказалось для гостя, кроме хлеба).
- Чем вызван нелюдимый характер Бирюка?
(жена его бросила, оставив на
его руках детей).
6.Казалось бы, читатель получает достаточно сведений о Бирюке, чтобы
получить известное представление о его положении и характере, но
Тургенев этим не ограничивается: он, как всякий автор рассказа, считает
необходимым показать своего героя в деятельности, в столкновении с
другими героями, в борьбе.
- Какой эпизод рассказа служит этой цели?
(Как Бирюк захватил
крестьянина на месте преступления, привёл его к себе в избу и потом
отпустил на свободу).
Последняя часть рассказа (пойманный вор в избе лесника) раскрывает
внутреннюю борьбу Бирюка. В изображении этой борьбы главную роль
играет диалог. Диалог этот проникнут драматизмом – этот страстный спор, в
котором окончательную победу одерживает не сильный, а слабый, не лесник,
а пойманный вор.
Читаем в лицах.
- Почему жалкие и униженные просьбы мужика и заступничество барина не
тронули Бирюка, тогда как гневный взрыв отчаявшегося мужика достиг
цели?
(суровый и грозный с виду Бирюк по натуре человек великодушный и
добрый. Сам живя в бедности, доходящей до нищеты, он отзывчив на любое
горе. Он понимает, что бедняк ворует не от жадности, а от бедности, что
только бедность, непросветная нужда толкает его на опасное дело).
- Почему же Бирюк отпускает мужика?
(Бирюк почувствовал безысходное
горе бедняка, который с отчаяния пустился на такое опасное дело, как
порубка леса, принадлежащего барину).
В этой сцене Тургеневу удалось правдиво показать потрясающую
бедность, нищету и отчаяние, до которых доходили крестьяне под гнётом
крепостного права.
- Кто из действующих лиц рассказа с глубоким сочувствием относится к
Бирюку и даже положительно характеризует его как человека?
- В чём и как выразилось сочувствие Тургенева к леснику?
7.-Возвратимся к плану. – Во всём ли мы разобрались?
8.- Вывод: Рассказ не содержит прямого протеста против
крепостного права, однако он интересен тем, что писатель сумел разглядеть и
показать нам духовную силу русского мужика. Недаром, известный критик
В.Г. Белинский сказал, познакомившись с «Записками охотника», что И.С.
Тургенев «зашёл к русскому мужику с такой стороны, с какой ещё никто не
заходил».
Д/зад.: (по выбору): 1. Составить тест по рассказу «Бирюк».
2. Написать продолжение рассказа.