Рядовой истории…Творчество поэта – земляка Г. Суворова. Основные черты и мотивы его поэзии. Задачи: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Г. Суворова; раскрыть основные темы и мотивы лирики поэта; развивать речевые навыки; навыки работы с текстами стихотворений, совершенствовать выразительное чтение; воспитывать самостоятельность, коммуникативность; формировать умение быстро принимать решения прививать любовь к поэзии. Тип урока: объяснение нового материала. Оборудование: портреты, раздаточный материал со стихами Г. Суворова. Формы работы: слово учителя, сообщения учащихся, выразительное чтение стихотворений. Предварительное задание: подготовить выразительное чтение стихотворений поэта, подобрать иллюстрации к стихотворениям. Ход урока. Он мыслил стихами. М. Дудин Свой добрый век мы прижили, как люди, И для людей. Г. Суворов I. Постановка темы и задач урока. II. Работа над темой урока. 1.Слово учителя. 9 мая … года весь мир будет отмечать …. годовщину Победы над фашизмом. В этот день все будут вспоминать родных и знакомых, не вернувшихся с войны. Ты смотришь вдаль спокойно и открыто, Становятся уже твои черты Как бы изваянными из гранита. Ты как бы продолжаешь свой поход, Застыв в броске, В минуту смертной схватки И ветер времени годами рвет Полу окаменевшей плащ-палатки. К. Лисовский Эти строки К.Лисовский посвятил поэту, другу и нашему земляку Георгию Суворову. 2. Сообщение учащегося. В 1944 году в Ленинграде, недавно пережившем блокаду, вышла тоненькая книжечка стихов Георгия Суворова, двадцатипятилетнего поэта-воина, оборонявшего город на Неве. В нее вошло всего тридцать два стихотворения. Книжка вышла в конце 1944 года, а в начале его— 13 февраля — гвардии лейтенант, командир бронебойщиков Георгий Суворов был смертельно ранен осколком снаряда при переправе через реку Нарова и вскоре скончался в госпитале от ран. Редактор и составитель сборника Михаил Дудин писал в предисловии: «Это первая и последняя книга Георгия Суворова. Больше он ничего не напишет». Мужественное и непритязательное название книги «Слово солдата» точно отразило ее содержание. 1937-1939 годах, после учебы в абаканском педучилище, Суворов работает учителем русского языка и литературы в селе Иудино. Отсюда в редакцию газеты «Красноярский рабочий» он стал посылать свои стихи, написанные еще под явным влиянием Сергеем Есенина… Летом 1939 года, когда Суворов приехал в Красноярск сдавать вступительные экзамены в педагогический институт. Познакомился с молодым литератором Казимиром Лисовским, который стал другом поэта. Сразу после успешной сдачи вступительных экзаменов Суворов был призван на военную службу, которую проходил в Омске. Здесь в местной печати он публиковал свои стихи, а в Доме офицеров даже состоялся его авторский вечер. Находясь с августа 1942 года на Ленинградском фронте, Суворов публикует на страницах дивизионной газеты много стихов, очерков, заметок. Бойцы ленинградского фронта не просто переписывали и передавали друг другу стихи еще неизвестного поэта, но при этом непременно сообщали, что он «молодой и храбрый и стоит своего имени», что «сражается, как лев, вернее, как сибиряк». Военная биография поэта придавала особую убедительность стихам, многие из которых носят агитационный характер. Сегодня имя сибиряка Георгия Суворова стоит в одном ряду с именами воинов – поэтов, павших на фронтах Великой Отечественной войны: Павла Когана, Михаила Кульчицкого, Всеволода Багрицкого, Юрия Инге, Бориса Богатова и других. Как и эти молодые поэты, Георгий Суворов шагнул к рубежу сорок первого года готовый принять на себя великую миссию защитника Родины. В его стихах нет потрясенности впервые увиденной смертью, нет растерянности и страха. Война рисуется им без прикрас. 3. Слово учителя. Одной из наиболее значительных творческих заслуг Суворова – это образ Рядового Истории, советского воина-героя, которого он создал в своей лирике. И как девиз всей его лирики звучит слово «Месть!»: (Выразительное чтение стихотворения «Месть»). Мы стали молчаливы и суровы. Но это не поставят нам в вину. Без слова мы уходим на войну И умираем на войне без слова. Всю нашего молчанья глубину, Всю глубину характера крутого Поймут как скорбь по жизни светлой, новой, Как боль за дорогую нам страну. Поймут как вздох о дорогом рассвете, Как ненависть при виде вражьих стад… Поймут — и молчаливость нам простят. Простят, услышав, как за нас ответят Орудия, винтовки, сталь и медь. Сурово выговаривая: - Месть! - Понравилось ли вам стихотворение? О чем оно? - Какие мотивы звучат в этом стихотворении? Еще одной отличительной чертой суворовских стихотворений является их фольклорная песенность. В них встречаются фольклорные образы: смерти-старухи; устойчивые эпитеты: грозный ветер, чистое поле, вьюга снежная, девушка – красавица; повторы радуги-дуги, путь- дорога. Фольклорной стихией проникнуто одно из лучших стихотворений Суворова «Мы тоскуем и скорбим». (Выразительное чтение стихотворения учащимся «Мы тоскуем и скорбим»). Мы тоскуем и скорбим. Слезы льем от боли. Черный ворон. Черный дым. Выжженное поле. А за гарью, словно снег, Ландыши без края. Рухнул наземь человек— Приняла родная. Беспокойная мечтаНе сдержать живую. Землю милую уста Мертвые целуют. И уходит тишина... Ветер бьет крылатый. Белых ландышей волна Плещет над солдатом. - Найдите фольклорные образы в этом стихотворении. (черный ворон, черный дым, родная земля, принимающая убитого врагом человека, который целует ее уже мертвыми устами, черный цвет – смерти, а рядом: «словно снег, ландыши без края», «белых ландышей волна» - нежная, чистая песня жизни). В творчестве каждого поэта есть главное стихотворение, наиболее ярко выражающее его личность, его судьбу, его почерк. Оно всегда особо любимо читателем и тотчас вспомнится ему, как только прозвучит имя автора. Таким главным в творчестве Суворова стало стихотворение «Еще на зорях черный дым клубится», написанное незадолго до гибели (читает подготовленный ученик). Еще на зорях черный дым клубится Над развороченным твоим жильем. И падает обугленная птица, Настигнутая бешеным огнем. Еще ночами белыми нам снятся, Как вестники потерянной любви, Живые горы голубых акаций И в них восторженные соловьи. Еще война. Но мы упрямо верим, Что будет день,— мы выпьем боль до дна. Широкий мир нам вновь раскроет двери, С рассветом новым встанет тишина. Последний враг. Последний меткий выстрел. И первый проблеск утра, как стекло. Мой милый друг, а все-таки как быстро, Как быстро наше время протекло. В воспоминаньях мы тужить не будем. Зачем туманить грустью ясность дней. Свой добрый век мы прожили, как люди, И для людей. - Какие мысли возникают у вас после прочтения этого стихотворения? Это стихотворение вобрало в себя все черты и мотивы лирики Суворова. Здесь: и беспощадная реальность войны и память о довоенной жизни; упрямая вера в победу, видение первой предрассветной тишины, которую она принесет; и где-то в самой глубине живущая мысль о возможной гибели в тот срок, что остался до победы; и попытка представить, как будет выглядеть жестокая реальность войны, когда надо будет привыкать к миру. Учитель. У Георгия Суворова было все, чтобы стать большим поэтом. Песня поэта была оборвана вражеской пулей в самом начале его пути. Но и немногие стихи, оставшиеся нам, - надежно легли в фундамент огромного монумента, который воздвигла Рядовому Истории поэзия Великой отечественной воны. III. Рассмотрение иллюстраций, подобранных к стихотворениям Г. Суворова. (Ребята рассказывают, почему именно эту иллюстрацию он подобрал или нарисовал к стихотворению.) IV. Домашнее задание: выучить наизусть стихотворение Г. Суворова. Приложение Раздаточный материал для урока. Месть. Мы стали молчаливы и суровы. Но это не поставят нам в вину. Без слова мы уходим на войну И умираем на войне без слова. Всю нашего молчанья глубину, Всю глубину характера крутого Поймут как скорбь по жизни светлой, новой, Как боль за дорогую нам страну. Поймут как вздох о дорогом рассвете, Как ненависть при виде вражьих стад… Поймут — и молчаливость нам простят. Простят, услышав, как за нас ответят Орудия, винтовки, сталь и медь. Сурово выговаривая: - Месть! Мы тоскуем и скорбим Мы тоскуем и скорбим. Слезы льем от боли. Черный ворон. Черный дым. Выжженное поле. А за гарью, словно снег, Ландыши без края. Рухнул наземь человек— Приняла родная. Беспокойная мечтаНе сдержать живую. Землю милую уста Мертвые целуют. И уходит тишина... Ветер бьет крылатый. Белых ландышей волна Плещет над солдатом. («Мы тоскуем и скорбим») . *** Еще на зорях черный дым клубится Над развороченным твоим жильем. И падает обугленная птица, Настигнутая бешеным огнем. Еще ночами белыми нам снятся, Как вестники потерянной любви, Живые горы голубых акаций И в них восторженные соловьи. Еще война. Но мы упрямо верим, Что будет день,— мы выпьем боль до дна. Широкий мир нам вновь раскроет двери, С рассветом новым встанет тишина. Последний враг. Последний меткий выстрел. И первый проблеск утра, как стекло. Мой милый друг, а все-таки как быстро, Как быстро наше время протекло. В воспоминаньях мы тужить не будем. Зачем туманить грустью ясность дней. Свой добрый век мы прожили, как люди, И для людей. Брусника Я шел в разведку. Времени спокойней, Казалось, не бывало на войне. Хотелось отдохнуть на горном склоне, Присев к густой приземистой сосне. Хотелось вспомнить край золотоликий, Мою Сибирь, мою тайгу. И вот Пахнуло пряным запахом брусники Над прелью неисхоженных болот. О, неужели, упоен мечтою, Я вызвал аромат моей страны... Брусника каплей крови предо мною Горит у корня срубленной сосны. С какою дикой радостью приник я К брусничным зорям, тающим в траве. Но мне пора. Иду. В глазах брусника, Как бы далекой родины привет.