Аннотация рабочей программы дисциплины Цель и задачи дисциплины эпидемиология

Аннотация рабочей программы дисциплины
ЭПИДЕМИОЛОГИЯ
для студентов 5 курса по специальности педиатрия (060103)
форма обучения очная
1. Цель и задачи дисциплины эпидемиология
Целью освоения дисциплины является формирование у выпускников педиатрического
факультета профессиональных и общекультурные компетенций, направленных на формирование,
сохранение и улучшение здоровья населения путем надлежащего качества оказания помощи
инфекционным больным.
Задачами освоения дисциплины являются:
 Научить осуществлению мероприятий по формированию здоровья населения;
 Научить использованию эпидемиологического анамнеза для диагностики инфекционных
заболеваний;
 Научить прогнозированию развития неотложных состояний при различных инфекционных
заболеваниях с помощью эпидемиологических данных;
 Научить проведению противоэпидемических мероприятий, включая дезинфекцию, дезинсекцию
и дератизацию;
 Научить формированию у населения позитивного медицинского поведения, направленного на
профилактику инфекционных заболеваний;
 Научить ведению отчетно-учетной документации в медицинских организациях сан
эпидемиологического профиля;
 Научить анализу научной литературы и подготовка рефератов по современным научным
проблемам эпидемиологии;
 Научить участию в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач
по разработке новых методов эпидемиологии.
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина «эпидемиология» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин С.3 ООП. Содержательно она закладывает основы знаний и практических умений в
работе с больными инфекционными болезнями. Данная дисциплина – это этап изучения
основных инфекционных заболеваний по принципу распределения по нозологическим формам.
За время обучения студенты должны совершенствовать свои знания и приобретенные
компетенции
по изученным разделам эпидемиологии,
ознакомиться с методами
эпидемиологии. В рамках данной дисциплины проводится изучение следующих разделов
эпидемиологии – общая эпидемиология, частная эпидемиология, военная эпидемиология.
Эпидемиология непосредственно связана
с дисциплинами:
инфекционные болезни,
микробиология, иммунология, общественное здоровье и здравоохранение, гигиена, которые
характеризуют паразитарно-хозяиные отношения, особенности распространения инфекционных
болезней, организации оказания помощи инфекционным больным и принципы диспансеризации
и профилактики заболеваний, дезинфекции, специфической иммунопрофилактики.
Преподавание дисциплины основано на современных представлениях об этиологии, развитии
эпидемического процесса, принципах и методах диагностики, современных классификациях, а
так же методах иммунопрофилактики, дезинфекции, дезинсекции, дератизации,
соответствующих принципам доказательной медицины.
В процессе изучения дисциплины «эпидемиология» расширяются знания, навыки и
компетенции для успешной профессиональной деятельности врача.
Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины

Иметь представление о причинах возникновения эпидемий, санитарногигиенических нормах.

Знать этиологию инфекционных заболеваний; принципы асептики и антисептики,
основы учения об иммунитете;
Перечень дисциплин и практик, усвоение которых студентами необходимо для
изучения эпидемиологии:
- История медицины.
- Исторические сведения об эпидемиях и пандемиях..
- Гигиена.
- Разделы: гигиена питания, коммунальная гигиена, промышленная гигиена.
o Биология.
- Разделы: биология простейших, гельминтов, членистоногих.
- Биологическая химия.
- Разделы: обмен веществ, биохимия крови, энергетический обмен.
- Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф.
- Разделы: токсикология, биологическое оружие, противоэпидемическая защита войск.
- Иммунология.
- Разделы: клиническая иммунология, вакцинопрофилактика.
- Микробиология.
- Разделы: учение о возбудителях инфекционных заболеваний, токсинах, иммунитете,
бактериоскопической, бактериологической, вирусологической, серологической диагностике.
- Общественное здоровье и здравоохранение.
Разделы: отчётно-учётная документация.
В процессе подготовки и изучения материала студенты должны приобрести
практические навыки и умения:
1. Собрать анамнез у больного с инфекционным заболеванием.
2. Собрать эпидемиологический анамнез.
3. Составить план проведения первичных
противоэпидемических мероприятий
в очаге.
4. Заполнить необходимую документацию
при
первичном
выявлении
инфекционного больного.
5. Осуществить забор материала от больного для проведения бактериологического,
вирусологического, серологического, биохимического и других исследований (забор и посев
крови, рвотных масс, промывных вод желудка, испражнений, забор и посев слизи из носа и
зева, забор и посев испражнений для диагностики холеры)
6. Осуществить взятие отпечатков со слизистой носа для экспресс-диагностических
иммунологических исследований при гриппе и ОРВИ.
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет
академических часов.
3 зачетных единицы,
108
4. Результаты обучения
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«эпидемилогия»:
1. ОК- 8. Демонстрировать уважение к людям, соблюдать правила врачебной этики,
сохранять врачебную тайну.
2. ПК- 5. Владеть методикой сбора эпид анамнеза; интерпретировать результаты
современных лабораторно-инструментальных методов исследования
биологического
материала; уметь заполнить медицинскую карту обследования эпидемического очага.
3. ПК-12.
Готовность
проводить
профилактические
мероприятия
по
предупреждению возникновения инфекционных заболеваний.
4. ПК-14. Готовность проводить противоэпидемические мероприятия, защиту
населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и
стихийных бедствиях.
5. ПК-27. Владеть навыками использования нормативной документации, принятой в
здравоохранении.
6. ПК-31. Изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный
опыт по эпидемиологии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать:
-основы законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения.
- морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения.
- этиологию, эпидемиологию и профилактику (специфическую и неспецифическую) наиболее
часто встречающихся инфекционных заболеваний.
- особенности распространения кишечных, воздушно-капельных, гемоконтактных, зоонозных
инфекционных заболеваний.
- эпидемиологические показания для госпитализации инфекционных больных. Правила
транспортировки.
- особенности проведения противоэпидемических мероприятий: дезинфекции, дезинсекции,
дератизации, иммунопрофилактики.
- особенности санитарно-эпидемического режима инфекционной больницы или отделения.
•Уметь:
- выстраивать и поддерживать рабочие отношения со всеми членами коллектива.
- провести опрос больного, собрать эпидемиологический анамнез, определить показания для
лабораторного и инструментального исследования пациента.
- заполнить карту эпид обследования очага, экстренное извещение.
- провести текущую и заключительную дезинфекцию в очаге инфекционного заболевания.
Владеть:
- принципами врачебной деонтологии и медицинской этики.
- методикой эпид обследования очага.
- оценкой результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики.
- оформлением медицинской документации.
- алгоритмом действий эпидемиолога в очаге инфекционного больного.
5. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные
технологии, способы и методы формирования компетенций:
Лекция-визуализация, проблемная лекция, ролевая учебная игра, просмотр
видеофильмов и мультимедийных презентаций, разбор эпидемической ситуации, подготовка
карты эпид обследования очага, участие в научно-практических конференциях, учебноисследовательская работа студентов; создание информационных бюллетеней, подготовка и
защита рефератов. Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: подготовка к
практическим занятиям, написание карты эпид обследования очага, рефератов, работа в
Интернете, самостоятельное освоение раздела – иммунопрофилактика, работа с
электронными кафедральными программами.
6. Формы промежуточной аттестации
Итоговый контроль – в X семестре проводится зачёт.
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Военная эпидемиология. Биологическое оружие. Основы биологической защиты
войск и этапов медицинской эвакуации.
Тема 2. Правила госпитализации инфекционных больных. Устройство и режим работы
инфекционных больниц.
Тема 3. Понятие об эпидемическом процессе. Источник инфекции, пути распространения
инфекции, восприимчивый организм. Эпидемический очаг. Движущие силы эпидемического
процесса. Понятие о природно-очаговых заболеваниях.
Тема 4. Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Дезинфекция. Камерная
дезинфекция. Дезинсекция (методы, препараты). Дератизация (методы, препараты).
Тема 5. Специфическая профилактика инфекционных заболеваний. Вакцины и их
применение. Сыворотки, иммуноглобулины (виды препаратов, показания к применению,
правила введения гетерологичных препаратов). Бактериофаги. Аллергологическая
диагностика.
Тема 6. Характеристика эпидемиологических исследований и организация их проведения.
Метод эпидемиологического обследования как основной метод эпидемиологии. Особенности
эпидобследования очагов кишечных, воздушно-капельных и кровяных инфекций.
Тема 7. Частная эпидемиология инфекционных болезней. Эпидемиология и профилактика
кишечных инфекций
Тема 8. Частная эпидемиология инфекционных болезней. Эпидемиология и профилактика
инфекций дыхательных путей
Тема 9. Частная эпидемиология инфекционных болезней. Эпидемиология и профилактика
зоонозов. Санитарная охрана территории РФ
Тема 10. Частная эпидемиология инфекционных болезней. Эпидемиология и профилактика
важнейших гельминтозов
8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту
a. В процессе подготовки и изучения материала по дисциплине
«эпидемиология» студенты должны приобрести практические навыки и
умения:
Собрать анамнез у больного с инфекционным заболеванием.
Собрать эпидемиологический анамнез.
Провести обследование эпидемиологического очага воздушно-капельной инфекции.
Провести обследование эпидемиологического очага кишечной инфекции.
Провести обследование эпидемиологического очага кровяной инфекции.
Составить план проведения первичных
противоэпидемических мероприятий в очаге.
Заполнить необходимую документацию
при первичном выявлении инфекционного
больного.
9. Подготовить
и
провести
дезинфекцию
материалов
в
дезинфекционной
пароформалиновой камере.
10. Подготовить и провести дезинсекцию больного.
11. Подготовить и провести мероприятия по дератизации помещения.
12. Составить план проведения противоэпидемических мероприятий в инфекционном
стационаре (отделении).
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ЭПИДЕМИОЛОГИЯ
а) основная литература:
1. Покровский,
В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология [Текст]/
в.И.Покровский.- М., 2000. – 254 с.
2. Ющук, Н.Д. Инфекционные болезни [Текст]/Н.Д. Юшук, Ю.Я.Венгеров.- М., 2003.432 с.
3. Макаров, В.К. Военная эпидемиология [Текст]: учебное пособие /В.К. Макаров. –
Тверь, 2006. – 87 с.
б) дополнительная литература:
1. Огарков, П.И.. Биологическая защита войск [Текст] /П.И. Огарков. С.-Пб.: ВмедА, 2003.235 с.
2. Макаров, В.К. Инфекционные болезни (диагностика, дифференциальная диагностика,
иммунотерапия). [Текст] /В.К. Макаров - Тверь. Издание 2. - 2001. – 260 с.
3. Противодействие биологическому терроризму:
практичекое руковдство по
противоэпидемическому обеспечению [Текст]: / ред. Г.Г.Онищенко. - Петит-А, 2003.273 с.
4. Шапошников, А.А. Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических
мероприятий в чрезвычайных ситуациях на современном этапе [Текст] /А.А.
Шапошников. – 1999.- 187 с.
5. Технические средства тылового обеспечения [Текст]: / ред. В.И.Исакова. - М.:
Воениздат, 2003. – 223 с.
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1.[Электронный ресурс]: режим доступа: //www. Consilium-medicum.com. каталог
медицинских ресурсов INTERNET
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины эпидемиология
В учебном процессе широко используется наглядный материал, который
представлен таблицами по дезинфекции, дезинсекции, дератизации, слайдами по
эпидемиологии ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов, богатый архив фото- и видеоматериала
из личных наблюдений сотрудников кафедры. На практических занятиях используются
карты эпид обследования очага, компьютерная презентация профессора Раевского по общей
эпидемиологии. На зачете и экзамене используется компьютерное тестирование.
Оргтехника, используемая в учебном процессе и теле- видеоаппаратура:
- Компьютеры (ноутбук)
- Мультимедийный проектор
- Телевизор
- Слайдпроектор
- Оверхед
Видеофильмы:
- Противоэпидемическая защита войск и проблемы военной эпидемиологии.
- Современные угрозы биологического терроризма и пути их преодоления.
- Неотложные меры на пути создания национальной системы медицинской и
психологической защиты в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного
происхождения.
- Сфера современной эпидемиологии
- Схема обследования эпидочага
11. Научно-исследовательская работа студента
Научно-исследовательская работа студентов организована в рамках работы кружка СНО на
кафедре инфекционных болезней. Практикуется реферативная работа и проведение научных
исследований с последующим выступлением на итоговых научных студенческих конференциях в
Твери, а так же публикацией в сборниках студенческих работ, кафедральных сборниках и
Верхневолжском медицинском журнале.