Урок-спектакль информатики в 5

Урок-спектакль по информатике в 5-ом классе.
Знакомство с устройством компьютера
Цель урока: обобщение и систематизация знаний уч-ся об устройстве компьютера, формирование навыков работы с
компьютером, воспитание чувства дружбы, ответственности, любви к предмету.
Форма урока : урок-спектакль
Учитель.
С первых дней сентября мы начали увлекательное путешествие в страну Информатики. Много трудностей пришлось нам
преодолеть на своем пути. И сегодня принцесса Информатика пришла к нам в гости.
Принцесса Информатика
Принцесса Информатика
подруга Математике
Прогресса дочь и Логики
Компьютеров царица,
Здесь царство электричества
И символов владычество
Тому, кто попадет сюда,
Смекалка пригодится.
Учитель: А главным советником у нее был Центральный Процессор.
Центральный Процессор.
Я мудрее всех на свете,
Знают это даже дети.
Без моих советов важных
И решений, столь отважных,
Так скажу я вам, друзья,
Обойтись никак нельзя.
Всем я очень помогаю,
Весь контроль осуществляю,
Слово с делом совмещаю
И разумно управляю.
Учитель: А помощниками у них были славные и нужные устройства.
Память. ОЗУ и ПЗУ
Рассказать мы вам хотим
О себе решительно,
Каждому, что надо помнить
К нам лишь применительно.
Но не вздумай перепутать,
Что запоминать кому,
Актуальные программы
• Все запомнит ОЗУ
Ну, а если нужно вам о компьютере узнать
• Обратитесь к ПЗУ,
оно может рассказать.
Винчестер.
Есть у Памяти хорошие помощники
В деле этом непростом они сообщники.
Наш винчестер очень жесткий, волевой
Информацию хранит всегда надежно.
Если будешь думать чаще головой
Все окажется совсем несложно.
Дискета.
Я - красавица Дискета, посмотрите.
Хорошенько меня разглядите:
Одежда модного фасона
Ведь я важная персона
От жары я болею
От магнита быстро млею
С вами я дружу, ребята,
И всегда помочь я рада.
Об одном лишь вас прошу:
Берегите красоту,
Пожалейте вы дискету,
Послужу я вам за это.
"Мышка"
Я маленькая серенькая "мышь"
Но мной компьютеру вреда не причинишь
Я энергично по столу передвигаюсь,
За это мышкой я и называюсь.
Информации нужна я
скоростью отменною,
что поладишь ты со мной
Верю! Непременно!
Знаю, не услышу я
девчоночьего писка,
Можешь гладить ты меня
без страха и риска
Клавиатура.
Будь предельно осторожен,
Ведь со мной работать сложно.
Нужно навыки иметь
Чтобы мною овладеть
Сколько символов и букв
Убегает из под рук,
Лишь легонько прикоснешься,
Посмотри на монитор,
Хоть на букву ошибешься
И прервется разговор.
Учитель: Жили они дружно, но однажды...
В их царство пробрался Компьютерный Вирус.
Вирус.
Я разбойник и пират
Навредить программам рад.
Я коварен и хитер
Виртуальный я жонглер.
Я задумал дело злое
И сейчас вам всем устрою,
Раз-два-три-четыре-пять
Начинаю похищать.
Учитель: чтобы выручить Принцессу Информатику из беды, нужно победить Компьютерный Вирус. А победить его можно
только знаниями
Практическая работа (групповая).
Обучающая программа Component^
1 гр. Устройства ввода информации.
2 гр. Устройства обработки информации.
3 гр. Устройства вывода информации.
4 гр. Устройства хранения информации.
5 гр. Устройства передачи информации.
Каждая группа рассказывает о своих устройствах, отвечает на дополнительные вопросы Вируса.
Вирус: Ну, что ж, ребята, вы хорошо подготовились, но я приготовил вам новое испытание.
Загадки
Иллюстрации, доклады и расчеты
Тексты, объявленья, рефераты,
Все воспроизводит без просчета,
На бумаге быстро напечатав.
(Принтер)
Кто в игре нам помогает,
Указанья выполняет,
В разных видах он бывает,
Его....... называют.
(Джойстик)
Он для мышки побратим,
Все его иметь хотим,
Если ты заскочишь в Бриг
Там увидишь в тот же миг.
(Сканер)
Вирус: А теперь еще одно испытание - кроссворд. (Работа с программой Componen, уч-ся вписывают ответы на листочке.)
За первые правильные ответы Вирус вручает памятный значок (для вклеивания в тетрадь) и после проверки кроссворда
отпускает Принцессу Информатику.
Итог урока.
Какое же устройство самое главное в компьютере?
Стихотворение.
У устройств компьютера
Завязался спор
"Я здесь всех важней!"
Крикнул монитор.
"Ничего подобного",
Запищала мышь:
''Ввожу я информацию,
А ты выводишь лишь"
"Ну это уже слишком,"
Принтер заворчал,
"Тексты кто печатает?
Я и только я!»
Вдруг память рассердилась:
"Какая ерунда!
Почему забыли вы про память, про меня?
Монитор и принтер
Что будут выводить
Коль не смогу программу
Я точно сохранить?"
Спорили и джойстик,
И системный блок,
И клавиатура
Не молчал никто.
А в это время вирус
В компьютер заскочил
И все эти устройства
Собою заразил.
Долго избавлялись
Устройства от него,
но зато решили,
Что больше ни за что
Не станут теперь спорить
И злиться никогда,
Чтоб не повторилась
Такая вот беда
Учитель объявляет оценки за урок, за домашние кроссворды!.