Конспект урока русского языка на тему:

Конспект урока русского языка на тему:
"Изменение имён прилагательных по родам" 2 класс.
Цель: развитие умения изменять имена прилагательные по родам в зависимости от рода
имени существительного; правильно писать родовые окончания.
Задачи:
1. сформировать навык правописания родовых окончаний имён прилагательных;
2. развитие умения изменять прилагательные по родам, анализировать. Обобщать,
делать выводы, развивать связную речь, память;
3. воспитывать усидчивость, аккуратность, пробудить интерес к урокам русского языка.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Оборудование: 1.Мультимедийный проектор, компьютер, экран;
2. Сигнальные карточки к рефлексии;
3. Презентация к уроку.
Ход урока.
1. Организационный момент. (Слайд №1)
В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его
лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и
уверенности в знаниях. (Слайд №2)
2. Минутка чистописания.
На доске слова (кофта, платье, платок). Из первого слова выпиши парные согласные, из
второго слова – букву, обозначающую два звука, из третьего – непарную согласную.
Составь и запиши всевозможные цепочки из этих букв.
3.Актуализация знаний и подготовка к изучению нового материала.
- Прочитайте слова. Что общего в данных словах? (им.сущ., в ед ч, неодуш, нарицат)
- Чем различаются данные слова? Определите род имён существительных.
- Что общего у всех этих предметов? (они все красного цвета)
- Что скажете об этом слове? (красный – это имя прилагательное)
- Что мы знаем об имени прилагательном? (Слайд 2) Дайте определение имени
прилагательного.
4. Работа по теме урока.
- Составим словосочетания существительного с прилагательным. Что можно сказать о
кофте, платье, платке?
Кофта (какая?) красная
Платье (какое? Красное
Платок (какой? Красный
- Посмотрите на имена прилагательные. Что заметили? (им. прил. изменили свою
форму)
- Какая часть слова изменялась? (окончание) Выделим окончание у имен
прилагательных.
- Почему изменяется окончание у имен прилагательных? (потому что имена
прилагательные связаны с существительными разного рода)
- Сделайте вывод. (имена прилагательные изменяются по родам)
Как вы думаете, как определить род имени прилагательного? (по роду имени
существительного)
- Тема нашего урока «Изменение имен прилагательных по родам»
Откройте учебник стр. 42. Прочитайте правило, постарайся запомнить, расскажи соседу
по парте.
- Какие родовые окончания бывают у имен прилагательных? Знаем ли мы ответ на этот
вопрос? В результате работы мы найдем ответ на этот вопрос.
(Слайды 3,4, 5)
- На слайде слова (день, город, шарф) Какого рода все имена существительные? (М.р.)
- Какой делаем вывод? (и прилагательные, связанные по смыслу, будут мужского рода)
- Запишем словосочетания в тетрадь, выделим окончания.
- Какие окончания у прилагательных мужского рода? (-ый, -ий, -ой)
- Аналогично проводится работа с прилагательными женского и среднего рода.
5. Физкультминутка.
6. Закрепление изученного материала. (Слайд 6)
- Работа в парах. (Слайд 7) Задание: вставить окончания, определить род имен
прилагательных.
- Проверка (Слайд 8)
7. Самостоятельная работа.
Упражнение № 329. Спиши. Вставь вместо точек подходящие по смыслу
прилагательные. Укажи род существительных и прилагательных. Обозначь родовые
окончания прилагательных.
- Проверка.
8. Итог урока. Рефлексия. (Слайды 9, 10, 11. 12)
9. Домашнее задание.