Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
реклама
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине «Б.1.3.5.2 Эпидемиология» направления подготовки «18.03.02 «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»» Профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» (для дисциплин, реализуемых в рамках профиля) форма обучения – очная курс – 4 семестр – 7 зачетных единиц – 4 часов в неделю – 4 всего часов –144, в том числе: лекции – 32 коллоквиумы – 4 практические занятия – 18 лабораторные занятия –18 самостоятельная работа – 72 экзамен – 7 семестр 1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины: изучение основных закономерностей жизнедеятельности микроорганизмов как базового компонента биосферы, овладение теоретическими основами эпидемиологии, выявление закономерностей распространения, исчезновения и профилактики инфекционных болезней. Задачи изучения дисциплины: изучение теоретических положений современной микробиологии, включающих классификацию и систематику микроорганизмов, анатомию и физиологию микробной клетки, генетику и биохимию бактерий, распространенность микроорганизмов в природе, их взаимодействие с другими организмами, освоение методов выделения, идентификации и культивирования микроорганизмов, изучение закономерностей эпидемического процесса и частной эпидемиологии, а также принципов осуществления защиты и профилактики от возникновения инфекционных заболеваний. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Эпидемиология» изучается в 7 семестре после освоения химии, экологии, биохимии, промышленной экологии, физиологии человека, токсикологии и микробиологии. Эпидемиология – это общемедицинская наука, изучающая причины, условия и механизм формирования заболеваемости населения путем анализа особенностей ее распределения по территории, среди различных групп населения и во времени, и использующая эти данные для разработки способов профилактики и ликвидации заболеваемости. Навыки в определении источника инфекции, оценки возможных последствий возникновения эпидемического процесса, профилактика его возникновения являются условием безопасности в техносфере. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-2); способностью использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ОПК-3). способностью применять современные методы исследования технологических процессов и природных сред, использовать компьютерные средства в научно-исследовательской работе (ПК-14); способностью планировать экспериментальные исследования, получать, обрабатывать и анализировать полученные результаты (ПК-15). Студент должен знать: современную классификацию и систематику микроорганизмов; их анатомию и физиологию; основы биохимии и генетики микроорганизмов; правила работы с микроорганизмами, методы их выделения и культивирования; основы развития эпидемиологического процесса; закономерности возникновения очага инфекционных заболеваний; средства и способы защиты в очаге инфекционного заражения. Студент должен уметь: грамотно работать в микробиологической лаборатории, соблюдая условия стерильности, изучать морфологию и физиологические особенности бактериальной культуры, находить информацию в различных источниках, анализировать ее и устно представлять, используя мультимедийные средства. Студент должен владеть навыками работы на современных приборах: дистилляторе, фотоэлектроколориметре, рН-метре, микроскопе, автоклаве, термостате, уметь использовать сушильный шкаф, ламинарный шкаф, иметь навыки проведения экспериментальных исследований и устной презентации результатов исследования.
