министерство общего и профессионального образования рф

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
Институт прикладной информатики, математики и физики
Кафедра информатики и информационных технологий обучения
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
«_Б.3.ДВ.5_» «_Дисциплина по выбору 5. Администрирование серверных систем_»
Направление подготовки _230700 Прикладная информатика___________________
Профиль подготовки _____Прикладная информатика в экономике______________
Квалификация (степень) выпускника
Форма обучения заочная
бакалавр
Составитель (и): Давиденко Алексей Николаевич
Армавир, 2014
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Компетенция ОК-3
Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских,
доверительных отношений
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№2
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1
Владеет
Навыками по вопросам №27
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ОК-5
Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности
новые знания и умения, стремится к саморазвитию
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№6
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1
Владеет
Навыками настройки DNS.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ОК-7
способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного
общества
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№10
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1-2
Владеет
Навыками настройки FTP.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
2
«не удовлетворительно» –
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
80%
«хорошо» – 81
90%
«отлично» – 91
Компетенция ОК-8
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№12
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1-2
Владеет
Навыками настройки
доменной сети.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ОК-13
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№10-12
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №2
Владеет
Навыками настройки
доменной сети.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ПК-4
способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных
информационно-коммуникационных технологий
Этапы формирования компетенции
Знает
Умеет
3
Владеет
Написание рефератов для
практических занятий
№8-12
Выполнить одно
практическое задание №1
Навыками настройки
современных серверов.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ПК-5
способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения
информационных систем
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№9-10
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1-2
Владеет
Навыками выбора
проектных решений по
видам обеспечения
информационных систем.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ПК-12
способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№8-13
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1-2
Владеет
Навыками сопровождения
информационных систем.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ПК-13
способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС
4
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№6-7
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1-2
Владеет
Навыками адаптации и
настройке прикладных ИС.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ПК-16
способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационнокоммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения
прикладных задач и создания ИС
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№4-7
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №1-2
Владеет
Навыками адаптации и
настройке операционных
систем
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
Компетенция ПК-21
способен применять системный подход и математические методы в формализации
решения прикладных задач
Этапы формирования компетенции
Знает
Написание рефератов для
практических занятий
№5-7
Умеет
Выполнить одно
практическое задание №2
Владеет
Навыками системного
подхода и математическими
методами в формализации
решения прикладных задач
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает
Умеет
Владеет
«не удовлетворительно» –
80% «хорошо» – 81
90% «отлично» – 91
60% и менее
«удовлетворительно» – 61
5
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
1. Обязанности администратора.
2. Классификация администраторов.
3. Технология виртуальных машин.
4. Преимущества виртуальных машин.
5. Понятие «сервер». Порядок установки ОС на сервер.
6. Способы установки ОС.
7. Понятие протокол.
8. Роли серверов в Active Directory.
9. TCP/IP. Адресация протокола.
10. Настройка протокола TCP/IP.
11. Сетевая служба DNS.
12. Сетевая служба DHCP.
13. Сетевая служба WINS.
14. Учетные записи пользователей.
15. Профили пользователей.
16. Windows 2003 Server - разновидности (редакции). Рабочая группа, домен,
17. контроллеры доменов.
18. Контроллер домена.
19. Дерево и Лес Active Directory.
20. Адресация серверов, принтеров и подобных устройств.
21. Регистрация пользователей в домене. Управление учетными записями
22. пользователей.
23. Права доступа к локальным ресурсам.
24. Доступ к сетевым ресурсам.
25. Система безопасности Windows.
26. Управление дисками, отказоустойчивость.
27. Причины аварий сервера.
28. Способы предотвращения аварий сервера.
29. Способы Устранения аварий сервера.
Тематика практических заданий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Настройка FTP соединения.
Настройка прав доступа к локальным ресурсам.
Создание учетных записи пользователей.
Профили пользователей
Работа в консоли IIS MMC.
Редактирование файла метабазы XML.
Использование провайдера интерфейса сценариев Active Directory (ADSI).
Использование провайдера инструментария управления Windows (WMI).
Использование утилит VBScript, имеющихся в IIS.
6
10. Использование интерфейса веб-администрирования HTML.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций
Вопросы, на которые должен уметь ответить студент:
Серверный язык PHP. Синтаксис. Включение PHP-сценария в HTML-документ.
Серверный язык PHP. Организация ветвлений.
Серверный язык PHP. Понятие класса. Основные компоненты класса.
Серверный язык PHP. Абстрагирование, инкапсуляция, модульность и иерархия
Серверный язык PHP. Хранение и использование данных пользователя. Способы
хранения. Хранение данных в файлах.
6. Серверный язык PHP. Хранение данных в файлах. Открытие файла. Функция fopen().
Режимы файла. Чтение файла. Запись в файл.
7. Серверный язык PHP. Организация счетчика посещений.
8. Серверный язык PHP. Обработка форм.
9. Серверный язык PHP. Массивы, наследоваие.
10. Базы данных MySQL. Базовая архитектура баз данных для web. Транзакция базы
данных для web.
11. Профили пользователей
12. Работа в консоли IIS MMC.
13. Редактирование файла метабазы XML.
14. Использование провайдера интерфейса сценариев Active Directory (ADSI).
15. Использование провайдера инструментария управления Windows (WMI).
16. Использование утилит VBScript, имеющихся в IIS.
17. Использование интерфейса веб-администрирования HTML.
1.
2.
3.
4.
5.
7