Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр детского творчества Сабинского района Республики Татарстан»
« Согласовано »:
Зам.директора по УВР
«Утверждаю » :
Директор МБОУ ДОД «ЦДТ»
______________ А.Ш.Димухамитова
___________Г.И.Шафикова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО «Классическая гитара»
Год обучения: 2012
Год реализации: 2012-2015
Возраст учащихся: 14-18
Руководитель кружка: Евдокимов Л.И.
2012 – 2013 учебный год
Рабочая программа
«Классическая гитара»
дополнительное образование
Пояснительная записка
Направленность
Художественно-эстетическая
Рабочая программа «Классическая гитара для всех» разработана на основе примерной
программы по учебной дисциплине «Музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная),
авторы: В.А. Кузнецов, А.Ф. Гитман, 2002 г., а также на материалах авторских методических
пособий В.П. Калинина «Юный гитарист».
Актуальность
Гитара является популярным инструментом в любой среде и среди любых возрастов. Благодаря
сравнительно недорогой цене, компактным размерам и мнимой легкости обучения игре на этом
инструменте,
гитара вытесняет другие популярные для домашнего музицирования
инструменты. Возрастающая популярность инструмента рождает спрос на обучение как в
профессиональных музыкальных учреждениях, так и в сфере дополнительного образования.
Рабочая программа разработана с учетом социального заказа родителей учащихся ГБОУ СОШ
№ 2025.
Цель
Цель образовательной программы - обучить воспитанников игре на гитаре.
Задачи
1) Обучение основам нотной грамоты;
2) базовым приемам игры на гитаре;
3) привить ребенку любовь к разным жанрам музыки;
4) развить эстетическую составляющую личности;
5) воспитать творческое мышление.
Возраст детей
Возраст учащихся зависит от конкретного социального заказа.
Обучающийся контингент от 14 до17 лет.
Сроки реализации программы: 3 года
Образовательная программа дополнительного образования детей «Классическая гитара для
всех» разработана на основе примерной программе по учебной дисциплине «Музыкальный
инструмент» (гитара шестиструнная), авторы: В.А. Кузнецов, А.Ф. Гитман, а также на
материалах авторских методических пособий В.П. Калинина «Юный гитарист».
Краткое описание работы с детьми
- количество часов в год:
индивидуальные занятия – 162 ч.
- периодичность занятий – 2 раза в неделю по 2 часа.
-формы занятий: моно-урок (индивидуальный), творческий отчет в форме концерта,
академическое прослушивание 2 раза в год.
Обучение игре на музыкальном инструменте предполагает четкий, своевременный
контроль учащегося со стороны педагога. Важную роль в достижении качественных результатов
обучения играет показ правильного положения рук, оптимальной аппликатуры, разрешение
сиюминутных практических и теоретических проблем и затруднений учащегося. Значительный
вклад в развитие мотивации учеников вносит соревновательная составляющая обучения.
Также важной для развития музыкальных навыков является форма проведения занятия –
концерт.
Ожидаемые результаты:
1год обучения:
- знание расположения нот на нотном стане;
- знание расположения звуков на грифе;
- знание длительностей;
- размер, такт;
- умение читать с листа несложные одноголосные мелодии.
Практические:
- 4 этюда, 2-3 пьесы разных характеров.
2 год обучения:
- знание тональностей без знаков и с одним знаком;
- знание интервалов;
- транспонирование несложной одноголосной мелодии;
- подбор простых мелодий
Практические:
- 4 этюда, 4 пьесы разных жанров и характеров, чтение с листа.
3 год обучения:
- знание тональностей с 2 и более знаками;
- строение аккорда, септаккорда;
- транспонирование;
- подбор мелодий.
Практические:
- 4 этюда, 4-5 разнохарактерных пьес, чтение с листа, транспонирование.
Способ проверки результатов
Оценка результатов проходит в форме творческого отчета: концерт, академическое
прослушивание.
Проверка знаний теоретической части проходит после освоения очередной темы, на уроке или
академическом прослушивании. Продолжительность проверки знаний теории не должна
превышать 15% от общего времени проведения занятия.
Учебно-тематический план
1-й год обучения
Название темы
Теоретический
курс
1 РАЗДЕЛ. ЗНАКОМСТВО С ГИТАРОЙ
1. Знакомство с инструментом, посадка,
постановка, упражнения для правой и левой
руки.
2. РАЗДЕЛ. ОСНОВЫ НОТНОЙ
ГРАМОТЫ
2 Нотный стан. Расположения нот на нотном
4 ч.
стане
3. Длительности
6ч.
4. Ритм. Такт. Размер
6ч.
5. Строй гитары. Звукоряд. Строение звукоряда
6ч.
6. Расположение звуков на грифе
7. Обозначение пальцев правой и левой руки.
4ч.
Закрепление пройденного материала
8 .Чтение и разбор простых одноголосных
мелодий (пример: русская народная песня «Во
саду ли в огороде»). Диез. Бемоль. Бекар
9.Чтение и разбор простых этюдов для
развития техники арпеджио (пример: «Вальс»
Н. Иванова – Крамская, «Прелюдия» В.
Калинин)
10. Разбор и работа над простыми пьесами (
пример: «Австрийский танец» Г. Альберт,
«Андантино» М. Каркасси )
11. Штрих. Виды штрихов
12. Подбор простых одноголосных мелодий по
слуху. Запись мелодий
13. Тональность. Транспорт простых мелодий
или мотивов в тональности до 2х знаков
14. Разбор и работа над этюдами (пример:
«Этюд» А. Диабелли, Х. Сагрерас)
15. Разбор и работа над партиями
16. Бас. Аккомпанемент. Мелодия
17. Чтение с листа простых пьес
18. Тональности с 3-я и 4-я знакам
4ч.
19. Разбор и работа над этюдами и пьесами в
тональностях с 3-я и 4-я знаками
20.Чтение и разбор этюдов на развитие
гаммообразных пассажей. Пример: А.
Диабелли «Этюд»
21.Буквенное обозначение типовых гитарных
аккордов в первой позиции
22.Фактура, виды фактуры. Базовые навыки
Практика
6ч.
4ч.
4ч.
8ч.
6ч.
2ч
4ч.
8ч.
8ч.
6ч.
6ч.
6ч.
10ч.
6ч.
4ч.
8ч.
Всего
аккомпанемента
23.Подбор
и
нотирование
выбранной учеником
композиции,
6ч.
24.Приемы игры на гитаре. Легато. Чтение и
разбор этюда на развитие техники легато.
Пример: Е.Витачек — Гнесина «Этюд»
6ч.
25. Разбор и работа этюда на развитие техники
игры аккордов. Пример: А. Иванов-Крамской
«Прелюдия»
8ч.
26.Приемы игры на гитаре. Флажолеты.
Искусственные флажолеты
4ч.
27.Кантилена. Разбор произведения, работа над
связностью нот. Пример: Г.Санз «Спаньолетта»
6ч.
28. Подготовка к концерту
6ч.
Итого.
162 ч.
Учебно-тематический план
2-й год обучения
1.Работа
над
выбранными
произведениями.
Проверка
нотного
текста, аппликатуры.
10ч.
2.Аккорд. Строение аккорда
6ч.
3.Этюд для развития техники правой руки.
Пример: Э. Пухоль «Шмель»
8ч.
4.Обращения аккорда
10ч.
5.Септаккорд
12ч.
6.Обращения септаккорда
10ч.
7.Буквенное обозначение
инструменте
аккордов на
8.Тоника. Субдоминанта. Доминанта
9.Анализ
произведения.
Аккомпанемент. Мелодия. Гармония
10.Гармонизация
простых
(подбор аккомпанемента)
8ч.
8ч.
Бас.
12ч.
мелодий
10ч.
11.Фактура. Использование фактуры в
аккомпанементе
8ч.
12.Подбор и нотирование мелодий и
аккомпанемента
8ч.
13.Работа над произведениями
10ч.
14.Построение аккордов и их обращений
10ч.
на инструменте
15.Цифровка.
Чтение
с
последовательности аккордов
16. Аккомпанимент в разных стилях
листа
6ч.
12ч.
17 .Работа над произведениями
8ч.
18. Подготовка к концерту
6ч.
Итого
Учебно-тематический план
3 год обучения
Название темы
Количество часов
1.Вводное занятие. Инструктаж по технике
2ч
безопасности. Прослушивание программы
выбранной для самостоятельной подготовки на
период летних каникул.(2 разнохарактерных
пьесы,2этюда) Выявление трудностей, ошибок
2.Разбор ошибок. Работа над трудностями
8ч
3.Работа над пьесами, текст, аппликатура,
8ч
ритмические трудности
4.Работа над правой и левой рукой. Работа над
8ч
звуком
5.Работа над темпом, ритмом
6ч
6.Работа над образом, характером произведения
8ч
7.Работа над этюдами. Работа над трудностями
6ч
8.Работа над правой рукой. Работа над звуком
4ч
9.Работа левой руки
6ч
10.Работа над темпом, преодоление ритмических
8ч
трудностей
11. Работа над техникой
8ч
12.Работа над звуком, характером
6ч
13.Подготовка к зачету за первое полугодие.
6ч
Работа над индивидуальным репертуаром
первого полугодия
14.Выбор программы (репертуара) на 2-е
3ч
полугодие (2 пьесы 2 этюда)
15.Разбор и работа над программой
6ч
16.Упражнения и этюды на технику арпеджио
6ч
17.Упражнения и этюды для развития техники
8ч.
гаммообразных пассажей
18.Работа над выбранной программой. Работа
10ч.
над текстом ритмом, трудностями при
исполнении. (Индивидуальный репертуар для
каждого учащегося)
19.Работа над штрихами, ритмом темпом.
6ч
(Индивидуальный репертуар для каждого
учащегося)
162ч.
Всего
2ч
8ч
8ч
8ч
6ч
8ч
6ч
4ч
6ч
8ч
8ч
6ч
6ч
3ч
6ч
6ч
8ч
10ч
6ч
20.Работа над характером, образом произведений
21.Упражнения и этюды на развитие беглости
пальцев
22.Цифровка. Аккомпанемент
23.Подготовка к итоговому годовому зачету.
Работа над индивидуальным репертуаром 2-го
полугодия
24.Выбор репертуара на летние каникулы
4ч
10ч
4ч
10ч
12ч
6ч
12ч
6ч
2ч
2ч
162 ч.
Содержание рабочей программы:
ЗНАКОМСТВО С ГИТАРОЙ
История появления и развития инструмента ,родственные инструменты, устройство гитары,
принципы звукоизвлечения. Физические свойства струны. Посадка, постановка рук.
ОСНОВЫ НОТНОЙ ГРАМОТЫ
Нота. Звук. Высота звука. История нотной записи. Нотный стан, расположение нот на нотном
стане. Длительности, виды длительностей. Ритм. Такт. Размер, виды размеров. Строй гитары.
Расположение звуков на инструменте. Работа над ритмическими упражнениями. Понятие
штриха. Виды штрихов. Тональность, транспонирование.
После освоения основ нотной грамоты учащиеся продолжают приобретать теоретические
знания параллельно с практическими занятиями.
ПРАКТИКА
Формирование исполнительского аппарата(посадка, постановка рук). Звукоизвлечение, способы
звукоизвлечения. Упражнения для развития двухпальцевой техники игры щипком.
Приготовленный звук. Тирандо, апояндо. Арпеджио. Упражнения для развития трехпальцевой
игры. Упражнения для левой руки. Перемещение левой руки при игре аккордами. Работа левой
руки при игре мелодической линии. Выделение мелодической линии. Динамика. Баланс
голосов. Основные навыки при чтении с листа. Работа правой руки при игре гаммообразных
пассажей и гамм. Чередование пальцев, аппликатурные «клише». Работа правой руки при игре
арпеджио и «ломаного» арпеджио. Баррэ. Натуральный и искусственный флажолеты.
Построение звукорядов на инструменте. Построение аккордов.
Воспитанники обучающего курса «Классическая гитара для всех» осваивают образовательную
программу 1-3 года обучения. Контингент учащихся позволяет варьировать учебную нагрузку с
учетом темпа прохождения тем (например, для младших классов требуется большее количество
часов для определенной темы)
Материальное обеспечение кабинета:
Стулья по количеству участников ансамбля.
Пюпитры.
Компьютер для просмотра и прослушивания видеофайлов, треков