ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ ПО МУЗЫКАЛЬНО ЛИТЕРАТУРЕ

Экзаменационный тест по сольфеджио для уч-ся 5 класса ДМШ
1.Все тональности объединены в систему-…………………………………………………….
2. Перечислите порядок ключевых диезов……………………………………………………....
и бемолей………………………………………………………………………………………..
3.Сколько всего в музыке тональностей…………………………………………………...........
Из них мажорных …………………… и минорных…………………………………………….
4. Сколько всего бемольных тональностей в музыке…………………………………………
5. Назови тональности с 7ю знаками при ключе……………………………………………….
6.Сколько бемолей в Des dur…………….? f moll……………..? Es dur?...................................
7.Мажор с 5#...........................? Минор с 3# ………………? Мажор с 4#............................?
8.A dur, D dur, h moll, E dur, Сеs dur, d moll, cis moll, H dur Составьте из этих тональностей
группы:
Параллельные т-сти…………………………….; одноименные т-сти………………………....;
Энгармонически равные т-сти……………………………………………………………………
Какие из них родственны А dur?…………………………………………………………………
Например:……………………........................................................................................................
9.Смена тональности в произведении называется……………………………………………
10.Кратковременный переход в другую тональность это- ……………………………………
11. Какие ступени и как изменяются в гармоническом ….и в мелодическом миноре………
………………………………………..
12. Какие ступени образуют тритоны в мажоре и в гармоническом миноре …………….
13. Какие ещё ум. и ув. интервалы возникают в гармоническом миноре……………………
14. Какие из них в гарм. миноре имеют VII# внизу?……………………………………….
15. Назовите известные вам консонансы………………………………………………………
16. Как называется перестановка звуков интервала…………………………………………….
17. Приведите примеры такой перестановки: …………………………………………………..
18. Сколько в мажорной т-сти малых секунд?...............
19. На каких ступенях мажора строятся большие терции?.........................................................
20. Реши примеры: ч.8 – б.2=……; ч.5+м.2=……..б.6+ м.3=………………………………….
21.Какой интервал лежит в основе строения любого аккорда?................................................
22.Какие виды трезвучий вам известны?....................................................................................
23. Название обращений трезвучий:…………………………………………………………….
24.Крайние тоны четырехзвучных аккордов образуют……………………………………….
25. Перечислите название обращений септаккордов…………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………...
26.Какие аккорды имеют следующее строение: м.3+ч.4………………;б.3+б.3………………
ч.4+б.3……………; Б 53+м.3……………;Ум.53+ б.2……………..;б.2+ Б53…………………
27.Роль аккорда в ладу -…………………………. .. Названия главных(сокр.)………………..
28.На каких ступенях ? : T6………D64……..Ум53………..S 6 …………..K64……………..
29.Название оборота TDT………………………………........,TST……………………………
T-S-D-T-…………………………………………S-K64- D7- T…………………………………
30.Распределите указанные размеры по группам………………………………………………:
простые-…………………………………………сложные-........................................................
смешанные(составные)…………………………………………………………………………
31.В какой стране, в какую эпоху (столетие) и кем была изобретена нотная запись?
…………………………………………………………………………………………………
32.Как называются значки, фиксирующие положение определенного звука на нотном
стане и что это за ноты- их латинские
названия:…………………..;…………………………………
33.Знаки сокращения нотного письма:…………………………………………………………..
называются одним словом………………………………………………………………………
34.Назовите некоторые:…………………………………………………………………………..
35.Обозначения, указывающие на продление звучания:……………………………………….
36.Музыкальные «украшения» мелизмы :……………………………………………………
37.Переведите итальянские термины:…………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
38.Что общего у следующих муз. понятий? Тетрахорд, па-де-катр, квартет………………...;
39.Названия ступеней в ладу: I………………………;IV……………………………………....;
V………………………….;II и VII…………………………..;III иVI……………………...........
40.Форма, в которой чаще всего излагается музыкальная тема-………………………………
41.Он…………………….делится на предложения,……………………,мотивы.
42.Нормативное к-во тактов в классическом…………………………...-………….тактов.
43.Повторение мотива (фразы) от других ступеней называется……………………………….
44.Названия муз. форм:..АВА-………………………………..;А А А А А-…………………...;
АВАСА-…………………….;aaba-……………………………………………………………….
45. Чаще всего 1е части симфоний, сонат, квартетов пишутся в …………………........форме
46.В какой фактуре записывались следующие жанры: романс-………………………………,
фуга-………………………………………….; григорианский хорал………………………….,
Русская народная протяжная песня-…………………………………………………………….
47. Основные эпохи, стили и направления в муз.искусстве в хронологическом порядке
(импрессионизм, Барокко, авангард, средневековье, классицизм, Возрождение(Ренессанс),
античность, романтизм )………………………………………………………………………….
...……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
48.Определи название звукорядов, интервалов и аккордов: .
49. Сделай грамотную запись этой мелодии( знаки при ключе, размер ,инструментальная
группировка ),:
50. Транспонируй её на…………..
ВЫПОЛНИЛ …………………..
ПРОВЕРИЛ………………………….
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ ПО МУЗЫКАЛЬНО ЛИТЕРАТУРЕ
(выпускной класс)
1. Перечислите выразительные средства музыки (10 слов, три из них поясните)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2.Эпоха Барокко (время и ее представители в музыке) ……………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
3. Полифония и ее виды - ……………………………………………………………………
………………………………..……………………………………………………………………
4.Оратория, кантата - ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
5.Месса, реквием - ………………………………………………………………………………
..…..………………………………………………………………………………………………
6.Орган - …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
7.Знаменитые скрипичные мастера…………………………………………………………….
8. Опера- …………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
9.Венские классики - …………………………………………………………………………….
10. Симфония - …………………………………………………………………………………..
соната - ……………………………………………………………………………………..
их схема строения - …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
11.Симфонический оркестр(группы и инструменты в группах) …………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
12.Вариации( +схема) - ………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………..
13.Рондо (+схема) ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
14. Сюита (+примеры) ………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………..
15.Программная музыка (+примеры)- …………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
….………………………….………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
16. Композиторы- романтики ……………….............................................................................
……………………………………………………………………………………………………..
17.В каких жанрах не работал Ф.Шопен? ……………………………………………………..
18.Композиторы «Могучей кучки»: …………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….............
19. Оперы на исторический сюжет: ………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
20. Оперы на пушкинские сюжеты -…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
…………………… …………………………………………………………………………….
21. Балеты П. И. Чайковского: ………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
22.Авторы опер : «Свадьба Фигаро»………………………, «Князь Игорь»…………………
«Золотой петушок»……………………………………… «Риголетто» …………………..,
«Дон Жуан»…………………, «Борис Годунов»…………………………., «Кармен»……….
«Евгений Онегин» …………………………….., «Снегурочка»……………………………….,
«Руслан и Людмила» ……………………., «Русалка» ………………………………………,
«Волшебная флейта» …………………….., «Пиковая Дама» …………………………………,
«Иоланта» ………………………………….., «Травиата»-………………, «Фауст»…………...
.Подчеркните те из них, которые идут в нашем оперном театре(если смотрели –дважды)
23.Авторы популярных произведений: «Лунная соната»………………….., ХТК…………..,
«Реквием»……………………, «Времена года» ………………………………………………..,
«Прощальная симфония»………………, «Лесной царь»………………., «Пер Гюнт»……….
«Болеро»………………….., «Картинки с выставки» ……………………….., «Патетическая
соната»……………………, «Неоконченная симфония»………………………
24. Театры мира:………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
25. Выдающиеся исполнители 20-21 веков(дирижеры, певцы, танцоры, скрипачи,
пианисты и т.п.)…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
Что дало тебе обучение музыке? Какое место музыка занимает в твоей жизни?................
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
ВЫПОЛНИЛ………………. ………………ПРОВЕРИЛ…………………………………….