Физкультурно-оздоровительная работа

Физкультурно-оздоровительная работа в группе оздоровительной
направленности «Б».
Ведущие цели физкультурно-оздоровительной работы в детском саду - создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и
физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Эти цели реализуются в процессе
разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной,
двигательной, элементарно-трудовой.
Для достижения целей значение имеют:
- Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем
развитием каждого ребенка;
- Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем
воспитанникам, что позволит растить их добрыми , веселыми, любознательными,
инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
- Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их
интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
- Творческая организация процесса воспитания и обучения;
- Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать
творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
- Уважительное отношение к результатам детского творчества;
- Обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;
- Координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;
С целью снижения заболеваемости в нашей группе успешно применяется система
закаливающих мероприятий в повседневной жизни и специально организованная.
Используются все природные факторы: вода, воздух, солнце. Закаливающие мероприятия
осуществляются круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и
погоды. В период вспышки ОРВИ ежедневно включаем лампу для кварцевания группы,
круглый год проводим сквозное проветривание спальни перед сном и проветривание
групп.
В утреннюю гимнастику и физкультурные занятия включаем коррегирующие
упражнения для профилактики сколиоза, нарушения осанки, плоскостопия. На не
физкультурных занятиях и между занятиями организовываем двигательнооздоровительные моменты: упражнения и задания на развитие мелких мышц руки,
задания на развитие мимики и артикуляции и т.п.
. В ходе анализа выявлено, что в сравнении с предыдущим учебным годом:
- снижена заболеваемость
- снижено число пропусков на одного ребенка
- сократилось число пропусков дето дней по болезни.
. Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем,
эмоциональным благополучием. В свою работу включаем лечебно-профилактические и
физкультурно-оздоровительные мероприятия.
1. Утренняя гимнастика /ежедневно в течение года/
2. Гимнастика после сна /ежедневно в течение года/
3. Дыхательная гимнастика
4. Точечный массаж
5. Воздушные ванны /перед сном, после сна/
6. Физкультурные занятия /3 раза в неделю/
7. Пальчиковая гимнастика
8. Полоскание горла, соки.
9. Профилактические прививки
10. Закаливание солнцем, водой /в летний период/
11. Профилактика плоскостопия /ежедневно/
12. Профилактика осанки детей /ежедневно/
13. Физкультминутки /ежедневно/
14. Подвижные игры /ежедневно/
15. Прогулки /в теплое время года/
16. Облегченная одежда детей.
17. .Соблюдение сезонной одежды детей на прогулке, учитывая их индивидуальное
состояние здоровья.
18. Соблюдение температурного режима в течение дня.
19. Дыхательная гимнастика после сна.
20. Мытье прохладной водой рук по локоть.
21. Правильная организация прогулки , ее длительность.
Эффективной физкультурно-оздоровительной работы в группе мы добились только
благодаря взаимодействию воспитателей Тихонюк О.М., Яковлевой Л.А.с медицинской
сестрой Буденной Е.А., музыкальным руководителем Неклюдовой Л.В., психологом
Медведевым А.М., преподавателем физической культуры Шульгиной Я.О.