Литература - Русская школа Созвездие

Специализированное структурное образовательное подразделение Посольства России в Египте средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка.
Семейная форма получения образования
Тест по литературе 6 класс (II полугодие)
Фамилия-------------------------------------------------------- Имя--------------------------------------------------------Город------------------------------------------------------------ Дата--------------------------------------------------------
САЙТ
Выполните задания 1-3. Правильный ответ обведите кружочком
1. Рассказ Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» относится к произведениям:
А) сатирическим,
Б) юмористическим,
В) трагическим.
2. Как называется описание природы в художественном произведении
А) портрет,
Б) антитеза,
В) пейзаж.
3.Действие в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» происходит
А) перед Великой Отечественной войной,
Б) во время Великой Отечественной войны,
В) после Великой Отечественной войны.
Выполните задания 4-8. Ответы запишите словами
4Дайте определение термину «кульминация»:
Ответ:_________________________________________________________________________________
5Дайте название термина по его определению: « … - это основная мысль художественного
произведения».
Ответ:_________________________________________________________________________________
6. О каком герое идет речь в данном отрывке? Назовите произведение и автора.
« И чуть если … заметит, что государь чем-нибудь иностранным очень
интересуется, то все провожатые молчат, а … сейчас скажет: так и так, и у нас дома
свое не хуже есть»
Ответ:_________________________________________________________________________________
7. Определите стихотворный размер.
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
Ответ:_________________________________________________________________________________
8. О герое какого произведения эти слова: «Я – известный собиратель песен, легенд, преданий и
сказок. Однажды я сидел в лесу у небольшого ручья, как вдруг ручей выплеснул прелестную яхту,
а вслед за ней появилась милая девочка Ассоль»? Назовите автора и название произведения.
Ответ:_________________________________________________________________________________
На задания 9-12 дайте связный ответ объемом 3-4 предложения. Излагайте свою точку зрения
с учетом авторского замысла.
9. Какое впечатление оставил у вас рассказ Лескова?
Ответ:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. Можно ли утверждать, что произведение Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» произведение юмористическое?
Ответ:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
11. Как вы считаете, какова основная мысль рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий» ?
Ответ:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
12. Почему учительница из рассказа В.Распутина «Уроки французского» решилась на игру
«замеряшки» со своим учеником?
Ответ:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
13. Дайте письменный ответ (8-10 предложений) на вопрос: «Какое произведение, прочитанное в
этом учебном году, вы посоветовали бы прочитать друзьям. Почему? Чему оно учит?»
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Критерии оценивания
Номер задания
Критерии
Задания 1-8
Задания 9-12
1 балл - за каждый правильный ответ
2 балла – ученик дает прямой ответ на
вопрос, опираясь на авторскую позицию и не
допуская фактических ошибок;
1 балл – ученик понимает суть вопроса, но не
дает прямого ответа или ограничивается
изложением собственной точки зрения; или
ученик дает поверхностный ответ.
0 баллов - ученик не справляется с заданием.
2 балла – ученик дает связный ответ на
вопрос, убедительно обосновывая свою точку
зрения;
1 балл – ученик дает поверхностный ответ на
вопрос, мысль не развивается;
0 баллов – ученик не справляется с заданием
или просто называет произведение, не
аргументируя свою точку зрения.
Максимальный балл
Задание 13
Максимальное
количество
баллов
8 баллов
8 баллов
2 балла
18
Перевод первичного балла в отметку
«5» - 18 - 16 баллов
«4» - 15 – 13баллов
«3» - 12 – 9 баллов
«2» 0 – 8 баллов
Ключи
б
в
в
Кульминация – момент наивысшего напряжения в произведении.
Идея
Платов, Н.С. Лесков «Левша»
Ямб
Александр Грин «Алые паруса», Эгль-волшебник
Несмотря на то что сказ кончается трагически, общий пафос его оптимистический, выражает
гордость за таланты, которыми богата русская земля, за патриотизм народа.
10. Да, можно, потому что автор говорит о серьезных вещах с юмором, заставляет читателя посмеяться
над героями, называет поступок героя подвигом, хотя ничего героического не совершается. Само
название рассказа «Тринадцатый подвиг» интригует читателя и заставляет улыбнуться.
11. Идея рассказа «Толстый и тонкий» - сатирическое обличение чинопочитания, подхалимства и
угодничества.
12. Лидия Михайловна поняла, что помощи мальчик не примет, и решила использовать известное ему
средство – игру на деньги. Когда мальчик стал выигрывать деньги, считая их «честным выигрышем»,
он стал покупать себе молоко.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.