Опыт реализации курса основы предпринимательской

Инновационный опыт.
Создание и результаты реализации программы курса «Основы
предпринимательской деятельности».
Стратегическая политика в сфере образования ставит перед школой целый
ряд задач, важнейшей из которых является «подготовка ребят к
профессиональной деятельности с учетом процессов модернизации и
инновационного развития страны» - говорится в Национальной
образовательной инициативе « Наша новая школа». Очевидно, что меняется
и содержание образовательных программ, и технологии обучения.
Вопросы предпринимательства включены в содержание
обществоведческого образования, реализуются в программах и учебниках.
Тем не менее, представлены недостаточно полно, чтобы сформировать у
школьников чёткое представление о своей будущей профессиональной и
образовательной траектории.
Восполнить этот пробел можно включением в учебные планы школы
профильных и элективных курсов по» Основам предпринимательства.»
Программа курса разработана на основе региональной образовательной
программы Ростовской обл. «Основы предпринимательской деятельности» с
учетом требований НОИ «Наша новая школа». Региональная программа
,созданная по инициативе Правительства Ростовской области, исходит из
требований реальной жизни. В нашем регионе треть жителей – молодые
люди. Малый бизнес, который является одним из приоритетов
экономического развития области, может стать важным средством
самореализации молодежи. И образование, школа в трудное кризисное
время должны разрабатывать и реализовать такие программы, которые
были бы ориентированы на расширение мировоззрение школьников в
области экономики и предпринимательства, которые бы воспитывали такие
качества личности «как инициативность, способность творчески мыслить и
находить нестандартные решения, уметь выбирать профессиональный путь,
готовность обучаться в течении всей жизни.»
Наша школа включилась в эксперимент, став с 2010 года экспериментальной
площадкой для поэтапного внедрения курса «Основы предпринимательской
деятельности» в образовательный процесс.
В программе курса представлены теоретические, нормативно- правовые и
практические вопросы предпринимателей. Программа учитывает
имеющийся опыт экономического образования в районе. В то же время она
ориентирована на реализацию концепции совершенствования
непрерывного образования, обозначенного в НОИ « Наша новая школа», на
реальные шаги, по созданию условий для развития интереса и повышения
мотивации к предпринимательской деятельности в посткризисных условиях
социально- экономического развития страны и региона.
Цели реализации курса:
 Формирование нового креативного экономического мышления
 Осознание своего места в обществе
 Формирование позитивного отношения к предпринимательству
Отработка модели поведения учащихся в ситуациях выбора.
Структура курса состоит из 2-х блоков:
1. Теоритический – формирование компетенции в области
предпринимательской деятельности (организационные,
экономические, финансовые, управленческие, правовые);
2. Практический, прикладной блок- становление технологических
компетенций, т.е. способностей предъявить сформированные
теоритические компетенции.
Содержание программы включает 7 модулей, где рассматриваются
основные вопросы предпринимательства, его экономические основы,
организационно-правовые формы развития предпринимательства,
учредительные документы и регистрация, экономика фирмы, основы
налогообложения и бухучет, банки и кредитование, маркетинг и
менеджмент, бизнес-планирование. Обучающийся, изучая содержание
программы знакомится практически со всеми специальностями базового
экономического образования, т.к. занятия прикладного блока включают
практические действия, формируют практические навыки при помощи
современных технологий обучения. При создании программы использованы
основополагающие принципы содержания образования:
1) Гуманизации и гуманитаризации
2) Практической ориентированности
3) Непрерывности
4) Вариативности содержания и видов практической деятельности,
учащегося на основе личного опыта, учета интересов и карьерных
намерений.
5) Сопровождение и поддержки учащегося
6) Интеграции.
В результате освоения программы обучающийся должен знать
основные термины и понятия, правовую базу и иметь определенные
практические навыки.
Реализация курса предполагает несколько направлений:
1) Урочные занятия
2) Внеурочные занятия
3) Самостоятельная творческая деятельность школьника.
Изучение курса в непрофильных классах предполагает интеграцию
содержания в целый ряд тем:
«Основы рыночной экономики», «Отрасли российского права»,
«Государство в рыночной экономике», «Человек в системе
экономических отношений» и т.д.
Обучающиеся в профильных классах изучают:
«Основы предпринимательской деятельности».
Ребята выбрали девиз под которым мы проводим занятия.
Результаты достаточно высоки: при 100% обученности, качество
занятий составляет около 80%. Сдавая ЕГЭ выпускники показали
результат на 9 баллов выше среднего по району. Не менее важно,
что почти 80% выпускников профильного класса выбрали
профессию связанную с базовым экономическим
образованием,а47% учеников 9 классов остановили свой выбор на
социально-экономическом профиле.
Изучение предпринимательства дает толчок активизации
внеурочной деятельности. Ребята приняли участие в целом ряде
мероприятий:
1) Форум по результатам апробации учебного пособия В. Высокого
«Малый бизнес».
2) Открытые уроки по повышению финансовой грамотности с
представителем министерства финансов.
3)
4)
5)
6)
7)
Урок по культуре потребителя.
Конкурс сочинений
Конкурс бизнес-планов.
Встреча с представителями экономического факультета ЮФУ.
Участие в региональной олимпиаде по предпринимательству.
При реализации курса создаются условия для творческой работы
учеников. Наши ребята лучшие не только в районе, но и в
области: Пустоветов С.-победитель региональной олимпиады по
праву, Шатилов А., и Жирков А.- призеры областной олимпиады
по обществознанию, Качалкина Е.- победитель районной
олимпиады по экономике.
Заканчивается второй год поэтапного внедрения курса «Основы
предпринимательской деятельности» в образовательный
процесс.С сентября предполагается его реализация во всех
школах Ростовской области. Много сделано, но еще больше
планов, есть определенный опыт работы, использование
которого поможет избежать ошибок и решить
проблемы,возникающие в инновационной деятельности. .Но
очевидно ,что курс актуален и своевременен.
Ведь «Истинный источник богатства в современную эпоху-не
материальные ценности. Это человеческий мозг и наша вера в
будущее».