Анализ текста - 74444s009.edusite.ru

Реклама
Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе
Звуки весны.
Тот, кто ночевал много раз у костра в лесу, никогда не забудет охотничьи
весенние ночлеги. Чудесно наступает предутренний час в лесу. Кажется,
невидимый дирижёр поднял волшебную палочку, и по его знаку начинается
прекрасная симфония утра. Подчиняясь палочке невидимого дирижёра, одна за
другою гаснут над лесом звёзды. Нарастая и замирая в макушках деревьев, над
головами охотников проносится предрассветный ветер. Как бы включаясь в
музыку утра, слышится пение первой проснувшейся птички – зорянки.
Тихий знакомый слышится звук: «Хоррр, хоррр, цвиу! Хоррр, хоррр,
цвиу!» Это тянет над утренним лесом вальдшнеп – длинноклювый кулик. Из
тысячи лесных звуков чуткое ухо охотника уже ловит необычную, ни на что не
похожую песню глухаря.
В самый торжественный час появления солнца звуки лесной музыки
особенно нарастают. Приветствуя восходящее солнце, в серебряные трубы
трубят журавли, на бесчисленных свирелях, повсюду заливаются неутомимые
музыканты – дрозды, с голых лесных полян поднимаются в небо и поют
жаворонки. Множество радостных, торжественных звуков слышит охотник в
этот весёлый час на земле и, забыв о своём ружье, долго слушает прекрасную
симфонию весеннего утра. (И.Соколов-Микитов).
Ответьте на вопросы:
- О чём вас заставил задуматься рассказ? (О том, как приятно оказаться в лесу
предрассветный час).
- Назовите тему рассказа? (О чём рассказывается в тексте?) (О звуках весны).
- Какова основная мысль рассказа? (Как красива природа в предрассветный час,
уметь видеть прекрасное в окружающем мире).
- Что отражается в его заглавии: тема или основная мысль?
(Тема текста).
- Назовите стиль речи. Почему? (художественный, т.к. автор использует
выразительные средства)
- К какому жанру мы отнесём этот текст, почему? (Рассказ. Потому что в нём
говорится об одном эпизоде из жизни леса – пробуждение).
- К какому типу речи мы отнесём этот текст? Почему? (описание).
- Какое настроение вызывает прослушанный текст? (Светлое, радостное,
торжественное).
- Какие изобразительно-выразительные средства языка делают его таким
ярким? (эпитеты, метафоры, олицетворение, сравнение).
- Найдите их в тексте.
Эпитеты: необычная песня глухаря, торжественный час,
Метафоры: симфония утра, музыка утра, серебряные трубы журавля, тянет поёт, трубят – курлычут, заливаются – поют.
Олицетворение: гаснут звёзды; замирая, проносится ветер.
Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе
Звуки весны.
Тот, кто ночевал много раз у костра в лесу, никогда не забудет охотничьи
весенние ночлеги. Чудесно наступает предутренний час в лесу. Кажется,
невидимый дирижёр поднял волшебную палочку, и по его знаку начинается
прекрасная симфония утра. Подчиняясь палочке невидимого дирижёра, одна за
другою гаснут над лесом звёзды. Нарастая и замирая в макушках деревьев, над
головами охотников проносится предрассветный ветер. Как бы включаясь в
музыку утра, слышится пение первой проснувшейся птички – зорянки.
Тихий знакомый слышится звук: «Хоррр, хоррр, цвиу! Хоррр, хоррр,
цвиу!» Это тянет над утренним лесом вальдшнеп – длинноклювый кулик. Из
тысячи лесных звуков чуткое ухо охотника уже ловит необычную, ни на что не
похожую песню глухаря.
В самый торжественный час появления солнца звуки лесной музыки
особенно нарастают. Приветствуя восходящее солнце, в серебряные трубы
трубят журавли, на бесчисленных свирелях, повсюду заливаются неутомимые
музыканты – дрозды, с голых лесных полян поднимаются в небо и поют
жаворонки. Множество радостных, торжественных звуков слышит охотник в
этот весёлый час на земле и, забыв о своём ружье, долго слушает прекрасную
симфонию весеннего утра. (И.Соколов-Микитов).
Ответьте на вопросы:
- О чём вас заставил задуматься рассказ?
- Назовите тему рассказа?
- Какова основная мысль рассказа?
- Что отражается в его заглавии: тема или основная мысль?
- Назовите стиль речи. Почему?
- К какому жанру мы отнесём этот текст, почему?
- К какому типу речи мы отнесём этот текст? Почему?
- Какое настроение вызывает прослушанный текст?
- Какие изобразительно-выразительные средства языка делают его таким
ярким?
- Найдите их в тексте.
Скачать