КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ 080100 ПРОФИЛЬ: СТАТИСТИКА МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ -формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решеЦель дисциплины ний; -обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений, в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений. Задачи − ознакомление с основами процесса принятия задач управления; (научить) − обучение теории и практике принятия решений в современных условиях хозяйствования; − рассмотрение широкого круга задач, возникающих в практике менеджмента и связанных с принятием решений, относящихся ко всем областям и уровням управления. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие Общекультурные компетенции: Компетенции* Перечень компонентов Технологии Форма оценочного Ступени уровней освоения формирования** средства *** компетенции Индекс Формулировка Знать: методы, процедуры, процессы Лекция Кнр ОК - 1 Пороговый уровень Владеет культурой мыследеятельности; основные терСамостоятельная ИДЗ Способен к созданию суждений. мышления, способен к мины, правила, принципы, факты, работа Знает методы обобщения и анаобобщению, анализу, параметры и критерии в предметной Практические зализа. восприятию информаобласти дисциплины; способы созданятия Умеет разделять изученный мации, постановке цели и ния суждений, основанных на териал на части для выявления выбору путей ее достивнутренних свойствах или внешних структуры и взаимосвязи между жения критериях; методы критического частями; компбинировать части в анализа данных. Лекция Кнр структуру с новыми свойствами. Уметь: использовать эмпирические Самостоятельная ИДЗ Владеет осмысленным понимазнания в предметной области; ис- работа нием изученного материала. пользовать изученный материал в Практические заразличных ситуациях; разделять ма- нятия Повышенный уровень териал на части (анализ) для Знает методы, процедуры, провыявления структуры и взаимосвязи цессы мыследеятельности; осмежду частями; комбинировать части новные термины, правила, в структуру (синтез) с новыми свойпринципы, факты, параметры и ствами; конструировать критерии в предметной области качественные и количественные дисциплины; методы критичесуждения, основанные на стандартах, ского анализа данных. точных критериях, теоретических Лекция Кнр Умеет использовать эмпредпосылках, обобщениях; выяв- Самостоятельная ИДЗ пирические знания в предметной лять ошибки в суждениях. работа Зачет Владеть: осмысленным пониманием Практические заизученного; интеграцией и экстрапо- нятия ляцией материала; способностью различения между фактами и следствием; синтезом гипотез, предсказаний, заключений; методами, процедурами, технологиями целепологания. Индекс ПК - 4 Компетенции* Формулировка Аналитическая, научноисследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач Профессиональные компетенции: Перечень компонентов Технологии формирования** Знать: теоретические основы оптиЛекция мизации и исследования операций; Самостоятельная содержательную сторону задач, возработа никающих в практике менеджмента и Практические замаркетинга, т.е. уметь идентифицинятия ровать проблему. Лекция Уметь: использовать полученные Самостоятельная знания для осуществления анализа работа управленческих ситуаций. Практические занятия Владеть: математическими методами и моделями, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений. Форма оценочного средства *** Кнр ИДЗ Кнр ИДЗ Лекция Кнр Самостоятельная ИДЗ работа Зачет Практические занятия области; конструировать качественные и количественные суждения, основанные на стандартах, точных критериях, теоретических предпосылках, обобщениях; выявлять ошибки в суждениях. Владеет интеграцией и экстраполяцией материала; способностью различения между фактами и следствием; синтезом гипотез, предсказаний, заключений; методами, процедурами, технологиями целепологания. Ступени уровней освоения компетенции Пороговый уровень Знает термины и понятия методов оптимизации. Умеет проанализировать решение поставленной экономической задачи Владеет методами сбора и анализа экономической информации, необходимой для постановки оптимизационной задачи Повышенный уровень Знает теоретические основы оптимизации и исследования операций; содержательную сторону задач, возникающих в практике менеджмента и маркетинга, т.е. уметь идентифицировать проблему. Умеет использовать полученные знания для осуществления анализа управленческих ситуаций. Владеет математическими методами и моделями, с помощью ПК - 5 Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы Знать: теоретические основы оптимизации которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений. Пороговый уровень Знает термины экстремальных задач, выпуклого анализа, градиентных методов. Умеет выбирать метод решения поставленной задачи Владеет методами теории оптимизации, с помощью которых решаются поставленные экономические задачи Лекция Кнр Самостоятельная ИДЗ работа Практические занятия Уметь: использовать полученные знания для статистического и экономического анализа Лекция Кнр Самостоятельная ИДЗ работа Практические занятия Владеть: приемами методов оптимизации, с помощью которых решаются поставленные задачи Лекция Кнр Самостоятельная ИДЗ работа Зачет Практические занятия Повышенный уровень Знает термины и алгоритмы экстремальных задач, выпуклого анализа, градиентных методов. Умеет выбирать метод решения поставленной задачи и решать задачу в соответствии с заданным алгоритмом Владеет современными методами методов оптимизации * Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа. **Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР. *** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр. Заведующий кафедрой ________________________ (подпись) Преподаватель-разработчик ________________________ (подпись) А.В. Ковалевский (инициалы , фамилия) М.А. Лысова (инициалы , фамилия)