Постановка и автоматизация звука л

Постановка и автоматизация звука [л]
АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Выработка необходимых артикуляционных движений и поз
Сядь перед зеркалом, внимательно, не торопясь проделай каждое
упражнение. Повто-ри его 5-8 раз. Правильность выполнения упражнений
проверь по картинке и описанию.
«Лопаточка»
Широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю
губу. Удерживать в таком положении 10 секунд. Следить, чтобы
язык не дрожал.
«Щетка-смётка»
Рот приоткрыть. Высунуть узкий язык. Двигать языком впра-вовлево, не убирая его в глубь рта.
«Парус»
Рот широко открыть. Узкий язык поднять вверх, коснуться
бугорков (альвеол) за верхними зубами. Удерживать в таком положении 10 секунд.
«Маляр»
Сделать упражнение «Парус». Двигать кончиком языка по
«потолочку» (поверхности нёба) вперед-назад. Выполнять не торопясь, под счет взрослого. 174 175
«Качели»
Рот приоткрыть. Высунуть узкий язык. Тянуться языком по переменно то к
носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Выполнять не торопясь, под счет
взрослого
«Иголочка»
Рот приоткрыть. Узкий напряженный язык высунуть вперед как
можно дальше.
«Змейка»
Сделать упражнение «Иголочка». Узкий, похожий нажало, язык
максимально выдвигать вперед и убирать в глубь рта.
Знакомство с положением органов артикуляции при
произношении звука Л
Заучи, как правильно нужно произносить звук Л.
Губы улыбаются.
Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «дорожка».
Язык узкий, напряженный, его кончик поднимается кверху и
упирается в бугорки за верхними зубами. Когда смотрим в зеркало, по бокам языка видны пустые места.
Горлышко гудит. Гудим в кончик языка. Л___
СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Закрепление произношения звука Л в одинаковых прямых слогах,
Развитие чувства ритма и рифмы
Внимательно послушай начало каждой рифмовки, произнесенное взрослым.
Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов.
Говорит взрослый
Говорит ребенок
Клава села у стола,
ла-ла-ла, ла-ла-ла.
Клаву отведу к столу,
лу-лу-лу, лу-лу-лу.
Клаве за столом светло,
ло-ло-ло, ло-ло-ло.
Вместе сядем за столы,
лы-лы-лы, лы-лы-лы.
Клава сделала салат,
лат-лат-лат, лат-лат-лат.
У камина нам тепло,
пло-пло-пло, пло-пло-пло.
Слава — смелый водолаз,
лас-лас-лас, лас-лас-лас.
В холод надевай тулуп,
луп-луп-луп, луп-луп-луп.
Закрепление произношения звука Л в различных прямых слогах
Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые
«гуделки» 3-4 раза.
ла-лу-лы ла-лы-ло лы-лу-лэ лу-лы-ла
лы-ла-ло ло-лу-ла лэ-ло-лы ла-лы-лу
ло-лу-лы лэ-лы-ло лу-ло-лы лэ-лу-лы
Закрепление произношения звука Л в одинаковых обратных слогах.
Развитие чувства ритма и рифмы
Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по
рифме количество одинаковых слогов.
Говорит взрослый Говорит ребенок
Влад купил себе пенал, ал-ал-ал, ал-ал-ал.
Лыжи уложу в чехол, ол-ол-ол, ол-ол-ол.
Нил полы и стены мыл, ыл-ыл-ыл, ыл-ыл-ыл.
Молоко теленок пил, ил-ил-ил, ил-ил-ил.
Пес полаял и уснул, ул-ул-ул, ул-ул-ул.
Закрепление произношения звука Л в различных обратных слогах
Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «гуделки» 3-4 раза.
ал-ул-ил ил-ол-ал эл-ул-ил ил-ол-ул
ол-ил-ул ул-ил-ол ол-эл-ал ул-ол-эл
Кот-шалун всю шляпу смял, ял-ял-ял, ял-ял-ял.
Слава всю сметану съел, ел-ел-ел, ел-ел-ел.
Слава пол метлой подмел, ел-ел-ел, ел-ел-ел.