Раздел 1. Пояснительная записка

Волгоградский государственный университет
Кафедра английской филологии
УТВЕРЖДЕНО
УЧЕНЫМ СОВЕТОМ
Протокол №
от «___» _________ 201_
РЕКОМЕНДОВАНО
КАФЕДРОЙ
Протокол №
от «___» __________ 201_
Директор института
филологии и межкультурной
коммуникации
__________ Н.Л. Шамне
Заведующий кафедрой
английской филологии
__________ Л.А. Кочетова
«___» ___________ 201_
«___» ___________ 201_
Программа учебной дисциплины
«Общая и компьютерная лексикография»
Для обучающихся по основной образовательной программе подготовки
бакалавров
035800 Фундаментальная и прикладная лингвистика
Количество зачетных единиц 2
Авторы: Брылева В.А., к.ф.н., доц.
Сафонова О.П., к.п.н., ст.пр.
Раздел 1. Пояснительная записка
Исходный уровень компетенций студента до изучения дисциплины.
Студент знает:
– основы фонетики, семантики, лексикологии и синтаксиса;
– основы прикладной и корпусной лингвистики.
Студент владеет:
– базовыми формальными моделями языка;
– навыком понимания и интерпретации профильных устных и письменных текстов, в
том числе в электронном формате и на изучаемом языке;
– навыком поиска информации в поисковых системах, базах данных.
Студент умеет:
– определять целевую установку текстов, в том числе профильных;
– выделить основную идею, план текста, провести аннотирование;
– практически использовать электронные словари и энциклопедии, а также корпусы
текстов.
Краткое описание дисциплины.
Цель курса дать представление о лексикографии как теории и практике
составления словарей, которые являются полным систематизированным отражением
языковой картины мира, характерной для данного языкового сообщества (научить за
словом видеть мир изучаемого языка).
Задачи курса:
- ознакомить с общей проблематикой курса и определить его место в системе
лингвистических знаний;
- раскрыть своеобразие словарей разного типа;
- наметить актуальные проблемы современной отечественной и зарубежной
лексикографии;
- охарактеризовать основные этапы развития лексикографии в Великобритании
и США;
- выработать умение пользоваться словарем для решения познавательных и
коммуникативных задач;
- выработать умение выбирать нужный лексикографический источник с учетом
его типа и жанра (особенностей);
- выработать умение воспринимать текст словаря и извлекать из него
необходимо / наиболее полную информацию о слове (или другой единице, являющейся
объектом описания);
- выработать умение сопоставлять различные словари.
В соответствие с ФГОС ВПО по направлению подготовки 035800
Фундаментальная и прикладная лингвистика (бакалавриат) в результате изучения
дисциплины студент должен
знать:
- способы описания и формальной репрезентации денотативной,
концептуальной, коммуникативной и прагматической информации, содержащейся в
текстах на естественном языке в области общей и компьютерной лексикографии (ПК9);
владеть:
- способностью проводить систематизацию лексикографической области
знаний, разрабатывать для нее классификаторы, рубрикаторы, проводить
типологизацию данных и моделирование данной предметной области; (ПК-15)
уметь:
- разрабатывать лингвистические онтологии предметных областей и
универсальные онтологии (ПК-15).
3
Формы работы включают:
– аудиторная и самостоятельная работа с информационными медиа-ресурсами на
изучаемом языке;
– сравнение словарных статей в исторических и современных словарях;
– ведение личного электронного портфолио, фиксирующего результаты учебной
деятельности;
– проведение научно-исследовательской работы;
– чтение, аннотирование, реферирование специализированной литературы;
– работа с электронными корпусами текстов;
– обсуждение актуальных проблем лексикографии на изучаемом языке.
Виды контроля
Текущий – устное собеседование; тесты, традиционные и электронные в системе
управления учебными курсами института МООДУС, аннотирование специализированных
текстов (80 тыс. знаков в модуль) в персонализированной среде обучения Mahara.
Промежуточный – модульные контрольные работы; индивидуальные научноисследовательские задания.
Итоговый – зачет.
Темы, даты, формы проведения модульных контрольных работ:
Первый семестр:
№ Тема
дата
Форма контроля
1 Основы общей
март
Письменный тест
лексикографии
2 Современные типы
апрель
Письменный тест
словарей
3 Основы компьютерной
май
Письменный тест
лексикографии
Методика формирования результирующей оценки
8 семестр – форма итоговой отчетности – зачет.
Максимальный результат по каждому модулю – 30 баллов:
– до 10 баллов за выполнение контрольной модульной работы;
– до 5 баллов за текущий контроль знаний (письменный и устный опрос);
– до 10 баллов за выполнение индивидуальных заданий);
– до 5 баллов за активность на занятиях (посещаемость, участие в предлагаемых видах
работы, развернутость ответов, участие в проектной деятельности).
– до 10 баллов – аннотирование профессиональной литературы
Итого за три модуля – 100 баллов.
Вопросы к зачету:
1. Связь лексикографии с другими лингвистическими дисциплинами
2. Типы толковых словарей: общие и частные
3. Функции теоретической и практической лексикографии
4. Структура словаря, словарной статьи
5. Основные элементы структуры тезауруса
6. Основные этапы развития лексикографии в России и Англии
7. Сферы использования тезауруса
8. Проблемы двуязычной лексикографии
9. Специфика учебных словарей
10. Типы учебных словарей
11. Отбор лексики, как основная проблема лексикографии
12. Определение количества словарных статей, как основная проблема лексикографии
13. Лингвистические и энциклопедические словари
4
14. Гипертекст, интерфейс электронного словаря
15. Типы электронных словарей
16. Макро и микроструктурные параметры электронных словарей
17. Электронные терминологические словари и тезаурусы
18. Понятие и структура корпуса
19. Электронные энциклопедии
20. Электронные переводные словари
Раздел 2. Содержание дисциплины
Структура изучения дисциплины (8 семестр)
Всего часов (общая трудоемкость в часах)
72 часа
В том числе:
Аудиторных занятий, из которых:
34 часа
лекций
17 часов
семинарских/практических занятий
17 часов
лабораторных занятий
практикумов
Самостоятельных занятий, из которых:
38 часов
изучение основной и дополнительной
10 часов
литературы
индивидуальное чтение литературы по
10 часов
специальности на иностранном языке
выполнение письменных домашних
13 часов
заданий, расчетов, проектов
выполнение контрольных работ/тестов
5 часов
подготовка к экзамену, экзамен
Тематический план дисциплины
Тема
Содержание
8 семестр
Основы
общей
лексикографи
и
Современные
типы
Вид
занятий
Форма
занятий
Колво
часов
Лексикография как
лингвистическая дисциплина. Основные
понятия лексикографии.
Ауд.
Сам.
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Типология словарей
Ауд.
Сам.
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Энциклопедические
словари.
Лингвострановедческие
словари, словари
культуры и т.п.
Ауд.
Сам.
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
3
Учебная лексикография и Ауд.
специфика
учебных Сам.
Практич.
занятия,
3
5
Форма
контроля
Текущее
тестирование;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
словарей
Основы
компьютерно
й
лексикографи
и
словарей
письмен.
домаш.
задания
Проблемы двуязычной
лексикографии
Ауд.
Сам.
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Корпусы, конкордансы
Ауд.
Сам.
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Компьютерная
лексикография как наука
Ауд.
Сам.
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Компьютерные
Ауд.
программы поддержки
Сам.
лексикографических работ
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Автоматические словари
Практич.
занятия,
письмен.
домаш.
задания
4
Ауд.
Сам.
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Текущее
тестировани
е;
зачетная
контрольная работа
Раздел 3. Средства обучения
Учебно-методическое обеспечение курса
1. Базовый учебник:
1. Берков В.П. Двуязычная лексикография. – С-Петербург: СПУ, 1996. – 248 с.
2. Основная литература:
2. Герд А.С. Основы научно-технической лексикографии. - Л.: ЛГУ, 1986. - 70 с.
3. Карпова О.М. Английская лексикография. – М.:Акадкмия,2010.-175с.
4. Современная лексикография: глобальные проблемы и национальные решения.
Материалы 7 Международной школы-семинара. Иваново,12-14 сентября 2007г. :
Ивановский Госуниверситет, 2007. - 302с.
3. Дополнительная литература:
6. Козырев В.А., Черняк В.Д. Русская лексикография. М., 2004.
7. Карпова О.М. Словари современного английского языка: Библиографический
указатель. – СПб., 2002
6
8. Максимова Т.В. Англо-русский словарь сокращений. Экономическая терминология. М.,
Изд-во Восток-запад, 2007.
– Теоретическая лексикография: современной тенденции развития. Материалы V
Международной школы-семинара. Иваново, 8-10 сентября 2003 г.
9. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику, М., 2003
4. Видеоматериалы:
1. Видео-лекции в электронном курсе
Электронные курсы/портфолио:
2.Курс Общей и компьютерной лексикографии на http://i.volsu.ru/moo
3. Электронные портфолио для самостоятельной творческой деятельности на
http://i.volsu.ru/eportfolios
4. Национальный корпус русского языка http://ruscorpora.ru/corpora-structure.html
5. Национальный корпус английского языка http://www.natcorp.ox.ac.uk/
Реестр электронных библиотечных ресурсов:
1. Online Dictionaries
– Лингво
http://slovari.yandex.ru
– Webster Dictionary
http://www.m-w.com/
– Oxford Dictionaries
http://www.askoxford.com/
– Cambridge Advanced Learner's Dictionary
http://dictionary.cambridge.org/
– англо-русский словарь по вычислительной технике, информационным технологиям и связи
под общей редакцией В.А.Дмитриева http://www.morepc.ru/dict/
Ссылка на ПТК «УМКа»:
http://umka.volsu.ru/newumka3/
7