Проект "Школьная мультстудия" Руководитель: Овсянникова Ирина Викторовна,

Проект "Школьная мультстудия"
Руководитель:
Овсянникова Ирина Викторовна,
учитель биологии,
МБОУ «Веревская СОШ»,
Гатчинский район
Необходимо формировать у учащихся информационные
компетенции. Компетентность
в чем-либо предполагает не только наличие необходимого
знания, но и сформированность умения их использовать.
Какой метод обучения разрешит эту проблему?
Л.А. Мацко
Опыт работы показывает, что проектный метод является наиболее эффективным, так
как позволяет учащимся проявить наибольшую самостоятельность «от идеи до
конечного результата», то есть не только придумывать и делать, но и применять
изученное и созданное.
Проект «Школьная мультстудия», который осуществляется на практике в нашей
школе уже третий год - позволяет наиболее близко подойти к этому результату.
С чего начинался проект?
Участвуя в проектах Детского Экологического Центра ГУП «Водоканал С-Пб», мы
узнали о конкурсе анимационного ролика и решили попробовать. Посетили мастеркласс по созданию мультфильма: «Мультфильм в технике бумажная перекладка».
Организовали свою студию мультипликации. Создали первый мультфильм. Работа
продолжилась в виде проектной деятельности.
Каковы цели проекта?
1. Увидеть проблему (значимое для школьников событие); отреагировать на
поставленную проблему (участие в конкурсах).
2. Привлечь внимание других современными аудиовизуальными средствами
(мультипликация)
3. Предоставить возможность самостоятельного творческого высказывания в форме
анимационных материалов.
4. Научиться простым приемам анимации.
5. Попробовать себя в качестве режиссера, оператора, мультипликатора собственного
фильма.
6. Представить свою работу (участвовать в конкурсе, организовать мероприятие,
провести мастер- класс)
Сроки реализации проекта:
От одной недели - до одного года.
Из чего складывается работа над созданием анимационного ролика:
Создание истории, деление её на кадры, рисование, вырезание, съемка, монтаж,
наложение звука и титров.
Для создания мультфильма в технике бумажной перекладки необходимо
Оборудование:
1. Цифровой фотоаппарат.
2. Штатив
3. Настольная лампа
4. Компьютер
Материалы:
1. Плотная бумага, белый картон
2. Краски, гуашь, кисти, карандаши, фломастеры
3. Ножницы, скотч или липучка
Этапы работы над мультфильмом:
1. Мозговой штурм, рождение идеи.
2. Сценарий. Раскадровка.
3. Рисование фонов
4. Рисование персонажей
5. Рисование запасных деталей к персонажам (для обеспечения подвижности) –
технологии креативности
6. Рисование предметов и вещей
7. Вырезание всех героев, запасных деталей и предметов
8. Съемка сцен
9. Монтаж
10. Озвучивание и титрование
11. Вывод фильма и сохранение
Для представления мультфильма необходимо:
- Участвовать в конкурсе
Подготовить рассказ для защиты своей работы (возможно один или несколько ребят
представят работу всего коллектива), продумать ответы на возможные вопросы,
морально подготовиться принять участие в дискуссии, т.е. выступить «один за всех»
- Организовать мероприятие для ровесников или младших школьников, где ваш
мультфильм будет иллюстрировать точку зрения проектной группы на определённую
тему. Подготовка вопросов и упражнений для других, позволит участникам проекта
осмысленно подойти к ключевым вопросам идеи мультфильма и сформировать
умение использовать свои знания.
- Провести мастер- класс – это серьёзное испытание для проектной команды. Опять
произойдёт отбор участников (как правило, во время подготовки) – кто-то поможет
подготовить раздаточные материалы, другие – техническую сторону, а некоторые
будут работать с группами новичков. Вот этому контингенту ребят необходимо
уделить особое внимание: поддержка их лидерских возможностей, направление
инициативы в русло темы, индивидуальные консультации для выравнивания базовых
компетенций. Это хорошая возможность для развития самоуправления, как формы
взаимодействия школьников. Научился сам – научи другого, - форма обучения в
процессе мастер- классов не только учит применять свои знания, но и позволяет
активно провести рефлексию, т.к. недочёты, которые незаметны новичкам, для
обучающих становятся наглядными объектами для работы в будущем.
Несколько советов для организации студии мультипликации:
1. Необходима команда единомышленников. Возраст не имеет значения. Главное –
взаимопонимание, атмосфера сотрудничества и желание.
2. Мозговой штурм, рождение идеи. Хорошо, если идею подскажет конкурс, в таком
случае ваша работа обеспечена: возможностью представить свой результат, сроками
выполнения, а может и мастер- классом для обучения команды. А так технология
мозгового штурма позволит вашей группе набрать самый разнообразный спектр идей,
ведь их не надо отвергать, возможно, корректировать направление.
Этот этап необходим, чтобы определить - о чем будет ваш мультфильм. Можно
попробовать ответить себе на вопросы: Что вы хотите сказать с помощью
мультфильма? Зачем вы делаете этот мультфильм? Какую реакцию ожидаете от
зрителей? Кто ваши зрители?
2. Теперь пора работать над сценарием. Создать историю. Она должна быть понятной.
Сценарий – это этап, на котором вы представляете себе ход мультфильма. Сценарий –
это текст с описанием сцен, мест действия, предметов, характеров героев, диалогов.
Этот текст надо разделить на сцены, а сцены - на кадры. Это называется
раскадровкой. Раскадровка – сцены в картинках.
3. При создании фонов для сцен необходимо внимательно отнестись к цвету, фон не
должен «перевешивать» внимание на себя, прежде всего, важен персонаж.
Пространство фона должно быть таким, чтобы персонаж «чувствовал себя там»
достаточно гармонично. Фон может быть один – нейтральный, а смена предметов на
липучках, позволит «как бы» поменять фон для следующей сцены.
4. – 7. Персонажи в технике бумажная перекладка выполняются из бумаги (картона).
Те части, которые предполагается двигать, вырезаются отдельно (руки, ноги).
Получается персонаж, как бы разделенный на части.
8. При съемке необходимо установить фотоаппарат на штатив, чтобы объектив
фотоаппарата был направлен вниз (параллельно столу, на котором лежит фон и
персонажи). Важно, чтобы при съемке фотоаппарат на штативе не двигался. Фон
необходимо закрепить на столе липучкой и на нем расположить персонажи. Нужно
фотографировать каждое положение (движение) героев, поэтапно. Чем больше кадров
при съемке, тем более плавное движение в результате. Должно быть - хотя бы 4-6
кадров в секунду (при 3-х кадрах, движение будет более резкое).
9. -11. Монтаж, озвучивание, титрование, вывод фильма и сохранение осуществляется
в любой видеомонтажной программе, начиная со стандартной: «Windows Movie
Maker», заканчивая профессиональной «Adobe Premiere Pro». Мы это делаем с
помощью программы «Pinnacle».
Дополнительные источники для работы над мультфильмом:
Студия анимации «ДА» из села Васильевка:
http://animakids.livejournal.com/58684.html
Сайты в Интернете:
Экоцентр «Воробьёвы горы» - раздел: Дистанционные проекты – Завершённые
проекты – Экологический ролик 2011-2012
http://www.ecocenter.nichost.ru/index.php
И.Вано «Рисованный фильм» (книга в Интернете):
http://risfilm.narod.ru/
Е. Я. Сивоконь «Если вы любите мультипликацию»:
http://esivokon.narod.ru/glava01.html
Надо запастись терпением, и у Вас всё получится!