анализ урока по карте наблюдений Потехина С С

Практические работы к разделу 4
ФИО обучающегося на курсах Потехина Светлана Сергеевна
Название (№) учреждения, населённый пункт МОУ Куриловская начальная школа –
детский сад Антроповского муниципального района
Предмет начальные классы
4.6. Практическая работа: Анализ уроков по карте наблюдения.
Время выполнения заданий -2 часа.
Задание .1 Русский язык «Местоимение» 3, 4 классы,(разновозрастное
мотивационный этап
2. Ориентировочно-
1. Начало занятия
урока
данной части
Результат
части урока
Задача данной
частей
Структура
Название
урока
структурных
обучение)
Психлогическая
Целеполагание,
Погружение в
подготовка
определение темы
тему,
совместное
участие в
целеполагании
Актуализация знаний:
учащимися предлагается
Выполнение
Организация работы в
решить познавательные
заданий
группах:
задачи.
Постановка проблемы для
каждой группы (класса).
Для исследования берём
произведение
художественной
литературы «Снежная
королева»
Ученики класса разбиты на
1. Совместное выполнение
В процессе
творческие группы, каждая
заданий
рабты
из которых получает
2. Анализ текста,
учащиеся
задание: составить кластер
нахождение местоимений,
самостоятельн
проблем – для чего нужны
доказательство, что это
о должны
местоимения, заполнение
местоимения
узнать, что
схемы, какие местоимения
3. Составление кластера
такое
употребляются в
4. Работа в РВГ,
местоимения,
произведении? Учащиеся,
заполнение схемы, ответы
какие
получив задание,
на вопросы.
местоимения
осмысливают содержание
употреблены в
и последовательность его
произведении
выполнения.
«Снежная
королева», это
и будет
кой работой
для учащихся
начального
проблемы исследования
звена.
полученных результатов Постановка
3. Этап рефлексии (представление
1. Проблемно-поисковый этап
исследовательс
Констатация достижения
Самоанализ деятельности
Кластер,
учащимися поставленных
Рефлексия на данном этапе:
схема, таблица
целей, они развивают
предлагается отобразить
местоимений.
умения публичного
мнение о занятии цветными
выступления и
снежинками, решение
обмениваются с другими
воспитательных задач, в
учащимися результатами
конце урока предлагается
выполненного
спеть песню о дружбе.
исследования.
Демонстрация кластера,
схемы.
Задание 2
Соотнесите данный анализ с видением его учителем, урок которого вы
наблюдали. Представьте результаты вашего видения урока и учителя,
который давал урок (в виде таблицы). Приведите аргументы в тех местах, где
произошло рассогласование.
Суть рассогласования
Позиция учителя,
Ваша точка зрения с
дававшего урок
аргументацией.
1 Не выдвинута
Это делать
Дети при проведении
гипотеза
необязательно
исследования должны
выдвигать версии,
прогнозировать
результат. Ищем
подтверждение или
опровержение гипотезы –
это часть научного
исследования.
2 Нет чёткой
Дети знакомились с ней
инструкции по работе
на предыдущих занятиях
в РВГ
Дать чёткую инструкцию