ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 1. Литературоведение как наука. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины. Междисциплинарные связи литературоведения. Бушмин А. С. Взаимосвязи литературоведения с другими науками // Бушмин А. С. Наука о литературе: Проблемы. Суждения. Споры. М., 1980. С. 73 – 103. Взаимодействие наук при изучении литературы: Сб. ст. Л., 1981. Кишкин Л. С. Литература среди искусств и наук. М., 1994. 2. Литература и действительность. Теория мимесиса и другие концепции сущности искусства. Волков И. Ф. Художественная литература как вид искусства // Волков И. Ф. Теория литературы: Учеб. пособие для студентов и преподавателей. М., 1995.* Ингарден Р. О различном понимании правдивости («истинности») в произведении искусства // Ингарден Р. Исследования по эстетике. М., 1962. Хализев Е. В. Искусство как познавательная деятельность // Хализев В. Е. Теория литературы. [1999] М., 2002.* Поспелов Г. Н. Часть первая. Художественная литература в ее социально-исторической специфике. I. Содержание и форма в жизни и искусстве // Введение в литературоведение / Под ред. Г. Н. Поспелова [1976, 1978] 3-е изд. М., 1988.* 3. Эстетическая сущность литературы. Литература и наука. Андреев Ю. А. О соотношении и эволюции художественного и научного познания // О прогрессе в литературе / Под ред. А. С. Бушмина. Л., 1977. С. 121 – 162. Выготский Л. С. Искусство как познание. Искусство как катарсис. Психология искусства. Искусство и жизнь // Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1965. Есин А. Б. Художественное произведение и его свойства // Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. [1998] М., 2003.* Литература // Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А. Н. Николюкина. М., 2003. С. 453 – 457. Хализев Е. В. Глава I. О сущности искусства. 1. Эстетическое как философская категория. Искусство как создание эстетических ценностей // Хализев В. Е. Теория литературы. [1999] М., 2002.* Художественная литература. Эстетическое и художественное // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л. В. Чернец. М., 2004. 4. Единство формы и содержания в литературном произведении. 5. Тема и идея художественного произведения. 6. Пафоса и его виды. Понятие катарсиса и эмоциональной рефлексии. 7. Сюжет и фабула: соотношение понятий. 8. Композиция художественного произведения. 9. Художественный образ и его основные свойства. 10. Литературный язык. Язык художественной литературы: тропы и фигуры. 11. Эпос и эпические жанры. 12. Лирика и лирические жанры. 13. Драма и драматические жанры. 14. Основные системы стихосложения. Реформа русского стиха в XVIII в. Илюшин А. А. Русское стихосложение: Учеб. пособие для филол. специальностей вузов. М., 2004. Федотов О. И. Глава 3. Русский силлабический стих; Глава 4. Реформа русского стихосложения в XVIII веке; Глава 5. Силлабо-тоническое стихосложение; Глава 6. Тоническая система стихосложения // Федотов О. И. Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха: В 2-х кн. М., 2002. Кн. 1. Часть 2. 15.Понятие ритма в художественной речи. Свободный стих и ритмическая проза. Гиршман М. Ритм художественной прозы. М., 1982. Кормилов С. Русская метризованная проза (прозостих) конца XVIII – XIX // Русская литература. 1990. № 4. С. 31 – 44. Магомедова Д. М. Часть первая. Глава I. Звуковой уровень текста. 1. Метр и ритм // Магомедова Д. М. Филологический анализ лирического стихотворения: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений. М., 2004. С. 8 – 20. Орлицкий Ю. Б. Стих и проза в русской литературе. М., 2002. Федотов О. И. Глава 7. Между стихом и прозой // Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха: В 2-х кн. М., 2002. Кн. 1. Художественная речь. Стих. Проза // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л. В. Чернец. М., 2004. 16.Строфа и ее виды. Анализ сонета. Федотов О. И. Строфика // Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха: В 2-х кн. М., 2002. Кн. 2. 17. Особенности анализа эпического произведения. Браже Т. Г. Целостное изучение эпического произведения. СПб., 2000. Гуковский Г. А. Изучение литературного произведения в школе. [1964] М., 1999. Есин А. Б. Целостное рассмотрение художественного произведения и проблема выборочного анализа // Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. [1998] М., 2003.* Образцы изучения текста художественного произведения в трудах отечественных литературоведов: Вып.1. Эпическое произведение. Ижевск, 1995. Пути анализа литературного произведения: Пособие для учителя. М., 1981. 18. Особенности анализа лирического и лиро-эпического произведения. Буслакова Т. П. Как анализировать лирическое произведение. М., 2005. Буслакова Т. П. Как анализировать лиро-эпическое произведение. М., 2006. Гиршман М. М. Анализ поэтических произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева. М., 1981. Есин А. Б. Виды вспомогательного анализа. Анализ произведения в аспекте рода и жанра // Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. [1998] М., 2003.* Магомедова Д. М. Филологический анализ лирического стихотворения: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений. М., 2004. Тексты (по выбору студента): см. план практического занятия № 2, художественные тексты для анализа. Лиро-эпические произведения: по выбору басня Крылова И. А.; Жуковский В. А. «Светлана»; Пушкин А. С. «Евгений Онегин»; Гоголь Н. В. «Мертвые души»; Есенин С. А «Анна Снегина». 19. Особенности анализа драматического произведения. Анализ драматического произведения. Л., 1988. Докусов А. М., Маранцман В. Г. «Ревизор» Гоголя в школьном изучении. М., 1967. Есин А. Б. Виды вспомогательного анализа. Анализ произведения в аспекте рода и жанра // Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. [1998] М., 2003.* Зепалова Т. С. Уроки литературы и театр. М., 1982. Корст Н. О. Анализ драматического произведения // Преподавание литературы в старших классах. М., 1964. Маймин Е. А. Сценическая композиция и характеры. Опыт прочтения комедии Грибоедова «Горе от ума» // Маймин Е. А. Опыты литературоведческого анализа. М., 1972. С.132 – 159. Маймин Е. А., Слинина Э. В. Теория и практика литературного анализа. М., 1984. Роговер Е. С. Прием мизансценирования драмы и наглядное обучение // Литература в средней школе. Вып. 5. Л., 1971. Хализев В. Е. Драма как род литературы. М., 1986. Тексты (по выбору студента): Грибоедов А. С. «горе от ума»; Гоголь Н. В. «Ревизор»; Островский А. Н. «Гроза»; Чехов А. П. «Вишневый сад». 20. Литературный процесс: стадиальность развития. Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. М., 1994. Михайлов А. В.Проблема стиля и этапы развития литературы Нового времени // Проблемы типологии русского реализма. Современные аспекты изучения. М., 1982. Часть третья. литературоведение: Литературный Учеб. пособие процесс / // Л. В. Чернец, Введение В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л. В. Чернец. М., 2004. С. 594 – 616. 21.Понятие стиля и стилевой доминанты. Стиль и манера. в Волков И. Ф. III. Конкретно-историческая типология художественной литературы. Художественные системы, творческие методы, литературные направления, течения и стили. Литературный стиль // Волков И. Ф. Теория литературы: Учеб. пособие для студентов и преподавателей. М., 1995. С. 141- 164.* Есин А. Б. III. Целостное рассмотрение художественного произведения. 3. Познание формы. Стиль // Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. [1998] М., 2003.* Часть вторая. Литературное произведение. 6. Стиль // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л. В. Чернец. М., 2004. С. 488 – 498. Чичерин А. В. Очерки по истории русского литературного стиля. М., 1977. 22. Художественный метод и литературное направление. Волков И. Ф. III. Конкретно-историческая типология художественной литературы. Художественные системы, творческие методы, литературные направления, течения и стили // Волков И. Ф. Теория литературы: Учеб. пособие для студентов и преподавателей. М., 1995. С. 141 – 164.* Волков И. Ф. Творческий метод и художественные системы. М., 1978. Часть третья. Литературный процесс. 2. Литературное направление // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л. В. Чернец. М., 2004. С. 603 – 616. 23. Классицизм как художественный метод. Обломиевский Д. Д. Французский классицизм. М., 1968. Русский и западноевропейский классицизм. М., 1982. Серман И. З. Русский классицизм: Поэзия. Драма. Сатира. Л., 1973. Смирнов А. А. Литературная теория русского классицизма. М., 1981. Тынянов Ю. Н. Ода как ораторский жанр // Тынянов Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977. С. 227 – 252. Федоров В. И. Литературные направления в русской литературе XVIII века. М., 1979. Тексты (по выбору студента): Мольер «Тартюф»; Ломоносов М. В. «Ода 1747 года», «Ода, выбранная из Иова»; Державин Г. Р. Ода «Фелица», «Властителям и судиям». 24. Сентиментализм как художественный метод. Орлов П. А. Русский сентиментализм. М., 1977. Пумпянский Л. В. Сентиментализм // История русской литературы: В 10 т. М.-Л., 1947. Т. 4 С. 430 – 445. Тексты (по выбору студента): Т. Грей «Элегия, написанная на сельском кладбище» и В. А. Жуковский «Сельское кладбище»; Карамзин Н. М. «Меланхолия», «Бедная Лиза». 25. Романтизм как художественный метод. Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. Л., 1973. Манн Ю. В. Поэтика русского романтизма. М., 1976. С.246 – 262. Манн Ю. В. Динамика русского романтизма: Пособие для учителей литературы, студентов-филологов и преподавателей гуманитарных вузов. М., 1995. Тертерян И. Романтизм как целостное явление // Вопр. лит. 1983. № 4. Усок И. Г. К спорам о художественном методе М. Ю. Лермонтова // К истории русского романтизма. М., 1973. С.283 – 302. Тексты (по выбору студента): Гофман Э. Новеллы; Байрон Дж. «Чайльд Гарольд»; Пушкин А. С. «Полтава»; Лермонтов М. Ю. «Демон». 26. Основные этапы развития реализма в европейских литературах. Гуляев Н. А. Литературные направления и методы в русской и зарубежной литературе XVII – XIX веков: Книга для учителя. М., 1983. С. 62 – 173. Поспелов Г. Н. Стадиальное развитие европейских литератур. М., 1988. 27.Литература Просвещения. Волков И. Ф. III. Конкретно-историческая типология художественной литературы. Художественные системы, творческие методы, литературные направления, течения и стили // Волков И. Ф. Теория литературы: Учеб. пособие для студентов и преподавателей. М., 1995. С. 190 – 208.* 28. Русский реализм XIX в. Творческая индивидуальность писателя. Гуковский Г. А. Реализм Гоголя. М.; Л. 1959. С.345 – 374. Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988. Николаев П. А. Реализм как творческий метод (историко- теоретические очерки). М., 1975. С. 196 – 275. Фридлендер Г. М. Поэтика русского реализма. Очерки о русской литературе Х1Х в. Л., 1971. С.204 – 209. Эйхенбаум Б. М. Как сделана "Шинель" Гоголя // Эйхенбаум Б. М. О прозе; Сб. ст. Л., 1969. С.306 – 326. Тексты (по выбору студента): Стендаль «Красное и черное»; Хемингуэй Э. «Старик и море»; Пушкин А. С. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»; Гоголь Н. В. «Шинель; Тургенев И. С. «Ася»,. «Отцы и дети»; Толстого Л. Н. «Война и мир». 29. Модернизм в литературе ХХ в. Дудова Л. В., Михальская Н. П., Трыков В. П. Модернизм в зарубежной литературе XX века. М., 2001. Затонский Д. В. Искусство романа и XX век. М., 1973. Затонский Д. В. Франц Кафка и проблемы модернизма. М., 1972. Кричевская Ю. Р. Модернизм в русской литературе: эпоха серебряного века. М., 1994. Куликова И. С. Философия и искусство модернизма. М., 1980. Культура русского модернизма: Статьи, эссе и публикации. М., 1993. Литературные манифесты: От символистов до наших дней. М., 2000. Руднев В. П. Принципы прозы XX века // Руднев В. П. Словарь культуры XX века. М., 1999. С. 237 – 241. Эрлих В. Русский формализм. СПб., 1996. Тексты (по выбору студента): Верхарн Эмиль «Восстание» (пер. В. Брюсова); Аполлинер Г. «О сердце, я познал прекраснейшую боль»; Кафка Ф. «Превращение»; Блок А. А. «Соловьиный сад», «О, весна без конца и без краю…», «Вхожу я в темные храмы…»; Ахматова А. «Смуглый отрок бродил по аллеям»; Есенин С. «Отговорила роща золотая...», «Не жалею, не зову, не плачу…»; Маяковский В. В. «Послушайте, если звезды зажигают…» и др. 30. Постмодернизм в современной литературе: гипотезы возникновения, эстетика и поэтика творчества. Литературный авангард. Охарактеризуйте ряд приемов постмодернизма и проиллюстрируйте примерами из художественных текстов (многоуровневая организация текста, интертекстуальность, дискретность, прием игры, мистификация, псевдофактографичность, резкий контраст, коллаж, гиперинформативность, уничтожение грани между фактом и вымыслом). Генис А. Треугольник: Авангард, соцреализм, Инстранная литература. 1994. № 10. С. 244 – 248. постмодернизм // Затонский Д. Постмодернизм: гипотезы возникновения // Иностранная литература. 1996. № 2. С. 273 – 283. Ильин И. П. Постмодернизм: Словарь терминов. М., 2001. Липовецкий М. Русский постмодернизм. Екатеринбург, 1997. Маньковская Н. Эстетика постмодернизма. СПб., 2000. Постмодернизм: Энциклопедия. М., 2001. Скоропанова И. С. Русская постмодернистская литература: Учебное пособие. М., 2002. (см.: Введение.) Якимович А. О лучах Просвещения и других световых явлениях: Культурная парадигма авангарда и постмодерна // Иностранная литература. 1994. № 1. С. 241 – 248. Тексты (по выбору студента): «Палисандрия» Саши Соколова; «Бесконечный тупик» Дм. Галковского; «Волхв» Д. Фаулза; «Хазарский словарь» М. Павича; романы и повести Х. Кортасара; новеллы Борхеса; роман «Имя розы» У. Эко и др.