Вокально- инструментальная музыка Пояснительная записка

Вокально- инструментальная музыка
Пояснительная записка
Рабочая программа кружка вокально- инструментальной музыки составлена на
основе программы студии вокально- инструментальной музыки(авторы В. Кипор,
Т.Толбанова «Программа студии вокально – инструментальной музыки», «Типового
учебного плана детской музыкальной школы», Приложение к письму Министерства
культуры России) и предназначена для учащихся общеобразовательных школ, освоивших
игру на шестиструнной гитаре и желающих продолжить музыкальное и песенное
творчество в составе вокально- инструментальной группы(ансамбля). При формировании
ВИА учитываются возрастные, психологические, вокально- музыкальные и другие
личностные особенности конкретных детей. Обучение строится по групповому и
индивидуальному принципу. Занятия проводятся в звеньях по 5- 6 человек, а также
индивидуально, на инструментах, выбранных учащимися в соответствии с их интересами
(соло- гитара, ритм- гитара, бас- гитара, клавиши, ударные, вокал).
Музыкальные занятия способствуют созданию реальных условий эффективного
развития детей, обладающих определёнными способностями, позволяют определить
возможные перспективы профессиональной ориентации учащихся.
Цель обучения – развитие музыкально- эстетического вкуса; выявление и развитие
творческих способностей учащихся в рамках общеобразовательного процесса.
Задачи обучения:
- реализовать интерес учащегося к выбранному инструменту; развивать индивидуальные
творческие способности;
- дать понятия о технике аккомпанемента на гитаре с представлением закономерностей
сочетания аккордов в песне, подбирать на «слух» гармоническую последовательность
аккордов в песне, уметь владеть основными приёмами игры правой и левой рукой;
- помочь учащимся развить слух, голос, чувство гармонии, ритм, музыкальную память;
- предоставить возможность творческого самовыражения.
Формы работы – групповая, индивидуальная.
Методы ведения занятий - лекция - беседа, практические занятия, самостоятельная
работа, прослушивание записей, аудио – видео уроки.
Формами текущего контроля служат конкурсы внутри коллектива, музыкальные вечера,
открытые малые концерты.
Итоговый контроль – участие в праздничных концертах, в районных фестивалях,
конкурсах.
Курс обучения рассчитан на 2 года. В первый год обучения – 228 часов ( 6 часов в неделю).
Второй год – 228 часов ( 6 часов в неделю).
Содержание программы ( 2 года обучения )
1.Музыкально – теоретические сведения.
Введение.
Нотопись. Метр и ритм. Тон и полутон. Лад: мажор, минор. Тональность. Понятие
тональности до трёх знаков. Интервал. Аккорд. Транспозиция. Понятия, выводы.
2.Клавишные инструменты.
Историко – теоретический обзор. Знакомство с устройством синтезатора. Аккомпанемент.
Особенности ансамблевого исполнения. Ноты. Гаммы. Понятия о штрихах. Начальные
навыки ансамблевой игры.
3. Шестиструнная гитара.
Общие сведения: устройство, настройка, посадка, извлечение звука. Ноты. Гаммы. Схема
аккордов. Чтение аккордов, нот. Арпеджио. Фразировка. Баррэ. Приёмы игры.
4. Электрогитара.
Современная электрогитара, её устройство, тембровые и динамические особенности.
Игра медиатором. Игра по буквенно – цифровым обозначениям. Освоение различных
видов техники игры.
5. Бас – гитара.
Устройство, техническая и тембровая характеристика, подключение, роль в ансамбле.
Постановка рук, игра пальцами и медиатором. Постановка большого пальца.
6. Ударные ( малый барабан, альты, том бас, хай – хет, тарелка).
Аппликатура. Одиночные ударные «двойки», «двойки с ускорением». Триоли. Синкопа.
7. Основные певческие навыки.
Индивидуальное певческое развитие обучаемых. Развитие навыков ансамблевого
исполнения. Дыхание. Артикуляция. Дикция. Определение диапазона голоса и работа над
его расширением. Разучивание мелодий ( сложные места по интервалам).
8. Ансамбль.
Ансамбль как слитное, слаженное исполнение произведений всеми музыкантами,
подчинение общему художественному замыслу. Понятие « аккомпанемент». Разучивание
нескольких песен и аккомпанирование солистам. Развитие музыкально – слуховой
дисциплины. Слушание известных исполнителей ансамблевой музыки. Обработка
музыкальных произведений. Ремикс. Ремейк.
После освоения программы первого года обучения учащиеся должны:
- ЗНАТЬ общие сведения об инструменте, её устройство, особенности техники игры;
значение термина «ансамбль», понятии «аккомпанемент; основные виды вокального
искусства; изучить механизм звукообразования.
-УМЕТЬ слаженно и уравновешенно играть в составе ансамбля; играть по буквенноцифровым обозначениям, исполнять различные ритмы; аккомпанировать солистам;
самостоятельно разучивать несложные мелодии; петь в составе ансамбля в различном
диапазоне.
Учебно- тематический план ( 1-й год обучения)
№
Раздел и тема
Всего часов
1
Музыкально- теоретические сведения.
Нотопись. Тон и полутон. Лад.
Тональность. Интервал. Транспозиция.
Клавишные инструменты (теоретические
сведения)
Клавишные инструменты ( практическая
часть)
Шестиструнная гитара
Электрогитара
Бас- гитара ( теория)
Бас- гитара (практическая часть)
Ударные
Вокально- ансамблевая работа
Работа над концертным репертуаром
Итого:
15
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Индивидуаль Групповые
ные занятия занятия
12
3
3
12
6
6
24
33
6
12
12
96
15
228
9
24
15
9
6
6
6
66
9
141
6
6
30
6
87